【合集】初中優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
Hello, everyone. This is my English teacher. His name is Wang Nengmin. His English name is Frank. He is a very good English teacher. He speaks English very well. He's full of humor, too. He's over 30 years old. He has two small eyes and a small mouth. He is near sighted so he wears glasses. He likes playing computer games and swimming.
He also loves reading. He usually reads newspapers after school. His lesson is very interesting. We always learn a lot of things in his lessons. We all like him very much, although he is very strict with us.
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在梅山，那是個(gè)很漂亮的海島。那兒有山，有水，有海，風(fēng)景美得不得了。風(fēng)景秀麗的梅山島隨著國家第五個(gè)保稅港區(qū)的開發(fā)建設(shè)，發(fā)生了很多變化。
記得我第一次去梅山的時(shí)候，村莊周圍還是機(jī)耕路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨后坑坑洼洼，很不方便。至于田野里的路，就更狹小了，像羊腸小道。以前，爺爺在山腳下種田，我在田邊的小路旁玩耍，回來時(shí)，必須爬一段崎嶇陡峭的山路才能回到家。那時(shí)候的小海灣，大船進(jìn)不了，只能停一些小漁船和小渡船之類的。聽說早期的渡船是靠人用船槳?jiǎng)澋�，速度很慢，渡一次海得等上一個(gè)多小時(shí)，讓人心煩意亂。
梅山島開發(fā)以后，島上發(fā)生了翻天覆地的變化。漂亮的新房子多了，出現(xiàn)了各種各樣的商店，人們買東西也方便多了。生活也好多了�，F(xiàn)在，島上建起了一條條寬闊的馬路，越來越多的`汽車正通過大型汽渡渡過大海進(jìn)入梅山島，而且每渡一次只要等半個(gè)小時(shí)就夠了。遠(yuǎn)處，一座正在建造中的高樓聳立在島中央，它所處的位置就是將來梅山島的中心商務(wù)區(qū)，是梅山島一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
海塘邊，梅山島第一座大橋的建造正在如火如荼地進(jìn)行著。工人們不分晝夜地忙碌在大橋的建設(shè)工地上。兩座雄偉的主橋墩像巨人般屹立在海面上，似乎在歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。
梅山島處處有美麗的風(fēng)景，處處有喜人的變化。在不久的將來，橋、海、港、島、村融為一體，將會(huì)是多么美麗的風(fēng)光啊！
初中優(yōu)秀作文 篇3
三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚……
這是一個(gè)父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺(tái)。這是朱自清筆下的父親，他展現(xiàn)在人們面前的便是這幅“父親的背影”�？蛇@圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發(fā)，白發(fā)中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養(yǎng)育；它是孩提時(shí)代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發(fā)，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。
這是舉起的雙手，強(qiáng)健而有力，手托起的是一個(gè)生命，是孩子。當(dāng)纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續(xù)擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈(zèng)予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時(shí)牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們?cè)隈R路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學(xué)生時(shí)代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵(lì)，它告訴我們：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當(dāng)我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對(duì)自己永遠(yuǎn)的關(guān)懷和掛念。
這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會(huì)飛翔的小鳥�；馂�(zāi)來臨，會(huì)飛翔的`母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍(lán)天。它，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓狂風(fēng)暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當(dāng)老鷹沖下來，它為孩子豎起保護(hù)的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍(lán)天……
背影因?yàn)閻鄱袆?dòng)，雙手因?yàn)閻鄱鴪?jiān)強(qiáng)，翅膀因?yàn)閻鄱┐�。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。
初中優(yōu)秀作文 篇4
夜深人靜，所有人都安然入睡，胃卻渾身上下又癢又痛。他不停地扭動(dòng)身體卻擺脫不了疼痛。
胃的舉動(dòng)把腸給吵醒了，說：“胃老弟，你干什么呀?”胃回答：“今天主人吃了小攤上油炸的東西，那攤主用摸過錢的手去拿食品，把錢上的'細(xì)菌沾到了食品上，進(jìn)入到了我體內(nèi)，細(xì)菌把我都快折磨死了�！薄澳屈c(diǎn)兒細(xì)菌算得了什么，也不至于讓你難受成這樣啊?”大腸漫不經(jīng)心地說。“更要不得的是攤主做油炸食品，用一鍋油從早炸到晚，那油早就產(chǎn)生毒素了�？晌业男≈魅藚s渾然不知，仍舊每天都吃。唉——”“哎呦，我怎么也渾身癢癢?”“腸老哥，細(xì)菌和毒素也經(jīng)過你那兒，正在侵蝕你呢!”腸聽了，十分害怕。對(duì)胃說：“老弟 ，主人為什么要吃這種東西?”“還不是因?yàn)橄?”胃繼續(xù)說，“這些細(xì)菌在我們體內(nèi)不斷繁殖，毒素不斷增加，最嚴(yán)重的還可以引發(fā)腸癌、胃癌等不治之癥。”胃說完，和腸子一起扭出了痛苦的表情，“哎喲喂，好痛啊……”
第二天，主人小明上吐下瀉，腸子發(fā)出了牢騷：“我都蠕動(dòng)了好幾遍了，就算讓我減肥，也沒這個(gè)折騰法呀!”“可不是嘛!”胃氣喘吁吁地說，“這上吐下瀉的，最受累的就是我們消化器官了。今天早上，我發(fā)現(xiàn)主人的臉色黃了很多。”腸子斷斷續(xù)續(xù)地說：“是啊，要不是那些……細(xì)菌，身體很棒的主人也不會(huì)虛弱……成這樣�！辈恢^了多久——大概是小主人去了醫(yī)院，腸和胃才感到舒服多了。
20xx年，我國食品衛(wèi)生委員會(huì)規(guī)定：在食品包裝上必須要有QS食品質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志。另外，規(guī)定商販們，不得出售不衛(wèi)生的食品。但有些沒有營業(yè)執(zhí)照的黑心商販為了賺一些黑心錢，把目標(biāo)盯準(zhǔn)小學(xué)生，導(dǎo)致這樣的事情一件又一件地發(fā)生著。
來吧，讓我們杜絕垃圾食品、有害食品，朝著“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)和諧社會(huì)”的目標(biāo)奮進(jìn)!
初中優(yōu)秀作文 篇5
記憶中，總有一幅畫面讓人難以忘懷。
記那天下午，天陰沉沉的，正在上課的我望著窗外，心里想“這不會(huì)是要下雨吧，我沒帶傘�。 辈灰粫�(huì)兒，一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起，但大雨依舊未停。
大家都在教室里焦急的等待著，期待著雨過天晴，可是過了十分鐘，雨更大了，有的同學(xué)實(shí)在等不及了，便把書包當(dāng)做雨傘，沖出了教室。不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有一些同學(xué)的家長來教室里接他們的孩子，我心想：爸爸媽媽肯定不來接我了！便效仿先前的同學(xué)那樣用書包放在頭上，沖出教室。
走到校門口，我看到了一個(gè)熟悉的身影，那不是媽媽嗎？她為什么看起來那么狼狽？
我慢慢的向她走近，她猛地過來拉住我的手說：“孩子，我來晚了！”霎時(shí)，感覺好冷，是媽媽的`手如冰塊，好涼，媽媽似乎已意識(shí)到，便回縮，我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的一句來晚，我不知道去了哪里，也不找到她為了接我遇到了多少麻煩，遭遇了怎樣的挫折與困難。
至今，我也從未問過媽媽，為了我，在夏天里的手如冰一般冷，為了我了重感冒，為了我…… 現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動(dòng)與愧疚，從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。
母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。 定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！
初中優(yōu)秀作文 篇6
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競(jìng)相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的`認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時(shí)，大家便能洞察一切了。
有時(shí)大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，大家都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程。
海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
優(yōu)秀初中作文05-07
初中優(yōu)秀作文05-04