初中作文(集錦7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踔凶魑�8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
人的一生會(huì)面臨許多選擇，對(duì)與錯(cuò)，愛與恨，甚至是生與死。有時(shí)候，一個(gè)小小的選擇可能會(huì)讓一切變得大不相同，就像我經(jīng)歷的這次榮譽(yù)與誠(chéng)信的選擇。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我就要迎來(lái)初中第一階段的期中考試。各科老師都抓緊了時(shí)間給我們復(fù)習(xí)：做卷子，講卷子，做卷子，講卷子……如電影循環(huán)機(jī)一樣不停地回放著，我們這群學(xué)生更是忙得不可開交。
這天，已經(jīng)上到下午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師卻慢慢地走進(jìn)了教室，手里還拿著一摞卷子，“同學(xué)們，咱們這節(jié)課模擬一下數(shù)學(xué)�！钡紫码m然一片沸騰，但師命不可違，同學(xué)們只能迅速揮動(dòng)著手中的筆桿。數(shù)學(xué)一向很好的我做得飛快，剛剛過(guò)去十多分鐘，我就已經(jīng)進(jìn)入了攻擊后面的大題的階段，但隨著難度的'增加我的速度也隨之慢了下來(lái)�？芍^費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦終于寫到了最后一題，這道題往往是整張卷子最難的。于是我打起十二分精神，把火力集中在了這道題上。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……隨著時(shí)間的流逝，我的心情越來(lái)越急躁，無(wú)論怎么計(jì)算，都是毫無(wú)頭緒。
這時(shí)，同桌似乎看出了我的不對(duì)勁，就把她的卷子往我這邊推了推，并用胳膊懟了我一下，示意我看她的卷子。我看了她一眼，心里卻糾結(jié)萬(wàn)分，我到底要不要看呢？腦中仿佛有兩個(gè)小人正在打架，A說(shuō)：“不能看，做人要誠(chéng)實(shí)�！倍鳥說(shuō)：“可以看，要不然這次你會(huì)考砸的�！薄安荒芸础薄翱梢钥础薄安荒芸础薄翱梢钥础薄瓋蓚�(gè)小人激烈地辯說(shuō)著，我也在掙扎著，下課鈴響了，我忽然清醒了過(guò)來(lái)，搖了搖頭，心中已經(jīng)確定了自己的選擇，站起身把那張卷子交上去—最后一道題依舊是空白的，沒(méi)錯(cuò)，我選擇了誠(chéng)實(shí)。下課后，同桌便問(wèn)我：“你怎么不寫�。课叶冀枘憧戳��！蔽抑皇菗u搖頭笑而不語(yǔ)。
那一次，我雖然考得很不理想，雖然被老師批評(píng)，雖然被父母責(zé)怪，但我的心里感受到了第一次考得不理想的坦然……
選擇對(duì)的是光明，選擇錯(cuò)的是黑暗；選擇對(duì)的是坦然，選擇錯(cuò)的是驚慌；選擇對(duì)的真誠(chéng)，選擇錯(cuò)的是虛偽……
初中作文 篇2
愛是什么？有人說(shuō)，愛是別人對(duì)你的真摯情感；也有人說(shuō)，愛是看不見但能體會(huì)的到的一種氣息。我認(rèn)為愛是一種關(guān)懷，一種朋友、父母、老是... ...對(duì)自己的關(guān)懷。
當(dāng)自己早上起床看到餐桌上有香噴噴的早餐時(shí)，就會(huì)有關(guān)懷的氣氛圍繞著你，當(dāng)你出門時(shí)父母的一聲親切的問(wèn)候，自己就會(huì)有一種關(guān)懷的感覺(jué)，心里暖暖的。這就是愛，父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的`，體現(xiàn)在日常的每句話中，雖然父母不用語(yǔ)言刻意表達(dá)出來(lái)，但從這些關(guān)懷的語(yǔ)言哄自己就能認(rèn)識(shí)這種愛意。
在路上遇到一個(gè)朋友，他也會(huì)用關(guān)懷的口吻，你今天吃的什么飯。朋友的關(guān)懷也是一種愛，朋友雖然也不會(huì)用華麗的語(yǔ)言表示對(duì)你的關(guān)懷，但從點(diǎn)滴小事間，自己還是能感覺(jué)到的。
到了學(xué)校，看到老師那張和諧的笑容教自己知識(shí)，這也是一種愛，老師對(duì)自己的愛就像父母對(duì)子女的愛一樣不求回報(bào)。
愛不是用華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾的，也不是讓人說(shuō)出來(lái)的，它是在具體的時(shí)間上表現(xiàn)出來(lái)的，一種關(guān)懷是一種愛，它只體現(xiàn)在行動(dòng)和點(diǎn)滴小事間，無(wú)論在什么時(shí)候我們會(huì)在充滿愛的社會(huì)里成長(zhǎng)。
初中作文 篇3
中午在食堂吃過(guò)飯,我們都陸續(xù)回到教室,開始午休,突然小明驚慌失措地說(shuō):“天哪!昨天生日我爸剛給我買的1200元的手機(jī)不見了!”
我們異口同聲地說(shuō):“不會(huì)吧!”這時(shí)候,班級(jí)炸開了一鍋粥,大家議論紛紛,由于有的同學(xué)問(wèn)小明:“你是不是忘在哪兒了?”小明說(shuō):“我手機(jī)都寸不里身的,不可能!”有的同學(xué)問(wèn):“是不是被人偷了?”小明說(shuō):“有可能!”有人問(wèn):“是不是被別人偷了?”小明說(shuō):有可能!有人又問(wèn):“是不是被別班人偷了呢?”小明說(shuō):“不可能,我昨天才買來(lái),別班誰(shuí)也不知道!”經(jīng)過(guò)大家的推測(cè),手機(jī)就是自己班的人偷的。
這時(shí)老師來(lái)了,了解了情況后,她決定要把這件事情查個(gè)水落石出,于是她叫同學(xué)們把自己同桌的.口袋摸摸,有沒(méi)有手機(jī)。這事情許多同學(xué)都不愿意,說(shuō)侵犯隱私權(quán),老師說(shuō):“因?yàn)槭欠浅Ｇ闆r，所以委屈大家�！蓖瑢W(xué)勉強(qiáng)都愿意了。經(jīng)過(guò)5分鐘摸查,全班同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有,最后老師也束手無(wú)策,我說(shuō):“是不是丟在學(xué)校了某某個(gè)地方了。”大家說(shuō):“有可能�！庇谑俏覀儊�(lái)到傳達(dá)室播出尋物啟示，但兩節(jié)課過(guò)去了，手機(jī)還是毫無(wú)音訊。
這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，對(duì)全班說(shuō)：“說(shuō)不定沒(méi)搜仔細(xì)，只要用老師的手機(jī)打一下，手機(jī)在誰(shuí)身上，誰(shuí)就是小偷！”同學(xué)都說(shuō)好主意。老師在撥小明的手機(jī)號(hào)碼后，全班同學(xué)都屏住呼吸，只聽見手機(jī)嘟——嘟——的響聲，手機(jī)響了，大家高興地朝聲音那邊看去，原來(lái)手機(jī)就在小明自己身上。
最后真相大白了，原來(lái)小明的口袋破了，手機(jī)從那個(gè)洞掉到了褲角里，他居然不知道，同學(xué)都埋怨他，小明也不好意思的笑笑。原來(lái)真正的“竊賊”是小明自己��！
初中作文 篇4
我家門前有一株香樟和一株金銀花。
每當(dāng)夏天，香樟樹的枝葉密匝匝的撐起，樹下一大片陰涼。而金銀花恰好蔽在陰涼中，碧綠的葉子，或金或銀的小花舒展著自己迷人的嬌軀，坐于樹下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花香撲鼻，真叫一個(gè)愜意!
鄰家有一位小姐姐，與我打小在一起玩，兩個(gè)人要好得不得了，是村里有名的一對(duì)“姐妹花”。那株金銀花便是她親手種下的`，她說(shuō)金銀花特別香。我親手種下了一株香樟樹苗，我說(shuō)香樟樹下特別涼快。兩株植物就這樣在我們的笑聲中長(zhǎng)成了。
“你怎么變成了這個(gè)樣子!?”我生氣地摔門而去。半年前，她隨她父親去城里上學(xué)。半年后，她回來(lái)了，打扮變得更加時(shí)尚，披著一頭長(zhǎng)發(fā)。她回來(lái)兩天了，一直沒(méi)有消息。我去她家找她，她卻在擺弄一個(gè)航模。我喊她：“小緣，走啊，我們?nèi)ゲ山疸y花泡茶喝吧�！薄安蝗ィ阕约喝グ�，我沒(méi)空�！薄澳悄闵稌r(shí)候有空?”“不知道。”“我們看會(huì)兒電視吧�！薄班拧！彼龑⑦b控扔給我，仍低頭看航模。我急了，上去扯她的胳膊，不巧，一下將她快拼好的航模扯在地上，摔了開來(lái)。
“你干嘛?!”“對(duì)不起，我們能出去玩了嗎?”“不能!玩什么玩，你看你干的好事!”她大聲斥責(zé)，我則憤怒離去。
回去后，我將金銀花的枝葉剪得干干凈凈，“什么好朋友，都變了!”我對(duì)著滿地殘葉大喊。
奇怪的是，本枝繁葉茂的香樟驀地萎靡了，枝葉稀疏而泛黃。
她來(lái)了，帶著滿滿歉意，她向我認(rèn)錯(cuò)。畢竟一起玩到大，我本已不太生氣，也滿懷歉意地向她承認(rèn)我的粗魯。
曾經(jīng)的姐妹花又回來(lái)了，她笑著向我解釋香樟的怪狀“沒(méi)有金銀花為香樟的根部擋炎熱陽(yáng)光，香樟自然就蔫了。
第二年，金銀花的枝葉又如泉水般冒了出來(lái)。依舊是翠綠的碧葉，嬌小的花朵兒。香樟也一如以前，密匝匝地投下一大片陰影。我與她坐在樹下，聞著花香，笑聲很亮，很亮……
有你陪伴，人生才有一片蔭涼。
初中作文 篇5
一場(chǎng)大雨的洗禮，我意識(shí)到夏天走了。
雨下了一天一夜。清晨，漸漸泛黃的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，鳥兒歡唱著南遷。推開窗戶，呼吸雜著泥土氣息的空氣，整個(gè)人都神清氣爽。秋雨過(guò)后，萬(wàn)物仿佛都換上了新的容貌。天還是一樣的灰白色，陽(yáng)光隱隱約約，一點(diǎn)也不暖人心。
校園的景色也有了明顯的變化。在樹下走過(guò)，時(shí)不時(shí)有幾片枯黃的樹葉從你身邊飄落。草兒也不像以前那么青蔥旺盛，讓我想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，下一年春天，它們又會(huì)生機(jī)勃勃。走在校園里，秋風(fēng)陣陣，吹得人有些瑟瑟發(fā)抖，不禁摩擦著雙手加快腳步走進(jìn)教室，相比之下，教室比室外要暖和得多。夜自修時(shí)，樓下叢林里的知了聲漸漸微弱漸漸消失了。同學(xué)們都感覺(jué)到了秋天的氣息，關(guān)掉了風(fēng)扇和窗戶。剩下的只是風(fēng)擊打窗戶的“砰砰”聲，筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲以及同學(xué)們時(shí)而急促時(shí)而緩慢的呼吸聲。藏起收抬好的短袖，換上一件件秋裝，做好了迎接秋天的準(zhǔn)備。白天的時(shí)光在縮短，黑夜變得長(zhǎng)久，我們都確確實(shí)實(shí)地感受到了秋天的來(lái)臨，在不知不覺(jué)中。
水果店里已經(jīng)開始售賣桔子了，雖然是黃中泛青的，但還是讓人們知道秋天已經(jīng)來(lái)了。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看著這些桔子，仿佛看見了農(nóng)民伯伯正在桔地里收桔子。額頭已經(jīng)冒出豆大的汗珠，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻是燦爛如陽(yáng)的笑容。樹上的桔子姿勢(shì)多樣，有的一枝獨(dú)秀，有的兩個(gè)在竊竊私語(yǔ)，有的三五成群。這時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)，聞味尋去，花園里，桂花也在爭(zhēng)奇斗艷。站在桂花樹下，接一捧飄落的桂花，曬干再放進(jìn)布袋里便是一個(gè)好聞的.香袋。想起小時(shí)候常常收集桂花放進(jìn)鉛筆盒里，寫字時(shí)筆桿上都充滿了花香，連紙張都散發(fā)著淡香。這樣的桂花沁人心脾，令人陶醉其中。
秋天染黃了所有的綠色，唯有楓葉不甘示弱用它那熱情的紅抵抗秋天的染劑。它紅得好似一團(tuán)火焰，扣人心弦。秋風(fēng)吹過(guò)，好似一樹樹火焰在跳躍。走進(jìn)楓樹林，人們甚至?xí)J(rèn)為樹木著了火。尤其是傍晚，晚霞映在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹林與天相接。這是只屬于秋的色彩。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花瓢香，碩果累累，楓葉舞動(dòng)。這一切的一切，都象征著秋，都代表著秋。
一場(chǎng)大雨的洗禮，我意識(shí)到秋天來(lái)了。
初中作文 篇6
圓月高懸，月影婆娑，秋風(fēng)肅起，落葉鋪地，月明星稀，疏疏離離。
淡淡的歲月，淡淡的回憶，淡淡的心情，伴著這一切。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，歲月給我們留下了太多刻骨銘心的記憶。我總以為：不再需要母親了。我已長(zhǎng)大，無(wú)論墻的那一頭是什么，我只要踮踮腳尖便看得到。母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么呢？
轉(zhuǎn)眼，我已走過(guò)了18個(gè)年頭。然而，長(zhǎng)大的女兒或許已經(jīng)使母親失望，長(zhǎng)大的女兒使母親忍不住感嘆：女兒長(zhǎng)大了，怎么反而不聽話了呢？
放假回去，迎著母親那不變的充滿期望和關(guān)懷的目光，似乎所有的生命旅程都在炙烤著我，令我羞愧難當(dāng)。上星期開家長(zhǎng)會(huì)，我深知自己考得有多糟。母親不僅自始至終不曾向我教訓(xùn)一句，見我進(jìn)門竟還端來(lái)很多東西，叫我吃這喝那，還幫我加了衣裳．母親似乎還覺(jué)得我不夠暖和似的，用她的手摸了摸我的手．頓時(shí)，一股明顯的粗糙感漫延上了我的全身。我愣愣卻沒(méi)有去握母親那冰涼的手，只是靜靜地坐在那里，看著母親忙進(jìn)忙出。窗外的月光一層層班駁，清瘦、溫柔地劃著愛的符號(hào)，所有的星星都哭了
漲落的潮汐沖撞著生命的壩堤，跌宕的怒浪奔嘯出歲月的規(guī)律。生命的孤舟獨(dú)自飄零，揮手間已掠過(guò)了寒窗數(shù)載。在母親冰涼粗糙的手上，我才讀懂我幼稚的心智。原來(lái)在母親心里，我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。來(lái)校時(shí)，母親像往常一樣送我到車站。出門前，不管我好說(shuō)歹說(shuō)，母親硬是往我身上套了件衣裳，我幸福的笑了，母親也跟著笑了。出門后，母親時(shí)不時(shí)的搓著手取暖，盡管她一直很努力的走著，卻還是跟不上我的步伐，母親還是在一點(diǎn)點(diǎn)地老了。
上車前，我抱了抱母親，已記不得多久沒(méi)抱過(guò)母親了。母親顯然被我的舉動(dòng)嚇到了，但很快，母親便憐愛的拍著我的頭，催我上車。我破例坐在車后頭，只為了能夠多看母親幾眼，卻看見了母親站在原地看著車走遠(yuǎn)。淚水模糊了我的視線，但我卻看見母親在遠(yuǎn)方，不舍地望著我走遠(yuǎn)，無(wú)聲的`嘆息
據(jù)說(shuō)：每一位母親，都是收起了羽衣的仙女，為了自己深愛的孩子。
童年的夢(mèng)幻褪色了
不再是只愿做一只長(zhǎng)了翅膀的小精靈
有月亮的晚上
倚在窗前的
是漸呈修長(zhǎng)的雙手
將火熱的頰貼在門欄上
在古長(zhǎng)春藤的陰影里
有螢火在游
不再寫流水帳的日記了
換成了密密的模糊的字跡
在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里
有著誰(shuí)也不知道的語(yǔ)句
初中作文 篇7
圍觀的人越來(lái)越多，大家紛紛議論著，唯一沒(méi)有反應(yīng)的是他自己。
一個(gè)小女孩牽著媽媽的手，瞪圓了眼鏡，問(wèn)：“媽媽，您不是說(shuō)，魚是在水里才能活的嗎？可這里的魚怎么跳到了叔叔的紙上了呢?”
“傻孩子，不是魚跳到了叔叔的紙上，而是叔叔的畫技高超，把魚畫得栩栩如生，像是畫活了一樣。”媽媽撫摸著小女孩的頭，微笑著說(shuō)。
“那我長(zhǎng)大也要向這位叔叔學(xué)習(xí)，”小女孩誠(chéng)懇地說(shuō)，“我也要把小動(dòng)物全部‘請(qǐng)’到我的畫里去�！�
媽媽聽了，欣慰地笑了，說(shuō)；“那你平時(shí)一定要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察、思考�！�
一個(gè)小伙子從人群擠過(guò)來(lái)，眉毛往上一挑，說(shuō)：“我學(xué)了三四年的畫，還沒(méi)有達(dá)到這種程度，可想而知，他在這一方面下了多么大的功夫呀！實(shí)在是佩服！佩服！”
兩個(gè)孩子也跑到這里來(lái)湊熱鬧，其中一個(gè)孩子說(shuō)：“嘿，畫得可太好了，真是高手中的高手呀！"
另一個(gè)孩子立刻反駁，說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，不應(yīng)該稱他為高手中的'高手，應(yīng)該稱他為神筆馬良！你瞧，第一條小魚正在朝我們招手；第二條魚正在唱歌跳舞；第三條魚正在吐泡泡；第四條魚正在……一共有六條魚，叔叔把它們畫的活靈活現(xiàn)，不仔細(xì)看，還以為是真的呢！”
一個(gè)高鼻子的外國(guó)人走過(guò)來(lái)，看到青年的畫，豎起大拇指，用不標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“一幅這么好的畫，人們的眼球不被吸引過(guò)來(lái)才怪呢！”
“我教畫畫這么多年，至今還沒(méi)有見過(guò)這樣一幅畫，”一位老爺爺捋著胡子說(shuō)，“這幅畫絕對(duì)稱得上是絕世精品了，甚至可以和齊白石的畫比美了�！�
老奶奶替老爺爺接風(fēng)，說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人真有活力，畫畫畫到這種地步一定吃了不少苦頭，長(zhǎng)大一定會(huì)成為一個(gè)舉世聞名的畫家�！�
一個(gè)中年婦女騎著自行車，見這里被圍的里三層外三層，也過(guò)來(lái)看看，當(dāng)她看見青年那么專注、認(rèn)真的時(shí)候，不由得感嘆道：“這個(gè)年輕人可真專注呀！我相信，不出十年，他一定會(huì)有出息的！如果我們明輝有他一半認(rèn)真也好呀，可他就是沒(méi)這個(gè)耐心，一說(shuō)他就煩了，唉！”
不知誰(shuí)說(shuō)了一句:這個(gè)青年是聾啞人。”
小伙子聽了這句話，不可思議地問(wèn)：“什么？他竟然是聾啞人？怎么畫這么好呀？簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信！”
旁邊帶眼鏡的老人說(shuō)：“這就是耕耘后的收獲！其實(shí)我也是個(gè)愛魚的人，每個(gè)周末，我都能看見青年在金魚缸邊仔細(xì)地看金魚的一舉一動(dòng)，所以，無(wú)論是健全人還是殘疾人，只要努力，就一定可以成功！”
圍觀的人繼續(xù)討論著，他還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，他好像忘記了時(shí)間，也忘記了自己。
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