初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文(精選8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是我的'父母在一旁扶著；當(dāng)我的人生路崎嶇不平時(shí)。是父母幫我走過坎坷；當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給我端了杯熱茶；當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

　　記得有一次，上學(xué)快遲到了，我對(duì)著母親說了起來：“母親，你為什么不早點(diǎn)叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道�！昂昧�，你快點(diǎn)，我到樓下等你�！蹦赣H一邊說，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。母親早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。母親把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會(huì)遲到的，遲到批評(píng)的！”母親把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。

　　回到家，父親更我說：“你母親因?yàn)樵缟洗┑锰�少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他�！毖蹨I像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因?yàn)槲�，都是因�(yàn)閻垩剑∥遗艿侥赣H的床邊，內(nèi)疚地說了一聲“母親，對(duì)不起”。

　　是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛。讓我學(xué)會(huì)了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　花開花落，年復(fù)一年。

　　你看著含苞欲放的花朵，

　　對(duì)我說，我要離開，你會(huì)等我么？

　　會(huì)，我堅(jiān)決的點(diǎn)頭。

　　“等到這朵花開時(shí)，我便會(huì)回來 �！�

　　你丟下這句話，離去。

　　我看著你的背影，仿佛看見千朵花在綻放。

　　日日，我看著這朵花的`枝葉，

　　夜夜，我親吻這朵花的花瓣。

　　花朵的露珠，晶瑩，

　　花朵的香氣，清芳。

　　我等待，只有這朵花的陪伴。

　　時(shí)期已到，我滿懷期望。

　　直至黃昏，仍未看見那個(gè)熟悉的身影。

　　夜幕降臨，我望著滿天繁星，

　　淚珠，落了下來，滴在我的手背。

　　為何，你不歸來？

　　我的疑問沒有答案，也沒有人回答。

　　你要我等你等到花開，

　　如今花開了，而你卻走了。

　　一年的等待，化為烏有，

　　只剩下，虛無的承諾和滿滿的空虛。

　　我用一朵花開的時(shí)間等你，

　　等來的，只是無盡的失望。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　"草草，我最最親愛的伙伴.我～我錯(cuò)了還不行嗎?我下次再也不敢了.饒了我這次吧!"我裝出一副可憐兮兮的模樣，希望得到MY死黨的同情，不過效果～～好像不佳啊!我狂汗，我也沒有說什么啊，只是說周杰倫的嗓子比人好嘛，她，她，竟然因?yàn)檫@個(gè)要?dú)⒘伺c她共患難的4個(gè)月的好友?我真服了那JAY了，把根本沒和他說過一句話的和我說過N+1句話的好友迷得神魂顛倒?!暈.(120，救護(hù)車.)

　　"我，我今天跟你沒完!JAY哪長(zhǎng)得不好了?明明好一萬倍!""是呀，比你好一萬倍."我可是初生小豬不怕宰，哼，就不怕你……呀，快逃啊。

　　如果你此時(shí)看見一個(gè)女生正在以比比賽場(chǎng)上更優(yōu)異的'成績(jī)逃跑，后面還有一個(gè)女生抬起板凳追的話。請(qǐng)不要懷疑，那絕對(duì)是我被那個(gè)無情無義，重星輕友的，所謂的好友的家伙追殺。

　　天殺的，怎么會(huì)遇見這么個(gè)難纏的死黨。結(jié)局：當(dāng)然是我被護(hù)士小姐用專車送進(jìn)了醫(yī)院。在離開時(shí)，那丫頭還一手揮著手巾“送行”，555～我做人怎么那么失敗啊，我去死了算了，也可以幫父母節(jié)約一點(diǎn)費(fèi)用啦。(此外，那個(gè)SD竟從未到醫(yī)院來看過我。氣煞我也。)我跟你沒完。

　　哇，我愛的藍(lán)天，我愛的家園，我愛的學(xué)校，我愛的同學(xué)，我愛的作業(yè)……(卡，什么時(shí)候愛作業(yè)了?一定是因?yàn)樽罱�手被摔傷無法做作業(yè),外加住院時(shí)她一直沒來看我，害我成病了，現(xiàn)在，現(xiàn)在，竟然連作業(yè)都愛?!我再倒!)哎，總算出院了。

　　“SHE出新專輯了�！薄拔也挪幌矚g她們呢。她們一點(diǎn)都不好�！边@聲音，一定是那丫頭的聲音。我準(zhǔn)備踏進(jìn)教室的腳停在半空中(幅度有點(diǎn)大啦，進(jìn)教室前有點(diǎn)興奮而已哈)。

　　“喂，你活膩了!敢這樣說我的偶像?你，我今天要宰了你�！蔽覛馍闲念^，對(duì)著聲音來源一陣怒吼。

　　“嗖”識(shí)相的人立馬閃開，做一臉我什么都不知道相。

　　當(dāng)然，那草草自然是不敢跑。她知道，跑后被我抓回可不是好玩的。于是，她艱難咽下一口口水。

　　“息怒息怒，下的有眼不識(shí)泰山哈。你瞧，SHE多可愛啊。哈，愛死她們了。

　　瞪她�！巴�，我最喜歡SHE了，哈，我真的(顫抖)真的，喜歡上她們了�！边�是瞪她。“她們，和JAY一樣優(yōu)秀啊。不愧是SHE�！币琅f瞪她。

　　……

　　“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”草草的聲音久久回蕩在空中。

　　結(jié)果，表說了。大家也就猜到了。

　　偶像颶風(fēng)依舊刮得猛烈，這，只是其中一場(chǎng)啦!^_^

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅(jiān)強(qiáng)的，我也不想去破壞這個(gè)形象。于是在有憂慮悲愁時(shí)總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。

　　每個(gè)人的感情都有一個(gè)自然的傾向：總想把自己親身的體驗(yàn)感染他人。通常都認(rèn)為人的心靈是文字表達(dá)的唯一對(duì)象，其實(shí)人的性格也是文字的真實(shí)表達(dá)。

　　由于性格使然，自從與文字結(jié)緣，我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現(xiàn)給朋友們。但無論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達(dá)方式�；蛟S也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。

　　一個(gè)素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說：“讀你的.文字是種啟發(fā)，因?yàn)樗�記錄了生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，讓人感動(dòng)，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生�！�

　　我笑了。感動(dòng)、高興之余是一種隱隱的愧疚。因?yàn)槲抑�道，其�?shí)我也一直想把許多文字寫得深刻一些，無奈水平有限不能如愿，還有一點(diǎn)就是有些過了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的思想，只是用平淡的詞句把之表達(dá)了出來。

　　有人說再真實(shí)的故事也要加以文字的修飾�？晌覅s并沒有進(jìn)入到這個(gè)境界，而是隨意地想到什么寫什么，因此我的文字里總?cè)鄙倭艘恍〇|西——精煉，多了另一層?xùn)|西——樸實(shí)。

　　寫到這里似乎感覺有點(diǎn)自吹自擂，可我確實(shí)有點(diǎn)得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好，因?yàn)樵谠S多寫手面前，我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因?yàn)槲淖肿屛医Y(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)的朋友。他們的一聲問候，一臉微笑，一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)，都讓我勇敢地面對(duì)挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續(xù)往前走。

　　曾經(jīng)有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺到了我的煩憂，紛紛給我送來關(guān)切的問候，有兄長(zhǎng)般的鼓勵(lì)，有姐妹般的開導(dǎo)，有知已般的詢問：“你還好嗎？”面對(duì)朋友們的關(guān)懷，我深深感動(dòng)著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請(qǐng)放心，因?yàn)樵谖业墓亲永�，�?jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)比脆弱多一點(diǎn)點(diǎn)！”

　　都說人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個(gè)知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。

　　人生的旅程是漫長(zhǎng)的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會(huì)沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，老師讓帶來同學(xué)們最喜歡的玩具。我?guī)�來了變形金剛擎天柱，他是個(gè)能變形的玩具。

　　我一年級(jí)上學(xué)期期末考了100分，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給我了一個(gè)擎天柱。

　　他的頭是藍(lán)色的，他的上身是紅色的，他的腿和腳是藍(lán)色的。他最大的特點(diǎn)是能變形成一個(gè)卡車。

　　有一次，我感冒發(fā)燒了，是擎天柱陪伴了我在床上養(yǎng)病，結(jié)果，沒過幾天就好了。

　　今天老師讓帶玩具，來描述這個(gè)玩具。一開始，我覺得我?guī)�來的這個(gè)玩具沒有什么的`，因?yàn)�，我們班男同學(xué)流行玩悠悠球，有些同學(xué)上去展示，我覺得我的玩具不夠好，怕丟人，我就沒上去展示，可我看的很認(rèn)真，還有的同學(xué)帶遙控汽車呢！

　　下午，最后一節(jié)課，奇怪的事情發(fā)生了……。

　　最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓拿出玩具，于是，我就拿出了我的玩具，我們這一組的三個(gè)人都搶著玩我的玩具。

　　變形金剛擎天柱真是一個(gè)裝滿快樂的玩具！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　寂寞是成長(zhǎng)琴鍵上的音符，是花季歌喉里的妙音，是青春記憶中的主旋律。

　　《一》

　　春節(jié)剛過，爸媽又要離開我去外地打工了。他們來也匆匆，去也匆匆。臨走時(shí)，習(xí)慣性地拋下一句話：“好好照顧自己和奶奶�！鞭D(zhuǎn)身拎著簡(jiǎn)單的行李走了，沒有再回頭。我也沒有出門送他們，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)有一種沖動(dòng)，情不自禁地拉住他們的手，眼淚汪汪地乞求他們留下，但我不能這么做，我沒有權(quán)利改變他們選擇的道路。

　　我獨(dú)倚著欄桿，傻傻地、靜靜地，直到他們的背影消失在遠(yuǎn)方的夕陽中。冰冷的淚水劃過臉頰，撥動(dòng)心弦，我的世界只剩下寂寞。

　　拖著沉重的腳步在屋子里移動(dòng)，沒有目的，沒有思想�？帐幨幍奈葑永镏皇Ｏ挛液湍棠�，寂寞似夕陽的余輝一樣溫柔地?fù)崦�著我，我好像聽到一個(gè)孩子唱著甜美的歌謠。

　　《二》

　　不知從什么時(shí)候?qū)W會(huì)了種花，我特別喜歡那幾盆菊花，胭脂紅、檸檬黃，菊花的花瓣細(xì)而長(zhǎng)，開得那么爛漫，那么可愛。好一個(gè)花中君子!在暗香彌漫的黃昏，靜靜地品味“采菊東籬下，悠然見南山”的意蘊(yùn)，悄悄地傾訴著我的心事，渴望著那縷香魂將心中的思念帶給遠(yuǎn)方的爸媽。

　　過了幾天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花不見了。我像瘋了似的找遍院子的每個(gè)角落。

　　“奶奶，有沒有看見那幾盆菊花?”

　　“噢，菊花啊，我送給村書記了，讓他幫了點(diǎn)忙，人家喜歡得不得了�！蹦棠叹尤徽f得那樣開心，也那樣輕松。

　　“誰讓您送人的?”我邊吼邊哭。

　　“你是不是著了魔?”奶奶奇怪地看著我。

　　我無話可說，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，淚水浸濕了被角，我又一次被寂寞征服了，它像一個(gè)朋友唱著歌，歌聲里有理解，也有安慰。

　　《三》

　　漸漸地，我聽?wèi)T了寂寞在唱歌。寂靜的夜，孤寂的人，岑寂的.歌，紛繁的世界與我隔絕了。我的世界只剩下了那份寂寞，那么純粹，那么安寧。沒有爾虞我詐，勾心斗角，沒有爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市。寂寞的歌像一汩清泉從山澗迸落，清亮而干脆，緩緩流過心田，帶走了曾經(jīng)的傷痛，帶走了俗世的塵埃。卻留下了赤裸裸的傷痕和單純的心。不知什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)又會(huì)揭開傷口，心靈又會(huì)蒙上塵埃。

　　而今，我也愛聽寂寞在唱歌，因?yàn)槟切┦軅�的心靈能在寂寞時(shí)找到安慰，盡管找不到最初的完整……

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　秋天到了，校園里桂花開了，一走進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。

　　操場(chǎng)邊，有一棵高大的楓樹，不知什么時(shí)候，楓樹的.葉子已經(jīng)紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我問老師：“別的樹的葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”老師說：“自己去查查課外書號(hào)碼？”這個(gè)問題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學(xué)校還有銀杏樹。瞧，銀杏樹那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見銀杏樹就想起上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們揀一片銀杏樹的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹葉子的形狀就涂出來了。

　　我愛有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛有著火紅楓葉的校園，我愛有著黃黃銀杏樹葉的校園，我愛秋天的校園。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　一生中，人無可避免地都得接受幾場(chǎng)磅礴大雨，與其打著雨傘，慌慌張張地尋找著避雨處，不如丟開雨傘，在雨中踩著小碎步，踮腳旋轉(zhuǎn)，舞一支屬于自己的舞蹈，用打在身上的雨滴來感受生命的真實(shí)，也不失為一件樂事。

　　若經(jīng)歷的總是沒有阻礙的坦途，那又怎能感受到到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的喜悅；若沒有品嘗過辛勞時(shí)苦澀的汗水，那又怎能體會(huì)到成功時(shí)甘甜的淚水。有一檔叫做《變形記》的電視節(jié)目，講的是城里孩子與鄉(xiāng)村孩子互換身份的故事，城里孩子往往是嬌生慣養(yǎng)著的，不懂得粗茶淡飯，劈材燒火，要翻幾座山才能去上學(xué)的生活是怎樣的，看到農(nóng)村孩子的生活后，城里孩子詫異了，離開了父母才懂得必須靠自力更生，才知道城市里的生活是多么美好。經(jīng)歷過艱苦的生活才明白美好生活的來之不易。在逆境中，更能磨煉一個(gè)人的毅力。世界著名的音樂家貝多芬，自幼在音樂上就天賦過人，八歲時(shí)便能作詞作曲，可老天總是嫉妒完美的人，在他30歲時(shí)，貝多芬的雙耳便完全失聰，可他對(duì)藝術(shù)的愛和生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦痛成為他創(chuàng)作力量的.源泉，而《英雄交響曲》也成為他英雄年代的開始的標(biāo)志。經(jīng)歷過風(fēng)雨，才更讓人感謝陽光的燦爛明媚。

　　接受風(fēng)雨固然是好的，而在風(fēng)雨中跳舞便又是一種姿態(tài)。才女林徽因，家境優(yōu)渥，在繪畫文學(xué)藝術(shù)方面有極高天分，但她卻隨丈夫梁思成投身于中國(guó)建筑業(yè)，去探尋那些錯(cuò)落在深山老林中的古建筑，戰(zhàn)火紛飛的年代啊，這個(gè)如同人間四月天的溫婉大小姐并不脆弱，扶著微微腳跛的丈夫踏過了一座座山，在交通并不發(fā)達(dá)的年代，那種艱辛怎可想象。她不僅是位杰出的建筑師，也是一位偉大的設(shè)計(jì)師，中華人民共和國(guó)國(guó)徽便是她指導(dǎo)設(shè)計(jì)的。她更是一位舞者，在人生的風(fēng)雨中，她舞得漂亮，頂著戰(zhàn)火硝煙，依然堅(jiān)持著自己的方向，為不做亡國(guó)奴，甘愿遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，放下身段，在顛沛流離生活中做操作家務(wù)的農(nóng)婦。在歷史上，她留下的是不屈于艱苦環(huán)境，用才情和毅力舞出的的美麗舞姿。

　　舞在風(fēng)雨中，等待著太陽的出現(xiàn)，感謝那些讓我覺得艱難痛苦的日子，因?yàn)槲抑�道陽光已�?jīng)離我不遠(yuǎn)了！

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