初中作文集錦5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
人的一生都會(huì)會(huì)遇到許多的挫折，不管是偉人都不可能不遇到挫折，有的人面對(duì)挫折毫不遜色，奮力抵抗，而有些人面對(duì)困難步步退縮，成為社會(huì)中的敗類。
挫折并不是壞事，有時(shí)它意味著我們退縮了，要時(shí)時(shí)刻刻走向最光明的一面。它是一個(gè)鬧鐘，督促著我們要勇于打敗挫折，不是挫折的對(duì)手。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，我滿懷信心的踏入xx中學(xué)，憑借著自己嫻熟的技巧來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，第一次月考后，考得還行，第二次，第三次……挫折步步把我逼到了失敗的盡頭……我疑惑，我感慨，我費(fèi)盡心思卻想不出究竟是為什么？這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我對(duì)挫折不僅僅是畏懼，我明白了挫折的含義。
每當(dāng)我一次次被挫折絆倒時(shí)，我都會(huì)從新爬起來(lái)。仰望星空，發(fā)現(xiàn)流星是如此渺�。谎鐾菰�，發(fā)現(xiàn)小草瘦弱的多么叫人可憐；仰望大海，發(fā)現(xiàn)小水珠是如此的不堪一擊。仰望所有的所有，才發(fā)現(xiàn)生活是多么的`無(wú)助。而他們的一切都是為生存而拼搏。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有小草頑強(qiáng)的生命；沒(méi)有挫折，就沒(méi)有大海的波濤洶涌。遠(yuǎn)方傳來(lái)一首歌，它在呼喚著，它在咆哮著。挫折來(lái)吧！我不怕你。
挫折就像一面無(wú)形的指南，每當(dāng)我們困惑時(shí)，總是為我們指引正確的路，生活中的每一件事都讓我明白挫折并不是像一杯普通的白開(kāi)水無(wú)色無(wú)味；也不是一杯苦澀的咖啡。它是一杯奶茶，甜在手里，暖在心里。
朋友啊，假如你問(wèn)挫折是什么？我會(huì)告訴你，它是一雙隱形的翅膀，當(dāng)你需要時(shí)，它會(huì)為你起航。
挫折永遠(yuǎn)不會(huì)成為我們的絆腳石，卻會(huì)成為我們的墊腳石！
初中作文 篇2
樹(shù)，隨處可見(jiàn)，高山上根深葉茂的青松，平原中參天聳立的水杉，街道旁這隱蔽日的梧桐，校園里香氣四溢的桂樹(shù)，小河邊婀娜多姿的垂柳……
《像樹(shù)一樣站立》為我們輸了一個(gè)不屈的生靈——樹(shù)，是啊，樹(shù)，春去秋來(lái)，忍受著酷暑的灼燒，忍受著雨雪的洗禮，但他們永遠(yuǎn)站立，挺直了胸膛，他們要向世人宣布：他們永遠(yuǎn)不屈！因?yàn)橛写煺鄣娜松攀敲利惖摹！?/p>
挫折也是一種美麗，其實(shí)世人，早已為我們做了詮釋，貝多芬在雙耳失聰?shù)拇煺壑屑ぐl(fā)出蓬勃的創(chuàng)作欲望，悲壯的，《第九交響樂(lè)》響徹幾個(gè)世紀(jì)，綿綿不息；梵高，在失去親人的挫折中煥發(fā)出生命的光彩，火熱的.《向日葵》開(kāi)放了幾百年，經(jīng)久不衰，馬克思，在重重阻礙的挫折中，迸發(fā)出高昂的斗志，泣鬼驚神的《共產(chǎn)主義宣言》久久回蕩。
樹(shù)的一生是在奉獻(xiàn)中度過(guò)的，始于奉獻(xiàn)，終于奉獻(xiàn)。始終為我們呼出新鮮的空氣，即使經(jīng)歷再多的挫折，也無(wú)怨無(wú)悔，怎不讓我們欽佩？
偉大的樹(shù)啊！你與那偉人們一樣，擁有不屈的精神，在風(fēng)霜雪雨的沖洗下，歷經(jīng)滄桑，殊不知，在這曲折卻透露著美麗。挫折猶如玫瑰花上的尖刺，總與芬芳并行，即使，你的一生沒(méi)有人們的追捧，沒(méi)有鮮花那么艷麗，但你的一生卻是無(wú)悔的，是美麗的！雖然有時(shí)那無(wú)情的風(fēng)雪有時(shí)誰(shuí)抹殺你那不屈的腰桿，但是那腰桿斷裂時(shí)那一際歪歪斜斜的曲線是多么的美麗��！
我愛(ài)樹(shù)，愛(ài)樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)樹(shù)的不屈不撓，更愛(ài)樹(shù)這份曲折的美！人生少不了磕磕碰碰，磕碰的曲折中，生命的意志卻得到了鍛煉，生命的潛力卻得到了發(fā)掘，生命那個(gè)的激情卻得到了張揚(yáng)！
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初中作文 篇3
從小到大我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，有些事像浮萍一樣隨波逝去，而有些事像樹(shù)根一樣深深地扎在我的心中。這些往事像一陣微風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我在無(wú)痕中不動(dòng)聲色的成長(zhǎng)。
記得在很小的時(shí)候媽媽曾給我講了一個(gè)故事，在很久以前，有個(gè)叫穎考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯吃，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公見(jiàn)了很奇怪，穎考叔說(shuō)：“我的老母親從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親�！鼻f公聽(tīng)后十分感動(dòng)。
故事講完后，媽媽拍了拍我的小腦瓜，語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)：“知不知道媽媽為什么給你講這個(gè)故事�！蔽矣弥赡鄣难凵窨粗鴭寢屗贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的生活中，我漸漸淡忘了許多事，但這個(gè)故事也許因?yàn)橛腥ぃ苍S因?yàn)閯e的，一直深深地印在我的心中，從來(lái)沒(méi)有忘卻。
上了中學(xué)以后，每天都承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，周?chē)目諝夥路鹉塘艘粯樱液蛬寢屧谝黄鹆奶斓臋C(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾。記得在一個(gè)星期天的早上，鐘表上的指針，像一位步行的老者，邁著他那緩慢而又沉重的步伐。我在朦朧的睡意中，隱隱約約聽(tīng)到幾聲刺耳的咳嗽聲，好像是從媽媽屋傳來(lái)的，我揉了揉眼睛，一看表才五點(diǎn)多，還是再睡會(huì)兒吧，可是剛躺下不久，又開(kāi)始猶豫不決，心想“爸爸出差不在家我是家里唯一的男子漢，應(yīng)該擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任。想到這兒，我便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服跑到媽媽的屋里，輕輕的拍了拍媽媽的`背，不停的問(wèn)道：“您沒(méi)事吧？” 媽媽看到我緊張的樣子，露出了微笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒呀�！眿寢尯眯┝酥螅值綇N房給媽媽接了一杯開(kāi)水送到媽媽跟前，媽媽接到水杯，眼睛變得濕潤(rùn)了。 等到爸爸回來(lái)，媽媽在爸爸面前對(duì)我贊不絕口，此時(shí)我明白了媽媽將那個(gè)故事的用意，那就是一個(gè)字“孝”，同時(shí)我為當(dāng)時(shí)的猶豫不決兒自責(zé)。
我認(rèn)為孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果一個(gè)人連孝順父母都不懂
那么在學(xué)校他是不會(huì)取得好的成績(jī)，在工作崗位上也不會(huì)有任何成就，我們應(yīng)在日常生活中回報(bào)父母對(duì)我們的哺育之恩，繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
初中作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
風(fēng)娃娃來(lái)我家玩，我們玩七十二變。風(fēng)娃娃把我吹成雄鷹，翱翔在藍(lán)天；風(fēng)娃娃把我吹成一把傘，為人們遮風(fēng)擋雨；風(fēng)娃娃把我吹成一本書(shū)，教會(huì)了人們知識(shí)；風(fēng)娃娃把我吹成一臺(tái)電視機(jī)，為勞累一天的人們消除疲勞；風(fēng)娃娃把我吹成一棟房子，為生活貧困的、沒(méi)有房子住的人們提供一個(gè)良好的住所……有時(shí)候風(fēng)娃娃會(huì)把我吹散，啊哈！我又多了一個(gè)孿生姐妹。
這時(shí)，雪爺爺請(qǐng)我來(lái)他家里坐客。我一到，就被這兒的美景驚呆了。“哇噢！這兒簡(jiǎn)直就是天堂！”我叫了一聲。這里的'冰雕成堆，光滑的地面仿佛一踏進(jìn)去就要滑倒似的。我小心翼翼地走了進(jìn)去。我瞧瞧這兒、摸摸那兒，每座冰雕都雕得惟妙惟肖。我對(duì)每一座冰雕都愛(ài)不釋手，真想拿回去看個(gè)夠呀！可是，這不是我的��！爸爸說(shuō)過(guò)不能亂拿別人的東西�！跋矚g嗎？”雪爺爺似乎看透了我的心思�！跋矚g的話就挑一座吧！”我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高�！巴廴≌娴膯�？太好了！太好了！”在挑冰雕的時(shí)候我可犯了難：每座冰雕都很精致，該選哪座呢？我左挑挑、右選選，選了大半天終于挑了一座雕刻著中國(guó)龍的冰雕，我在雪爺爺家玩了好長(zhǎng)時(shí)間，一直到了天黑才想起這是雪爺爺?shù)募遥皇俏业募�。我抓緊時(shí)間拿著冰雕就拼命地往家里跑，因?yàn)槲液ε绿旌凇?/p>
假如我真的變成一朵云，那該是多美的事兒。
初中作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小就是這樣。在我的書(shū)柜里，從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《中學(xué)生博覽》，從《看圖識(shí)字》到《感動(dòng)中學(xué)生的100篇散文》，從《格林童話》到《我的大學(xué)》。每一本，都是我的珍寶，都是我至愛(ài)的伙伴。
每一本書(shū)，每一行字，無(wú)不帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣與沉靜的思考――
冰心奶奶，是一位受人尊敬的作家。她的每篇文章中，總隱藏著一些不易被人們發(fā)現(xiàn)的深刻道理。
“修養(yǎng)的花兒，
在寂靜中開(kāi)過(guò)去了。
成功的果實(shí)，
便要在光明里結(jié)實(shí)�！�
這是冰心奶奶的一受小詩(shī)，我不敢斷言自己已經(jīng)明白了這首詩(shī)的含義，但我想，它是要告訴我們要養(yǎng)成好的修養(yǎng)。如果能將修養(yǎng)的花兒開(kāi)放得盡量完美，使她的生命流光溢彩，那么緊接著迎來(lái)的便是成功的果子。我想冰心奶奶之所以擁有如此高的壽命，也是因?yàn)樗倪@種高尚的心態(tài)吧。在她的始終，蘊(yùn)藏這太多的'樂(lè)觀、高尚、堅(jiān)強(qiáng)，真情和一顆顆充滿愛(ài)的心。記不清多少次
泰戈?duì)�，也是一位頗能打動(dòng)我的詩(shī)人。他的詩(shī)中，總是漂浮著些許浪漫與情趣，而在詩(shī)的深處，卻潛行著詩(shī)人自己真是的情感，似乎浪漫空靈的內(nèi)容卻都是在表達(dá)詩(shī)人自己的真是情感。
而《感動(dòng)中學(xué)生的100篇散文》系列的幾本書(shū)，卻與上面所說(shuō)的書(shū)籍有所不同。這套書(shū)手收集了許許多多感動(dòng)人心、勵(lì)志向上的好文章，而每一篇，我都已經(jīng)至少通讀過(guò)兩遍，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)將其牢牢地記在心里，因?yàn)檫@些故事的精彩不能不讓人過(guò)目不忘。我不是個(gè)多愁善感的人，但在讀這套書(shū)時(shí)，我已記不清多少次，在讀完一片文章后我進(jìn)禁不住流下眼淚，我甚至顧不上用手抹掉掛在臉上的淚水，迫不及待地繼續(xù)讀下去。當(dāng)我督導(dǎo)年邁的母親為了幫兒子走出陰影隱瞞病情多年知道兒子振奮后才安然離去，殊不知已超出醫(yī)生預(yù)測(cè)的最長(zhǎng)壽命多年；讀到客輪上帶著女兒到大洋彼岸與母親團(tuán)聚的父親在穿上被刺穿心臟卻奇跡般堅(jiān)持了三天三夜，直到護(hù)送女兒到到母親懷里才轟然倒下；讀到當(dāng)丈夫掉下懸崖后，妻子依然追隨而下，與丈夫共享生命最后30秒……內(nèi)心似乎被什么東西輕輕觸動(dòng)了，因而淚如泉涌。
還有我喜歡的《格林童話》，無(wú)論年齡是否一年年增長(zhǎng)，對(duì)童話的熱愛(ài)卻從未消退；《哈佛女孩劉亦婷》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，如何走向成功；《西游記》待我一起游山玩水，斬妖除魔，求取經(jīng)書(shū)……
書(shū)像無(wú)聲的朋友，教我做人，伴我成長(zhǎng)；書(shū)像一輪五彩的光圈，給我樂(lè)趣，幫我燦爛；書(shū)像一盞明燈，為我照路，助我前進(jìn)。暢游書(shū)海，樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，在讀書(shū)之中，體會(huì)真、善、美，拒絕一切丑惡的東西。
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