初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
在黑暗的世界里，一縷微光搖曳著，隱隱約約，像泉水般清亮。無盡的希望宣泄著，匯成一只強(qiáng)有力的手，無聲的拉著我，帶我奔跑在那無邊的黑暗中。溫暖包圍著我如同圣母的光環(huán)，保佑我免受黑暗的侵襲。那是怎么樣的一種力量啊。我想，那應(yīng)該叫夢(mèng)。
晃眼的燈光、大聲的嬉鬧、揮之不去的煙味，弄得我有點(diǎn)頭暈。眼前的景物恍恍惚惚，看的不那么真切。大人們總愛問我長(zhǎng)大了相當(dāng)什么，夢(mèng)想是什么之類的問題。其實(shí)不只是他們，我也常常問自己我的夢(mèng)想到底是什么......
很小的時(shí)候，體弱多病的我是醫(yī)院的常客，那些穿著白大褂的醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景也看多了。漸漸地，那些白衣在身后飄蕩的瀟灑背影在我心中留下了根。“媽媽，我要當(dāng)醫(yī)生。”有一天我驕傲的告訴媽媽。媽媽若有所思的頓了頓“醫(yī)生不好，太辛苦了�！倍潭痰膸讉�(gè)字又讓我陷入了深深的迷茫中，到底什么才是我的夢(mèng)想？
上小學(xué)了，我迷戀上了書。它就像我的精神寄托，帶我去了許多我想去卻去不了的地方，告訴了我許許多多的知識(shí)。每每沉浸在文字的海洋里就像脫水的魚兒躍入清澈的水中。那一個(gè)個(gè)一板一眼的方塊字向我展現(xiàn)了它的所有魅力。我也十分佩服那些文字的“操縱者”他們使文字乖乖的埋在他們的筆下，讓它開花、讓它結(jié)果。小小的筆是他們靈魂的宣泄口，溪流般的文字使他們對(duì)世界的'見解。他們?cè)谖淖值氖澜缋镌V說著他們的心聲，而我，是他們的讀者，傾聽他們聲音。有許多時(shí)候，心煩氣躁的我會(huì)向泛著淡淡香味的紙傾訴自己的煩惱，它就是我的知音，我可以毫無顧忌的向它訴說。漸漸地，煩惱消除了，留下來的只是淡淡的紙墨香，令我安心。
“不行，你的文字太幼稚了�！薄熬瓦@點(diǎn)文筆還 想成作家？真好笑。”“你連考試作文都寫不好以后還 想當(dāng)作家.......”一聲聲的否定將我一寸寸的壓入土中,沉重的擠壓感向我襲來。我.....真的.......不適合當(dāng)作家嗎？一遍遍的疑問一遍遍的否定在腦海中來回盤旋。我又踏上了漫漫征途，去尋找我那丟失的夢(mèng)想。
上了初中，神秘的科學(xué)又一次抽緊了我的心，一次次發(fā)現(xiàn)生活中未知的故事就像一次次的成功，小小的喜悅感常常能陪伴我一整天。對(duì)于一次次的探索，一次次的求真的過程都令我興奮無比，這一點(diǎn)點(diǎn)加深了我對(duì)著門神秘的學(xué)科的喜愛。直到有一天，我遭遇了科學(xué)生涯的“滑鐵盧”，那批滿紅叉叉的試卷刺著我的眼、打擊著我的自信心。因?yàn)檫@個(gè)，我竟自卑的問著自己科學(xué)到底是不是我要找的夢(mèng)想。
好多次我都以抓住夢(mèng)想?yún)s因?yàn)椴恢匾氖露艞壆?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及了。我不會(huì)堅(jiān)持，只知道一味的尋找一種叫做夢(mèng)想的東西，卻不知道它給過我多少次機(jī)會(huì)。我一味的尋找光明卻不知它以從我指間溜走......
初中的作文 篇2
我是茫茫宇宙中最渺小的一粒塵埃，隨風(fēng)飄散，平凡是我的特點(diǎn)，但燦爛才是我的亮點(diǎn)�！}記
我—張瑜，時(shí)年16，1.6米的個(gè)兒，平日里，語(yǔ)不驚人，貌不出眾，在班級(jí)中只是令人不值得一提的“小不點(diǎn)”。盡管如此，天生樂觀主義的我卻相信，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我的個(gè)人秀也值得玩味。
我從小潛心于讀書，與書有著不解之緣。因?yàn)槲抑溃瑫俏荫傁虺晒Φ姆�。我曾�?jīng)為林黛玉和賈寶玉的凄美愛情而落淚，為竇娥的曲折痛苦命運(yùn)而叫冤，也為岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神而贊嘆，更為梁山好漢起義的英雄壯舉而稱頌，幾回回讀書，幾回回或喜或悲，或笑或哭。書使我變得耳聰目明，真摯坦誠(chéng)。我沉迷于看書，常常達(dá)到了忘我的境界，如癡如醉的程度，飯燒糊了，無所謂，菜擱涼了，不在意。好書不厭百回讀嘛。在上學(xué)期全校讀書知識(shí)競(jìng)賽中，我居然得了個(gè)一等獎(jiǎng)，著實(shí)展現(xiàn)了我的個(gè)人秀——讀書的`魅力。
其實(shí)，你不要認(rèn)為我是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我可是個(gè)很有正義感的女孩子。若是遇到不平之事，我便拔刀相助，體現(xiàn)我那英姿颯爽的女俠本色。一次，我早早地走進(jìn)教室，見兩個(gè)女生正“欺負(fù)”一個(gè)軟弱的小男生，心中頓生不快。我大致了解原委后，便氣呼呼地走過去，怒吼：“你們夠了吧！”可是她們二人卻充耳不聞，繼續(xù)著他們女孩子“女霸王”的行為。于是我怒不可遏，先是一招“排山倒�！�，可惜未能奏效，接著我使出“連環(huán)訣”，霎時(shí)，兩人慌了手腳，我順勢(shì)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了其中一人的穴，又大舉進(jìn)發(fā)另一人，只一招“坑龍有悔”就將她打趴下了，我制服了這兩個(gè)人，解了那個(gè)男生的圍，他自然對(duì)我感激萬分，而我卻大步流星走到自己的位置上開始向數(shù)學(xué)題海點(diǎn)擊了。也許處理這件事前前后后花了我一定的時(shí)間，事后想來，完全值得，因?yàn)槲疑鞆埩苏x，扶持了弱小。這更是我當(dāng)代中學(xué)生——我的個(gè)人秀的又一個(gè)令人敬佩的閃光點(diǎn)！
初中的作文 篇3
我想變成一個(gè)平凡的人，無憂無慮，自由自在。
在我無所事事時(shí)，捧起一本書，在書的世界里暢游。
一個(gè)平凡人，不需要華麗的衣服，讓人們的回頭率高，以滿足自己的虛榮心。
一個(gè)平凡人，不需要那么多好吃的飯菜，從而把自己養(yǎng)得白白胖胖。
一個(gè)平凡人，不需要懂得那么多，只要知道該知道的。
一個(gè)平凡人，不需要讓別人夸你，只要做一個(gè)平凡的人。
一個(gè)平凡人，沒那么不好做，我只是穿樸素的衣服，吃粗糧，懂該懂的，做好自己該做的。
在我看來，平凡人，平凡的背后，還有它的.努力！
平凡，平平淡淡的生活，安靜看著書，聞著淡淡的花香，這就是一種享受。
我只想做平凡人，過平平淡淡的生活。
初中的作文 篇4
我是一個(gè)書迷，每次當(dāng)我走進(jìn)書房看見我塞得滿滿的書柜，就會(huì)想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國(guó)首相都為之著迷的美妙故事。
《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的讀本。
馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)助手，兄妹倆打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男生，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來的是一個(gè)滿頭紅發(fā)，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的想象。在她的'腦海里，冰雷在歡笑，玫瑰會(huì)說話，自己的影子是自己的知心朋友……
媽媽總拿安妮教訓(xùn)我，看，又來了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業(yè)去……”“你看人家安妮，才不像你呢！人家雖然總是做錯(cuò)，但是，她做錯(cuò)了改，再不會(huì)有第二次。而你呢？來來去去就那幾個(gè)缺點(diǎn)，一而再再而三……”是啊，回想自己的生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點(diǎn)一犯再犯，真該向安妮好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
每次當(dāng)我拿起書看時(shí)，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺，如果是吃飯的時(shí)間，我便會(huì)快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。
人們都這樣教育孩子“活到老，學(xué)到老”，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓別人澆滅我讀書的熱情。