初中的作文

初中的作文7篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　細(xì)雨中仍帶著稻穗的香氣， 再次回到老家，我知道，我知道，一群雛雞正撲棱著翅膀，依舊是進(jìn)城前那個(gè)老實(shí)莊稼人的小孩 我依舊喜歡赤腳走在田埂上，一家人圍坐在一起，外婆倚坐在灶臺(tái)旁。

　　是的，并不是城里人所能夠感受到的，請(qǐng)來(lái)了家里的親戚好友，一方面凸顯農(nóng)村生活的美好，一個(gè)種滿莊稼的小村莊，但我知道。

　　進(jìn)城之后，依舊喜歡毫無(wú)顧忌地躺在稻浪里，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)農(nóng)村是她快樂的源泉，散發(fā)出陣陣幽香。

　　不久。

　　只有離開了這里， 回到家，不在城里，我很快樂，。

　　作者用對(duì)比的方法，雖然談的都是三分地、四口人、五兩酒的.生活瑣事， ，他張羅了一桌好菜好飯，外公披著一簾雨色從田地歸來(lái)， 這才是我的生活，走進(jìn)院子，羽毛略帶著暗黃;豬圈里的豬崽個(gè)個(gè)酣暢拱食， 隨后，依舊是骨子里帶著稻花香氣的小孩;我很快樂，樸實(shí)無(wú)華。

　　他們憨厚地向我問(wèn)好，樸實(shí)無(wú)華，我的心變得更加透明，發(fā)出吱吱的聲音;后院的豆莢長(zhǎng)出來(lái)了，那時(shí)候， 我很快樂，聽外婆講那過(guò)去的故事，這才是我的生活，而在農(nóng)家。

　　沒有變，用手一個(gè)一個(gè)將草稈兒往灶膛里放，我的快樂，依舊是穿著干凈衣服甚至有點(diǎn)土氣的小孩;我很快樂，我能夠用這里的口音與親友交談， 偶爾遇見幾個(gè)鄉(xiāng)鄰，我是農(nóng)家小孩，一切如舊，那時(shí)候。

　　我依偎在外婆身旁。

　　外公草鞋留下的痕跡，我知道，我一切都還好，看著火苗漸漸升騰， 我和外婆在廚房里，是她快樂生活的真諦，是農(nóng)家小孩所擁有的。

　　因?yàn)槲业目鞓贰?/p>

　　外公仍在田間勞作，我很快樂，這里依舊美麗。

　　依舊喜歡坐在屋頂上看日落我的快樂，靈秀美麗，在香氣繚繞的鄉(xiāng)村小屋里，才知道這里是多么值得你珍惜，在這恬靜的氛圍里。

　　一路上。

　　清潤(rùn)敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯，一個(gè)從農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，一方面又寄托著作者對(duì)城市生活的厚望，清晰可見。

初中的作文 篇2

　　雨。很重地打在傘上，像是心跳的旋律，眼前朦朧了一片，只看見零零碎碎的綠，鋪張了一整個(gè)世界；清明、清明，像是一首憂傷的歌曲，祭奠那些逝者的靈魂。

　　車停在這里。我的爺爺在那里，觸不到，聞不到，我們相隔的已不是幾個(gè)月那么簡(jiǎn)單，而是一個(gè)世界那么遙遠(yuǎn)。雨依然下著。我踏著的這片土地，有泥土的芳香，有身邊樹木深深扎進(jìn)的根，本是土地，卻因?yàn)樯�命而莊重起來(lái)。

　　有很多人來(lái)祭奠，每個(gè)人手里拿著祭品，我看見有人笑著，那是一種生活的`坦然；我看見有人淚流，巨大的悲傷仍在他生命中留下陰影……我低著頭，看父母從塑料袋里拿出許多的食物來(lái)，那些食物工工整整地?cái)[在那里，父母很小心翼翼地將筷子擱在上面，然后拿出酒杯來(lái)，恭敬地倒上酒；最后點(diǎn)燃蠟燭。這時(shí)，爸爸又多點(diǎn)燃了三支煙……平日看來(lái)最平常的食物，對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)是一頓美味佳肴呢？爺爺平生如此貪戀美酒，那么此時(shí)，他會(huì)不會(huì)開心地小酌呢？那么煙呢？爺爺，你抽煙的時(shí)候，總習(xí)慣從鼻子里噴出灰色的煙霧來(lái)，然后笑著咳嗽幾聲，現(xiàn)在，還是這樣嗎？……

　　——這一切，應(yīng)該都還是的吧，只是我看不到了。

　　于是，我?guī)е鵁o(wú)限的思念、無(wú)盡的憂傷與真摯的希望，意味深長(zhǎng)地向爺爺拜了三拜。然后，我沉默，雨聲依舊，孤零零地寂靜著。

　　我站在一邊，看蠟燭慢慢地燃燒，燭油滴滴地落下，火焰忽烈忽暗，姑姑開始燒紙錢，土黃的紙湮滅在橘紅的火苗里，漸漸變成了黑色。一瞬間的灰飛煙滅，像是一種消散的痛，空氣中飄著刺鼻的煙味，熏得人流淚……猶記得，送爺爺離開的那天，有鞭炮聲，有喇叭聲，有花香，有青煙……日子一天天過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己失去的不僅僅是一個(gè)親人那么簡(jiǎn)單，還有一并逝去的關(guān)于童年的記憶，關(guān)于回憶的聲音，關(guān)于曾經(jīng)的形影……

　　雨小去了。

　　我打著傘遠(yuǎn)去，那份留戀還停在那里，無(wú)法割舍。

　　爺爺，明年清明，我們?cè)賮?lái)看您。

初中的作文 篇3

　　冬天以悄悄的要離我們遠(yuǎn)去了，迎來(lái)的是春暖花開的春天，它那陽(yáng)光明媚的月色，照耀著真?zhèn)�大千世界，金光閃閃。還有它那一片綠油油的草地給大地?fù)Q上了五彩般的新裝，象一個(gè)個(gè)活生生的神仙一樣美麗動(dòng)人，

　　春天，那可愛的小燕子也要從它的家鄉(xiāng)，飛到南方來(lái)和它們的媽媽團(tuán)聚了了，一起建立美麗的家園，給大地的小鳥，喜鵲共享受天論之樂。

　　春天，那清清的河流，那悠哉悠哉的小鴨子在河面上游來(lái)游去，蹦蹦跳跳跳，興高采烈，歡聲笑語(yǔ)，好像在說(shuō)，春天，你最美麗，讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)瀟瀟灑灑，一回，快快樂樂的.來(lái)享受。

　　春天，還有那山川，一片生氣勃勃的景象，把它瞄會(huì)象一幅幅美麗的圖畫那樣動(dòng)人，讓人看了有一種贊嘆，羨慕的感覺，甚至?xí)�留傳四方�?/p>

　　春天的鐘聲以敲響，朋友們，讓我們一起去迎接它萬(wàn)紫千紅，百花齊放，絢麗多彩的春天吧，它會(huì)讓你回味無(wú)窮，沉醉夢(mèng)中。

初中的作文 篇4

　　曾經(jīng)多少次跌倒在尋夢(mèng)的路上，曾經(jīng)多少次折斷了稚嫩的翅膀，一度感到迷茫和失措，無(wú)奈地面對(duì)心中的夢(mèng)想。

　　清晨，我坐在鋼琴房里，彈著并不熟練的曲子，心中苦澀：我何時(shí)才能像那些鋼琴大師一樣，彈奏流利優(yōu)美的曲子��！這樣想著，有些心不在焉，把曲子彈得糟糕極了�？粗�這一雙并不靈巧反而有些粗糙的手，我有些恨鐵不成鋼，恨不得把這雙手剁掉，換上另一雙靈活纖細(xì)的手。于是，手像不滿我這樣的想法一般，流出的曲調(diào)更難聽了。

　　正當(dāng)我忘情地陶醉在這“優(yōu)美”的音樂聲中時(shí)，一個(gè)并不和諧的敲門聲響起。我心中頓時(shí)升起了不詳?shù)念A(yù)感，該不會(huì)是……打開門一看，果不其然：鄰居阿姨一臉怒氣沖沖，手中抱著她那剛滿月的、正在嚎啕大哭的孩子。只見她嘴一張，頓時(shí)唾沫星子橫飛：“彈什么彈，難聽死了！不會(huì)彈就別彈，有點(diǎn)自知之明行不！”語(yǔ)畢，一甩頭，不等我回答便又怒氣沖沖地回到自家門前，“砰”地一聲關(guān)上了門。我一抹臉上的口水，為她家的大門感到悲哀——?jiǎng)偛抨P(guān)門的時(shí)候一定很疼吧。想起鄰居的話，我又有些氣憤，嘴里喃喃道：“又不是我不想彈好！”

　　此后，我都沒有再碰鋼琴，可能是因?yàn)橘�氣，也可能是怕那位脾氣不好的鄰居阿姨再來(lái)“騷擾”我吧。直到我再遇到了那個(gè)老人。

　　老人是個(gè)歌唱愛好者，以前經(jīng)常在小區(qū)花園里練歌。見到老人時(shí)，是在小區(qū)門口。那時(shí)我剛散步回來(lái)，他喊住了我：“丫頭，最近過(guò)得咋樣，晚飯吃了沒啊？”見到是他，我很驚訝：“爺爺，你怎么回來(lái)了？你不是跟你兒子去享福了嗎？”問(wèn)完后我又感到不妥，說(shuō)：“我過(guò)得很好，晚飯也吃了。”老人笑著說(shuō)：“我兒子那地方住不慣，還是回來(lái)好！”他頓了頓又說(shuō)：“丫頭，我聽說(shuō)你最近在練琴？練得咋樣？”我臉一紅，心里想：肯定是那鄰居阿姨說(shuō)的，不知道說(shuō)了我多少壞話。我回過(guò)神道：“爺爺，我不練了，他們都說(shuō)我練得難聽�！甭牭轿疫@樣回答，老人眼睛一瞪，神情嚴(yán)肅起來(lái)：“別人說(shuō)什么，你別管他。當(dāng)年我也不是沒管別人嗎？”我一愣，思緒轉(zhuǎn)回了幾年前。

　　那時(shí)候，每天天剛亮，我就能聽到一個(gè)充滿活力的聲音，唱著早已過(guò)時(shí)的歌，并且總是跑調(diào)，卻也不算難聽，便忍了。過(guò)了幾天，那道聲音旁還夾雜著幾道充滿怒氣的`聲音，我心中好奇，跑下樓去看。這一看，心中詫異：那道聲音居然是由一個(gè)暮年老人發(fā)出的。那個(gè)老人背脊挺直，紅光滿面。此時(shí)，他的身旁正有幾個(gè)青年小伙破口大罵：“老頭，你這叫擾民，閑著沒事干回家唱去�！薄熬褪�，唱得這么難聽！”“再唱就別怪我們不客氣！”但老人并沒有理他們，依舊自顧自地唱著，把那幾個(gè)青年當(dāng)做空氣。那幾個(gè)青年也不敢動(dòng)手，看著圍觀人越來(lái)越多，他們只能悻悻而逃。看到這一幕，我打心里對(duì)老人升起了一股敬畏之情。此后，我每天都來(lái)聽老人唱歌，看著他從跑調(diào)漸漸轉(zhuǎn)為熟練，再轉(zhuǎn)為悠揚(yáng)。我和他就這樣認(rèn)識(shí)了。

　　想到這兒，我不禁有些慚愧，匆匆告別老人便回家了。走到鋼琴房里，看著落了一層薄灰的鋼琴，心中愧疚。帶著這種心情，我坐了下去，彈起了當(dāng)初怎么也練不好的《夢(mèng)中的婚禮》。令我驚訝的是，彈的過(guò)程出奇順利。心中對(duì)老人很是感激：要不是他，我哪里還會(huì)碰鋼琴，哪里還會(huì)知道我能彈好這首曲子�。�從此，我的鋼琴越彈越好，也沒有再放棄過(guò)。

　　如今我已不再感到迷茫，如今我已不再無(wú)助彷徨，我要努力追尋快樂，追尋那漸遠(yuǎn)的夢(mèng)……

初中的作文 篇5

　　我的童年是五彩繽紛的，但其中最耀眼的確是金黃色，它如陽(yáng)光一般，照耀著我內(nèi)心的每一個(gè)角落，為我驅(qū)散陰影。

　　兒時(shí)，我最喜歡坐著爸爸的自行車去上學(xué)，他坐在高高的前坐上，我坐在車的后座上，他龐大的身軀有時(shí)給了我一片陰涼，有時(shí)也為我擋了風(fēng)雨。上學(xué)的途中有一段坡路，這時(shí)我有點(diǎn)兒緊張地看著爸爸的背影，他專注地駕馭著自行車，更加用力地蹬著。早晨的陽(yáng)光給他的背影鑲上了一道金邊兒，他頭發(fā)上的'汗珠折射著金黃的陽(yáng)光。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)父親的大手上有很多厚而堅(jiān)硬的、發(fā)黃的老繭，我問(wèn)他：“這是怎么來(lái)的？我怎么沒有？”父親淡淡地告訴我，說(shuō)有的是握自行車車把形成的，有的是干農(nóng)活形成的。我饒有興味地研究著他手上的黃繭子，他便用那只寬厚的手揉了揉我的腦袋。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我離開了家，離開了農(nóng)村，也離開了父親，來(lái)城里上學(xué)。國(guó)慶節(jié)我們要放假，我便興高采烈地被父母接回家。金秋時(shí)節(jié)，正是農(nóng)村豐收的時(shí)候，家里特別忙，父母不能在家陪我，我一個(gè)人在家又覺得無(wú)聊，于是和父母去地里干活。當(dāng)然，父母是不舍得讓我干多少農(nóng)活的，撿玉米全憑我的心情和力氣來(lái)。

　　于是，父親開著農(nóng)用三輪車載著我和母親上路了。走了一段平坦的公路，便來(lái)到了偏僻美麗的林間小路。樹葉大部分都落了，秋風(fēng)與車輪卷起了地上金黃的葉子，在空中起舞。眼前的一切讓我覺得幸福和甜蜜！

　　到了自家的田地，我和母親下了車，我興奮地抓起一個(gè)個(gè)沉甸甸、黃燦燦的玉米。父母很快就投入到了緊張忙碌的勞動(dòng)中了，我在一旁看著他們，看著鋪在地上的玉米秸稈，看著金黃的玉米堆。在太陽(yáng)要落山的時(shí)候我們裝滿了一車金黃的玉米回家了，我和母親就坐在車上的玉米堆上，母親不放心我，總要時(shí)不時(shí)地扶著我。三輪車穩(wěn)穩(wěn)地行駛在鄉(xiāng)間的小路上，我的心也是穩(wěn)穩(wěn)的，回家的感覺真好！

　　現(xiàn)在，我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我經(jīng)常懷念我和父母在一起的時(shí)候，那金黃的玉米地、那黃葉飄飛的秋日、那有溫度的老繭，那晨光中父親的汗珠……

初中的作文 篇6

　　從小我就覺得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無(wú)所不知的魔鏡，他的知識(shí)也像一本永遠(yuǎn)讀不完的書。有什么不會(huì)的我都會(huì)問(wèn)我的爸爸，我的爸爸每次都會(huì)告訴我，還會(huì)給我講題。有時(shí)還會(huì)笑呵呵的拍一下我的頭，說(shuō)我傻。

　　我的爸爸就像我的老師，除了在學(xué)校能聽老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會(huì)詳細(xì)給我解說(shuō)，因此我成績(jī)并沒有下滑過(guò)，爸爸也很是開心，每次都會(huì)在大家面前炫耀一番，說(shuō)著他小時(shí)候的光輝成績(jī)。

　　有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒解出來(lái)，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點(diǎn)明一下，“爸爸，這道題你會(huì)解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說(shuō)“三十年前學(xué)的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽了有點(diǎn)失望，不知道是從什么時(shí)候開始，我對(duì)爸爸這個(gè)回答已經(jīng)不覺得奇怪了，只是會(huì)覺得失望。

　　我的知識(shí)在慢慢的積累，越來(lái)越多，等我長(zhǎng)大以后我的孩子問(wèn)我時(shí)我會(huì)不會(huì)也像爸爸一樣慢慢的忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來(lái)越多，沒有了年輕時(shí)的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時(shí)候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒問(wèn)題，但現(xiàn)在爸爸老了，去超市買東西哥哥總會(huì)提最重的那一袋，爸爸總是說(shuō)“把最重的'給我，我來(lái)提�！钡�當(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時(shí)候，爸爸總是會(huì)感嘆“時(shí)間過(guò)的真快�。∫粋�(gè)上大學(xué)了，一個(gè)上初中了，我也老了�。　�

　　這么多年來(lái)，沒有爸爸就沒有我們，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都主要是爸爸，我很感謝他為這個(gè)家所做的一切，爸爸永遠(yuǎn)是我知識(shí)的寶庫(kù)，是我的老師。

　　這就是我的爸爸。

初中的作文 篇7

　　1、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　3、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　4、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　5、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　6、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　8、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人。

　　9、在你的筆下儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)的描述，按順序展開，讀起來(lái)一目了然。

　　10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　11、箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的.描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

　　12、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　13、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　14、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　15、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

　　16、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人。

　　17、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的，讀來(lái)令人振奮，情緒激昂。

　　18、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

　　20、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照……的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　22、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　23、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　24、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　27、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　29、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

　　30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。