初中作文

初中作文[經(jīng)典7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　洗去那些濃妝，母親的臉上似乎又多了些歲月的刻痕，她的臉消逝了光澤，眼角亦有幾許暈開的漣漪，也許我的成長(zhǎng)竭盡了她的青春，可滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中，我卻也明白：母親的愛，無處不在。

　　還記得孩童的時(shí)候，最依戀的是母親。當(dāng)她毅然原型的時(shí)候，我的哭聲總是在她身邊纏綿，那哭聲似乎很靈驗(yàn)，每次都能挽留母親一段時(shí)間，可終究還是要走的，為了我而奔波，臨走時(shí)，母親總不忘為我準(zhǔn)備好她不在的時(shí)間里我的衣食住行，認(rèn)真囑咐我聽長(zhǎng)輩的話，那些輕聲的呢喃，我早已習(xí)慣，可每次他們?cè)诙�邊縈僥卻有種溫馨，或許這就是被母親無處不在的愛環(huán)繞擁抱的感覺吧！

　　似水流年，流年似水，時(shí)光在我不經(jīng)意間偷走了我的幾多年華，我漸漸長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大似乎是一種沉痛的代價(jià)，我失去了母親柔情似水的愛，代替它的是一種酷似嚴(yán)厲的愛，母親很堅(jiān)強(qiáng)，她也要我堅(jiān)強(qiáng)，她寧愿用分離的方式創(chuàng)造幾個(gè)月的寂寞，來磨礪我那顆孤獨(dú)中升華成堅(jiān)強(qiáng)的`心：母親不甘平淡，她也要自己的孩子在學(xué)業(yè)上高人一等。于是，每個(gè)寒暑假，都有輔導(dǎo)班成堆的試題壓得我窒息，可我不會(huì)怨恨母親，雖然有時(shí)會(huì)不滿她安排的勞逸時(shí)間，發(fā)生些許摩摩擦，但我依然不應(yīng)有恨，因?yàn)�，�?yán)厲的愛無處不在，亦令我溫暖。

　　母親的愛無處不在，成長(zhǎng)的過程中，一路相伴。

初中作文 篇2

　　(一)素質(zhì)訓(xùn)練，也叫基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　什么是快速作文，快速作文體現(xiàn)在一個(gè)“快”字上，這種寫作模式是基于有一定的寫作基礎(chǔ)，掌握了一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上求“快”、求“好”的訓(xùn)練，如果寫作水平不是很高，快速訓(xùn)練的效果會(huì)微乎其微。因此，我每接手一個(gè)班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求達(dá)到下列目的：

　　1、提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感

　　從心理學(xué)出發(fā)，興趣是獲得知識(shí)、形成技能技巧、開發(fā)智力的動(dòng)力。所以寫作興趣，會(huì)成為快速作司文訓(xùn)練的重要因素。心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向?qū)W生進(jìn)行快速寫作目的教育，如果學(xué)生認(rèn)識(shí)了快速作文的必要性，他就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興習(xí)趣。另外，出作文題要緊跟形勢(shì)，與時(shí)代同步，要切合學(xué)生的生活實(shí)際，命題要盡量新，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)學(xué)生有話可寫。

　　2.積累寫作材料

　　這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)快速作文訓(xùn)練的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓。“巧婦難為無米之炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學(xué)生分專題記住;一些典型材料，譬如有關(guān)愛國(guó)主義，黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重知識(shí)，改革開放，廉政建設(shè)，學(xué)雷鋒等等，每個(gè)方面都要記住一兩個(gè)典型材料。材料的積累，教師只能做指導(dǎo)，要讓學(xué)生自己去找，不要全班統(tǒng)一，全班統(tǒng)一了，寫作的論據(jù)就會(huì)雷同。所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。

　　3.豐富寫作語言

　　如果學(xué)生語言貧乏，寫作時(shí)搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋肀磉_(dá)自己的意思，往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞匯不豐富，寫到中途某個(gè)字不會(huì)寫或者沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來表達(dá)自己的意思，這樣寫作就會(huì)“卡殼”，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強(qiáng)課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會(huì)越通順，語言就會(huì)有文采，不會(huì)老說口水話。再就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動(dòng)活潑的語言，克服學(xué)生腔。另外，要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，詞匯豐富，寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也就快了。

　　4.訓(xùn)練書寫能力

　　書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進(jìn)行快速作文教學(xué)，必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練。作文不是書法競(jìng)賽，并不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個(gè)學(xué)生應(yīng)備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，后學(xué)行書，逐日臨摩，堅(jiān)持不懈，定能收到良好的效果�？傊�，通過素質(zhì)訓(xùn)練，要使學(xué)生想寫作文，愛寫作文，并且有東西可寫，話寫得通順。

　　(二)思維訓(xùn)練

　　快速作文的關(guān)鍵是快速思維訓(xùn)練。思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)�？焖偎季S則要求學(xué)生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個(gè)思維過程中，思維活動(dòng)應(yīng)具有廣泛性、獨(dú)立性、敏捷性和創(chuàng)造性。一見到作文題能立即做出反應(yīng)，要求審題、立意、謀篇、布局的全過程不超過五分鐘。

　　1.加強(qiáng)抽象思維訓(xùn)練

　　議論文的構(gòu)思過程，實(shí)際上就是抽象思維的過程，因此，必須教給學(xué)生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓(xùn)練抽象思維的方法是多種多樣的，我認(rèn)為最有效的方法是組織學(xué)生進(jìn)行討論和辯論。課堂討論應(yīng)允許學(xué)生和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，要鼓勵(lì)學(xué)生在課外爭(zhēng)論問題，學(xué)生爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時(shí)候。

　　2.進(jìn)行形象思維訓(xùn)練

　　寫記敘文離不開想象、聯(lián)想、幻想等形象思維活動(dòng)。要求學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)寫好一篇記敘文，沒有扎實(shí)的形象思維訓(xùn)練是不行的。訓(xùn)練形象思維的方法之一是有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的基本形象，牢記心頭，并組織學(xué)生參觀、訪問。要重視寫回憶錄，回憶錄的`寫作過程實(shí)際就是訓(xùn)練形象思維的過程。

　　總之，通過這一步訓(xùn)練，要達(dá)到開拓學(xué)生思維的目的，使學(xué)生變得思維敏捷，對(duì)作文題反應(yīng)迅速，想象力豐富，要改變學(xué)生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習(xí)慣。

　　(三)寫作速度訓(xùn)練

　　第一步素質(zhì)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，第二步思維訓(xùn)練是關(guān)鍵，這第三步的速度訓(xùn)練則是目的。整個(gè)快速作文訓(xùn)練的最終目的就是要求學(xué)生能夠快速寫作。如果第一、二步訓(xùn)練都抓得扎實(shí)，速度訓(xùn)練就會(huì)見效�；�本做法是嚴(yán)格要求，限時(shí)作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改�？傊�，一切都要立足于一個(gè)“快"字。40分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鐘，寫作30分鐘，修改5分鐘。通過訓(xùn)練，這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外，在班內(nèi)開展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫作速度的好辦法，一搞競(jìng)賽，學(xué)生的興趣就來了。剛開始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí)，有些學(xué)生是跟不上的，40分鐘怎么也寫不完。怎么辦呢?二是多加鼓勵(lì)，切忌指責(zé);二是暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。時(shí)間一到，一律收卷，沒寫完也要收卷。這樣，學(xué)生下次寫作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫。碰到這樣的學(xué)生怎么辦呢?不能操之過急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求字跡清楚。作文不是書法競(jìng)賽，不要求鐵畫銀鉤，只要字體工整，文字規(guī)范就行。個(gè)別字跡潦草的學(xué)生，要加強(qiáng)教育和書寫指導(dǎo)。

　　(四)技巧訓(xùn)練

　　第三步訓(xùn)練要求解決寫作速度問題，這一步訓(xùn)練便是"快”中求巧，同時(shí)，也是對(duì)速度訓(xùn)練成果的鞏固和提高。基本方法是專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果前三步抓得扎實(shí)，這一步訓(xùn)練往往水到渠成。通過這一階段的訓(xùn)練，不但要使學(xué)生熟練地掌握各種文體的寫法和技巧，更重要的是要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進(jìn)行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，諸如走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。至于這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面將作專門介紹，在這里就不一一贅述。

　　(五)綜合訓(xùn)練

　　通過以上四步訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了快速寫作的方式與技巧，具備了快速寫作的基礎(chǔ)。為了全面提高快速作文的能力，必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有：

　　1.各種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運(yùn)用;

　　2.各個(gè)作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練;

　　3.各類文體(記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練;

　　4.各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

　　以上五步是一個(gè)統(tǒng)一的整體，雖然有時(shí)在實(shí)際訓(xùn)練中可以穿插或同時(shí)進(jìn)行，但必須有所側(cè)重，按步訓(xùn)練，可形成一個(gè)序列，堅(jiān)持到底，必然能達(dá)到快速作文的目的。最終必須說明，不論如何，動(dòng)手去寫，不論文章的字?jǐn)?shù)多少，多練才是提高作文水平的最好方法。

初中作文 篇3

　　小時(shí)候，每當(dāng)我路過蛋糕房時(shí)，總要在那停留一會(huì)兒，看著做蛋糕的師傅在屋里忙前忙后，用他那說靈活的雙手做出精美的蛋糕。我望著那些蛋糕，聞著屋子里的奶油香，內(nèi)心十分滿足。

　　我想：我長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)做蛋糕，做一個(gè)蛋糕師傅，然后再開一家小店，用我親手做的蛋糕去招待那些愛蛋糕的人。

　　我曾獨(dú)自一人坐在椅子上編織著我的夢(mèng)：七年后，也許我完成了學(xué)業(yè)。那時(shí)我會(huì)找一家蛋糕店，從學(xué)徒做起，慢慢的積累做蛋糕的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，當(dāng)自己有了能力時(shí)，開始用自己所積蓄的錢去租一家小店。然后按照自己的`意愿去裝扮小店。盡量把店里打扮的溫馨些，讓每一位顧客進(jìn)去后，都會(huì)感到一種和諧平靜的氛圍。然后我會(huì)在廚房里，用我的雙手，盡心盡力的去做蛋糕，然后把蛋糕放在透明的玻璃柜里，然后顧客去挑選�？匆婎櫩蜐M意的笑容，我也會(huì)跟著笑起來。等我有了時(shí)間，我會(huì)把家人朋友邀請(qǐng)到店里，讓他們嘗我親自做的蛋糕，與他們一起分享我的快樂。

　　七年，是一個(gè)漫長(zhǎng)的路程。在這七年中，我預(yù)料不到會(huì)發(fā)生些什么。但我知道，我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)根深我心的夢(mèng)，我堅(jiān)信，只要我努力，終有一天我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　初三:徐嘉璐

初中作文 篇4

　　亮色是閃耀在心中的一抹顏色，它時(shí)刻撥動(dòng)著我們的心弦，觸動(dòng)我們的心扉，那絢麗奪目的色彩照亮了夜空，也溫暖了我們的心……

　　每天放學(xué)回家，總能看到街上有一些流浪貓、流浪狗，它們中有的斷了一條腿，有的少了一只耳朵，都是被主人所遺棄的，它們用那可憐的眼神望向路邊的行人，企圖挽留他們那匆忙的腳步，可是人們有的只是不屑與厭惡，有的甚至逃也似的跑開了。

　　這時(shí)，你出現(xiàn)了，你身穿藍(lán)色連衣裙，在微風(fēng)中翩翩起舞，你蹲下身，用手輕輕的撫摸著它們的毛，一遍又一遍，你微笑著，眼神里充滿關(guān)愛，口中還喃喃道：“小狗小貓們，你們?yōu)槭裁磿?huì)在這里呀，是不是你們的主人不要你們了？沒關(guān)系，以后我會(huì)照顧你們的�！蔽衣犞�，懷疑地?fù)u了搖頭，就回家了。

　　可令我驚訝的是，一連幾天放學(xué)后，你都會(huì)抱著書包飛也似地跑到它們身邊，撫摸著它們，與它們說話，這看似乏味的工作你卻樂此不疲，像是在完成一項(xiàng)神圣的'使命。你牽著它們走了，我急忙趕上你的腳步，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密基地”，那里有許多流浪貓和流浪狗，它們看到你來了，頓時(shí)熱鬧起來，而你手里卻多了一些骨頭和貓糧，你微笑著把這些分給它們吃，一條狗狗撲到你身上，弄臟了你那藍(lán)色的連衣裙，而你卻不在乎的笑了笑，依舊把它抱在自己的懷里。我走過去問你為什么這樣做，你卻說：“它們也是一條生命，它們也需要關(guān)心和愛護(hù)，我們就是一個(gè)大家庭�！闭f完，你就燦爛地微笑著，陽(yáng)光在你身后，照在你那燦爛的笑容上，也灑在你那藍(lán)色的連衣裙上，它雖然臟了，但卻依舊美麗，因?yàn)樗�散發(fā)著人性的光芒，散發(fā)著善良的品格，化作一幅美麗的圖畫，永遠(yuǎn)的定格在我腦海里……

　　明月留給夜色是美麗的變幻，小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，她留給我的是心中的一抹明亮。在柔柔的晨風(fēng)里，幽幽的藍(lán)天下，遙望著遠(yuǎn)空的一只風(fēng)箏，在尋覓，在思索……

初中作文 篇5

　　黑格爾說：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里�！�

　　是否仰望天空，這是一種選擇；是否跌入水坑，這是一種結(jié)果。

　　人生中，我們會(huì)面臨著一個(gè)又一個(gè)的的選擇。每一個(gè)不同的選擇會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來各種各樣不同的影響，這些影響又會(huì)對(duì)我們做出不同的結(jié)果。我們有權(quán)利選擇，我們每個(gè)人都是生活的主人。那么，怎樣選擇？

　　我看到這樣一個(gè)故事：從前有兩只青蛙，它們常年待在一口井中，坐井觀天。每天它們抬頭望著天，一只青蛙覺得世界是那么渺小，只有巴掌那么大。另一只青蛙卻認(rèn)為井外是非常美麗的，一天，一只小鳥來井邊喝水，遇見這兩只青蛙。于是，她勸兩只青蛙跳出井，到外面的世界，享受自由的生活。第一只青蛙卻不知情，認(rèn)為天空只有井口一般大小，便沒有放在心上；另一只青蛙聽了鳥兒的話后，更加堅(jiān)定了自己的信念，每天都練習(xí)跳躍，終于有一天，這只青蛙跳了上來，當(dāng)他看到這世界后，嘆了口氣：“可憐的兄弟啊，認(rèn)為世界只有那么一點(diǎn)，我想，估計(jì)你一輩子也看不到這井外的美麗世界了�！钡谝恢磺嗤茉谝婚_始就做出了錯(cuò)誤的選擇，認(rèn)為這世界只有這么一點(diǎn)大，所以它不可能會(huì)成功；而第二只青蛙卻始終相信這世界是非常美麗的，最終，它成功的跳出這口井，看到了世界。

　　困難與挫折，這是我們?cè)谏�活中不可避免的。有的人在困難面前選擇了放棄，就像那第一只青蛙，結(jié)果也注定會(huì)是失敗；或許還有一些人會(huì)堅(jiān)持，但是這些人的信念不是十分堅(jiān)定，選擇半途而廢，那么它的.結(jié)果也一樣會(huì)是失��；最后一部分人，他們意志堅(jiān)定，選擇了努力，堅(jiān)持，拼搏，結(jié)果他們成功了。

　　一個(gè)選擇會(huì)直接影響到你最后的結(jié)果，舉個(gè)我的例子來說吧：考試的時(shí)候，在一道選擇題上猶豫不定，到最后試卷發(fā)下來，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正確答案就是當(dāng)初自己想的那一個(gè)，因此而懊悔不已。選擇的不同會(huì)直接影響到我們最后的結(jié)果。

　　不同的選擇將會(huì)有不同的結(jié)果，一旦決定了，那就不可能從頭來過，在人生中的每一次選擇，每一個(gè)十字路口，我們都要慎重的做出我們的選擇，決定我們的方向，或許我們會(huì)猶豫，但記住，我們所做出的每一個(gè)選擇，都將會(huì)成就我們未來的結(jié)果，不管他是正確的還是錯(cuò)誤的。

　　從黑格爾到青蛙，再到考試時(shí)的選擇題，都說明了一個(gè)道理——選擇決定著我們的結(jié)果。一個(gè)眾所周知的道理，卻常被人們遺忘。

初中作文 篇6

　　家是一座港灣，也許它無法給你豐厚的物質(zhì)捕獲，但它卻可以永遠(yuǎn)為你擋住外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，溫暖你的心靈。

　　懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我自己，愜意而又懶懶的躺在沙發(fā)里。一切是那么舒服，隨意而毫無拘束。感恩父母，因?yàn)槟銈兘o了我自己一個(gè)這么溫暖的'家。

　　家就是我自己的童年主要的活動(dòng)場(chǎng)所，充滿了無限美好的回憶。小時(shí)候的我自己最愛和父母一起玩耍。坐在父親的肩上，讓他帶我自己去公園玩，那時(shí)候握著父親的手，覺得好大，好溫暖。仿佛這雙手能為我自己掌控一切，只要握著它，走到哪我自己都不怕;平時(shí)還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著那一段段離奇卻不失美妙的經(jīng)典故事，總能讓人在不知不覺間進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)覺得媽媽太偉大了，知道那么多的故事，簡(jiǎn)直成了我自己心里的英雄。

　　上學(xué)后，學(xué)習(xí)就成了我自己生活的主流。全家的喜怒哀樂也隨時(shí)都會(huì)受其牽絆。考試成績(jī)突出，回到家報(bào)喜，父母像得了重金一樣合不攏嘴;當(dāng)考試失利，到家后黯然落淚，他們又會(huì)語重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我自己——跌倒不要放棄。但我自己知道其實(shí)他們心里比我自己急，只是父母習(xí)慣于將情感如細(xì)雨般融化于生活的點(diǎn)滴。當(dāng)我自己遇到難題的時(shí)候，父親幫我自己找資料，翻題庫(kù)，不久便會(huì)有完整的答題過程，還有那日漸蒼老的笑容;當(dāng)我自己熬夜復(fù)習(xí)的時(shí)候，不管多晚，母親都會(huì)等我自己，給我自己做些簡(jiǎn)單的夜宵，哪怕是一碗餛飩，一個(gè)煮雞蛋。深夜里我自己看到那布滿血絲的雙眼是如此的溫情脈脈。

　　家是一本用愛編寫的書，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感動(dòng)一生。

初中作文 篇7

　　有一天，你是不是會(huì)忘記幼兒園、小學(xué)、初中...的同學(xué)呢？

　　有一天，你是不是和你的朋友越走越遠(yuǎn)呢？是不是還在為你一個(gè)人走、一個(gè)人吃飯、一個(gè)人玩、一個(gè)人看透兒煩惱嗎？我堅(jiān)信你一個(gè)走下去不會(huì)對(duì)你有害處，這是在增加你的勇氣，不要怕，勇敢的走下去，堅(jiān)信你自己是最棒的，不要因?yàn)橐患�小事而哭泣，因�(yàn)椴恢档茫�知不知道，你的哭泣只�?huì)顯得你更柔弱、在別人眼里你就是個(gè)無用的廢物。

　　有一天，你早上醒來，是不是覺得身邊多了些什么？不要驚訝，那是你奮斗得來的結(jié)果，你要相信自己你是最棒的，不要因?yàn)槟硞�(gè)人的話而傷心了好久，你要自己變堅(jiān)強(qiáng)，如若不堅(jiān)強(qiáng)，傷心給誰看，記住這句話。

　　有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身上早已不是以前的那些衣服，而是一些你以前敢都不敢穿的一些衣服，你會(huì)因此抬起頭，大聲叫喊著，我終于成功了，是啊！你的勞動(dòng)成果是該給你了，你因此跳了起來，開心的說著我成功了，我終于成功了，現(xiàn)在誰還敢說我是個(gè)無用的廢物，我證明給他看，到底誰才是廢物。

　　有一天，我成功了，我心有所依，心有所愛的那個(gè)他也出現(xiàn)在了我的'眼前，我此時(shí)勇敢的向他說出自己愛他的話，我竟然沒想到的事，我們對(duì)方深愛著對(duì)方，因?yàn)椴缓靡馑�，所以雙方都沒說出口，一句“我愛你”說出口要多久時(shí)間，我只能說只要一秒鐘，如果你不信可以說出來看看，我愛你有多少人能輕而易舉的對(duì)喜歡的人說出口，我勸各位，愛就要行動(dòng)，不要老掛在嘴邊，等到有一天他（她）和別人走了，你在說自己怎么當(dāng)時(shí)沒說出口，到了那個(gè)時(shí)候早已晚了。

　　有一天你走了，不再回來了，留下孤零零的我在這里，是不是在懲罰著我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)呢？

　　有一天不再后悔，那要等到什么時(shí)候。

【初中作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

讓初中作文06-26

初中精選作文05-09

初中的作文05-09

★初中的作文05-24

比初中作文06-05

初中作文05-19

初中讓作文02-01

初中的作文11-02