初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
那一天的天氣并不好，灰蒙蒙的天，一副似下雨非下雨的面貌，給人于一種潮濕的氣氛，也會(huì)讓美好心情來(lái)一次“大減價(jià)”。
每天清晨，都會(huì)在一家平平凡凡的小商店門(mén)口，出現(xiàn)三個(gè)人的身影，她們是在等來(lái)接送她們的車(chē)，她們的打扮、面容，也一樣平平凡凡，偶然的清晨，也會(huì)在小商店里買(mǎi)一些食物，充充饑。她們?nèi)齻�(gè)似乎每天早晨都形影不離，唯獨(dú)有所異同的是：有一個(gè)女孩，她每天早上手中都握著一只袋子，等同伴們都把食物吃完了，她再指指食物袋，示意讓同伴把垃圾放到手中的袋子里，有些時(shí)候，同伴在家里鬧別扭，口氣中難免會(huì)帶一些不好聽(tīng)的話，她也愿彎彎腰，撿起被拋棄的垃圾，她想：它應(yīng)該擁有一個(gè)家�！鹊杰�(chē)子來(lái)了，她同樣把袋子拿上車(chē)，等到傍晚放學(xué)的時(shí)候，她再把袋子里的垃圾倒到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾站里。她坐在窗子的.前端，她不想再看到“扔垃圾快捷方式”，每當(dāng)一個(gè)垃圾從窗戶中隨風(fēng)飄走時(shí)，她的心好痛，好痛……因?yàn)榘职謰寢尳逃^(guò)她，叮囑過(guò)她，要做個(gè)合格的公民，我們不想盼到20xx，只想在20xx的那一年，地球能有一個(gè)新的面貌，這個(gè)夢(mèng)？不，也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是夢(mèng)，因?yàn)橐瓿伤芎?jiǎn)單……
也許就是從這個(gè)舉動(dòng)的開(kāi)始，這個(gè)女孩每天都會(huì)微笑，從她的臉上不再會(huì)看到憂愁、沉悶，只有那一絲抹不掉的笑。
這一個(gè)故事就發(fā)生在我身邊，因?yàn)槟莻�(gè)主人公——拿袋子的女孩就是我，這是我看完《男生日記》中的一個(gè)故事——天才和瘋子，所突發(fā)奇想的行動(dòng)，我認(rèn)為不亂丟垃圾是每個(gè)人應(yīng)該做的事，而保護(hù)環(huán)境是每個(gè)有公德心的人應(yīng)該做的事。行動(dòng)開(kāi)始的那一天，是陰天，但在我心里，是所有擁有彩虹的天氣所比不上的，它雖然是那么死氣沉沉，而那個(gè)平凡的商店門(mén)口，則是我認(rèn)為比天堂還好的地方，因?yàn)樗鼫剀啊⒚篮茫儩�、清靜，而從那開(kāi)始的每一天，都是我最快樂(lè)的日子，所以，我就對(duì)自己許下承諾：世界的生存由我做主，因?yàn)閺澆粡澭赡阕鲋�！”一只袋子，也許是因?yàn)樗�，陰天變成了晴天�?/p>
初中的作文 篇2
書(shū)信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長(zhǎng)期以來(lái)，它形成了自己獨(dú)有的固定的書(shū)寫(xiě)格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
1、稱呼：
第一行頂格寫(xiě)收信人的名字和稱呼（或只寫(xiě)稱呼），有時(shí)還要加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞，表示對(duì)收信人的親熱和尊敬；接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話是對(duì)他說(shuō)的。
2、正文：
另起一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，也就是書(shū)信的內(nèi)容。正文部分通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。問(wèn)候是一種禮節(jié)，問(wèn)候語(yǔ)很多，有節(jié)日的問(wèn)候，如“新年好”“春節(jié)快樂(lè)”等；有季節(jié)性的問(wèn)候，如“夏安”“冬安”等。也有開(kāi)頭問(wèn)候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的.，如“近來(lái)身體可好”“近來(lái)的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問(wèn)候語(yǔ)可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書(shū)信的主體部分，是寫(xiě)信的目的之所在，寫(xiě)信人要說(shuō)的話，要辦的事都寫(xiě)在這里。正文的內(nèi)容在問(wèn)候語(yǔ)下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫(xiě)起。如果要說(shuō)的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫(xiě)，每段寫(xiě)一件事，寫(xiě)完一件事，再寫(xiě)另外一件事。每段開(kāi)頭都要空兩格寫(xiě)起。
3、結(jié)尾：
正文寫(xiě)完后，要寫(xiě)上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話，也叫致敬語(yǔ)。致敬語(yǔ)要根據(jù)對(duì)象不同而不同。如果寫(xiě)給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“敬祝健康”等；如果寫(xiě)給平輩，可以寫(xiě)“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)尾的“此致”“祝”等可以緊接正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫(xiě)。
4、署名：
寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右下方�？梢愿鶕�(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語(yǔ)的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫(xiě)在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
5、日期：
一般寫(xiě)在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫(xiě)出來(lái)，便于收信人了解寫(xiě)信時(shí)間。
初中的作文 篇3
李老師是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)帶著眼鏡，說(shuō)話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說(shuō)小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫(xiě)的`字可以問(wèn)老師，不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
初中的作文（經(jīng)典）07-27
[精選]初中作文07-27
初中的作文(精選)07-29
(經(jīng)典)初中作文08-25
初中作文(經(jīng)典)08-01
初中的作文【精選】07-30
初中作文（經(jīng)典）07-30