初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
狂風時作，窗外的雨還在下著。晶瑩剔透的雨珠變作雨痕從窗戶上滑落�！}記
我瞇著眼，弓著背，懶散地從床上爬起來。突然，一陣緊促的電話鈴聲把我從朦朧的睡意中叫醒。我踏著輕快的步子，從二樓飛奔下去。“喂，那位？”“是我，哎！你現(xiàn)在在哪？”“怎么了？在家。”“別問了，反正是好事，快來吧！我在橋頭等你，不見不散哦！”我還沒來得及回答，電話那頭只剩下“嘟嘟”聲了。
這家伙，明明自己家離橋頭那么遠……
我放下電話，看著窗外的傾盆大雨，眼中的散漫之意，卻又多了幾分。
梳洗、吃飯、著裝，一切都準備就緒了。我揣著錢趕上公共汽車。明明是下雨天，車上卻擠滿了人，一路走走停停，時間耗了一大半，卻仍是很擁擠。車上潮濕的空氣和雜亂的談話聲打亂了我平靜的心情。我看看手表，呀！還有5分鐘就要超過我和她約定的`時間了。嗒~嗒~嗒！時間在一點一點地推移，我變得越來越坐立不安了。
眼看還有一站就要到了，但卻發(fā)生了交通堵塞。車鳴聲時起，我看著車窗外的雨滴，一滴一滴打在車窗上，化成雨痕滑下來、滑下來。不知怎的，心中的急躁少了幾分。
到站已經(jīng)是十五分鐘后的事了。我跳下公共汽車，奔著跑著，心中默念著她還在等我。
初中的作文 篇2
快到家了，雨不算太大，路燈的余暉透過窗欞灑進屋內(nèi)，把家的輪廓映射到我的眼里，再往深處，卻是一片漆黑……
“吱——”打開家門。竟有些雀躍。
難得一人在家，還是個雨天，舅舅舅媽都還沒回來。
躺在沙發(fā)上，聽窗外細雨綿綿，好像在娓娓地訴說著什么。此時，我想我應(yīng)該有足夠的靈感去創(chuàng)作一首歌，一首關(guān)于雨的歌。
無拘無束的生活真好，不像平日里，剛到家舅媽就問作業(yè)做好沒，害得我還沒來得及找個舒服的位置坐下就得進行“匯報總結(jié)”。
但不管怎么說作業(yè)還得寫，于是，我一個“鯉魚打挺”，迅速起身，伸手按下了電燈開關(guān)。屋里很快被燈光所籠罩，可心中卻有說不出的異樣——家中的一切太不真實了！
客廳空蕩蕩的，只有我一人，時鐘“滴答滴答……”地走著，機械而重復(fù)。我感覺像是被定格在某一空間中，或者說已經(jīng)什么感覺都沒有了。
只聽那雨越來越小，幾乎感覺不到。我打了個寒戰(zhàn)，真希望舅舅舅媽趕快回來。
不，不行！一個人在家多好啊，自由自在，不受人管束。
躺在床上，翻來覆去地睡不著，毫無睡意……
我眼睛直直地盯著天花板，腦子里一直念著，想著：舅舅舅媽，你們什么時候才回來呀？
我緊緊揪著床單，奢望著那僅存的一絲安全感……
……
不知過了多久，我的房門被打開了。
朝那兒看去，原來是舅媽回來了！
“丹丹，早點睡吧，明天還要補課呢！”
“嗯！”我點點頭，心中有一種無法言表的.滿足感。
睡意襲來，我閉上了眼，嘴角還掛著一絲抹不掉的微笑……
編輯點評：
習(xí)作展現(xiàn)了雨夜“我”獨自一人在家的經(jīng)歷，重點描述的是“我”的內(nèi)心感受，有雀躍有異樣，有歡喜有膽怯，真實可信，引人共鳴。按心理變化循循寫來，既原貌呈現(xiàn)當時情形，亦使行文自然，表達流暢。環(huán)境描寫烘托氣氛，能為表達主題服務(wù)。
初中的作文 篇3
再次路過母校，那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁；沒有火山爆發(fā)的壯闊；沒有戈壁風響的震撼，但它來自謙虛上進的學(xué)者。
有一種聲音，它曾讓無數(shù)人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個世界布滿微笑的陽光；它充滿了愛與溫暖，它的名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會透過窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個人心里……
“怎么還沒打下課鈴吶？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經(jīng)十一點三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我“誰知道啊，說不定停電了�！蓖v臺上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對視了一眼，又緊盯著這老師，期待著下一秒老師就說：放學(xué)！不過等到的無一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無力的豎起耳朵，隨時預(yù)備向外沖�？墒�15秒過去了……30秒過去了……45秒過去了……60秒過去了……180秒過去了。始終沒等到，這時只聽到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了，還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語的，卻沒有一個敢提醒老師的，最后沒辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時間就這么一分一秒的'過去，同學(xué)們的肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著課，哪兒還有聽課的啊：有的同學(xué)在望著門，似乎在研究怎么打開最快，用時最短吧；有的同學(xué)用書掩著面，書的后面是一雙幽怨的眼神，時不時露出來看看老師；那些個所謂的好學(xué)生們也都在看著表，一秒一秒的數(shù)著……
這時，一陣悅耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機，打開門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個激動��！不一會兒，老師滿臉歉意的走進來“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時間了，放學(xué)！”
我們都飛也似地奔出教室“慢點兒，同學(xué)們對不起��！”這是嚴厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當風拂過，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……
初中的作文 篇4
半夜，狂風大作，像撕，像扯，摧殘著一根根脆弱的電線和枝條。它獰笑著，以排山倒海的力量吹向路旁的樹木，而樹枝則像木偶一樣隨從著風擺弄。
清晨，風大概怕人們指責自己的罪行，就偷偷地溜了，一瞬間又恢復(fù)了平靜。地面上一片狼藉，樹木的枝葉無處不是，垃圾桶橫躺在地上翻滾，發(fā)出一陣陣呻吟，塑料袋輕輕地從天上飄下來，為這可憐的枝條蓋上了一層被褥。一棵高大茂盛的松樹一夜之間變得稀疏。
樹影下，花壇旁，小露珠落下的地方，躺著三具小小的尸體。它們的同伴應(yīng)該是拍著烏黑發(fā)亮的羽翼，朝著藍天高傲地飛翔、鳴叫的天之驕子，可此時它們?yōu)槭裁催@樣的脆弱、這樣的了無生息？也許它剛剛來到這個世界；也許它還沒經(jīng)歷任何的風雨；也許大自然已經(jīng)忽略了它的存在·····無數(shù)個可能，不計其數(shù)的也許。我把它們捧在手心，透過裸露透明的肌膚，似乎看見了那顆小小的、停搏的心。大概這就是自然之道吧！
忽然，半空中像箭一樣飛下來一個物體，哦，母鳥！無形中感覺有一種不可抗拒的力量面對著我，逼迫著我放下手中的小鳥。它像一塊石頭一樣沉沉地落在地上，雙眼噴著令人畏懼的.怒火，像滾滾的巖漿，使我感到莫名地震驚。從它的眼神里，我又看見了另一種色彩，流露出一種母親痛失愛子的悲傷。它不理會我的目光，輕輕地圍著三只小鳥轉(zhuǎn)了一圈，小心翼翼地啄著它們的身軀，希望那雙緊閉的眼睛能緩緩張開。它憤怒，它狂叫，瘋了似的飛上枝頭，啄那只鳥巢，直到那只害了它孩子的鳥巢掉到花叢中隱沒。它又沖下來，圍著三具可憐的尸體一圈圈地飛，不知疲倦地飛，。從正午到黃昏，從黃昏到傍晚，它寸步不離。
天色漸漸變黑，風雨再次共同襲來，朦朧中，那小小的身影還在那兒立著，它像守護神！風吼了，雨怒了，猛烈地，毫不留情地刮向它。葉掉了，它還立著！枝折了，它還立著！它像一座母愛的石雕，不屈服，不倒下。
兇惡的雨走了，肆虐的風走了，它們被母愛的偉大深深地打動了。靜靜的松樹下，母鳥累了，但它那寬大的翅膀仍舊保護著三只小鳥。一股感動涌上心頭，我想到了自己的母親，我想到了全天下的母親······
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
初中的作文（經(jīng)典）07-27
[精選]初中作文07-27
初中的作文(精選)07-29
(經(jīng)典)初中作文08-25
初中作文(經(jīng)典)08-01
初中的作文【精選】07-30
初中作文（經(jīng)典）07-30