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初中生作文7篇(推薦)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
詩意的生活，如同一個撐著油紙傘結(jié)著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩意，有了詩意，我的世界從此更加亮麗。
我的詩意是獨坐書房里，彈琴復長嘯的寧靜;我的詩意是會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩意也是閱名著，吟詩詞的充盈。詩意，我的世界因你而亮麗。
夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲和我在書房的琴聲。這樣的夜，我一個人獨坐在書房里，彈著我心愛的琴，開始在音樂的世界里自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時而清脆，令你在輕音樂中漫步;時而歡樂，喚出內(nèi)心深處的幸福;時而低沉，啟開你憂傷的閥門;時而激昂，邀你共享成功的樂趣�；蛟S我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的'共鳴，找到屬于自己的詩意。獨坐書房里，彈琴復長嘯，音樂匯聚詩意，詩意，我的世界因你而亮麗。
周末，我來到梧桐山，為的，是給自己一些詩意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒有直插云天的雄偉壯觀，沒有怪石嶙峋的奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹木藤蘿，幽靜深邃的寧靜氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠遠望上去似若一團又一團的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進……站在峰頂，清風徐徐吹來，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫卷，一首寧靜詩篇。剎時，一股豪情在我們心中油然而生，會當凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩意，詩意寫滿山路。詩意，我的世界因你而亮麗。
喜愛讀書，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時，也雕鏤人心，永不漫漶。詩詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩意，可以敏感于四季，沐春風而思飛揚，臨秋云而思浩蕩。可以留得枯荷聽雨聲，亦可以悲那數(shù)聲杜宇，半壁斜陽。讀書富有詩意，詩意源于讀書。詩意，我的世界因你而亮麗。
初中生作文 篇2
告別了炎熱喧鬧的夏季，迎來了涼爽靜謐的秋天。又是一年開學季，打點行裝，大家又將迎來一個新的開始。
還記得剛走入校門時的青澀，仿佛就在昨天，如今自己已成為了九年級的學姐；姐姐老師的諄諄教誨還縈繞在耳際，可如今卻只剩下那甜甜的回憶……我不禁感慨時間的流逝，是那么的急促又是那么的殘忍。以前總認為中考離自己還很遙遠，可現(xiàn)在中考倒計時已經(jīng)屹立在墻上。還有二百多天，自己就要踏進中考的考場。戰(zhàn)果如何，還看今朝！
走進校園，道邊的柳樹還垂下了她那細長的長發(fā)，隨風飄蕩；深綠色的爬墻虎還倚在墻壁上向周圍蔓延，兩年前的它們僅僅占據(jù)著教學樓一角，今天卻覆蓋了大半個外墻壁；看著穿迷彩服的學弟學妹們在操場訓練，聽著他們喊著斗志昂揚的口號，不禁感慨：逝者如斯夫！
聞著初秋的氣息，走到九年級教學樓前，望著這座不算高大卻充滿夢想的建筑，心中不禁充滿敬意和激動。有多少人的夢想在這里放飛，有多少人的未來在這里照亮！走進這窗明幾凈的`教室，潔白的瓷磚，整齊干凈的桌椅，一切對我來說都是新的。坐下來，仔細翻看著嶄新的包含知識的課本，看書桌里滿滿的書，聽同學們翻書的嘩嘩聲。整棟樓沒有了以往的嘈雜，只留下了一個安靜的空間。
緊張感油然而生。一分一秒對大家來說都是寶貴的。每個人都在為自己的夢想奮斗，不要浪費點點滴滴時間。這是我對自己的告誡！努力、拼搏、奮斗、堅持、汗水……讓這些成為大家青春的修飾語。我深深明白，學習的痛苦時暫時的，而未學到的痛苦是終生的！
有人說：青春是一張人人只有一份的旅行票，錯過了，便永遠沒有找回來的可能。上帝是公平的，他給了每個人相同的時間，而聰明的人成為了時間的主人，愚蠢的人便成了時間的奴隸。在有限的時間里，大家要好好的利用。既然大家無法決定生命的長度，就應該掌控它的寬度。同學們，讓大家為理想去拼搏，去奮斗，讓青春綻放光彩！正如一句話所言：幸�；蛟S不排名次，但是成功必排名次。就讓大家在新的學期重新?lián)P帆起航，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
大家用三年青春，赴中考之約。愿明年今日，大家能在高中校園里笑著相會！
初中生作文 篇3
昨天，我們在財政局的組織下來到山東省科技館。山東省科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的科普教育場所。山東省科技館位于濟南市泉城東側(cè)，共設有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測臺、4D影院、臨展廳、學術(shù)報告廳等配套設施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。
我們跨進科技館，首先映入眼簾的是一個巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細的介紹了科技館的結(jié)構(gòu)布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細的解說了航天飛機從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說更加形象。
接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動、升降或旋轉(zhuǎn)里面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個部件都是單獨操作的，所以跑動需要花去很長一段時間，完成整個過程的時間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當一個人在操作的.時候，另一個人就可以完成跑動，這樣一來，不僅用的時間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個“龐然大物”不僅讓我體驗到了動手的樂趣，更讓我體會到團結(jié)的力量和重要性。
還有就是“傾斜小屋”，一跨進去，我看見整個小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺，頭暈暈的……
在“兒童樂園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動手能力、提高反應能力及關(guān)于生活常識的器械卻隨處可見。一些常用的應急電話、什么時候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會到了團結(jié)的重要性、看到了許多科學的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿足和高興。
初中生作文 篇4
“汪汪！汪汪！”每當我聽見樓下有狗叫聲時，我就知道，我不能下樓，因為有粗暴的酷爾來了！
酷爾是一條公狗，性格暴躁，它是我們小區(qū)里唯一的一條公狗。酷爾的主人是一個將近四十歲的阿姨，她的女兒比我大一點。這個阿姨的女兒經(jīng)常帶上酷爾出門鍛煉。
有一天，我放學回家，走進小區(qū)門口，看見姐姐和酷爾正在樓下慢跑。我看見了，便放慢了腳步，小心翼翼地走�？旖咏麄兊臅r候，酷爾看見了我，便對我大叫“汪汪”，好像在說：“讓開，別擋我們的道，不然我咬你！”我嚇得急忙讓開。姐姐也對我露出一絲笑意，好像在說：“小心點了哦�！�
我呆呆地上了樓。沒過一會兒，我卻聽到了狗的`叫聲。這次的叫聲和上一次有所不同，這次的叫聲里還夾雜著焦急。我起身一看，咦？那個姐姐呢？怎么不見了？我立刻明白，他們走散了。我起初想：“哈哈！報應。非常好的報應。他們這么威風就該受報應！”可是后來仔細想想也不對，他們一定很擔心對方。特別是那個姐姐，丟了自己心愛的酷爾，回家肯定會被家長罵。
“幫幫他們吧！”這個念頭一直在我的腦海里回蕩，“反正我作業(yè)都完成了�！蔽蚁搿＝K于，我下定決心，走下了樓。
當我一下樓，酷爾就看見了我，對我“汪汪”兩聲——和我在家里時的叫聲差不多。我試探性地問：“怎么啦？”酷爾用前腳掌指了指它旁邊的地板，用頭轉(zhuǎn)了一圈，然后搖搖頭。我看明白了它的意思，它是在說：“我的主人不見了，幫幫我吧！”我把它抱起來，向小區(qū)大門走去。我對保安說清了情況，可保安卻說：“這種是我不管！”說完后便繼續(xù)做自己的事情了。酷爾大叫兩聲，我對它說：“酷爾，不要著急，保安不幫你，我?guī)湍悖 闭f著，摸了摸它那雪白的毛，走出了小區(qū)。
這時，酷爾對我的印象好像好了許多，我也開始喜歡酷爾。忽然，姐姐從小區(qū)內(nèi)跑了出來。看見我抱著酷爾，就大叫：“放下我的酷爾！”酷爾從我的手上跳下來，跑到姐姐跟前，對姐姐“汪汪”兩聲，這次比以前明顯高興了許多，好像在說：“不要這樣對待他，我的主人。他原本是要幫我找你的呢。”姐姐馬上對我說：“謝謝你。”“不必客氣�！蔽艺f。
從此以后，只要酷爾見到我，他都會對我搖尾巴，我也經(jīng)常和它玩。
人和動物雖然不同，但是可以架起一座友誼的橋梁！
初中生作文 篇5
記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現(xiàn)象。
上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室里成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識�！蓖瑢W們一聽到這個消息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。
進入初中后，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之后，我每天都活得很快樂，和同學交流過以后，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情�！啊痢�，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。
歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的`熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我贊美不已。
音樂課，我們聽著音樂放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優(yōu)美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這里體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這里認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。
初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結(jié)合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然后請教老師。生活的精彩真的無處不在。
初中生作文 篇6
風箏與飛鳥爭吵的童年，我像一條小魚游戈在清澈的湖泊里，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐風精靈的美妙，我歡快而沒有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳———那時候，日子綠肥紅瘦，一個天真無暇的心裝載的是快樂的微笑。而隨著時間無形的增長，轉(zhuǎn)眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的的初中生，其中，這樣的初中生活，也包含了許多的“苦與樂”。
六年級的暑假，我不止一次的對著窗外，問自己：“初中生活會是什么樣的呢?是愉快的?悲傷的?還是每天沉浸在考試中呢?”經(jīng)過了漫長的假期，我又重新背上書包，踏出家門，去新學校報道，我選擇了外語中學，因為我認為上天讓我們上哪個學校是注定的，那大概就是我們的命運，走到哪一步都是由上天來決定，而上天也只取決于你怎樣對待人生罷了!期盼過后，是該進行分班考試了，種種的思緒在我的腦海蔓延：“我所期盼的初中生活，難道就真的沉浸在考試中嗎?會不會分到壞班?”這些難道令我輾轉(zhuǎn)難眠，遲遲不能進入夢鄉(xiāng)，但最后還是因為疲倦，睡下了。第二天，一路忐忑不安的出了家門，當快要走到學校時，心簡直提到了嗓子眼，即使一直一直的對自己說：“加油，一定要加油。”可心里的那股勁，始終不能平靜!走進自個兒班，聽同學們說，七年級今年不分班了，平等對待，我不由得驚叫起來，多好!多好!
今后，我們就進入了繁重的'學習，每天，早起晚回，作業(yè)總是壓得喘不氣起來，有時，我寫作業(yè)會發(fā)生一種煩躁，把筆一摔，嚷嚷道：“什么嘛?作業(yè)那么多!”每當這時，爸爸媽媽就會走來，說：“呦，丫頭，又耍小姐脾氣呢?學習呢，應看做：苦樂交織，畢竟古人說過，‘學而所思，思而所樂’嘛�！蔽也幻靼�，父母為何把學習看的如此輕松呢?大概就是那時候他們上學時，沒有我們這樣苦吧，所以，每當他們這樣說時，我總是以：“哼”的一聲回過去，唉，這搞不懂父母，畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考試，一次又一次的排名，令我難以呼吸，終于到了第一次月考，當天晚上，我把英語，數(shù)學，語文，這些主科目都鞏固了一遍，迎接明天的考試，知道眼皮是在睜不動的時候，我才扔下書，進入了夢鄉(xiāng)，到了第二天，，媽媽給我做了早餐，我吃了一兩口就跑出家門，遠遠聽見媽媽叫道：“圓圓，考好些!”我應了一聲，急速向?qū)W校奔去...
考試過后，我估摸著考的也不差，果然，居然考了全班第三，我笑了，因為在以前，我每次成績都在中等，這回居然考了那么多，一股欣喜涌入我的心間，我忍不住又笑了，我想，這大概就是父母說的，‘學有所思，思有所樂’吧!這滋味好甜!好甜!
我喜歡這樣，即使成績得背后有很多的淚水，汗水，但當收獲成果后，那感覺是好的，因為一起的努力不就是為了證明自己其實很優(yōu)秀嗎?是的，這種苦與樂交織的感覺真好!以后再當寫作業(yè)煩躁時，自己都會想起那是的甜，那時的樂，不也就開心了嗎?俗話說，有壓力才會有動力!
苦與樂都是人生的感知，苦與樂都會帶給人一些精神上的鼓勵，所以，讓我們一起攜起手來，共同來創(chuàng)造初中生活。
初中生作文 篇7
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買噴彩和拉花，有的人負責買蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼老師的生日已來臨。難題上完最后一節(jié)課，我們派了幾個人去穩(wěn)住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當門被推開的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結(jié)果弄的老師都慌了，不知所措。后來班長向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時教室里好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕，說難聽多的'話，那簡直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。
歲月如梭啊！轉(zhuǎn)眼間，我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶，年級掀起了“同學錄風波”，下課人人手中拿著繪制精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧著最心愛的書，找最要好是同學給我簽名。這下好了，我就永遠不會遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說完的。于是我就把初中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。
“初中時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進校園，帶著團徽走向未來……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
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