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初中生作文9篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是一種忍耐力的考驗(yàn)，你對(duì)敵人不斷打擊，同時(shí)，你也在傷亡，兩國(guó)之間就在不斷的消耗中忍耐，誰更能忍耐，誰更百折不撓，誰就能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利!
在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的今天，發(fā)展中的今天，忍耐力有了新的詮釋，發(fā)展也是一種忍耐力，比誰能耐得住寂寞，比誰能打敗自己。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷，戰(zhàn)機(jī)瞬息萬變，一個(gè)技術(shù)的`研發(fā)，可能會(huì)改變一個(gè)國(guó)家的地位，中國(guó)不正是因?yàn)樵訌椖求@談一響而振動(dòng)了整個(gè)世界嗎?發(fā)展不是戰(zhàn)爭(zhēng)，但比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕，落后就要挨打，在戰(zhàn)爭(zhēng)中高下立判，而發(fā)展不同，這是一個(gè)長(zhǎng)期的緩慢而又多變的戰(zhàn)爭(zhēng)。在不知不覺中可能會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開，你卻毫無察覺，這就是一種新的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)。比誰能創(chuàng)造更多的財(cái)富，誰能掌握更多的技術(shù)，誰擁有更多的人才，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮者更需要非凡的智慧與勇氣，這是一場(chǎng)與世界的戰(zhàn)爭(zhēng)，你的對(duì)手很多，失敗的后果不再是一兩個(gè)人或一兩個(gè)部隊(duì)的傷亡，那是整個(gè)國(guó)家的失敗!
所以，中國(guó)人不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期已經(jīng)表現(xiàn)出來了，我們民族有非凡的忍耐力，而現(xiàn)代，我們更應(yīng)用更好的狀態(tài)面對(duì)世界的爭(zhēng)霸!
初中生作文 篇2
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩歌、文章，就就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對(duì)漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的'結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字!
初中生作文 篇3
青春，如夢(mèng)。夢(mèng)醒了，青春也就再也抓不住了。
青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。
舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。
而我，只為凡人，獨(dú)愛文字，只是因?yàn)槲淖肿屛艺业搅松男叛�。如果我是個(gè)文字盲，我想我的靈魂可能早已沒有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！
每個(gè)清晨，紅日破曉，印染新希望；每個(gè)黃昏，夕陽吞日，緩慢了匆忙的步伐。青春，總在這些紅日與夕陽中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。
悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。
人們都說花季太美好，可試問有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。
生命的角度不同。不是30度或60度的銳角，沒有了牽引的方向，不是90度的.直角，固定在乏味的角落。對(duì)我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會(huì)回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒多少想法；中年，似乎對(duì)生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。
因?yàn)槲淖�，我明白傷心與痛苦都是暫時(shí)的；因?yàn)槲淖�，我知道人總�?huì)在絕處逢生的；更重要的是，因?yàn)槲淖�，我所信仰的，所追求的，所狂熱的，都能讓我�?duì)生活充滿希望。
文字給了我許多鼓舞。失落的時(shí)候，寫下些許凌亂的文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會(huì)被歲月遺忘。當(dāng)然，開心的時(shí)候，也可以刻錄快樂與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。
人，不必刻意去表達(dá)什么，有時(shí)，靈感來自于瞬間，撥動(dòng)我們心弦的時(shí)候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。
青春，從來就不缺奮斗。閑余之時(shí)，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時(shí)候，心靈也變得渾濁。
如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因?yàn)槲宜叛龅�，是文字賜予的。
時(shí)間一旦失去了羽翼，青春也就沒有了定向，所以，我時(shí)刻為青春伏筆！因?yàn)楣P扶青春，信仰才會(huì)鏗鏘有力！
初中生作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。
不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的'職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會(huì)封閉自己，不和旁人交往。
他們不需要?jiǎng)e人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利�，讓他們�(cè)贌òl(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請(qǐng)想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會(huì)有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r(shí)，那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持鴺亲詺⒌娜�，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會(huì)像其他人一樣，感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛……
初中生作文 篇5
尊敬的靳老師：
您好！我不知道該怎么說。兩年半了，我一直都很感謝您，很尊敬您。這幾年，您對(duì)我的批評(píng)屈指可數(shù)。而每一次的批評(píng)對(duì)我來說都很重要。您的每一次批評(píng)都能夠讓我走回原路。
您還記得嗎，第一次不是很嚴(yán)重的.批評(píng)是在我剛上您的課時(shí)，那時(shí)侯我們并不熟悉。原因是因?yàn)樵谀险n時(shí)我在吃口香糖。我當(dāng)時(shí)覺得很不好意思，因?yàn)槟谀敲炊嗤瑢W(xué)面前說了我。后來，我很感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我尊重每一位老師。從那以后，我不再在課上吃口香糖了。
后來，您覺得我是可造之才，所以很器重我，對(duì)我一直很關(guān)心。您的第二次批評(píng)是因?yàn)槲以谏险n時(shí)候說話，我也知道上課時(shí)候是很不好的行為，可是有時(shí)候總在不經(jīng)意間就說了話。而我總因?yàn)檫@個(gè)問題在辦公室里檢討。
前幾天，您請(qǐng)假回來，第一個(gè)批評(píng)的人還是我。是因?yàn)槟犂蠋焸冋f我跟一個(gè)男生走的太近了，您擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)受影響。我知道，您是為我好，您總是在刻意提醒我現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)候心里只能想學(xué)習(xí)不能有其他雜念。過后，我也反省了自己。我覺得就如您說的那樣，我應(yīng)該集中精力，備戰(zhàn)中考。
靳老師，謝謝您，謝謝您這些年對(duì)我的關(guān)注，對(duì)我的培養(yǎng)。
此致
敬禮！
學(xué)生：尹XX
20xx.4.4
初中生作文 篇6
我最佩服的是海倫的毅力。她為了考上大學(xué)犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不論有多少困難她都不怕。哪像我們現(xiàn)在的`孩子，稍有困難就退縮。我想嘗試一下海倫的不容易，就閉著眼睛做一些事，剛閉上眼睛，我便想迫不及待地睜開，我試著從房間走到家門口，可是，一不留神就摔了，碰了。到了中午我閉上眼睛吃飯，飯撒了一地，菜掉到了湯里，便成了不甜不咸的“菜湯”。我試著閉上眼睛寫字，睜開眼一看，字不是“爬著”就是“躺著”，東倒西歪的，黑暗讓我很著急，很害怕，我終于知道海倫為什么像一頭難馴服的小獅子了，如果換作是我又會(huì)怎樣呢？我連基本的生活習(xí)慣都做不好，海倫的求學(xué)過程，可想而知是多艱難呀！海倫雖然一輩子都生活在黑暗中，但她沒有喪氣，憑著超乎想像的毅力考上了哈佛大學(xué)。她渴望學(xué)習(xí)的欲望讓她考上了哈佛大學(xué)
讀了這一部分我心里久久不能平靜，我也要像海倫學(xué)習(xí)做一個(gè)堅(jiān)持不懈，有毅力的人。
初中生作文 篇7
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有節(jié)日中，唯獨(dú)清明，令人傷感。三、四月，正是萬物復(fù)蘇，植物萌生新芽，動(dòng)物結(jié)束漫長(zhǎng)冬眠的時(shí)候。陽光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒得說，風(fēng)大，又冷，在外面通常呆不住。
我又在想，在南山，姥爺奶奶又是如何承受四季的變化？他們不冷，不餓，不孤獨(dú)嗎？那時(shí)候媽媽總是拍拍我的頭，說：“孩子，別想太多了。他們?cè)诹硪粋�(gè)世界一定會(huì)過得很好的�！�
掰指算算，他們離開我將近八年了。我早已從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開始忘記，走出悲傷。
中國(guó)的清明節(jié)，在我眼里，極為非凡。沒有親人間的團(tuán)聚與把酒言歡；沒有歡聲笑語和張燈結(jié)彩；更沒有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭。可是，又有幾次忍住了？忍不住的，是對(duì)親人的思念。
姥爺很是喜歡菊花，甚至可以說愛，大約從記事起，姥爺?shù)纳钪芯陀芯樟�。不論是練字還是畫國(guó)畫，字里行間都透露著對(duì)菊花的`無限熱衷�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！蔽艺J(rèn)為，姥爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠(yuǎn)是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著沁人的幽香。如同她的性格，總是開朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對(duì)故人的思念。見花如見人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看姥爺奶奶，我總是認(rèn)認(rèn)真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對(duì)啊，那本來就是代表姥爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應(yīng)別人隨便玩弄。
清明，誰說是流淚、安寂的日子？我們?cè)谑澜缌硪贿叺挠H人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂、悲歡離合、同時(shí)也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂！
初中生作文 篇8
你知道我未來的交通工具是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧！
它有一對(duì)大大的翅膀，翅膀的旁邊豎著一個(gè)智慧之眼，既像雄鷹一樣在空中自由翱翔，又可以像鯊魚一樣在水中自由地游來游去：因?yàn)樗b上了許多先進(jìn)的設(shè)備�？�，它有兩個(gè)圓圓的輪子，它的鏡子像 兩個(gè)會(huì)眨的眼睛，能辨別飛行的方向，如果方向錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出“啪啪”的聲音，它還有一個(gè)像蝙蝠一樣的腳架支撐著它，非常堅(jiān)固，坐在上面不會(huì)受到外界的'干擾，因?yàn)樯厦嫜b了智慧之眼，不管在 陸地，海洋，還是太空，它都可以行走自如，它的排氣管也是無污染的。
你知道為什么嗎？因?yàn)樗怯铆h(huán)保材料經(jīng)過高科技做成的，而且是五顏六色，我未來的交通工具叫“天使與魔鬼”，設(shè)計(jì)的漂亮嗎？你喜歡嗎？
初中生作文 篇9
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的'一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己．
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅(jiān)信的． 也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧．
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活．