初中生作文

時(shí)間：2023-12-12 09:54:47 初中作文我要投稿

初中生作文精華(9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文9篇，歡迎大家分享。

初中生作文精華(9篇)

初中生作文篇1

　　在一個(gè)愜意閑暇的午后，倚在窗前。懷抱一只老黃貓，捧一卷泛黃的詩(shī)詞，暢游在詩(shī)人營(yíng)造的意境中，細(xì)細(xì)品咂觀明月中天，看落花飛雨，這樣的生活實(shí)在美哉。

　　四五歲的年紀(jì)晴云初醒，那時(shí)的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩(shī)。盡管不懂其中的意韻，但能夠換得父親手里的一顆棒棒糖，那倒也是極好的。

　　稍大些，懵懵懂懂，窗外的'日子蘭草淡淡，像午后的一縷清風(fēng)，飄拂著些許香氣。漸漸地我開(kāi)始理解詩(shī)人所傳達(dá)的情感，并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去，得到了老師的表?yè)P(yáng)，小小的虛榮心得到滿足，心中自然也是歡喜的

　　到如今，讀詩(shī)的感覺(jué)實(shí)與之前大不相同了。就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里你可以不斷的四季更替日月顛倒�？梢匀徊槐卦诤跄闵硖幒畏酱呵飵纵d是榮是辱，因?yàn)樵~中的錦言名句會(huì)讓你翩然起舞幽幽入境。時(shí)而在多情的江南梨花樹(shù)下沾染一身花雨，時(shí)而在江畔下與月影相伴入眠，時(shí)而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵，時(shí)而在塞外看過(guò)一場(chǎng)硝煙。詞中之景，句中之意，作者所處的自然環(huán)境，以及作者的思想感情，這一切所延伸出來(lái)的，都是令人心動(dòng)的美麗。

　　生活本該如此，充滿奇幻的想象，充滿綺麗的光彩。我熱愛(ài)生活，就曾想過(guò)在一個(gè)歲月靜好的時(shí)光，一個(gè)人背包去旅行，包中必有一卷詩(shī)詞，去體會(huì)詩(shī)人所描繪的粉黛春秋。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，在綠水青山下，在悠悠楓林里，塊石為枕，白云為被，管它風(fēng)云流轉(zhuǎn)，浪里浮沉。

　　讀一卷詞，像開(kāi)啟一壇經(jīng)年的春雨，這雨中有些許純凈的綠意，有相思的花瓣，有青春的夢(mèng)想，有時(shí)光的芳香，調(diào)和在一起，便成了生活的味道。

初中生作文篇2

　　初三，是一個(gè)沖刺點(diǎn)。我們都在跑道上奔馳著，沖刺著，揮灑著青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個(gè)新的成員——化學(xué)，它是想讓我“折壽”嗎？當(dāng)我一邊埋怨作業(yè)繁重，科目眾多的同時(shí)，別的同學(xué)早已“準(zhǔn)備沖刺”了！在學(xué)習(xí)上，不是你進(jìn)步就是別人進(jìn)步。任何人都不會(huì)因?yàn)槟愣M(jìn)步或退步，就像地球不會(huì)因?yàn)闆](méi)有你而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。在初三，我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，而不是奴隸。學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)也是為了將來(lái)能走順暢的`人生大道。所以，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)。文化知識(shí)是中考重點(diǎn)，但我們也不能忽視體育呀。試問(wèn)：沒(méi)有好的身體做保障又何來(lái)“學(xué)習(xí)好”呢？

　　現(xiàn)在，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。只要復(fù)習(xí)多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己：“你還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？”

　　初一的生活是天真快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冎欢順?lè)；初二的生活是美好的，因?yàn)槲覀冎欢蕾p沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因?yàn)槲覀冎欢畬W(xué)習(xí)。

　　也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡，難以忘懷的！

初中生作文篇3

　　如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為優(yōu)美的春天寫(xiě)一首詩(shī)。

　　如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天畫(huà)一幅畫(huà)。

　　如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。

　　優(yōu)美的春天蘊(yùn)涵著優(yōu)美的事物。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。

　　“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。

　　在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優(yōu)美的`花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。

　　當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢？

　　“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這優(yōu)美的春天獻(xiàn)上一曲。

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。

　　春天是這樣的優(yōu)美�！耙荒曛�(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧！

初中生作文篇4

　　雨，是訴不盡的情思�！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。

　　戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！憋L(fēng)雨含情意如注，酣暢淋漓愛(ài)意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時(shí)斷時(shí)續(xù)的`雨聲又多像低聲飲泣無(wú)語(yǔ)凝噎的離人，在訴說(shuō)著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無(wú)緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢E雨初歇，卻歇不了情愁啊。點(diǎn)點(diǎn)幽怨，黛眉緊鎖。

　　暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！睗峋菩晾保瑲g從何處來(lái)?喜樂(lè)翻作離索，秋窗冷雨細(xì)細(xì)密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長(zhǎng)懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風(fēng)雨，寂寞無(wú)依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。

　　智者的雨是豁達(dá)的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時(shí)日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的嘈嘈切切，時(shí)緩時(shí)急，且都當(dāng)作纖指揉弦，一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無(wú)塵，翠綠欲滴。雨聲里萬(wàn)物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛(ài)之情，舍雨其誰(shuí)?

　　雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹(shù)晴天，人間萬(wàn)象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養(yǎng)心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤(rùn)如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬(wàn)般情愫，如何不是這樣的輪回機(jī)緣。

初中生作文篇5

　　人人都會(huì)經(jīng)歷初中生活，也都會(huì)有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂(lè)趣。

　　早晨，當(dāng)一抹陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)，我們也坐在了教室，準(zhǔn)備早讀，窗外的鳥(niǎo)鳴聲伴著我們的讀書(shū)聲異常的動(dòng)聽(tīng)。我們的課堂生動(dòng)有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學(xué)從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會(huì)有收貨。

　　下課了，我們?cè)谝黄鹩懻擃}，有時(shí)會(huì)為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們?cè)谧霾贂r(shí)也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　中午吃飯時(shí)，我們坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心的，聊聊自己一些開(kāi)心的事。午自習(xí)時(shí)，我們非常安靜，生拍打擾同學(xué)們休息。記得有一次，有位同學(xué)大吼大鬧，我以為老師肯定會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)他，可是，老師不但沒(méi)吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實(shí)在出乎我的`意料，我認(rèn)為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴(yán)格。這件事也改變了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

　　我們學(xué)校的大課間也是充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學(xué)校的足球隊(duì)是無(wú)比的厲害！有的還在練習(xí)跑步，生怕自己“掉隊(duì)”還有的再練習(xí)攀巖，準(zhǔn)備到了運(yùn)動(dòng)會(huì)一展風(fēng)采。

　　到了晚上，同學(xué)們收起娛樂(lè)心情，開(kāi)始了晚自習(xí)，同學(xué)們不放過(guò)一絲的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，從不積累問(wèn)題。到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都依依不舍的互相告別，期待著新一天的到來(lái)。

　　我們班同學(xué)互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學(xué)忘了帶跳繩，大部分同學(xué)都幫他去借。我們班從不打架斗毆，是個(gè)和諧的大家庭!

初中生作文篇6

　　4月1日，是外國(guó)的愚人節(jié)。

　　為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。

　　到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節(jié)，要注意防范！說(shuō)實(shí)話，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的.事給忘了！

　　我將把書(shū)包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我遇見(jiàn)你爸爸了，你爸爸給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓。”我有些相信他，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節(jié)，便問(wèn)他：“你昨天什么時(shí)候遇見(jiàn)的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見(jiàn)的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)，因?yàn)樽蛱焱砩衔野职衷诩夷兀?/p>

　　之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì)，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我們先找來(lái)了我們班成績(jī)GOOD的男生，由我對(duì)他說(shuō)：“老師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓老師調(diào)查清楚，這樣對(duì)你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣龋€不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)門，才知道自己被我們給騙了。

　　就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

初中生作文篇7

　　我總是在犯錯(cuò)的時(shí)候，走向那深深的迷茫！甚至有寫(xiě)時(shí)候不知道干什么。

　　可是你曾經(jīng)告訴我"挫折是我前進(jìn)的目標(biāo)！"

　　我在某年，某月，某天，某分，某秒，我讀懂了這句話……

　　清晨，我們迎著朝霞?xì)g快的來(lái)到這愛(ài)與安詳?shù)哪感＃恳豢虝r(shí)都是那么的清晰，也許會(huì)有傷感，也許會(huì)有欣喜，可是不論是什么總會(huì)有幾分歡樂(lè)，我們伴著校園的歌聲來(lái)到各自的班級(jí)……

　　中午，我們?cè)俅斡?yáng)光，暖風(fēng)，來(lái)到這所學(xué)校，在學(xué)校；校園里，操場(chǎng)上，教室、走廊都能看得見(jiàn)我們的背影……

　　夜晚，我們手拉手一路高聲歌唱，星星搬著我們回家，黑暗里，我們被星光的照耀下，閃爍著光芒。天黑了，我們就加快了腳步，歡快的走在家鄉(xiāng)的小道上大路上……

　　年少時(shí)，總是那么的自由與瘋狂，帶著天真的頑皮與可愛(ài)。

　　在母校：

　　我們?cè)谶@里相逢，我們我們?cè)谶@里成長(zhǎng)；

　　我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣；

　　我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里付出；

　　我們?cè)谶@里努力，我們?cè)谶@里成功；

　　我們?cè)谶@里相識(shí)，我們?cè)谶@里離開(kāi)；

　　我們?cè)谶@里相遇，我們?cè)谶@里結(jié)束...

　　還記得六年級(jí)的我們，就在將要失去對(duì)方的那一刻，許下了最美的承諾，還記得年少時(shí)的我們，在夜晚，家離學(xué)校很近，跑到學(xué)校偷玩蹦蹦床害的`我們被校長(zhǎng)爺爺溫柔的罵，我們?cè)诒拇采贤娑放�，趟在那里看星星，觀星座，過(guò)家家，玩滑滑梯，拍照合影便成了我們最美好的記憶和留念！

　　畢業(yè)的到來(lái)，無(wú)情的時(shí)光奪去了我們年少的歲月，讓我們勇敢的踏上青春之路，開(kāi)啟了青春的大門。難道時(shí)光在戲弄我們嗎？讓我們?cè)谝粋€(gè)地方相遇，又在一個(gè)地方離開(kāi).....

　　在母校，總能和閨蜜們分享我的喜、怒、哀、樂(lè)，可是你們依然要記得有我這樣愛(ài)著你們的朋友和兄弟！

　　我時(shí)常寫(xiě)錯(cuò)別字，每當(dāng)我最好的伙伴"豆角"你告訴我時(shí)，我總說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，沒(méi)事啦，不管啦”你卻總是對(duì)我傻傻的笑。

　　我想說(shuō)的是謝謝你曾經(jīng)的關(guān)照與關(guān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。

　　歲月如同一首歌，光陰一去不復(fù)回返，且行珍惜身邊的每一個(gè)朋友，失去了才會(huì)懂，懂得了必珍惜，別忽略了身邊所有曾經(jīng)對(duì)你好的人，珍惜吧！

　　母校，再相見(jiàn)！

初中生作文篇8

　　戀愛(ài)雖然讓人感到遺憾。但戀愛(ài)是糖，吃來(lái)甜，過(guò)則膩；戀愛(ài)是水，渴者向往，不渴者淡�！锋�

　　不知道為何，心里看見(jiàn)一個(gè)女生就感覺(jué)兔子在自己的心里亂跳，原本以為只是對(duì)她有點(diǎn)好感，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　我姓李，名字暫時(shí)不告訴你們，我原本是一班的學(xué)生，我決定轉(zhuǎn)到三班，剛到三班的那一天，我看見(jiàn)了讓我這一年都沒(méi)能忘記的一個(gè)女生，她姓桂，名字也不告訴你們。我看見(jiàn)她后面有一個(gè)空座位，心里就想：老師不會(huì)把我放在她的后面吧，誰(shuí)知：“李—你過(guò)來(lái)一下，坐在那為女生的后面。”

　　天哪！不會(huì)吧！我剛來(lái)就讓我坐在一個(gè)我有好感的女生后面，這讓我怎么學(xué)習(xí)（當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)還行），在她后待了一學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)，我已深深愛(ài)上她了，可我對(duì)自己這個(gè)想法感到驚訝，我該怎么辦，仔細(xì)考了一假期后我決定向她表白，在光棍節(jié)前兩天，有一個(gè)男生和我打賭：“你要是能在光棍節(jié)前幾天，找一個(gè)女朋友，我請(qǐng)你吃一頓飯�！蔽乙幌耄汉螛�(lè)而不為，我又想對(duì)桂—表白，又找不到機(jī)會(huì)，這一只等著被宰的“肥羊”就送上門來(lái)。如果不答應(yīng)，我就有推脫的理由，于是這個(gè)賭我就打了。

　　光棍節(jié)前一天，正好大霧天氣，我想天助我也，拿上書(shū)就到后操場(chǎng)尋找桂—，在后面心不在焉的背了一會(huì)書(shū)之后，她終于來(lái)了，我把她喊在一個(gè)比較偏僻的地方，告訴她：“桂—，我從剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)喜歡你了，你能不能做我女朋友？”或許是太突然還是什么原因，她久久的站在那看著我，好像我是怪物似的，她只輕聲說(shuō)了一句：“明天早上我告訴你。你在這等我。”我今天一天就沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去，只在心里想：她到底會(huì)不會(huì)答應(yīng)我呢。

　　晚上又睡不著，又在想：她到底會(huì)不會(huì)答應(yīng)我。（或許我就是個(gè)為愛(ài)的一個(gè)傻子吧），第二天我早早起來(lái)站在宿舍窗口，外面又是大霧，真是老天都在幫助我呀。我回到班里，她不在班，我拿上書(shū)，出去，到后操場(chǎng)找她，她已經(jīng)在哪里，我喊了她一聲，向她跑去。剛走到跟前我就問(wèn)：“可不可以？”她說(shuō)：“可以，但你要答應(yīng)我三個(gè)條件。“我說(shuō)：“別說(shuō)三個(gè)，三百個(gè)我都依�！八α艘幌�，說(shuō)：“別貧嘴，第一，你要幫助我學(xué)習(xí)（我學(xué)習(xí)一直比她好），第二你不能告訴任何人我們的關(guān)系，第三，你我只能在高中才能告訴別人，我們的事。行不行？“我說(shuō)：“行�！�

　　我們從那時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了關(guān)系，可世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。這事還要從一件事說(shuō)起。

　　我們的語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，每次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)都要挨打。而我和她都錯(cuò)了，只是她比較錯(cuò)的'多，看見(jiàn)老師打她時(shí)，我心疼，老師又罰的中午不許吃飯，我走到她面前，問(wèn)她你疼不疼，她搖搖頭，害怕有人知道我們的事，我就走開(kāi)了。

　　中午，我讓一位同學(xué)去給我買兩包牛奶，兩包面包，那同學(xué)還問(wèn)我你買這么多干什么，我說(shuō)我吃，他看了看我，就說(shuō)明白了，我踹了他一腳，說(shuō)：“別貧，快去，我有用�！闭l(shuí)知，我買完，準(zhǔn)備放她桌子里，班里同學(xué)就進(jìn)來(lái)了，就開(kāi)始喊：“原來(lái)你和她談著呢。”剛過(guò)了一中午，全班都知道了，后來(lái)，她也沒(méi)怪我，說(shuō)：“下次直接給我手里。”可過(guò)了兩天，她給了我一張紙條，上面寫(xiě)著：你難道還有心思嗎，你不怕談戀愛(ài)，你家里人知道嗎？馬上期中考試了，你還有心情跟我說(shuō)你喜歡我。

　　看見(jiàn)這里是我在學(xué)校后面的樹(shù)林里哭了一下午，我去問(wèn)了一位談戀愛(ài)久的人，他告訴我：“你要真心喜歡他就別放棄，她遲早會(huì)答應(yīng)的�！彼晕揖鸵恢弊�，直到上周星期天，我坐在她旁邊，問(wèn)：“你到底是在擔(dān)心什么？是擔(dān)心你學(xué)習(xí)會(huì)下降，還是會(huì)擔(dān)心什么？”她說(shuō)：“我是擔(dān)心你被我拖累，學(xué)習(xí)成績(jī)下降�！�

　　我說(shuō)：“你能不能答應(yīng)我，只要我考經(jīng)前十，你就答應(yīng)我？‘她低頭想了一會(huì)，告訴我，從現(xiàn)在開(kāi)始，先試驗(yàn)一周，我差點(diǎn)沒(méi)高興的跳起來(lái)（可是，當(dāng)時(shí)在上課），我只好先壓住內(nèi)心的激動(dòng)，可高興過(guò)后，我又想，她要是一周后不答應(yīng)我怎么辦？

　　在經(jīng)過(guò)一周后，我問(wèn)班里同學(xué)，桂—呢？她說(shuō)樓梯口里背書(shū)呢，我去了，看見(jiàn)她在樓梯口背書(shū)，我糾結(jié)了，到底去找她呢還是不去了？可我決定還是去吧，總不能一直不面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，我去了，問(wèn)：“試驗(yàn)期過(guò)了，你到底決定是和我談還是和我分？”她告訴了我好多，說(shuō)：“我昨天晚上已經(jīng)糾結(jié)了一晚上，想哭，卻又哭不出來(lái)，害怕你被我拖累，我們還是不適合�！蔽耶�(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)哭，但在她面前，我忍住了，經(jīng)過(guò)一陣寂寞，我開(kāi)口：“能不能別離開(kāi)我？”她說(shuō)：“你真的感覺(jué)我們兩個(gè)在一起合適？“我又沒(méi)說(shuō)話，她說(shuō)：“你談?wù)勀愕囊庖?jiàn)�！拔乙矝](méi)說(shuō)話。

　　來(lái)人了，她下樓了，我在把人轟走后，下去找她，原本想告訴她：想好了，下周告訴我，我遵從你的意見(jiàn)。誰(shuí)知，她下去看見(jiàn)了我們班同學(xué)，就跑過(guò)去和她們玩去了，我也沒(méi)在好意思喊，回到家，我把qq打開(kāi)，在個(gè)性簽名中打下了這句話，“想好了，下周告訴我，我遵從你的意見(jiàn)�！笨此懿荒芸匆�(jiàn)，心中好煩，在家待的這兩天又和我媽大吵了一架，哎，看來(lái)我已深陷其中了。

　　桂—，你答應(yīng)我好嗎？

初中生作文篇9

　　開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間，“減負(fù)”算是個(gè)熱門話題。學(xué)校提，家長(zhǎng)提，社會(huì)提，各種與此有關(guān)的消息鋪天蓋地。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我也真真切切地以行動(dòng)去響應(yīng)，特別是參加了學(xué)校已獲得上級(jí)審批的課題“基于減負(fù)視角下的課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達(dá)到“減負(fù)”又實(shí)現(xiàn)“增效”的目的。我主要從作業(yè)布置量的方面進(jìn)行嚴(yán)格控制，每布置一道題目都經(jīng)過(guò)思考，力求選擇最合適的題目，達(dá)到鞏固知識(shí)的`目的。

　　前后聽(tīng)了崔巒老師的同一報(bào)告三次，感受最深的就是他說(shuō)小學(xué)階段要抓好孩子的寫(xiě)字，任何學(xué)段的語(yǔ)文課，都要留一點(diǎn)時(shí)間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業(yè)時(shí)我習(xí)慣將生字生詞放在一起布置，生字一個(gè)寫(xiě)四遍再組兩個(gè)詞語(yǔ)，生詞抄寫(xiě)兩遍，聽(tīng)寫(xiě)一遍。現(xiàn)在每節(jié)課我都盡力留一點(diǎn)時(shí)間讓孩子練寫(xiě)生字，一個(gè)生字寫(xiě)一遍組兩個(gè)詞。速度快的學(xué)生能在短暫的幾分鐘內(nèi)寫(xiě)完，我選取優(yōu)秀的作業(yè)當(dāng)堂展示。速度慢的孩子看到同學(xué)的字寫(xiě)得既漂亮速度又快，自然而然產(chǎn)生一種主觀的內(nèi)驅(qū)力。如果每天的語(yǔ)文課都能堅(jiān)持這樣做，長(zhǎng)此以往學(xué)生一定會(huì)在書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量上有所提高。

　　四年級(jí)在小學(xué)階段具有承上啟下的作用，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識(shí)字技巧，能獨(dú)立識(shí)字，但作為老師仍不容忽視對(duì)字詞的教學(xué)。比如常用的形近字辨析法，能幫助學(xué)生加深印象，快速識(shí)記生字。教學(xué)“葛”字時(shí)，可以讓學(xué)生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復(fù)習(xí)了熟字又學(xué)會(huì)了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”�！肮А�、“添”下面的部件很容易寫(xiě)錯(cuò)，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學(xué)生用辨析組詞的方法來(lái)識(shí)記。

　　在復(fù)習(xí)作業(yè)的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識(shí)又不覺(jué)得乏味，比如學(xué)完《公儀休拒收禮物》后，我讓學(xué)生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對(duì)課文內(nèi)容了如指掌，這樣表演時(shí)才會(huì)輕松自如。上場(chǎng)的小組成員都能背誦臺(tái)詞，并能準(zhǔn)確把握人物動(dòng)作和神態(tài)，有的演得惟妙惟肖，聽(tīng)眾聽(tīng)得興趣盎然，一節(jié)課結(jié)束，可以說(shuō)每一個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)這個(gè)故事，知道了獨(dú)幕劇該怎么演�！镀铧S羊》這一課，布置學(xué)生回家將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，通過(guò)繪聲繪色的講述，人物形象及品質(zhì)了然于心，對(duì)“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想理解得更加深刻。

　　“減負(fù)”減去的應(yīng)是單調(diào)重復(fù)、枯燥乏味的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些激發(fā)學(xué)生興趣、提高實(shí)效性的作業(yè)，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會(huì)有收獲的。作文

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