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初中的作文

時(shí)間:2023-12-11 08:08:16 初中作文 我要投稿

初中的作文實(shí)用(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中的作文實(shí)用(6篇)

初中的作文 篇1

  1.寫作時(shí)考慮不同的目標(biāo)和對(duì)象。

  2.寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

  3.多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

  4.根據(jù)表達(dá)的中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。

  5.寫記敘文,做到內(nèi)容具體;寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的`議論文,努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫日常應(yīng)用文。

  6.能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等,進(jìn)行改寫。

  7.有獨(dú)立完成寫作的意識(shí),注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

  8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣,修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí),做到文從字順。能與他人交流寫作心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見解。

  9.能正確地使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

初中的作文 篇2

  我的家在清河,是一個(gè)清靜幽雅的小鎮(zhèn)。這里沒有大城市的喧嘩,卻是一個(gè)美麗的魚米之鄉(xiāng)。到處是綠樹掩映、群山環(huán)繞、景色秀美、風(fēng)光旖旎,是令人向往的天然氧吧。這里有電視劇《劉老根2》的外景地-龍泉山莊、鳳舞山莊,這里是省級(jí)旅游度假區(qū)。這里有家鄉(xiāng)獨(dú)特的土特產(chǎn),新鮮的水庫(kù)活魚,酸甜的大紅山楂,純正的清水大米,香脆的東北榛子,還有地道的野山菇菌……吸引著八方游客留連忘返。

  家鄉(xiāng)最有名的要數(shù)新鮮的水庫(kù)活魚了。清河水庫(kù)就坐落在清河的東部,現(xiàn)在叫尚陽(yáng)湖風(fēng)景區(qū)。湖水清澈瀲滟,萬(wàn)頃碧水如玉龍臥波,與長(zhǎng)天一色。這里的魚兒不但肉質(zhì)鮮美,而且種類繁多,有胖頭魚、鰱魚、鯰魚、草魚、鯉魚……,還有一些叫不上名的小魚,真是五花八門。夏季,湖水里魚兒在歡快地游來(lái)游去,遠(yuǎn)處有人在悠閑地垂釣。到了豐收的季節(jié),有大批的魚商來(lái)這里收魚,看到魚網(wǎng)里活蹦亂跳的魚,人們的臉上掛滿了豐收的喜悅。這些魚被送往外地,成為人們餐桌上的美味佳肴。冬季,厚厚的冰層下面,魚兒正在休眠,釣魚愛好者坐在湖邊,安靜地等著魚兒上鉤,一幅“孤舟蓑籬翁,獨(dú)釣寒江雪”的美麗畫面展現(xiàn)在人們眼前。這里的人們對(duì)魚是最偏愛的,有各種各樣的烹飪方法。有清蒸、紅燒、燒烤、還有煲魚湯……最絕的要屬鐵鍋燉“清水活魚”了,那味道怎一個(gè)“鮮”字了得!當(dāng)你帶著你的朋友來(lái)到這里,一邊垂釣,一邊享受著魚的美味,真是人生一大幸事!

  秋天,家鄉(xiāng)山上的山楂豐收了。放眼望去,滿山遍野一片火紅!好似一串串火紅的燈籠。小小的山楂雖然不是什么名貴的水果,但卻有著很高的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值。每當(dāng)山楂成熟時(shí),當(dāng)你來(lái)到山楂園里,一股清香撲面而來(lái)。伸手摘下一顆紅果放到嘴里,頓時(shí)一股酸甜沁入心脾,讓我口水直流,齒留余香。累了,在樹下嬉戲玩耍,望著樹上掛著的.一顆顆紅果,心中一片喜悅。

  家鄉(xiāng)的人們?cè)谶@片肥沃的土地上默默地耕耘著,收獲著,一代一代繁衍生息。人們的生活就像這一片片的山楂,紅紅火火的,家鄉(xiāng)的美麗讓我自豪,家鄉(xiāng)的人們讓我驕傲!歡迎您來(lái)我的家鄉(xiāng)做客,家鄉(xiāng)人一定會(huì)用最大的熱情來(lái)招待您,讓您品嘗地道的土特產(chǎn),領(lǐng)略到北國(guó)獨(dú)特的風(fēng)光,感受東北人淳樸的鄉(xiāng)情,欣賞東北二人轉(zhuǎn)的獨(dú)特魅力,您一定不虛此行!

  美麗的清河——我的家鄉(xiāng),愿你更加繁榮富強(qiáng)!

初中的作文 篇3

  同學(xué)們,你們對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)再熟悉不過了吧?許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長(zhǎng),那就“萬(wàn)事大吉”了:可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操,有時(shí)還可以充當(dāng)老師的角色,管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡(jiǎn)直比做神仙還快活!可俗話說(shuō)得好:凡事有利就有弊,班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)也給我?guī)?lái)了不少的煩惱,班長(zhǎng)的煩惱作文。

  一天中午,我匆匆忙忙得吃完了午飯,拿出絲毫未動(dòng)的作業(yè)本開始奮筆疾書,可沒過一會(huì)兒,辦事在無(wú)人管理的情況下炸開了鍋,什么大聲嚷嚷的.,追打哄鬧的應(yīng)有盡有,這在平時(shí),我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了,可今天,我寫作業(yè)像趕火車似的,哪有時(shí)間管!我懷著僥幸心理想:算了,就這一次,讓他們玩玩吧!可轉(zhuǎn)念又想:不行,老師既然把這個(gè)重任交給了我,我一定要盡責(zé),不然,老師就不信任我了。于是,我丟下手中的筆,疾步走向“鬧市中心”,將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張(去辦公室),對(duì)于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時(shí),又出現(xiàn)了一個(gè)“民事糾紛”,沒辦法,只好在過去處理。就這樣,經(jīng)過了三番兩次的折騰,寫作業(yè)的時(shí)間也所剩無(wú)幾了,組長(zhǎng)的催促聲雨水般的朝我砸來(lái):“快點(diǎn)啊,快點(diǎn)啊,就差你一本了……”最后,雖然我按時(shí)交上了本子?赡驱堬w鳳舞的字,呵呵,可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。

  班長(zhǎng)可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱,有時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐。

  有一次,我在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)點(diǎn)了一位同學(xué)的名,可那位同學(xué)的心情不好,立即又回了幾句。我聽了,頓時(shí)火冒三丈:哪有同學(xué)不服從班長(zhǎng)的管理?我剛想拉他去辦公室,一旁的孟竹提醒了我:忍忍吧,人家心情不好,千萬(wàn)別小事變大事。”我聽了,只好將一肚子的氣咽了下去。

  雖然當(dāng)班長(zhǎng)也有弊,但是,這正是磨練能力的好機(jī)會(huì),可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時(shí),都會(huì)通過聽音樂的方法消除煩惱,用最好的心情為班級(jí)服務(wù)。

初中的作文 篇4

  20xx漸行漸遠(yuǎn),但是有很多東西卻揮之不去。

  那天,班主任去外地聽課。我們非常高興,一個(gè)個(gè)就像脫韁的小野馬。老師不在家的那幾天,班級(jí)里像炸開了鍋,曠課的,遭遇輕微車禍的,違反紀(jì)律的一股腦找上了我們。班主任回來(lái),被氣得火冒三丈。周五的最后一節(jié)課,語(yǔ)文老師把我們狠批了一頓。說(shuō)實(shí)話,我從未見過語(yǔ)文老師發(fā)這么大火。我清晰的記著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,語(yǔ)文老師說(shuō)著說(shuō)著,就哭了。當(dāng)時(shí),我們班所有人都意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤,我們怕語(yǔ)文老師不要我們了,每天都心驚膽戰(zhàn)的,真害怕語(yǔ)文老師不教我們。直到這件事過去了許久,這樣的情緒才慢慢的淡化。

  經(jīng)歷了這次事件,我們很多人都受到了深刻的教訓(xùn)。第一點(diǎn),不要高興的太早,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道,下一秒會(huì)發(fā)生什么。第二點(diǎn),學(xué)會(huì)尊敬老師,學(xué)會(huì)理解老師。第三點(diǎn),你要為你所犯的`錯(cuò)誤,付出相應(yīng)的代價(jià)。第四點(diǎn),不要等失去了,才懂得珍惜,那樣你會(huì)后悔的。

  這一年,我也懂得了如何去愛母親。臨近20xx的前幾個(gè)星期,我姥姥生病住院,我的母親自然要去照顧。我只好獨(dú)自一人在家。那天,我的母親答應(yīng)我會(huì)回來(lái),我等了很久也沒有等到。我立刻打電某話給母親,我對(duì)她大聲吼叫,根本不聽她的解釋。后來(lái),我氣得掛斷了電某話。我的姐姐又做我思想工作,我才體諒母母親的難處。一邊是母親,一邊是孩子,母親當(dāng)然會(huì)選擇照顧姥姥。因?yàn)樗惆槲覀兊娜兆舆很長(zhǎng)。我是兒子,我開始理解母親,也更愛母親了。

  把20xx年的感悟包裹成禮物,送給20xx年的我們,讓我們?cè)?0xx年越來(lái)越精彩。讓我們?cè)絹?lái)越好,越來(lái)越成熟,期待相逢一個(gè)更好的自己。

初中的作文 篇5

  過年這個(gè)習(xí)俗,源于古代的一個(gè)叫“年”的怪獸,相傳古時(shí)候每到年末的午夜,年獸就會(huì)進(jìn)攻村子,凡被年獸占領(lǐng)的村子都會(huì)遭受到殘酷的大屠殺。后來(lái),人們知道年獸怕紅色、怕巨響、怕火光的三大弱點(diǎn),就會(huì)放爆竹和煙花,貼門聯(lián),驅(qū)趕年獸的進(jìn)攻。為了防止年獸的再次騷擾,放爆竹、貼春聯(lián)漸漸成為節(jié)日習(xí)俗,人們也會(huì)在過年時(shí)格外高興,現(xiàn)在,過年意味著拋開前一年所有的不愉快,迎接嶄新的,更加美好的一年,是一個(gè)里程碑。

  過年是要回家,與父母團(tuán)聚的,于是就有了“春運(yùn)”這個(gè)名詞!按哼\(yùn)”就是指是中國(guó)在農(nóng)歷春節(jié)前后發(fā)生的一種大規(guī)模的高交通運(yùn)輸壓力的現(xiàn)象。是全國(guó)性交通運(yùn)輸高峰。隨著對(duì)人員流動(dòng)限制的放寬,越來(lái)越多的人選擇離鄉(xiāng)外出務(wù)工、求學(xué)。諸多人群集中在春節(jié)期間返鄉(xiāng),形成了堪稱“全球罕見的人口流動(dòng)”的春運(yùn)。過年回家,許多人選擇坐火車,也有人坐飛機(jī),自駕,令人揪心的是,今年許多農(nóng)民工都選擇騎摩托,走高速回家。他們的腿上裹了一層又一層的膠布,帶著厚重的手套,車后面大大小小的袋子,他們就是這樣回家,令人心酸。更令人心酸的'是沒有買到票或因?yàn)楣ぷ鞫荒芑丶业娜藗,他們大多都是軍人和民警,為了老百姓的安全而不能回家,值得贊嘆。還有一些為人民服務(wù)的人們,因?yàn)檫^年回家,讓人們覺得生活之中有諸多的不習(xí)慣,他們是清潔工和快遞員。沒有清潔工,大街上會(huì)遍地垃圾,而垃圾站會(huì)垃圾成山。沒有了快遞員,人們?cè)诰W(wǎng)上買東西就不能準(zhǔn)時(shí)送達(dá),讓那些想盡快拿到自己的東西的人們很無(wú)奈。

  過年是要與家人們一起吃年夜飯的,吃完飯就應(yīng)該看春晚。在以往的那些年里,我們的年夜飯是在酒店里吃的,吃完飯,大人們打麻將,孩子們坐在電視前看春晚,那時(shí)竟一點(diǎn)也不覺得大人們打麻將的聲音吵到了我們,甚至覺得,過年了,大人打麻將是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑。然而,隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng),大人們很少能湊到一桌麻將,小孩子們也不看春晚了。隨著科技的進(jìn)步,傳統(tǒng)的發(fā)紅包變了,人們開始在網(wǎng)上發(fā)新年紅包;在年夜飯的飯桌上,人們只顧低頭玩手機(jī),寧愿耗費(fèi)自己的錢與遠(yuǎn)在千里之外的網(wǎng)友聊天也不愿與身邊的家人說(shuō)幾個(gè)字;因?yàn)闀r(shí)間的流逝,兒時(shí)的小伙伴不能在一起玩,這幾點(diǎn)讓我很不開心。

  過年前和過年后的差別可不是一般的大。過年前,人們都在置辦年貨,商場(chǎng)里全是瘋狂采購(gòu)的人們,大街小巷充滿了喜慶的味道,人們都在互相恭喜,很是和諧。過年后,商場(chǎng)里沒有幾個(gè)人,倒是電影院里的人多,各種賀歲片接連上映,豐富人們的娛樂生活,大街上沒有幾個(gè)人,馬路上車子里的人也都是去拜年的,沒有人會(huì)在這幾天哭喪著臉。再過一段時(shí)間,人們就要開始工作,該上班的上班,該上學(xué)的上學(xué),人們又一次投身于新一年的工作當(dāng)中,年又一次的過完了。

  我總覺得,過年要有年味,一年又一年過去,我覺得年味淡了,是我的錯(cuò)覺嗎?

初中的作文 篇6

  在同學(xué)眼中,我一定是個(gè)活潑開朗、膽大勇敢的人。

  活潑開朗的性格永遠(yuǎn)不會(huì)變,但膽大勇敢……其實(shí),我只在學(xué)校里展現(xiàn)出這樣的性格,為的是讓老師同學(xué)看好我,不嘲笑我。但一出校門,沒有了這種逼我膽大的環(huán)境,有時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)膽小鬼。

  在學(xué)校里,這些小蟲子我雖怕,但每次都控制住自己,不讓自己叫出來(lái)。但,只要一回家,我便釋放出了自己的本性。

  我正坐著看書,忽然耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應(yīng),我在叫起來(lái)的同時(shí),一下子跳了起來(lái),那速度真是比獵豹還快。一抬頭,看見一只大蒼蠅在頭頂上盤旋,可把我嚇壞了,扭頭往外跑,躲在柜子后面,偷偷“偵查”里面的情況。在我耳里,蒼蠅那“嗡嗡”的`鳴聲竟比槍聲還可怕。

  我最怕這些小蟲子。在學(xué)校為了尊嚴(yán)雖能勉強(qiáng)忍住,但在家里實(shí)在是忍不住,也懶得裝了。

  去仙居游玩,車開到山頂,海拔很高。但令我最怕的不是高度,而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產(chǎn)生了眩暈感,十分想吐?窗,那數(shù)不清的小毛腿,十幾厘米的超長(zhǎng)身子,怎么會(huì)讓我不害怕呢?所以,那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風(fēng)景,而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。

  其實(shí),我怕的不止在這些個(gè)方面。什么鬼屋啊,什么過山車我都怕,就連一個(gè)人在家有時(shí)都不敢。那我在學(xué)校里的大膽勇氣是怎么來(lái)的?我也不知道。

  我爸每次見了都哈哈大笑:“你不是在學(xué)校里很勇敢的嗎?在家里怎么就不一樣?都這么大人了,一點(diǎn)小蟲子還怕。哈哈!裝的!

  嘿,你們可別告訴我的同學(xué)們。有時(shí)我是膽小鬼,這事如果讓他們知道了,我豈不得出糗?

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