初中作文

實(shí)用的初中作文[常用9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　【訓(xùn)練目標(biāo)】

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語表達(dá)自己要說的話，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘。

　　【文題要求】題目：發(fā)生在班里的一件事?

　　要求：1、字?jǐn)?shù)在500字以上。

　　2、要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。

　　3、敘述事件要生動(dòng)、具體。

　　4、書寫工整。

　　【作文指導(dǎo)】

　　在記敘文寫作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”

　　●那么，怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？

　　1、 要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

　　然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。

　　如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　2、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

　　●那么，怎樣從小事中寫出深意呢？

　　1、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。

　　在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。

　　2、把事情放在一定的背景中去寫。

　　背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。

　　3、“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。

　　從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對(duì)得不準(zhǔn)，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內(nèi)容單薄。因此，我們?cè)诰唧w寫的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病。

　　有一篇題目叫《節(jié)日的早晨》作文，敘的內(nèi)容是一家人愉快地吃早點(diǎn)的情形，結(jié)尾是：

　　吃完早點(diǎn)，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個(gè)一群五個(gè)一伙的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產(chǎn)主義明天。

　　這段話的結(jié)尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點(diǎn)的情形，體現(xiàn)人民生活水平在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步步提高是可以的，可是將它和“走向光明的共產(chǎn)主義明天”聯(lián)系在一起，那“事”和“意”的榫頭就對(duì)得不合適了。

　　總之，我們只要提高自己的思想水平，對(duì)聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識(shí)它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來。

　　不少同學(xué)的作文，不是寫拾到皮夾子交公，就是寫為抱小孩的婦女讓座；不是寫幫助同學(xué)補(bǔ)課，就是寫送迷路的小孩回家……總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。于是語文老師常常在他們的作文后面寫上類似的評(píng)語：選材陳舊，希望今后選擇新穎、獨(dú)特的材料。

　　【優(yōu)秀例文】

　　《清亮亮的雨水》

　　我敢說，在同學(xué)們中間，誰也沒有我對(duì)雨水的感情深�！按河曩F如油”，真是這樣�。‘�(dāng)然雨水多了會(huì)造成災(zāi)害，可是對(duì)我來說，雨水在任何時(shí)候都是有用的。

　　我們一家4口住在一幢30年代建造的小閣樓上，不到10米見方的小屋，是我們的臥室、書房兼客廳。房子小，沒有暖氣、煤氣倒也可以，最糟的是沒有自來水。

　　全樓的住戶靠樓下小胡同里一個(gè)套著膠皮管子的水龍頭用水。人們一年四季，心安理得地把水挑上樓，誰也不抱怨。

　　每到夏天，當(dāng)你走進(jìn)這條迷宮似的小胡同時(shí)，就會(huì)看見頑皮的孩子們?cè)谒�龍頭下爭(zhēng)先恐后地洗臉、洗衣或者打水仗，惹得居民組長(zhǎng)老奶奶一頓大罵。許多花花綠綠的時(shí)髦衣服、襯衫、短褲什么的晾在鐵絲上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落進(jìn)擺在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些連植物學(xué)家也未必能叫上名字來的小草、小花，在破搪瓷盆里開得還挺茂盛。

　　我們這里家家都是節(jié)約用水的能手。洗菜水用來洗手，洗手之后用來刷地板，廢水利用率達(dá)百分之百。

　　有一天，我放學(xué)早，想幫助媽媽洗洗衣服，可是缸里沒水了，下樓去拎又拎不動(dòng)，而且正下著大雨。

　　我望著大雨出神，心里覺得很不是滋味。雨水順著平臺(tái)、房梁嘩啦啦地往下流。我仿佛看著媽媽頂著大雨從學(xué)校里下班回家，仿佛看見爸爸在雨中挑著水艱難地一步一滑地上樓……忽然，我看見了一只罐頭瓶在平臺(tái)上淅瀝瀝地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶掛在平臺(tái)的橫木上，不也可以接水嗎？

　　于是，不到20分鐘，就接滿了一桶清亮亮的雨水。我高興極了，接了一桶又一桶，心里就像來到果園里摘蘋果那樣甜美。這些水，除了洗衣服，還剩下許多。

　　晚上，爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)我：“毛毛真乖！”哥哥表揚(yáng)我：“還是妹妹聰明！”

　　更有趣的是，住在樓上的叔叔阿姨們，也都開始像我這樣接雨水來用。每逢雨天，當(dāng)我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”時(shí)，心里就充滿了喜悅和自豪。

　　不過，我并不希望別的同學(xué)也有我這種接雨水的喜悅，我祝愿大家都能住上現(xiàn)代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。

　�。劾蠋燑c(diǎn)評(píng)］

　　《清亮亮的.雨水》作者是具有好眼力的。文章寫“我”一家4口在一幢30年代建造的小閣樓上，房子小得可憐之外，“最糟的是沒有自來水”。小小年紀(jì)的“我”，雖然想減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，可下樓拎水拎不動(dòng)。雨中的罐頭盒觸動(dòng)了“我”，使“我”想出了用水桶接雨水用的好辦法，很快，“住在樓上的叔叔阿姨們也都學(xué)著我這樣接雨水來用”�！拔摇毙睦锂�(dāng)然“充滿了喜悅和自豪”。

　　如果文章寫到這里結(jié)束，意義就不會(huì)大�？少F的是，作者并沒有裹足不前，而是對(duì)這樣的小事深入思考，于是筆鋒一轉(zhuǎn)，把自己所記敘的事情所蘊(yùn)含的意義點(diǎn)化了出來：“不過，我并不希望別的同學(xué)也有我這種接雨水的喜悅，我祝愿大家都能住上現(xiàn)代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。”這個(gè)推己及人的結(jié)尾，真是畫龍點(diǎn)睛之筆，使“我”的純真、善良、美好的情感得到升華，更使文章的中心思想有了一定的深度。

　　發(fā)生在班里的一件事

　　陳麗清是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，矮矮的個(gè)兒，梳著兩條短短的辮子，不認(rèn)識(shí)她的人還以為她是個(gè)四年級(jí)學(xué)生。她爸爸媽媽都是醫(yī)生，她立志長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生。我忽然想起一件事，我們要學(xué)習(xí)做個(gè)小醫(yī)生。

　　隨后，我又去和幾個(gè)女同學(xué)說了，蔣蘋、邵嘉美她們都愿參加，我們的“小醫(yī)院”就正式成立了。教室后面的桌子上面掛了一本“意見簿”，抽屜里放著藥箱。下課時(shí)，同學(xué)們正要往外涌，我鼓足勇氣，走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“同學(xué)們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個(gè)小醫(yī)院，希望大家來看病�！闭f到這里我忍不住笑了，男同學(xué)也“哄”地笑開了。

　　每下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個(gè)病人也沒有。有的男學(xué)走過，還扮一個(gè)鬼臉說：“小醫(yī)院，臭醫(yī)院，連病床也沒，還不是新造茅坑三日香�！蹦型瑢W(xué)不來看病，女同學(xué)總該來��！可是女同學(xué)也一個(gè)不來。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學(xué)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人弄破手腳，于是給她們搽上紅藥水�？墒菦]過幾天，病人又沒有了，我們有些泄氣，就停了下來。

　　班上有個(gè)男同學(xué)名叫劉新旦，他個(gè)兒高高的，人瘦瘦的，同學(xué)們都叫他“長(zhǎng)條絲瓜”，平時(shí)不聲響，不吵鬧，不過很會(huì)管閑事，好像什么事都和他有關(guān)似的。一天，他在操場(chǎng)上看籃球，嘴里叫著：“加油��！加油�。　彪p腳奔來奔去，不知怎么絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時(shí)血涌了出來，幾個(gè)同學(xué)連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對(duì)我說：“抗抗，我們?nèi)タ纯此��！蔽覀儍蓚�(gè)人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道：“喂！快到教室里來，我們有紅藥水……”他們一聽猶豫了一下，就來了。幾個(gè)同學(xué)忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然后對(duì)他說：“好了好了，這幾天別去干重活兒，以后天天來換藥�！眲⑿碌�“喔”了一聲，就飛跑出去了。幾個(gè)男同學(xué)也對(duì)他開玩笑說：“小醫(yī)院真方便，看急診不要錢�！蔽覀儍蓚�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，心想，總算第一次醫(yī)好一個(gè)“急診”的病人，而且是個(gè)男生。

　　有幾個(gè)男同學(xué)也來看病了，不是皮擦破就是肉割開。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過來說：“給我點(diǎn)兒紅藥水�！被蛘哒f：“快！快！碘酒。”有一次勞動(dòng)課，大個(gè)子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，涂藥膏，過了一個(gè)星期就好了。很多同學(xué)看到我們這樣誠(chéng)懇的服務(wù)，也都來看病了。甚至連老是要欺侮女同學(xué)的梁治榮、王國(guó)寶，也來看病了。不過，有幾個(gè)調(diào)皮鬼也要諷刺說：“瞧，叫女生看病，羞不羞？”[1]

　　這時(shí)候，劉新旦就出來管閑事了，“難道醫(yī)院里沒有女醫(yī)生嗎？”這一說，把他們說得閉口無言了。我們的干勁也就更大了。這以后，男同學(xué)在我們眼里好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話。上課時(shí)，要是女同學(xué)的胳臂超過了“三八線”，就會(huì)挨上一拳頭，于是，彼此就吵了起來。到了下課，女同學(xué)趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學(xué)見了扮個(gè)鬼臉，跳跳走了�？墒乾F(xiàn)在呢？變了樣啦，男女同學(xué)團(tuán)結(jié)起來了，意見簿上也寫滿了表揚(yáng)的話。

　　一天下午放學(xué)，我和麗清正走出校門，幾個(gè)男同學(xué)追上來說：“喂！慢點(diǎn)走，我們和你們說句話�！钡降子惺裁词履兀恐灰娪崾苛职咽�?jǐn)[到身后，吐了吐舌頭，從背后拿出一瓶紫藥水、一包牙簽說：“這個(gè)送給你們�！�

　　有一天，我發(fā)覺，班上好些同學(xué)都患著濕氣，我們馬上開了一個(gè)會(huì)，決心要把同學(xué)們的濕氣醫(yī)好。買了治濕氣的藥水，出了一張布告，請(qǐng)同學(xué)快來醫(yī)治。放了學(xué)，好多同學(xué)都留下來，叫我們檢查有沒有濕氣。周老師也來看看我們。有幾個(gè)男同學(xué)對(duì)周老師說：“周老師，你看，她們多像小醫(yī)生。”我們聽了，心里熱呼呼的。

　　［老師點(diǎn)評(píng)］

　　作者始終扣住題目進(jìn)行敘述，寫“我們學(xué)做小醫(yī)生”的過程中逐步得到大家的理解、歡迎的內(nèi)容，最后通過幾個(gè)男同學(xué)“你看，她們多像小醫(yī)生”的話語，直接照應(yīng)文章的題目。作者先在文中交代劉新旦“很會(huì)管閑事”，以及“我們”醫(yī)好了“急診”病人劉新旦的事，所以作者后來寫劉新旦面對(duì)調(diào)皮鬼的諷刺（“叫女生看病，羞不羞？”），能出來管閑事了：“難道醫(yī)院里沒有女醫(yī)生嗎？”這樣前有“伏筆”（有時(shí)也稱為交代），后有“應(yīng)筆”（有時(shí)也稱為照應(yīng)），文章的敘事也顯得和諧完整。

初中作文 篇2

　　夏，它綻放了。微妙地瞬間，只為了一個(gè)綻放。總對(duì)那些早已枯黃的回憶殘余著那么一絲戀。

　　綻放早已花費(fèi)了她最美的一部分時(shí)間。而凋零，卻僅在霎那間，變成了它的絕望。當(dāng)花瓣形成泛黃的顏色遺棄在地上時(shí)，同流合污，它竟是那時(shí)綻放最美的花了。

　　心中不免多了一些遐想，日子總在飛逝在我眼前。淚水還未掉下，它早已停止在了那一刻。每個(gè)人都有不同的故事。心，永遠(yuǎn)只是你秘密的鎖，換不了的鑰匙，只能收藏。微瞇雙眼，仰望天空，僅成了一條直線，范圍小了，也不美了，如果再大點(diǎn)，那不是一條線如此簡(jiǎn)單了。我們也是這樣，把自己的.心永遠(yuǎn)埋藏在廣闊無邊的沙漠里，沒有像水一樣的滋潤(rùn)，沒有像樹一樣的依靠，只有在烈火似的自閉讓自己憔悴。

　　如果，我只是說如果。

　　你可以讓自己的心沒有鑰匙，可以讓外界明白你，懂你。也許，那時(shí)，你不再孤單，寂寞了。也許，你身邊是一片綠洲，與沙漠隔之悠遠(yuǎn)的綠洲。自己，不也輕松了許多嗎？不用拿謊言來掩飾自己內(nèi)心的世界。

　　心，是用來交流的。心是唯一不會(huì)欺片 你的物品。將心打開，去面對(duì)那些，好的，壞的，真的，假的，悲的，樂的——

　　心，會(huì)讓你有零點(diǎn)八秒的停在，等你回憶。他不會(huì)讓你的真心受到欺片 。外表被保護(hù)的花，還是綻放，凋謝。他們總把自己的心裝飾的最好�？赡切�沒有美艷外表的，也是會(huì)，綻放，凋謝。但時(shí)間比那些“保護(hù)者”強(qiáng)。因?yàn)樗鼈兙褪撬鼈冏约�，他們不�?huì)用心來偽裝自己。風(fēng)中，雨中，將心放開。就能堅(jiān)強(qiáng)。

　　雖然，綻放就會(huì)有凋謝，但它們的心總是為了世界。至于開不開放，則是不同者面對(duì)的問題，現(xiàn)在，我們不能讓心停留在零點(diǎn)八秒之后，便不是凋零。

初中作文 篇3

　　我家前面有一條江，它叫牡丹江，每天站在陽臺(tái)上，就能看見江水緩緩地向東流。它雖然叫牡丹江，可跟牡丹花沒什么關(guān)系，是由滿語“穆丹烏拉”演變過來的，意思是彎曲的江。

　　春天，江水開始上漲，發(fā)出淡綠淡綠的亮光，好象再告訴人們：春姑娘乘著江水來了。兩岸的柳樹也開始了新的生命，生出嫩綠嫩綠的枝條。岸上偶而還會(huì)看到早早出來打探春消息的“小雛菊”，有黃色的、紫色的，可愛極了！讓我都舍不得在岸上走，怕一不小心，踩到了它們。

　　夏天，江水更加碧綠，江面也更加寬闊，水里還會(huì)看到偶而游來游去的小魚。岸邊的柳樹也更加的濃密。柳樹下多了很多玩耍、打鬧的孩子和悠閑散步的爺爺奶奶。我最喜歡夏天的夜晚，岸上的燈火會(huì)倒映在江水中，閃閃爍爍、波光粼粼，讓人充滿了無限的遐想。

　　秋天到了，柳樹的葉子變得有些稀疏，也開始和柳樹媽媽告別了，柳樹媽媽好象也有點(diǎn)舍不得似的，不停地?fù)u著枝條。不過漸漸落下的葉子，踩上去，軟綿綿的，好象給岸邊鋪上了一條厚地毯。這時(shí)，岸上遠(yuǎn)方的山是最美的，棕色的柞樹、墨綠的松樹、紅色的楓樹，還有那些我不知道名字的“淺綠”、“深綠”“鵝黃”“淡黃”等，我真太佩服大自然了，它是怎么用彩筆調(diào)出來的這樣多的顏色的呢？

　　我盼望的冬天終于來了。這時(shí)江面上會(huì)結(jié)上厚厚冰，這可是我們孩子的`樂園�！巴媾览纭薄ⅰ盎�冰刀”、“抽陀螺”，就連簡(jiǎn)單的木頭椅子，都會(huì)被小朋友搬來當(dāng)做游戲的工具。我們坐在椅子上，互相推著追逐、嬉戲。那場(chǎng)面真是熱火朝天啊！你要來，也會(huì)馬上投入到我們瘋狂的游戲中。

　　家鄉(xiāng)的牡丹江，一年四季都是這樣的美�，F(xiàn)在，江上真在修建連通南北兩岸的跨江大橋，我想，等橋建好了，那時(shí)江邊的景色會(huì)更美。

初中作文 篇4

　　成功能為我們帶來名和利，能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。成功不僅有名和利還有重大的社會(huì)責(zé)任感。為了成功人人都要努力。中國(guó)有位企業(yè)家說過："先才富后財(cái)富。"還有像："小勝靠才，大勝靠德。"

　　不得不承認(rèn)知識(shí)的多少與成功是息息相關(guān)的。一個(gè)能常盛不衰的企業(yè)背后一定有一位博學(xué)多才的管理者。比如：三國(guó)時(shí)期，劉備因?yàn)橹赜弥T葛亮這位賢臣才使得國(guó)家日益壯大。而等劉備死后，他的兒子劉嬋登位不久國(guó)家就日漸衰退了最終走向了滅亡。博學(xué)多才能使你明辨是非。如果一個(gè)人利用種種不正當(dāng)手段走向了成功，那么他的結(jié)果最終還是滅亡。像健力寶！

　　健力寶這個(gè)牌子在幾年前非常的響亮，而現(xiàn)在已經(jīng)很難再發(fā)現(xiàn)他們生產(chǎn)的飲料了。為什么？就是因?yàn)樗麄兊墓芾碚卟皇且粋�(gè)堂堂正正的`君子。早年這位人士的第一桶金是篇來的，那年他才14歲，騙錢的方法和李洪*差不多都是利用邪教迷惑人心。后來當(dāng)上了健力寶的老總，但心思沒有放在經(jīng)營(yíng)上而是盲目投資占用公司大量資金至使公司運(yùn)轉(zhuǎn)困難，不得不走到了倒閉的邊緣。

　　這就是個(gè)反面的教材。一位成功人士不僅具有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還有有高的道德素養(yǎng)。這就是："大勝靠德。"

　　如今各種各樣的經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選層出不窮，帶來了巨大的社會(huì)影響力同時(shí)也給觀眾們帶來了巨大的鼓舞。人要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取才能不被時(shí)代所拋棄。

　　有很多企業(yè)家感到自身的知識(shí)已經(jīng)不能勝任目前的企業(yè)發(fā)展了。企業(yè)的規(guī)模增大，那么作為企業(yè)的核心他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也要隨著增加，不然這個(gè)企業(yè)的未來就充滿了危險(xiǎn)。

　　目前解決這個(gè)問題的主流方法有兩個(gè)。一個(gè)是自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，另外一個(gè)是用年經(jīng)的人代替自己。第二個(gè)方法一般都是一些年齡比較大的企業(yè)家采用的。比如：聯(lián)想的老總柳傳志。

　　從電視上的各種報(bào)道和采訪可以看出來，企業(yè)家的談吐、處事的方法都非常的與眾不同，這可能就是他們成功的原因吧。因?yàn)樗麄冇胸S富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做起事來和我們普通人就是不一樣。

　　所以我們要想成功就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。這樣才能去管好自己、管好別人！

初中作文 篇5

　　他，是個(gè)插班生，上初二了。因?yàn)榧彝サ姆N種原因，從市里轉(zhuǎn)到了外婆所在的鎮(zhèn)上上學(xué)，教學(xué)質(zhì)量甚是不同，他有所擔(dān)心自己的將來。

　　他在以前學(xué)校頂多算個(gè)普通生，但到了這里卻備受“萬眾矚目”。剛踏進(jìn)班級(jí)，班上頓時(shí)炸開了鍋，一個(gè)個(gè)都評(píng)論著他，說他什么的都有。他被安排到坐了最后一排。一下課，他的新同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己，其它班班也有好多學(xué)生過來湊湊熱鬧，都想要一睹為快。

　　很快，兩個(gè)多月帶走了這場(chǎng)風(fēng)波�，F(xiàn)在，他終于可以靜下心來好好回憶現(xiàn)在與以往的不同了。

　　在這里，他再也不用擔(dān)心自己上課回答問題，答錯(cuò)后還要挨打的情況了，他終于可以不用膽戰(zhàn)心驚，不用看老師的`眼神做自己不真實(shí)的一面。但他的成績(jī)下滑的很快。很明顯，都有不及格的科目了，以前很少有過不及格的情況的。還有一點(diǎn)在這里他的朋友很少，對(duì)他真心做兄弟的更少。以前那就真的是“一方有難，八方支援�！眰�(gè)個(gè)都很挺他。

　　有時(shí)，他一想起自己身處的家庭情況時(shí)，又偷偷躲在角落里哭泣著

　　當(dāng)然，那個(gè)“他”不是別人，就是獨(dú)一無二的我

初中作文 篇6

　　人生旅途雖然漫長(zhǎng)而艱苦，但在苦盡甘來之后，卻又是一份甜美。

　　——題記

　　01、威尼斯的水

　　人生，這長(zhǎng)久的旅途，開始在水城——威尼斯。

　　開始的人生，如威尼斯的水，清澈，微苦，一眼即可見底�？晌⑽⒌目酀�只是為我們?nèi)松�苦旅送上的一份見面禮物。

　　苦澀是有的，但只是一絲一縷的輕柔感覺，故也可算作無味。

　　開始的人生，沒有味道，沒有顏色，沒有掩蓋，沒有一切人世間的貪婪與骯臟。這是最純潔的心靈，這是最無謂的時(shí)刻，這是最單純的片段記憶。

　　這時(shí)的`人，和威尼斯的水天融為一體，是透徹的，沒有了任何束縛。

　　我們從這里開始了人生的苦旅。

　　02、美國(guó)的咖啡

　　我們從威尼斯輾轉(zhuǎn)來到美利堅(jiān)合眾國(guó)，旅途的中轉(zhuǎn)站在這里。

　　到了中年的人生，如美國(guó)那種沒有加糖的ESPRESSO咖啡，色濃，香郁，卻味苦至極。香郁的ESPRESSO給我們無盡的誘惑，可比中藥還苦的實(shí)質(zhì)讓我們望而卻步。

　　苦澀是我們所嘗到的窮盡，和黃連不相上下。

　　中途的人生，有極苦的味道，有深不見底的顏色，有在表層為了遮掩的白色泡沫。擁有了很多微小的苦澀顆粒，那是一種人性的沉淀。

　　這時(shí)的人，仿佛跳進(jìn)了美國(guó)的咖啡，和那種低迷的感覺合而為一。

　　我們度過中轉(zhuǎn)站，下一步便是天堂。

　　03、中國(guó)的清茶

　　這里就是終點(diǎn)站天堂——太陽升起的地方。

　　末尾的人生，如中國(guó)的清茶，不論是否出名，不論是否曾被御賜，都是一樣的濃香，半透明的卡其色，同樣微苦，但人們沉醉于它。人性的弊端，被歲月放大，相殘留下的茶葉，可以輕易剔除。

　　苦澀卻不失香醇，這是一種渾然天成的味道，這是一種天下獨(dú)絕的感受。

　　收尾的人生，有淡淡的苦味，有濃濃的馥郁芬芳。

　　這時(shí)的人，和清茶相互交融，任何茶都要細(xì)細(xì)品味其中真諦。

　　這里是終點(diǎn)站，在這里我們甘心地結(jié)束旅途，因?yàn)�，我們得到了人生給我們的苦訓(xùn)。

　　人生像是一場(chǎng)苦旅。分起點(diǎn)，中轉(zhuǎn)站和終點(diǎn)站，在三個(gè)站點(diǎn)上品味苦盡甘來時(shí)的甜美。

初中作文 篇7

　　浮生若夢(mèng)，紅塵種種皆鏡花水月，沒有既定的歸宿，沒有沿襲的軌道。那情緣兩字，誰能看清，誰能悟透，誰能淺笑嫣然不存一絲執(zhí)著？盛世煙火，紅塵飄落。輕輕地在紙上寫下這幾個(gè)字，心，無端的蔓延著一絲絲酸楚。

　　獨(dú)自憑欄，任雨后的濕熱炙烤著孤單的心。著眼遠(yuǎn)處錯(cuò)落斑駁的光影，那細(xì)碎的星星點(diǎn)點(diǎn)，似乎氤氳著不著痕跡的憂傷。蕭條庭院，蕭條的心情。也許有一種心情是決別后的無措。心找不到方向，情尋不著依托。只任憑腦海里的那絲絲慵懶肆虐全身，無力反抗，也無從反抗。幽幽思量海棠落盡，獨(dú)愁萬千心事無人傾聽。

　　守著窗兒待天黑，飲壺寡酒圖一醉。詩意闌珊，落英舞斜陽的傍晚，卻再提不起執(zhí)筆風(fēng)雅的心情。曾經(jīng)風(fēng)華筆墨，詩意人生的日子，終成往事；曾經(jīng)春柳春花滿畫樓，桃花笑靨舞蹁躚的景況也終是云煙。猜不透風(fēng)起，落英為誰舞，為誰沒，飄零浮沉，染就一半塵埃一半枯榮�？床幻飨滴乙簧�心，負(fù)你千行淚的悲痛。紅塵深處，懨懨前行，再不問碧云空暮，君影何處？再不理，更深夜漏，一室孤獨(dú)。離愁有幾許，思念有幾多，都付清風(fēng)里。

　　空想一世，思慕一生。也曾期待平凡的人生不平凡的初見，繁雜的人世，簡(jiǎn)單的人生。

　　春桃梨白，青絲簾影。煙雨時(shí)節(jié)，著一襲輕紗薄衣，撐把紙傘，在青石老巷邂逅那個(gè)凈玉無瑕的人兒。你弄蕭婉轉(zhuǎn)，我撫琴悠揚(yáng)。折桃枝鮮妍，醉清風(fēng)滿面。汲相遇之溫暖，卻初春之微寒。

　　夏荷清揚(yáng)，碧玉盛珠。我撐蒿蕩起微瀾，看碧波輕卷，魚兒嬉戲，蓮藕莖繁。你在橋上，青衣素潔，不看出水芙蓉之錦繡，只為我凝眸。天涯咫尺，咫尺天涯。煙波流轉(zhuǎn)，彼此恬然。

　　秋楓紅艷，蜂藏蝶匿�？辞镲L(fēng)掃盡頹靡，徒留蒼涼。落英繽紛中，葬一段心事，念一闕愁詞。我研墨，你執(zhí)筆。情到濃時(shí)，啼鳥枯葉皆成詩，流云飛沙入清詞。老樹昏鴉，枯藤瘦馬，任江山如畫都繾綣成你我眉間心上那點(diǎn)朱砂。

　　冬雪紛紛，紅梅如霞。輕點(diǎn)胭脂，紅裝輕裘，踏雪去尋梅。一張琴，一縷煙，一壺酒。寒梅樹下仙樂裊裊。我聞聲起舞，你嫣然一笑。輕靈身姿，分分合合。似青煙，似飛蝶，如夢(mèng)似幻。分不清煙波浩淼，歌不盡朱顏嬌俏。理不清今夕何夕，戀不完暮暮朝朝。

　　在最美時(shí)相遇，在最美時(shí)離別。這一生的記憶，都停留在一襲云，一出夢(mèng)那曼妙的情景里。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言？誰也看不透人生，人生何其多叵測(cè)。沒必要怨懟，也沒必要后悔。夜寒花碎，剪一只燭花默數(shù)心里的過客也別有一番況味。

　　以你之名，冠我之姓。彼時(shí)的憧憬，在不經(jīng)意的流年里已經(jīng)幻如泡影。我一壺寡酒只盼酩酊，不想清醒，怎敢清醒！盛世煙花，也不過是那浮華一剎。過眼繁華，誰會(huì)懂無人時(shí)的淚如雨下。嘆無聲無息，你已走進(jìn)我心里。沒有刻意的姿態(tài)，那率性的`模樣在我心里驚世而獨(dú)立。

　　那一世，是誰在三生石前，虔誠(chéng)的許下了來生相見的諾言？此生已相見，萬千風(fēng)景，攜手走遍。不怪賞花人，自別后總風(fēng)流云散。天涯夢(mèng)短，情如流水已逝，不可回還。

　　那一年，是誰用三春煙雨換了誰一瞬回眸？雨絲弄影蝶舞清愁，煙雨中一眼驚鴻，腦海里已為情深種。沒有言語，沒有猜忌。前世的風(fēng)月情債此生來償，命定的離別也不愿再逃避憂傷。

　　那一日，是誰倚門獨(dú)看萬家燈火？輾轉(zhuǎn)紅塵，一顆心漸行漸遠(yuǎn)漸薄弱。青燈黃卷，這素淡的景況是我最終的歸宿，你終究還是沒有陪我。一世歡顏為一人，一世牽念傷己身。

　　放任春夢(mèng)隨云散，戲觀飛花逐流水。也許一個(gè)人，便會(huì)無端的生出許多閑愁。清淺的浮世，我應(yīng)劫而來。悲是，寥寥數(shù)年，你已遠(yuǎn)去。喜是，紅塵有幸，與你相逢自是年少，春風(fēng)似少年。也許，流年望斷，我終會(huì)忘了曾經(jīng)有那么一個(gè)人，讓自己癡如生命。許不了永生永世的諾言，就讓我，在記得你的時(shí)候，寫下這一輩子的癡念。

初中作文 篇8

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師夾著書本，挺直著腰，大步流星地上了講臺(tái)，站在講臺(tái)上，掃視了全班，清了清喉嚨說“現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)全體同學(xué)拿出語文書，現(xiàn)在先點(diǎn)名。

　　”小三子“。

　　”到。“

　　”小三明“。

　　”到“。

　　”蒙迪，蒙迪“老師喊了很久，都沒人回答，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在等待著蒙迪回來。

　　說起蒙迪，也挺好笑的，她的外貌像一個(gè)男孩子，但蒙迪確是一個(gè)女孩子，她不喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，只喜歡留短頭發(fā)，她不喜歡穿裙子，只喜歡穿牛仔褲，她不喜歡跟女孩子玩游戲，只喜歡打籃球，踢足球。她是一個(gè)十足的假小子。

　　老師話音剛落，只見蒙迪沖到了教室門邊，”啪“的.一聲，蒙迪貼到了門上，倒了下來，她馬上站了起來，打開門，抬起右手說”：蒙迪到蒙迪到。

　　同學(xué)們的目光朝向站在門口的蒙迪，同學(xué)們哄堂大笑。老師瞄視了一下蒙迪，只見蒙迪穿著一套虎紋上衣，一件小短褲，虎紋上衣的扣子一扣到二，二扣到一。左腳穿著白襪子，右腳穿著一只黑襪子。上身的衣服已經(jīng)長(zhǎng)到腳那里，而褲子太短了。同學(xué)們一看她這身打扮，頓時(shí)炸開了鍋，大家議論紛紛：

　　“哈哈！蒙迪，你太時(shí)尚了�！�

　　“蒙迪，你太沒品位了�！�

　　“蒙迪，你也太不文明了吧？”

　　老師兩手叉腰，指了指蒙迪，眉毛像個(gè)倒八字，眼睛瞪著蒙迪，鼻子孔張的大大的。咬牙切齒，臉色發(fā)紫地說：“蒙迪，你以后再那么遲來上課的話，你以后不要來了”。

　　下課后，劉禪嘲笑蒙迪：“哈哈，你今天比我還遲，你就要變成懶蟲了。”劉禪右手拿著香蕉，左手拿著雞腿，走來走去，挺著肚子繞起了順口溜“：吃一根白菜，加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，吃一個(gè)雞腿，不一定腦力，被老師痛罵一頓，吃了一場(chǎng)虧，我走路！”

　　蒙迪戰(zhàn)了起來，眼睛瞪得大大的，在抽屜里抽了一張紙條，寫了“天才”兩個(gè)字，系在頭上，打了劉禪一頓，劉禪被打得落花流水。老師知道后，批評(píng)了他們，劉禪像老師發(fā)誓，她再也不敢取笑蒙迪了。蒙迪也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

　　后來，蒙迪和劉禪成了一對(duì)好朋友。他們誰也不取笑誰，誰也不打誰！

初中作文 篇9

　　人別只想著往前走，有時(shí)候回頭看看自己走過的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來有過這些美好。

　　一年的深夏，太陽高高掛在天空，湛藍(lán)的天空沒有一絲云彩，也許它們是被太陽的威嚴(yán)給嚇跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水還沒到腳踝，兩邊更是沒水，是一層厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜歡在這里玩。

　　我們光著腳踩在沙層上，留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。我抬起頭看著天空，讓風(fēng)撫摸我的臉，癢酥酥的感覺讓我揚(yáng)起了笑容。笑笑姐則認(rèn)真地看著我們留下的腳印，對(duì)我說：“看，我們的腳印好可愛！”我也低頭看著我們留下的腳印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的.，她的腳印整整齊齊，我的卻雜亂無章，不過這些腳印放在一起格外和諧。

　　笑笑姐蹲下去，仔細(xì)地觀察我們的腳印，認(rèn)真地對(duì)我說：“我們以后每到這個(gè)時(shí)候都來這里留下我們的腳印，好嗎？”我笑著回答：“好！”這就成了我們之間的約定。在炙熱的陽光下，一個(gè)女孩蹲著看腳印，一個(gè)女孩則站著，這畫面極其美好。

　　可是我們沒有完成這個(gè)約定，笑笑姐離開了這美好的世界，去了那美麗的天堂。我也離開了那小山村，來到了城市。我曾回去過，可小河越來越深，即使退潮也可以淹過我，我再也不能在那上面留下腳印了。從此這件事便像一個(gè)腳印，深深地印在了我的心上。

　　好好珍惜那些你留下的腳印，那可能是你一生最美好的東西，千萬別讓時(shí)間把腳印抹去。