初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
這樣看上去，還真是個(gè)帥小伙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的優(yōu)秀，體育也不錯(cuò)，真所謂文武雙全呀。
我和他之間發(fā)生的事可就多不勝數(shù)了，有互相幫助的，有合作完成的，有受到表?yè)P(yáng)的，也有發(fā)生誤會(huì)的等等許多事情。但是，其中一件事讓我十分感動(dòng)，永遠(yuǎn)難以忘懷。
那是在我五年級(jí)下學(xué)期里很平常的`一天，這天，我去哥哥家玩，但是，由于我的一時(shí)疏忽，竟然把重要的語(yǔ)文課本忘在了哥哥家，直到回到家，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本不見了。老天好象和我過不去似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，不知如何是好。這時(shí)，我聽見了一陣急促的敲門聲，我打開門一看，竟然是哥哥，我一時(shí)納悶：下這么大的雨，他怎么會(huì)來呢？這是他從衣服里拿出一本用紙包得厚厚的書說：“我見你沒有把語(yǔ)文課本帶回來，心里一定會(huì)著急的，所以我就給你送來了�！薄案纾恪蓖矶紳裢噶说母绺�，一時(shí)間什么話都說不出來了�！拔沂裁次已�，你有了語(yǔ)文課本，還是快回去做作業(yè)吧�！笨粗@語(yǔ)文課本，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抑制住哭聲說：“哥哥，謝謝你。”“沒什么，區(qū)區(qū)小事而已，好了，我也要走了，你快去做作業(yè)吧�！闭f完，他就向雨中跑去……
別看我的哥哥長(zhǎng)得不高，但是他對(duì)待別人是友善的，他講兄弟情。
有一次我和哥哥出去玩但是不小心把我的交通卡弄丟了，我回家怕被罵，就不敢回家，這時(shí)哥哥把我?guī)Щ丶�，�?dāng)爸爸問起來時(shí)，哥哥二話不說立刻說卡放在他那里，是他弄丟的。他幫了我
我喜歡我的哥哥，他是我的兄弟。
初中的作文 篇2
時(shí)光荏苒，白駒過隙，幼小的我早已成為了一名少年，13年的時(shí)光在剎那間逝去，在這13年中，是我的媽媽不辭辛勞的養(yǎng)育我，教育我。對(duì)我來說，媽媽就是我的依靠。
那年夏日，太陽(yáng)高高掛在天空，烈日炎炎，在別人吹空調(diào)時(shí)，而我卻汗流浹背，為什么呢？，市乒乓球比賽即將來臨，教練讓我們加強(qiáng)訓(xùn)練。汗珠從臉上滴在了球案上，拍子上，更增添了幾分燥熱，幾個(gè)小時(shí)煎熬般度過，我悶悶不樂的回了家，誰(shuí)知家里竟異常涼爽，后來知道媽媽早就開著空調(diào)等著我，正當(dāng)我心情多云轉(zhuǎn)晴時(shí)，媽媽又迅速端來了一盤清涼的西瓜，哎，媽媽是那么的`關(guān)愛著我，她是多么想讓我望子成龍啊，她不惜任何代價(jià)，讓我有一技之長(zhǎng)，在媽媽的心目中，我是她的全部希望，西瓜很甜，甜蜜了我的心房，愛很濃，充滿了整個(gè)夏日。
媽媽不只是在炎炎夏日給我最溫暖的呵護(hù)，更是為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次放學(xué)，天下起了大雨，我很苦惱，沒有雨具的我該怎樣回家呢，于是，我只能乞求蒼天，就在這時(shí)，媽媽來了，我仿佛看到了希望，趕快跑過去，可近看，我愣住了，媽媽正全身濕透了，問媽媽為什么不帶雨具，媽媽卻說過：“我?guī)в昃吡耍抑滥闶莻�(gè)急性子等不了太久就倔強(qiáng)的跑回家，于是我為快點(diǎn)，所以沒用。”我感動(dòng)不已，可俗話說“雷公先唱歌，有雨也不多”，我們剛到家，雨就停了，媽媽疲倦的睡了，第二天，媽媽、就感冒了，我知道媽媽是為了我，我心里愧疚不已。
媽媽對(duì)我那么好，一心為我，不求回報(bào)，而我呢，不是以理想的成績(jī)回報(bào)她，而是一而再再二三的惹她生氣，傷心，我卻渾然不知，仍然自以為是，想什么就是什么，為此，媽媽依然對(duì)我抱有很大的希望，任勞任怨，13歲的我，從來沒有當(dāng)面對(duì)她說“我愛您”“您辛苦了”的話，在母親節(jié)里，我連最基本的祝福都沒說過，想到這，我的心是多么的內(nèi)疚啊！
如果這篇文章有機(jī)會(huì)發(fā)表，媽媽能看到我想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您偉大無私的愛，您是我的依靠，媽媽，我愛您！”
初中的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽和我乘車外出。突然媽媽指了指天上，不無欣喜地說：“瞧，那座云山！那就是‘金山’！”
我抬頭望去，果然有一座巍峨綿延的云山浮在天上，幾乎分不出與天的界限。更美的是它背后大片燦爛的金光與它本身無暇的潔白產(chǎn)生的強(qiáng)烈色差，刺激著人的視覺，閃耀著難以描述的光彩，飄渺像傳說中的蓬萊仙山一般，惹得人不禁想飛上天去追求……，這時(shí)，媽媽又說道：“民間流傳說，見到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的！”
真的！我不禁更細(xì)心地去欣賞它。可惜，壯美的云山只是在我眼中飛快地一掠，便被車頂擋住了，但那一個(gè)美的瞬間卻定格在了我心中――我憑著眼中殘留著的光影努力地在心中勾勒出它的輪廓，加上背景，加上金色的陽(yáng)光，抹上一片純白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，細(xì)細(xì)品味。我竟發(fā)現(xiàn)它比原來更壯美了，更飄渺而恢宏了。我不禁覺得，它象征著什么。它代表著人生輝煌的巔峰嗎？不然，就象征著人生夢(mèng)幻般的最高理想！總之，它富有內(nèi)涵的美絕非是我這拙筆可以描寫出來的。
這時(shí)，媽媽的話仿佛又在我耳邊響起，“民間流傳說見到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的！”哦，我知道了，這“金山”美的`不凡與輝煌，是因?yàn)樗煌可狭宋覀兊膲?mèng)想與憧憬熾熱的色彩！
幽幽地，仿佛獎(jiǎng)賞我的知心一樣，天邊又飄來了一座“金山”，它在我的視野里停留了很久很久。我很清楚這是為什么，美的瞬間被發(fā)現(xiàn)后，發(fā)掘者得到的，將是美的永駐。
初中的作文 篇4
陽(yáng)春三月，本應(yīng)是鶯啼燕囀，花木飄香之時(shí)，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識(shí)地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠(yuǎn)處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態(tài)的發(fā)展。
只見人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長(zhǎng)柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區(qū)般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地?fù)卧谏韨?cè)來維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，咽下。完成這一系列動(dòng)作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢(shì)靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個(gè)上身靠住了車門，姿勢(shì)看起來十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機(jī)撥打了急救電話。
雨勢(shì)未停。
突然，人群的外圍擠進(jìn)來一個(gè)拿著紅傘，穿著長(zhǎng)外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時(shí)也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動(dòng)瞬間震撼了我，原來在這樣一個(gè)人們大多愿意相信好人并非有好報(bào)的時(shí)代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因?yàn)橛晷〉枚嗔耍冶阆入x開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的'守護(hù)下，老人定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。
如果只是因?yàn)樵?jīng)的某個(gè)人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說是在自我保護(hù)，不如說是一種逃避，一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一場(chǎng)個(gè)人道德與社會(huì)道德的局部潰敗。而當(dāng)?shù)拐咴僖矊げ坏揭恢粶嘏氖謺r(shí)，跌倒的便是整個(gè)社會(huì)的良知，那么這個(gè)社會(huì)不但是冷漠的，更是危險(xiǎn)的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點(diǎn)燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會(huì)忘記再遇見跌倒老人時(shí)該做些什么。