初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
現(xiàn)在距離畢業(yè)的時(shí)間已經(jīng)只剩下一個(gè)星期了，要離開(kāi)的時(shí)候才懂得珍惜，才想起在母校里發(fā)生了太多的趣事了，在我的心里，永遠(yuǎn)銘記著那一次的“送別會(huì)”。
那是五年級(jí)只教了我們一年后就因?yàn)橐{(diào)去別的學(xué)�；ハ鄬W(xué)習(xí)一年的張老師。就在要離開(kāi)我們的時(shí)候，我們?yōu)槔蠋熮k了一場(chǎng)“送別會(huì)”。那場(chǎng)送別會(huì)——成了我心中永遠(yuǎn)不可磨滅的一道光芒！
那是放暑假的前幾天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“咱們?yōu)槔蠋熮k個(gè)‘送別會(huì)’吧！”班長(zhǎng)同意了，于是我們就開(kāi)始商量著讓同學(xué)們都準(zhǔn)備什么東西。就這樣，中午休息時(shí)間結(jié)束后我們回到教室，班長(zhǎng)就在黑板上布置了明天要帶什么東西，例如：拉花、氣球……同學(xué)都照做了。
第二天，我們所有同學(xué)都早早的就來(lái)到學(xué)校了，我們所有人都分工明確，自己忙自己的。有的人把拉花粘在窗戶上、墻壁上、黑板上、講臺(tái)上；有的人在用氣筒給氣球打氣，而我則在負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)黑板，最后同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上簽上了自己的名字。正在這時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)了，把我們都嚇了一跳，其實(shí)老師早就知道我們有這個(gè)打算了。最后，我們讓老師趕快出去，我們又繼續(xù)開(kāi)始布置了。
終于布置完了，老師也進(jìn)來(lái)了。我提前準(zhǔn)備好的主持臺(tái)詞也由班長(zhǎng)開(kāi)始宣讀了。我們精心準(zhǔn)備好的音樂(lè)、節(jié)目也都為老師呈現(xiàn)出來(lái)了。最后，老師像媽媽一樣抱了我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人一下，此時(shí)此刻，我們有無(wú)數(shù)的.眼淚要流，有無(wú)數(shù)的心聲想和老師傾訴。我們流淚了——因?yàn)樯岵坏美蠋煟嗤瑢W(xué)沒(méi)有沒(méi)哭的，可見(jiàn)我們和老師的感情有多深。
就這樣，在一陣陣的抽泣聲與一句句的祝福聲中結(jié)束了這一場(chǎng)難忘的“送別會(huì)”。
初中的作文 篇2
春節(jié)是我國(guó)最熱鬧、最重要、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
在我國(guó)人們都把春節(jié)稱為過(guò)年。據(jù)說(shuō)“年”是一個(gè)猛獸，每當(dāng)臘月三十，都會(huì)殘害百姓，以人肉為食，后來(lái)人們知道了“年”怕紅，怕光，怕響聲。于是，過(guò)年就有了貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹、守歲等習(xí)俗。
貼春聯(lián)是過(guò)年的重要習(xí)俗，每年的臘月三十下午，人們都會(huì)去買春聯(lián)貼在家門(mén)口，以示迎春之意，每年我和爸爸都會(huì)去買春聯(lián)，預(yù)示來(lái)年有個(gè)幸福生活。瞧!人們故意把“�！弊值怪N，是希望幸�？禳c(diǎn)到來(lái)吧。
放爆竹就更有過(guò)年的氣氛了，給孩子們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)小朋友放爆竹時(shí)，總會(huì)發(fā)出“噼噼啪啪”的'響聲，讓已沉睡的人們清醒過(guò)來(lái)。也讓我想起了王安石的名句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。
大年三十晚上，全家人一起吃年夜飯，準(zhǔn)備豐富的美食，共同享用，吃的當(dāng)然要數(shù)餃子了!忙碌一年的家人團(tuán)聚在一起，有說(shuō)有笑，小朋友們迫不及待的伸手向爸爸媽媽要壓歲錢(qián)。飯后大人們坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等待新年的鐘聲，這就是人們說(shuō)的守歲吧!我們是注定熬不過(guò)去的，在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中又長(zhǎng)了一歲。
我喜歡過(guò)年，爸爸告訴我過(guò)年的習(xí)俗還有很多，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!
初中的作文 篇3
我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。
唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當(dāng)班主任的時(shí)候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個(gè)子不高也不矮，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺(jué)得她像媽媽一樣親切。
唐老師講課的時(shí)候非常專注，她用精練的語(yǔ)言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容，她采用動(dòng)畫(huà)教學(xué)，用繪聲繪色的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的文字，使本來(lái)很枯燥的教學(xué)內(nèi)容，變得豐富多彩，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時(shí)常教育我們珍惜時(shí)間，多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)少精練，針對(duì)我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn)，讓我們能在最短的時(shí)間明明白白的記住老師留下的每一項(xiàng)重點(diǎn)。
唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的課余生活，在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后，還及時(shí)為我們留言，關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣，及時(shí)增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的.時(shí)候，她也時(shí)常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們，惦念著我們，她有時(shí)經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看，我多富有，有這么多活潑可愛(ài)的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。
我為能有這樣的好老師，教育我們學(xué)習(xí)，伴隨我們成長(zhǎng)而感到幸福和自豪，我要向敬愛(ài)的老師說(shuō)一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學(xué)生！”
評(píng)語(yǔ)：整篇文章內(nèi)容豐富，層次清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順流暢，通過(guò)自己的仔細(xì)觀察和親身體會(huì)，寫(xiě)出了對(duì)班主任老師深深的愛(ài)。尤其是對(duì)班主任老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷闡述的細(xì)致入微。文章的結(jié)尾以對(duì)話的形式表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬意。
初中的作文 篇4
曾經(jīng)，我提筆在紙上寫(xiě)下：“九月是收獲的時(shí)節(jié)……”，而今，那些筆下稚嫩的話語(yǔ)已成為過(guò)去，我開(kāi)始思考：現(xiàn)在的九月呢，現(xiàn)在的我的九月呢？
它也許是對(duì)過(guò)去的祭奠，每每在這個(gè)時(shí)刻，秋日的晴空會(huì)有浮云飄過(guò)，偶爾會(huì)有飛鳥(niǎo)盤(pán)旋，最能勾起人的遐思，我會(huì)在我的九月里想起過(guò)去。每一個(gè)九月意味著我學(xué)習(xí)生涯的告一段落，每一個(gè)九月代表著與友人的分離抑或重逢，每一個(gè)九月會(huì)有成長(zhǎng)中不一樣的心境，而那樣的愉快、煩惱、困惑，都隨秋日的離開(kāi)而逝去。歲月漸行漸遠(yuǎn)，失去的越來(lái)越多，這個(gè)九月，或是過(guò)去的每一個(gè)九月，都是對(duì)從前的紀(jì)念。
它也許是這一刻的現(xiàn)實(shí)，人不能總流連于過(guò)去的風(fēng)景，我的九月就在我面前，等待著我走過(guò)，在我的九月里，我會(huì)經(jīng)歷飄渺如霧的未知故事，會(huì)見(jiàn)到澄明似天的嶄新世界，會(huì)邂逅悄然綻放的別樣風(fēng)景，也可能與一個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，浪擲一段寶貴的時(shí)光……我的.憂傷、悲痛、幸福會(huì)化作絲絲雨露，滲入靈魂深處，糾集我的每一絲體驗(yàn)，匯成九月的獨(dú)家記憶。我會(huì)努力把握，珍惜九月的每一個(gè)日夜，當(dāng)然，和生命中的每一天，讓我不悔的經(jīng)歷鑄成永恒。我的九月，使我學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，它那樣真實(shí)地在我面前，如同天邊的薄暮之光，讓我向著那光，不懈地奔跑。
它也許是對(duì)未來(lái)的愿景。九月，預(yù)示新的開(kāi)始。我會(huì)在我的九月，迎來(lái)新的學(xué)習(xí)征程，也會(huì)在這時(shí)播下希望的種子。我從秋天開(kāi)始耕耘，經(jīng)歷風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤，我希望會(huì)在辛勤的努力后收獲自己的成功。我會(huì)獨(dú)自堅(jiān)守著這份執(zhí)著。當(dāng)再一次黃葉紛飛的時(shí)候，我希望能微笑著看那金燦燦的希望飛翔……在我的九月，我迎著蔚藍(lán)的天和迎面清涼的風(fēng)，心中卻有種熾熱的沖勁在涌動(dòng)，沸騰。這股強(qiáng)大的力量，支撐著我，努力向上攀登。如尼采所說(shuō)：“我拼命燃燒自己，發(fā)熱發(fā)光——直到一切都成光明，才算找到自己�！蔽倚闹幸灿腥饺缴鸬男袢�，讓我在我的九月里，笑著面對(duì)未來(lái)的路，握緊心中的愿景。
九月，帶著盛夏未散盡的灼熱氣息，也攜著金秋剛開(kāi)始的耀眼希望。我會(huì)走過(guò)生命中的每個(gè)九月，它串起我走過(guò)的路，我的夢(mèng)想，我的心，一直起延伸到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
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