初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)"磁場(chǎng)"，吸引周圍同學(xué)，"磁化"周圍同學(xué)。
班長(zhǎng)賈夢(mèng)迪同學(xué)，是同學(xué)們心目中的"鐵面包公"。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；間操時(shí)，她組強(qiáng)站隊(duì)，監(jiān)督同學(xué)們做體操；午自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的"小老師"，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。顧炎同學(xué)，是我們班的"首席值目組長(zhǎng)"，做為勞動(dòng)班長(zhǎng)的她，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，她還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，她絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。
為了樹(shù)立健康文明的風(fēng)氣，平時(shí)生活中，同學(xué)們還會(huì)在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導(dǎo)訓(xùn)和班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過(guò)這些陶冶學(xué)生的情操。同時(shí)也配合學(xué)校的`主題活動(dòng)來(lái)樹(shù)文明的風(fēng)氣，在"講文明，樹(shù)新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，促和諧"、"迎大冬，做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個(gè)有道德的人"等活動(dòng)中，同學(xué)們積極行動(dòng)，寫作文、寫詩(shī)歌、編小品、演短劇、做社會(huì)調(diào)查、做親身實(shí)踐……在這些活動(dòng)中，同學(xué)們感受了文明的力量，認(rèn)識(shí)了講文明的意義，從中受到了教育，也培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣。兩年年來(lái)，班上很少發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。所以，七年三班一直受到科任教師、政教處、教務(wù)處和學(xué)校的好評(píng)。
初中的作文 篇2
幸福的風(fēng)絮飄然而過(guò)，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，平凡的'幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后，我又沉在房間里，一個(gè)人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時(shí)，門被推開(kāi)了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來(lái)是奶奶。奶奶慈祥的看著我，手上拿著切開(kāi)的一個(gè)火龍果和一個(gè)勺子，笑容滿面的說(shuō):“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都舍不得吃，都要省下來(lái)留給我吃，我都有點(diǎn)不好意思了。我笑著說(shuō):“奶奶，你吃吧!我不要�！币�?yàn)槲抑?-我們這一代90后，以后吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……
奶奶沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。也許又一次，我傷了他的心……
我走到陽(yáng)臺(tái)上，耳邊傳來(lái)媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無(wú)奈地說(shuō):“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰說(shuō)�！班恕庇质且宦曢L(zhǎng)嘆!
也許，這就是一個(gè)老人的心，她從不在乎自己的得失，心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的，也只有理解他們，帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛(ài)意，靜靜地享受那一份屬于我們的幸�！�
初中的作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彪鼥V記得學(xué)這首《游子吟》時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)我一頭霧水，但時(shí)間卻為我做了最完美的詮釋，這首詩(shī)是稱贊您的，稱贊你的慈祥，稱贊你的心靈，稱贊你的大愛(ài)。
你的“嘮叨”，是愛(ài)
“好好上學(xué)啊�！薄疤鞜崃耍瑒e去下河洗澡。”“該帶的東西都帶了？該買都買了？”小時(shí)候，這些話是你最常說(shuō)的，幾乎成了“口頭禪”。而我呢，在你說(shuō)話期間早已抱頭“逃跑”了，你只能在原地?fù)u頭嘆氣，雖然我知道你關(guān)心我，害怕我做錯(cuò)事，但那時(shí)的我根本不會(huì)在意，我行我素。懵懂的我長(zhǎng)大了，突然發(fā)現(xiàn)您“嘮叨”的聲音很好聽(tīng)，百不厭似的想聽(tīng)你“嘮叨”你特殊的愛(ài)。
您給的教訓(xùn)，是愛(ài)
犯錯(cuò)后的我，總是躲著您，埋著頭直直地沖進(jìn)臥室。害怕你的眼神，甚至害怕您開(kāi)口說(shuō)話。一次，犯了錯(cuò)的我被你叫在身邊，幼小的心靈仿佛經(jīng)不起你的質(zhì)問(wèn)，不爭(zhēng)氣的眼淚還是落了下來(lái)。而你卻沒(méi)有停下的意思，我心中不知明的恐懼占據(jù)了我的腦海，我沒(méi)在聽(tīng)，你還是動(dòng)手打了我，我用大叫來(lái)緩解身體的疼痛。當(dāng)時(shí)的我根本不懂得理解，恨透了你。算一下，你和爸爸總共“教訓(xùn)”了我數(shù)十次，那時(shí)的你們就像是我的“敵人”。現(xiàn)在回想，甚是可笑，我把你們的愛(ài)當(dāng)做是你們對(duì)我的虐待�？擅慨�(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，多想你們?cè)賮?lái)我身邊“教訓(xùn)”一回，再讓我體會(huì)一次你們對(duì)我特殊的愛(ài)。
你給的安慰，是愛(ài)
小時(shí)候的我心靈非常脆弱，碰到一丁點(diǎn)小事都少不了傷心，所以我的眼淚總是“掛”在眼簾。在我傷心、哭泣時(shí)，我總感覺(jué)身旁有一個(gè)再熟悉不過(guò)的`身影，接下來(lái)便是你溫柔的話語(yǔ)溫暖著我的耳朵。不知怎么，我便開(kāi)心了許多，或許是被你的話感染，我露出了久違的笑容，而你卻說(shuō)最喜歡此刻的我了。類似的安慰，有許多�？刹煌氖牵愕陌参坷锩嫣N(yùn)含著濃濃的愛(ài)意，這便是絕無(wú)僅有的了。
現(xiàn)在回憶起以前，由不得感慨，我感覺(jué)到自己的幸福。當(dāng)時(shí)的我被你的愛(ài)包圍著，可仔細(xì)想便有淡淡的失落。你給的愛(ài)，慢慢的，我感覺(jué)淡了，也許我長(zhǎng)大了，你的愛(ài)變得小心謹(jǐn)慎了。現(xiàn)在你在外地，每過(guò)一段時(shí)間就給我打電話，從電話那里傳遞不僅僅是你的聲音還有你的感情。雖然我很孤獨(dú)，有你的聲音，我就感覺(jué)幸福了。
有你在身邊，愛(ài)，就在無(wú)處不在。
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