初中作文(共9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
若心靈的靈魂死去，那么肉體的消亡便全無知覺�！}記
近年又一次不得不感嘆人工智能的飛速發(fā)展，在閱讀了師從中外詩人百千名的小冰作品，道“陽光，失了玻璃窗”。一種多么抽象而唯美的意境。它繼承他人的格局，甚至拼湊出屬于自己的新格局，文字實在華麗，韻味似也不少。人們爭著一睹它的風采，模仿著消褪去了本屬于人類的價值——人情。全心欲把科技改造世界，今時卻不經讓創(chuàng)造改變了自身。
一塊小小的數據芯片，承載了人類千年的歷史跌宕，文筆甚者頗有超越古今之勢，有價亦無價，可惜無情。沒有靈魂的文化，毅然傲立于現代，又怎敵歷史長河，悠悠時光的考驗與沉淀？文化經典之作無不富可頌可泣之情，只因文字寄托了一個社會的價值觀，一個大時代的情感。心靈熾熱，社會的冷漠便有一絲消融，人生的意義不限于追求機械化的華麗，靈魂便可算得上是自我充實。然文化閱讀似也成了與人工智能比較的標準，大量誦記詩詞，讀文章一目十行功利地尋找所謂的主旨句。請別帶走“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的哀愁，請沉淀下“以爾車來，以我賄遷”的平等愛情價值觀的欣賞。要知道，人心靈魂的升華，是區(qū)別于所有機械作品最有價亦最富情之處了。
好在大多數人尚未機械化，讓我在這轉涼的天氣下，尚有幾分冷暖自覺的體悟。今早赴此之時已覺天涼，昨夜不僅天涼，亦有絲絲細雨陪襯。打開朋友圈，是一位英語老師隔著車窗拍攝下的'被雨滴模糊的包子鋪。她道：“感覺到司機停車的遲疑，感嘆自己雨夜打到車的好運。司機說“姑娘，能不能讓我去買個飯，正打算去吃飯哩！”而后他選擇了無人排隊的包子鋪�！弊x到此，我心下微顫，鼻子有些塞，原來有時好運是要撞在他人買飯的巧合上的。司機允于乘客最誠摯的服務，乘客給予司機人情的包容，使得熠熠燈輝的生冷渡上了一層暖黃，柔和地溫暖了這一方小小的土地。感謝這予人飽腹的小小店鋪，吃完飯，暖了人心，還得繼續(xù)上路。
若在未來的某一天，人工智能成了你的司機，我想這一切情節(jié)都將化為烏有。時間與忙碌的腳步將你的心靈包裹得機械化，小小的感動不常有，一切冷暖人情的價值被冷漠，所有與一切如你般辛勤生計之人產生的共鳴被忽視，我們的靈魂若也成了冰冷的磐石，可惜才華，輸了靈魂的深情。我寧愿在這雨夜多逗留一些。
或許科技的記憶儲備是我一生所不及，但它的成就從來離不開人類價值觀的發(fā)展。我們驚嘆、欣賞科技的強大，但我們卻不應囿于如其思考。擁有完整的心靈與心靈的高度靈魂，使我們的思考不斷更新，超越科技。
人的一生不必轟轟烈烈，受世人景仰那般偉大，亦可寧靜致遠，以靈魂的獨立思考，使心靈煥發(fā)出五色的光芒。
我們生者，心靈如幽蘭綻空谷，靈魂如雪蓮傲山巔。
日復一日，年復一年，清幽不散，獨有芳華。情到深處自有價，方顯生命本色，思之無價。
哪怕海枯石爛，地不在久，天不復長。
在那最后一塊礁石上，只見得白須老者的背影。我想，正飽含深情地望著這一輪即落的夕陽。
初中作文 篇2
那是一個秋去冬來的季節(jié)。在小旅店外，有一個鴿巢粘個旅店，恰好能看見鴿巢。
經過一段時間，辛勤的鴿子媽媽終于孵出了兩支蛋中的小鴿。它們全身覆蓋著一層透明的絨毛，身體透亮透亮的，格外稚嫩，似乎是玻璃鑄成的，實在是純得讓人不能不愛。我似乎有一種特別想伸出手輕撫它的沖動。那時，正是“金風蕩，飄動桂花香”時節(jié)，山里的風夾雜著絲絲涼意，卻又刺骨鉆心。我擔心小鴿子是不是能活下來？山間的'幽冷是裸體的它們所無法抵抗的！我抱怨著母鴿子偏偏找這個時節(jié)生下這對晶瑩剔透的小生靈。但我也無能為力，這種回天無力的不堪之情讓我莫名的自愧！
在破殼的極短時間后，母鴿子怎么就飛走了？鴿子爸爸又去哪兒呢？這些無從知曉的問題使我更為小鴿子的安危而黯然。
可是，誰也沒有想到，小鴿子破殼而出后競緊緊的擁抱在一起取暖，裸露的身體之間沒有縫隙、渾然一體，簡直使我心灰意冷的心突然一顫，我?guī)缀跻蕹鰜砹�。兩個小兄弟親密的融合，心口對著心口，吮吸著對方的溫熱。一旦其中一方喪生，便將失去兩個小生命，它們的生命之歌是那么雄渾、燦爛！
經過一個夜晚的洗禮，它們終于一起熬過了！我睡在幾層棉的被子里，它們只是用彼此體溫渡過漫漫長夜。而那，也是它們最好的被子，暖和地籠著彼此熱乎乎的心靈，用炙熱的愛心締造著彼此心靈之橋。
不可思議，它們戰(zhàn)勝的是無可匹敵的大自然——用比溫度份量更重的親情。
原來，人世間充滿了愛！
初中作文 篇3
一份文明好像一滴水，許多文明匯成一片海；一份文明好像一盞燈，許多文明照亮一個世界；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
作為一名初中生，要切實“日常行為規(guī)范”，而這種“規(guī)范”的養(yǎng)成，就要從身邊做起。拿離我們最近的來說，罵人已經成了現在中學生的口頭禪，似乎是理所當然，沒有一點的違和感�！拔拿饔谜Z”這個常識快成了社會上人們的愿望�！爸x謝”“對不起”之類的話語在中學生嘴里是一語難求。
離開校園，在社會上，種種不文明的惡習隨處可見，“排隊上下車，先下后上”人們的腦子里，根本沒有了這種思想。不管面對的是年過花甲的老人，還是懷抱孩子的婦女，男女老少亂擠一氣，生怕上車后沒有自己的座位。吃口香煙也許是個人喜好問題，可吃完后的口香糖還如何解決，這是每個人心中的問題。在泉城路步行街上，一低頭便可看見幾塊吃過的口香糖，吐與不吐其實就在一線之間。
放下中國，縱觀全世界，沒有一個國家不在提倡文明，而在他們的'眼里，中國和文明之間，沒有一絲一毫的關系，所有人都忘了，中國也曾是一個文明古國，它有著五千年的文明歷史。
在美國最著名的飛機場內，他們的國家用中文在一塊大牌子上寫著“請勿亂扔垃圾”，中文！只有中文！，沒有其他任何國家的語音，也就是說，在外國人的心里，中國是與不文明掛鉤的。
文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步。每個人邁出一步，無數個文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量是破土的小苗，在每個人的心里萌發(fā)。
初中作文 篇4
父親的力氣很大。
他的兩個肩膀似乎啥都能扛得起。每年過節(jié)我們一家四口回家，過那搖晃的吊索老橋，他都是兩手抱著小的，身后背著大的，像踏平地般地一下子就到了對岸。在背上的我一度覺得神奇，更覺得厲害。
只是后來好幾年太忙了，沒空回去過年，自然也難再體會那種感覺。
十四五歲這年，終于有機會回來了。我長得也不算高大，但也總算有點力氣扛得動行李什么的。山回路轉，上下顛簸，在繚繞的云霧中，我遠遠地望見了那段熟悉的橋廓。
下了車，清冷的空氣帶著點水汽迎面撞來。天似乎剛放晴，腳下泥濘無比，路旁的草木殘留著青綠，一直延到山腳，好像沒入了河底。遠處幾處竹林搖曳，幾層梯田疊起，幾座矮屋錯落，也慢慢隱進低云。一切都是老樣子。
我弟早不怕那“裝神弄鬼”的老橋了，拽著他的行李就“嗒嗒嗒”地沖了過去。母親要趕快安頓家里，也步伐輕快地小跑了過去。
只剩下我和父親。
他不算很高，已經比我矮了，有點胖，曾經健碩的肌肉隱約透著些脂肪。他樂呵呵地笑著，扛起一個大袋，又樂呵呵地對我說：“你也趕快看看你爺爺奶奶吧�！�
我點頭“嗯”了一聲，拖起行李箱，扭頭準備過橋了。還沒抬腳，忽然聽到身后物體墜地的聲音，連著一聲驚呼——父親摔倒了。他咬牙蹙眉，那么大個身子卻蜷縮著，痛苦地緊捂腳踝。我的心停了一瞬，嚇出一身冷汗。
“沒事，只是腳扭了一下，還能站�！蔽蚁霐v他的臂膀，卻被推開了。他的手不停的想把自己從地上撐起，可又重重地摔了回去�！皼]事的沒事的`，我自己可以起來。”
“爸！”我心疼地喊了一聲，“我背你過去！從這，到家！”
父親的呆了呆，眼里滿是詫異。我深吸口氣，攥緊拳頭，蹲下，后背對著他，小心地扛起他的雙臂。他才反應過來，聲音有些沙啞地喊：“你這身子扛不住我的……”我什么也沒說，感覺抓得穩(wěn)了，兩腳分開，渾身猛地用力。但是，父親帶著泥巴的身子只是起了一下，我的脊背竟是死死地被壓著，兩條腿不住地顫抖。“給我起來��！”試了幾次，父親寬大的身體，才被個相形見絀的身板架起。
“你完全可以去村里叫人啊，傻孩子……”父親沉沉地嘆了口氣，分明帶些無奈。我忍著氣，往前邁了一步：“我知道，我只是想背起你過去，”我頓了頓，留下個深深的腳印，“像以前你背我一樣�！�
后面再沒有聲音。微微顫顫地，我走上了老橋。河水潺潺作響，橋索左右擺動，每走一步，腳底的木板都吱呀慘叫。我大口大口喘息著，汗水濕了全身，爾后又慢慢風干。不長的一段路，此刻走起來卻無比漫長，好像我背起來的，是整片天。
恍恍惚惚，我挪過了老橋，挪過了屋群，挪到了門前。尋到一張板凳，我暈暈地把父親扶下，自己癱坐在一旁，也沒心情再理會還在對岸的行李，忍著酸脹感，便困倦地合上了眼。只聞得睡前一句沉沉的呢喃：“是我老了，還是孩子長大了呢……”
不知道，只是覺得好像我背起了您，就會像您一樣，扛起整個家。
初中作文 篇5
火，是美麗的，它帶給人類的是光明；火，是善良的，它帶給人類的是溫暖；火是友好的，它帶給人類的是美味；火，又是無情的，它吞噬了許多寶貴的生命。
我們可以預防火災的發(fā)生，可以挽救許多被火所吞噬的生命。消防安全，人人有責。只要大家提高消防意識，那么這火災將永遠遠離我們。
近段時間，我們學校開展了許多關于消防安全的活動，有知識競答、緊急逃生等。每天到家，我都會滔滔不絕地向爸爸媽媽講述學校里收獲的消防知識。
終于有一天，爸爸實在受不了了，大聲地對我說：“你每天反反復復地的說著這些，我都倒背如流。干脆，你來做我家的消防安全員得了。”“好��！”我頓時精神一振，放下碗筷，徑直向客廳走去。媽媽急忙地叫住我：“吃完飯再說！”于是我就三口并兩口地吃完飯去制定我的工作計劃。
都說新官上任三把火，我這第一把“火”就是搜查家里的安全隱患。我一間一間仔細地搜查起來，不一會兒，就找到了許多火災隱患，比如：電視機沒關掉電源，還是待機狀態(tài)；電腦沒在使用，但總電源插座紅燈還亮著；爸爸手機充電好了，充電機還插在電源開關上，拖著電源線等等。我馬上拿了一張紙，把我發(fā)現的隱患都一一記錄了下來。
這第二把“火”就是要消滅這些不安全的隱患。我緊急召集爸爸媽媽開家庭會議。還沒等我開口，爸爸就調侃我說：“我家的`消防安全員，啥事這么急著要我們來呀？”我狠狠地瞪了爸爸一眼，一本正經地說：“經過我這幾天的調查，發(fā)現我們家里居然有那么多的不安全隱患，需要馬上改進�！蔽野堰@些記錄下來的隱患一一報給了他們聽，沒想到，居然有近十多項，聽得爸爸媽媽也目瞪口呆，不住地點頭。
這第三把“火”便是提高家庭成員的消防安全意識。說起這個，我頭一個盯上的就是我家的“懶蟲”老爸，他是我家不安全隱患的最大制造者。瞧，每天用完電腦從不切斷電源；電視看完就隨手按遙控，讓電視待機；有的時候甚至邊看電視邊煮東西。我對老爸說：“爸爸，你要改掉這些不好的習慣，如果再有這樣的事發(fā)生，作為監(jiān)督員的我要對你實行處罰的，罰你雙休日不準看電視，玩電腦。”哼，平時就知道用這招來管束我，現在該輪到我來約束你了。爸爸連聲說道：“好，好！我一定會配合我家的消防安全員工作的。”
除了消除家里的消防隱患外，我還向爸爸媽媽講了一些家庭防火知識和疏散逃生。比如：出現火災，要迅速逃生；要熟悉附近逃生的線路；受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，向安全出口逃離。聽了我這些介紹，爸爸媽媽都豎起了大拇指，夸我不愧是我們家的消防安全員。我聽了美滋滋的，我一定要讓我們家遠離火災，幸福生活。
每個人的生命只有一次，我們要珍惜自己和他人的生命，讓我們共同關注消防安全，共同驅走無情的火災，共建美好生活吧！
初中作文 篇6
四天的時光轉瞬即逝，軍訓生活已接近尾聲。幾片枯黃的落葉如同一只只金色的小鳥，撲動著翅膀飛向大地�！敖裉煜挛缡菍娪柍晒囊淮螜z驗，大家要拿出十足的干勁，勇奪第一！”教官激昂的話語鼓舞了我們，我們每個人眼中都閃爍著堅定的光芒。訓練過程中，隊伍看上去整齊劃一，好似一支嚴陣以待的軍隊�？纯雌渌嗉墸捕际沁@樣，于是心中涌起一股力量——一定要勝利！我們訓練的更加投入了。
下午，艷陽高照，火辣辣的陽光曬不垮同學們強健的體魄，更曬不垮我們堅韌的內心。我們班第一個上場，心中不免有些忐忑。幸好有老師與教官在一旁細心的指導和鼓勵，心中便也多了一份安慰和自信。臨上場了，大家都屏息凝神，眼中充滿了堅定，也略帶一絲緊張。跑步入場，我的腿有些顫抖，兩腳仿佛扎了根，挪也挪不動，頭上不覺滲出幾粒汗珠�！芭懿健撸 彪S著教官洪亮的口令，大家邁著整齊的步伐，走向操場主席臺。
我暗自加油，一定要努力，爭取拿第一！有了這個想法，步伐變得更加有力，雙眼更加富有神采，身上散發(fā)出一種堅韌不拔的氣息�！傲⒍ǎ 苯坦僖宦暳钕�，我們停下腳步。我驚奇地發(fā)現，同學們仿佛變了一個樣子：神采奕奕，目光炯炯有神，個個宛若出征的將士。教官似乎有些緊張，不住的.舔嘴唇，聲音也有些發(fā)抖。我們與教官心有靈犀，不用刻意強調，動作便是那么準確、有力，儼然成為了陽光下一道最靚麗的風景。四面轉法，齊步走，跑步走，一個個動作令我們自己都有些吃驚：這是我做的嗎？陽光更加燦爛，為我們鍍上一道金邊兒；風兒更加清爽，為我們呼呼吶喊。
軍訓項目順利地展示完畢。下場后，我們擁抱在一起，歡呼雀躍，為今天自己完美的表現而喝彩。
太陽西斜，我們依依不舍的與教官分別。四天來的時光，軍訓中的一幕幕場景，如同放電影一樣又浮現在眼前�！翱偸窃诩磳⑹r才懂得珍惜”，想起這些，心中不免有些酸楚。我幡然醒悟，軍訓不是為了讓我們吃苦，而是在磨練我們的品質，鍛煉我們的心志。
踏著落日的余暉，我昂首走出校門，覺得自己突然之間長大了，成熟了。軍訓的記憶將成為我人生中一筆極為寶貴的財富。再見了，軍訓！
初中作文 篇7
20xx年5月21日14點28分,是中國人永遠無法忘記的一刻,已凝固在了歷史上。8.0級的四川汶川特大地震發(fā)生在了中國這塊古老而又文明的國土上。面對天災，人們表現出的頑強，感動著全世界人民的心。
20xx年5月19日至21日為全國哀悼日，19日下午2點28分，我們全校師生和全國人民一起為四川在地震中遇難的同胞默哀三分鐘，這三分鐘是悲痛，是感動，是震撼……在這三分鐘里，我思緒萬千，心海翻滾，眼前浮現出了地震中頑強的中國人民，浮現出了一幕幕感人的畫面：在四川省德陽市一所中學里，發(fā)生地震后學生都有序地奔向樓外，但仍有四名同學沒有出去，該校教導主任譚千秋見了，果斷地讓他們趴在講臺下，自己則張開雙臂像雄鷹一樣趴在講臺上，把四名學生死死地護在身下。無情的墻倒塌了，譚老師用自己的血肉之軀保護了他心愛的學生�？删吹淖T老師用這雙曾傳授無數知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。這感動了在場所有人的心，他們手捧蠟燭，在夜里默默地為這位偉大的老師送行。
師愛如山，師恩難報。在另一所學校也發(fā)生了同樣讓人震撼的一幕：救援人員在一堆廢墟里發(fā)現了一位老師和二名學生，這位偉大的'老師啊，雙膝跪地，雙臂開張，緊緊地護住二名學生。因為時間過長，尸體硬化了，人們怎么掰都無法掰開他緊緊摟住學生的雙手！救援人員不得不含淚將這位老師的手臂鋸斷，來解救兩個年輕的生命。他們應該為有這樣一個盡職盡責、舍己為人的老師而感動驕傲！
還有南壩小學的杜老師，被解放軍官兵發(fā)現時，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命；還有許多正在上課的老師，他們離門最近，卻讓班里的學生先跑，自己最后未能幸免于難……
這一樁樁，一件件讓我為之震撼，再一次強烈地感受到了師愛。我們記不住每一位老師的名字，但他們有一個共同的名字?人民教師！災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。這一刻，我們懂得了“為人師表”的真正含義。
是呀，天災表現出了人們心中強烈的生命意識和純潔的心靈。中國不哭！汶川不哭！中國一定會從災難中堅強地走出來，再次面對輝煌的明天！
初中作文 篇8
不一會兒，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
身后的咸亨酒店中，掌柜的與短衣幫取笑學他，“跌斷，這是跌斷——哈哈哈哈……”譏笑聲連成一片，在腦后此起彼伏。孔乙己長嘆一聲，低咕：“想我乃一介讀書之人，豈容你們這群烏合之眾譏笑！嗚呼，哀哉！哀哉——”說罷，又雙手撐地，艱難前行。
如今隆冬降至，已有寒風呼嘯。大街小巷行人甚少，來去也匆匆，更無人能將孔乙己這“半個人”的可憐模樣收入眼底�？滓壹嚎窟@雙粗糙并且因久久摩挲而干裂的枯柴般的雙手支撐著整副殘廢的軀體，穿行在街巷。土地越發(fā)冰冷，連塵埃也冷得無力揚起。
孔乙己漫無目的地“走”著，如今折了腿，又該何去何從？找一碗溫酒錢也顯得難上加難。轉個彎，又拐上另一個巷子。這里景象也如同剛剛那邊的街道，冷清又蕭條。不過，巷子中倒是有幾個約摸十來歲的孩子在追逐打鬧。嬉笑聲浮上頭頂，又消失在黑瓦枯樹梢。
孔乙己靠著這雙枯手，僅能搖搖擺擺地前行，樣子活像一把安樂椅，可他并不安樂。他要快一點前進，也許那些孩子能給他解解悶�！罢f不定那些孩子還吃過我的茴香豆呢！”他這樣一想，又莫名其妙的覺得自己不同于短衣幫，“非也，我乃一介讀書之人，非短衣幫者能及！”
這樣想著，他便越發(fā)覺得自己就是高人一等。不知不覺已近了那群孩子，可孔乙己還不愿意從剛剛自我編織的有自豪感的意境里面出來，還回味其中，未曾注意孩子們已跑到了他聲旁追逐。他繼續(xù)前行，身體搖擺不定。一次雙手撐地頭向前傾前進時，正巧撞到從前面沖過的一個孩子身上。頓時整個人向后栽倒下去。那孩子發(fā)現自己撞到了人，就停下來，站在孔乙己前面�？吹綒垙U的孔乙己吃力地從地上坐起來，頓生憐憫。
眼看孔乙己好不容易擺正了“安樂椅”，一抬頭卻迎上了這么個同情的表情，頓生不快。嘴里又埋怨：“慢行，汝等慢行！……”可又挺挺背脊開始嘀咕，“罷了，讀書人經得起這挫傷……”突然又一聲凄然長嘆，“嗚呼，哀哉——又怎可落得這般田地……嗚呼……”悲嘆之時又略微一頓，好似想到了什么，“唔！天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”孔乙己越想越覺得有理，眼睛也越發(fā)的有光，“只為增益其所不能！哈哈哈哈——”自顧自說著，覺得到底還是要高人一等的，不禁大笑起來。
孩子們見他古怪，盡說些聽不懂的話，也搞不懂這么莫名其妙的`大笑。剛才的同情頓時煙消云散了，暴出一陣譏笑，一哄而散。
孔乙己也不再理會孩子們，自顧自的說著，又用力的點了幾下頭，再吃力地繼續(xù)走去。
前方，是巷口的盡頭。只有寥寥的幾座瓦房，還有棵枯敗的老槐樹，支起了一塊灰茫茫的天空。
初中作文 篇9
初一你讓我如此愉悅
就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。
——題記
當夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進這中學的門檻。
初中，令我好奇的事太多太多，而我只能在不經意的發(fā)現下細細的品嘗，回味。在人生電影的演繹下捕捉一個個愉悅的鏡頭細賞，留念。就像無數蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。
走在學校后院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？
而我也能在嬉戲中心情愉悅。和同學們一起開心的玩耍，和同學們一起激烈的討論；和同學們一起真心的.訴說；和同學們一起快樂的學習。原來一切都可以這般得美好，這般得能令人細細的品嘗，就像新醇的茶布滿濃濃的味道，誘人回味。
在小學的清純與無知，慢慢化為懂事與平靜。也因為如此，我，才能體會到生活的美好，初一，令我是如此的愉悅，讓我知道了這一切原來可以這般得美好。
就像香濃的巧克力，溫馨絲滑，忍不住的去細細品嘗其中甜美的滋味。情不自禁的愿意去體會這一切的美好。就像蜜蜂知花兒有蜜，也愿意去欣賞它的魅力，細嘗它其間滋味。
伸手去接一片零落的葉子，原本觸手的綠嫩卻已化為了死亡前的滄桑。任其歸為塵土吧！而我卻大步離開，因為我知道，這世界，這一切還會是這般的美好，這般的令我愉悅。
就像無數蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。
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