初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
家，這一個(gè)字代表了游子在外對(duì)自己家鄉(xiāng)的一個(gè)思念，是我們成長(zhǎng)的搖籃、是我們的港灣，也是我們的第一所學(xué)校。
父母是我們親的人，只有他們的存在，這一個(gè)家才算是完整的，在家里父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，無(wú)微不至的照顧著我們，使我們享受了家的>溫暖，可是在我們心中家是什么，可能有些人都不知道，有的人會(huì)說(shuō)家只是房子，那么你錯(cuò)了，家不僅僅只是你的房子，他也是你心靈里的寄托所，當(dāng)你受欺負(fù)的時(shí)候，你往往會(huì)想到家，包括我，我出生在一個(gè)普通的家庭里，從小，我就對(duì)我的家有說(shuō)不盡的感受，我的家雖然普普通通，但是我對(duì)他卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榈腋乖f(shuō)：“天下最煩惱的事莫過(guò)于看不起自己的家�！奔椅野阉闯闪宋疑锏囊徊糠�，也是我最寶貴的.財(cái)富，我有一位慈祥善良的母親，在他的教導(dǎo)下讓我懂得了人的真、善、美，讓我用一顆美好的心靈去看待一切人和事；我的父親對(duì)我很是嚴(yán)厲，他沒(méi)有母親般的溫柔和貼心，但是在他的嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我的成長(zhǎng)道路走得更好，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我>長(zhǎng)大了，家是天底下最美好的地方，我要謝謝我的母親給了我一個(gè)完整的家，給了我一個(gè)最>幸福的家。
家，同時(shí)又是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)特殊的夢(mèng)，既真實(shí)又甜美，我將堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)，無(wú)論將來(lái)到了什么地方，心里永遠(yuǎn)攜帶著這個(gè)夢(mèng)，對(duì)它不離不棄！
初中的作文 篇2
天使失去翅膀，顧影自憐，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)；而那個(gè)失去父母的女孩，孤獨(dú)悲痛，卻再也無(wú)法喚回那從前守護(hù)著她的父母了……
——題記
天使失去翅膀，就意味著失去自由，失去生存的權(quán)利；孩子失去父母，就意味著失去生存的依靠，失去了那一份份不帶一點(diǎn)兒雜質(zhì)的愛(ài)……當(dāng)我看到那個(gè)孩子孤獨(dú)的背影時(shí)，我流淚了，為那失去了翅膀的天使，為那失去了父母的少女而流下了眼淚……
那是一個(gè)天空布滿晚霞的黃昏，接近血色的夕陽(yáng)照映著這個(gè)寂靜的公園。在湖旁，一個(gè)小女孩摟著熊娃娃，望著遠(yuǎn)方，她的臉上絲毫沒(méi)有同齡人的天真、愉悅，有的只是無(wú)盡的悲傷與對(duì)未來(lái)的茫然、不知所措。“那是一個(gè)可憐的孩子，她失去了父母，而她手中的熊娃娃正是她父母留給她的唯一一件東西，在別人走近她，叫她的名字時(shí)，她會(huì)露出笑容，可空洞的眼神卻始終不會(huì)改變……”在我周圍的人開(kāi)始議論起這個(gè)小女孩。我心想，她只是隱藏自己，不讓任何人進(jìn)入自己的內(nèi)心世界罷了，她再也不想失去任何人，正因?yàn)椴幌胧ィ艜?huì)盡量不讓別人看到她的憂傷，讓別人因她的笑容而走近她，可是，她內(nèi)心的痛卻一輩子都不會(huì)消失了……
“哈哈，爸爸媽媽，來(lái)捉我��！”在小女孩的近處傳來(lái)一陣孩子高興的'喊聲，小女孩似乎也被驚動(dòng)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著眼前這幅溫馨的圖畫(huà)，嘴里喃喃道：“爸爸媽媽，你們會(huì)回來(lái)的，對(duì)嗎？你們一定會(huì)回來(lái)再和我一起玩的，對(duì)嗎？他們都是騙我的，你們一定沒(méi)有離開(kāi)我，對(duì)嗎？”可話音剛落，一滴滴晶瑩的淚珠就像脫線的珍珠一般劃過(guò)小女孩的臉頰，她手中的熊娃娃被她越抱越緊，她的心似乎在不斷地被刺痛著……可她眼前的小孩子卻仍渾然不知，繼續(xù)叫喊著自己的父母，發(fā)出開(kāi)心的笑聲。終于，小女孩大哭起來(lái)了，為了不讓別人看見(jiàn)，為了不讓別人因籠罩在她周圍的哀傷而離開(kāi)她，她抱著熊娃娃一邊流淚一邊向公園門(mén)口跑去，在葉子的飄落下，在夕陽(yáng)的照耀下，小女孩不知所措地跑著，跑著，即使她不知道自己可以去哪里，哪里才是自己的家……她慌忙逃出的背影，透露出的氣息就像天使失去翅膀后的哀傷，就像終結(jié)了的世界里的少女的不知所措、孤獨(dú)萬(wàn)分。望著她離去的背影，我的眼淚不知不覺(jué)滑落，心不止一次地刺痛著……
擁有這般遭遇的孩子，僅僅只有她一個(gè)嗎？不，在地震中，在接連不斷的災(zāi)難中，這樣的“失去翅膀的孩子”還有很多很多。我們應(yīng)該幫助他們，幫助他們走出陰影，走出哀傷，讓翅膀重生，讓他們可以繼續(xù)毫無(wú)畏懼地依靠自己飛翔。同時(shí)，我也希望同學(xué)們可以珍惜周圍的所有人，不要再自以為是地認(rèn)為他人的關(guān)心是必須的了，為了不讓自己后悔，學(xué)會(huì)孝順父母，關(guān)心身邊的所有人吧！
初中的作文 篇3
暑假里，媽媽忙工作，爸爸要出差，沒(méi)人在家照顧我，加上同學(xué)熱情邀請(qǐng)，我決定去她家小住幾天。
公交車搖搖晃晃一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。同學(xué)家住五樓，爬上去應(yīng)該不太費(fèi)勁。可輕松到達(dá)二樓后，我的腿就開(kāi)始泛酸，越往上越感到力不從心，到達(dá)五樓時(shí)，我已滿頭大汗。
我迫不及待地想進(jìn)門(mén)吹會(huì)兒空調(diào)，便趕緊敲門(mén)。沒(méi)一會(huì)，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是同學(xué)一副家庭主婦的裝扮，扎著簡(jiǎn)單的馬尾，手里拿個(gè)拖把，青春洋溢的樣子。我有些詫異，她在家竟是這個(gè)樣子么？
一見(jiàn)是我，她忙丟開(kāi)手中的拖把招呼：“快進(jìn)來(lái)，很熱吧，看你滿頭大汗的.，我給你開(kāi)了空調(diào)�！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身從門(mén)口的鞋柜中拿出一雙拖鞋，放在我跟前，我不由地感嘆道：“你好貼心��！”
她不好意思地笑笑，然后取下我的背包帶進(jìn)她的房間。
“你先歇一會(huì)兒，我打掃好衛(wèi)生來(lái)跟你聊天�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向房間里的陳設(shè)，所有的東西都排列得井井有條，茶幾上擺著一包手紙，還有果盤(pán)，地板锃亮，纖塵不染，還有各式各樣的小飾物，讓人眼前一亮，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。
很不巧，同學(xué)媽媽打電話說(shuō)今晚不能回家，讓我們自己解決晚飯問(wèn)題。我本以為咱們隨便吃點(diǎn)就行，她卻一臉淡定，問(wèn)我：“今晚想吃啥，盡管說(shuō)，保證不讓你挨餓�！�
我驚訝地吸了口氣：“真的嗎，那就有勞給我來(lái)碗面條吧�！�
我拱手作揖。她覺(jué)得好笑，解釋道：“我媽平日工作忙，我一般自己解決伙食問(wèn)題。你今天有口福了，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的手藝。”
“是嗎？我媽也常不在家�！�
只見(jiàn)她熟練地在鍋里倒上水，打開(kāi)煤氣灶，水燒開(kāi)后，放入幾把細(xì)細(xì)的面條，蓋上鍋蓋，小煮幾分鐘，鍋里咕嚕嚕地冒著泡，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
沒(méi)一會(huì)，她將面盛了出來(lái)，分成兩碗，倒入少量湯水再加入幾勺特鮮醬油，撒入一點(diǎn)蔥，紅湯面便完成了。那模樣甚是好看，每根面條都不粘連，紅底的湯，綠色的蔥，味道更是鮮美。
我猛然發(fā)現(xiàn)，我與她竟有著這么大的差距，同樣是媽媽不在家，她會(huì)整理家務(wù)，照顧自己，而我只會(huì)泡方便面。
步入社會(huì)首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立是人成長(zhǎng)的基本要求。感謝有她，是她讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了今后努力的方向。
初中的作文 篇4
十六歲，花一樣的年齡。
在雪天，我們手拉手，踏過(guò)雪地，看著身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來(lái)的知識(shí)。在日記本里，我們奮筆疾書(shū)，留下了一道道深藍(lán)淺藍(lán)的痕跡。
我們?cè)诨孟搿?/p>
在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人�；孟胫幸惶欤┤俗兓盍�，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”
在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡�；孟胫幸惶欤覀冏兂闪送捁适轮械墓骱屯踝�，和心愛(ài)的另一半在城堡里幸�？鞓�(lè)地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險(xiǎn)”的游戲。女生們?nèi)崧暤爻骸啊@被風(fēng)吹過(guò)的，夏天……”
在課堂中，我們翱翔在知識(shí)的海洋�；孟胫幸惶�，我們戴著沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著老師源源不斷傳來(lái)的知識(shí)，恨不得一下子全都學(xué)會(huì)。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴�；孟胫幸惶�，我們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場(chǎng)上馳騁的少年，陶醉不已�？矗前嗄猩m礙于面子，但是還是會(huì)產(chǎn)生對(duì)集美麗和智慧一體的.班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對(duì)吟：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高！”
我們正處于這個(gè)愛(ài)幻想的年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì)迷茫的年齡，我們是否應(yīng)該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！
十六歲是個(gè)花一樣的季節(jié)，漸漸懂事，也充滿對(duì)未來(lái)的期待，這篇作文多角度的描寫(xiě)了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個(gè)美好的階段，玩耍、幻想、學(xué)習(xí)……努力去做好它們，平衡好它們。
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