初中作文精選【8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
人的一生應(yīng)該至少有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，人生才會(huì)無(wú)憾。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，是想讓楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，抵抗住秦國(guó)的進(jìn)攻。他始終不忘作為“苗裔”所肩負(fù)的責(zé)任，也曾多次規(guī)勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政為德”�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想的決定和毅力。
人的一生就應(yīng)該像屈原這樣，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，才會(huì)感覺(jué)人生無(wú)憾。
馬丁·路德金有一個(gè)夢(mèng)想，是想實(shí)現(xiàn)人人平等、不分種族。他不怕這個(gè)路走得太過(guò)艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因?yàn)樗冻雠θ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的政績(jī)才因此而耀眼，名字因此而不朽。
夢(mèng)想沒(méi)有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領(lǐng)人們尋找到前行的道路。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃；上學(xué)后，我的夢(mèng)想是有出色的成績(jī)，讓爸媽以我為傲；再大點(diǎn)，希望我的成績(jī)能讓我將來(lái)找一份好的工作。
雖然，我的夢(mèng)想很實(shí)際，也很簡(jiǎn)單，但是卻能讓我在仰望星空之余，能有足夠的能力踏踏實(shí)實(shí)地努力。
人的一生平凡而又短暫。也許有人會(huì)說(shuō)，人生苦短，應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)。而我卻認(rèn)為，正因?yàn)槿松嵌虝旱�，我們才要在短短一世里，努力拼搏，才不枉�?lái)過(guò)一遭。
活，很辛苦，但沒(méi)有這份辛苦，人跟蟲蟻又有何區(qū)別？
《老人與海》中的老人不顧家人的'反對(duì)，在海上與鯊魚進(jìn)行了兩天兩夜的搏斗，忍受著痛苦，最終將魚骨帶回。有人認(rèn)為他很愚蠢，但我卻認(rèn)為他很聰明，因?yàn)樗钇鸫a會(huì)為了夢(mèng)想去努力，最終不留下任何遺憾。
人生之美，美在有夢(mèng)想。
人生之美，美在追逐到夢(mèng)想后的快樂(lè)。
人生之美，美在追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而不是結(jié)果。
所以，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的。
初中作文 篇2
我們等待著，等待著來(lái)年的六月。
歲月的連漪在時(shí)間的河面上蕩漾，不知不覺(jué)中，已過(guò)了兩個(gè)春秋冬夏�；秀遍g，原本我這個(gè)吵著鬧著要上學(xué)的黃毛丫頭跑步進(jìn)了九年級(jí)。在九年級(jí)的生活盡管過(guò)了一個(gè)多月，但我已體會(huì)到了一些疲憊。我努力著，疲憊著，疲憊著，努力著。原來(lái)我喜歡的符號(hào)、字母，現(xiàn)在仿佛要和我抗?fàn)帲瑫r(shí)間也成為了吝嗇鬼，哪怕我跪地求他，他也不肯給我一點(diǎn)的施舍。
雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。
秋天的細(xì)雨好像是蒼天在哭泣，等待在繼續(xù)，等待著奇跡。
翻開(kāi)歷史的篇章，有多少文人墨客在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，多少曠世豪杰在沉寂之后創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)。越王勾踐在被吳王夫差打敗后沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄，他選擇了“臥薪嘗膽”，選擇了隱忍堅(jiān)持。在沉寂了多年后，終于一舉殲滅了吳國(guó)，打敗了吳王夫差，重新奪回自己的郡國(guó)領(lǐng)域。勾踐的史例證明了在沉寂中崛起，在等待中迸發(fā)。
人的'一生中的機(jī)會(huì)很多，可是機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。靈感只青睞那些善于思考的人，機(jī)會(huì)也總是留給那些有準(zhǔn)備的人，那些能沉得住氣、經(jīng)得起等待的人。
三年了，每一個(gè)人的一顰一笑都清晰地印在腦海里，我們變成了有成熟思想的人，我們懂得了拼搏，不再冒冒失失。我們?cè)诟淖兊倪^(guò)程中等待著，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而執(zhí)著著。來(lái)年的六月啊，收獲是秋天的等待，雨露是大地的等待，而你，是我們的等待！一天又一天，日子在分分秒秒中減少，我們蓄勢(shì)待發(fā)，只為最后一搏！
我們改變著，習(xí)慣著，努力著。我們又時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著來(lái)年的六月，鑄就我們的輝煌，對(duì)于這樣的期待，又如何道得盡，說(shuō)得完呢？期待著每次的考試，又害怕著每次的考試，不管自己的成績(jī)是否有所提高，努力的汗水卻從未停止流過(guò)。就這樣，跟自己比賽著，在等待著。
初中作文 篇3
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會(huì)，他在世上幸福地樂(lè)著……只有更多的協(xié)調(diào)，才有更多的美！
你和我
你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學(xué)的學(xué)生。車剛騎到路口，”刷？！”紅燈亮了，盡管我正在趕著防止遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過(guò)紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我緊皺的眉毛，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我背上的書包，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我正在不停地看們手表。我輕快地踏著車離開(kāi)了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！
我和他
他是我的.親身弟弟，由于父母的重男輕女，他來(lái)到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對(duì)他比我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒(méi)有生氣，因?yàn)槲抑�，他�?huì)和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認(rèn)為，我和弟弟一定處不來(lái)�？墒聦�(shí)恰恰相反，我們從未吵過(guò)架，從未爭(zhēng)奪過(guò)。因?yàn)閺奈业慕嵌瓤矗鞘遣缓椭C的。
溫馨的家中，你我和諧相處，快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長(zhǎng)，他是一個(gè)過(guò)去常常犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯過(guò)錯(cuò)。我走進(jìn)教室，對(duì)全班兄弟姐妹說(shuō)了一句：”兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察呀！”他沖我微笑地做了一個(gè)”V”字手勢(shì)，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì)心地將嘴角輕輕上揚(yáng)。
你是社會(huì)一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素。因?yàn)槲覀兣ε浜�，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了盛開(kāi)的自在……
生活像是一塊五彩的調(diào)色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，終于有了和諧社會(huì)的欣欣向榮！
初中作文 篇4
有句俗話說(shuō)得好：“金窩銀窩，不如自家的草窩�！蔽覌寢寱r(shí)常帶著我到別人家做客，看到他們的家裝修得非常漂亮，真可以用得上“富麗堂皇”一詞了。媽媽問(wèn)我：“怎么樣？"我嘴里說(shuō)：“很好。”但是實(shí)際在想：“還是我的家好。”這倒不是我家比別人家的裝修要好，而是因?yàn)樗悄菢幼屓丝鞓?lè)和溫馨。
就說(shuō)那一個(gè)夏日的一個(gè)晚上吧，我因?yàn)榫毲蚶Я耍缭缇蜕洗菜�，迷迷糊糊中被一陣悄聲�?xì)語(yǔ)弄醒。睜眼一看，才知是爸爸、媽媽在我的屋子里，只見(jiàn)媽媽仰著頭，掃描著天花板，而爸爸貓著腰正在尋找著什么。我驚奇地問(wèn)：“你們不睡覺(jué)在干什么？”媽媽一邊看一邊說(shuō)：“剛才在我們屋子里發(fā)現(xiàn)了幾只蚊子，我就過(guò)來(lái)幫你看看有沒(méi)有蚊子�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)有蚊子了，你好好睡吧！”
看到這，您該知道我的父母是怎樣的慈祥親切了吧。是的，在我的眼里，他們更是與我無(wú)話不說(shuō)、沒(méi)大沒(méi)小的親密朋友！
那是一個(gè)星期天，媽媽拿著剪子說(shuō)：“晨晨，過(guò)來(lái)幫媽媽剪掉白頭發(fā)。”我一聽(tīng)，頓時(shí)就笑開(kāi)了：“哈哈，想不到……”沒(méi)等我的'話說(shuō)完，媽媽就反駁我說(shuō)：“有什么好笑的？愛(ài)美之心人皆有之嘛！”我馬上接著說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，可你請(qǐng)小工是要付工錢的喲！”“一元錢一根，干不干？”“干干干！”這樣的優(yōu)惠還不足以讓我眉開(kāi)眼笑？我興沖沖地拿起了剪子，剛準(zhǔn)備動(dòng)手，“慢，還得先聲明，這剪下一根白頭發(fā)是1元錢，如果剪下了一根黑頭發(fā)則要扣掉5元錢�！薄鞍�？！”雖然有些吃驚，但我還是美滋滋地想：“不過(guò)，還是有得撈的�！睕](méi)想到看似簡(jiǎn)單的活，實(shí)際上卻不容易。為了不剪到黑頭發(fā)，剪了半天才剪了42根，但還是剪了2根黑頭發(fā)。"32元�！眿寢屵@次居然沒(méi)有賴賬，神情自若地從錢包里拿出了32元錢，學(xué)著電視里皇太后的口氣：“念你幫哀家美容有功，賞你32個(gè)金元寶，拿去！”“謝母后賞賜�！蔽覄傄焓纸渝X，“但是……”媽媽突然語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)說(shuō)，“新學(xué)期學(xué)費(fèi)你得自己負(fù)責(zé)任呵！”“��？！”我再一次地驚訝了，剛才那股子高興勁早不知跑到什么地方去了。這時(shí)爸爸也出來(lái)插話了：“來(lái)，給我也剪剪，我的價(jià)錢更劃算。”“別別別，還是算了吧，剪了白頭發(fā)，您就變成三毛了！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。“哈哈哈！”一家人都笑彎了腰。
初中作文 篇5
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方……
——題記
春姑娘把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè)，小鳥為我唱起了圓潤(rùn)的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛(ài)的吉它，樹伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的'床被……
一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個(gè)神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉(xiāng)村！
是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿生機(jī)、富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人。鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉(xiāng)村沒(méi)有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人那種勾心斗角的心境，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人刻意追求華麗的習(xí)慣……
我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)她的樹木成林，愛(ài)她的野花斗妍，愛(ài)她的流水澹澹，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的露珠調(diào)皮，愛(ài)她的魚兒跳躍，愛(ài)她的蜻蜓點(diǎn)水，愛(ài)她的蝴蝶飛舞，更愛(ài)她的人心善良！
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽(tīng)著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來(lái)到清清的小河旁，坐著石凳，學(xué)著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無(wú)私，毫無(wú)雜念；乘著火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說(shuō)不出的舒暢
鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往……
初中作文 篇6
我都想永遠(yuǎn)忘記一些東西：比如傷痕、、、古琴幽幽，弦易斷；弦斷誰(shuí)人知，風(fēng)中歲月轉(zhuǎn)瞬即逝……
琴音連綿，清脆回響，那撥動(dòng)的琴弦，仿佛在述說(shuō)著無(wú)言的悲哀，那令人回味無(wú)窮的余音，誰(shuí)人懂？誰(shuí)人悟？
撥動(dòng)那心弦，殊不知，一切都有變化，沉靜中，寂寞中，弦斷，心碎，對(duì)一切不再抱有幻想，腳踏實(shí)地。望著這斷了的琴，無(wú)奈，嘆，欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？望著這斷了的`琴，悲傷，怨，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流；望著這斷了的琴，失望，靜，風(fēng)駐塵花已盡，日晚倦梳頭。這弦斷的剎那間，一切不再，或許早已不在，只是未發(fā)現(xiàn)罷了，只是沉醉于琴音之中罷了。流水年華，過(guò)眼云煙，誰(shuí)知？一切的悲哀，誰(shuí)曉？一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)瞬息萬(wàn)變，始料不及，讓你措手無(wú)策。弦斷的剎那間，我們或許迷茫過(guò)，或許走失過(guò)。蒼霧彌漫，云層纏繞，走不出？這迷宮似的生活，出不去？無(wú)人曉，也無(wú)人想知曉。不可否認(rèn)，每個(gè)人都有私心，我也不例外。有時(shí)候正是這可怕的私心，毀了一切。當(dāng)弦斷時(shí)，我們或許已被欲望吞噬。因?yàn)槲覀兊男那椤⑿木w，弦才會(huì)有斷或不斷。心緒亂，不知措，自然，弦斷……
或許吧，自己懂！自己悟！弦斷，再向前；一切不再，忘記悲傷。弦易斷，心平靜？若心靜，自然彈出那震撼人心的曲子。
初中作文 篇7
“當(dāng)然最喜歡還是你的小幽默，當(dāng)然最可愛(ài)還是你的小懶惰”“為彼此鼓掌為彼此療傷，你這個(gè)知己不一樣”
回憶起了那一片煙雨為我們相見(jiàn)拉開(kāi)的帷幕。猶記那日，朦朧雨色下，我無(wú)措的舉動(dòng)，你溫柔的眼神……
那日，一襲雪白蕾絲裙、一把迷你花雨傘、一個(gè)笨重行李箱、帶著對(duì)新事物的期待踏進(jìn)校園。走進(jìn)校園的泥濘小路上，一向馬虎的我無(wú)疑摔了一個(gè)“腳朝天”面對(duì)路上行人的嘲笑，我?jiàn)^力的站了起來(lái)，用力的扯了扯不再雪白的小裙子，努力擠出一絲尷尬的微笑。
站起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己裙子破了，腿也“瘸”了，心愛(ài)的小傘也“折”了，再加上一臉迷茫找不到寢室的我，頓時(shí)委屈之至。我想放聲大哭，但是如今我只能默默流淚。也好，在這雨中讓人察覺(jué)不出究竟是雨水還是淚水。我真希望雨能痛痛快快下一場(chǎng)，何必如此磨人？
“啪”“啪”順著臉頰、滑落指尖，“滴答”“滴答”落到水中驚起一圈圈漣漪，再一次“滴答”“滴答”這次卻沒(méi)有落到我的身上。我在水面上看到一個(gè)人，撐著一把綠傘，緩緩踱步到我的身邊，擋住了我上方那片陰郁的'天空。他沒(méi)有說(shuō)任何話多余的話，只是微笑著待我收拾好心情便開(kāi)口“同學(xué)，走吧”說(shuō)罷還從我的袋子里翻出一件女生外套。“你？那個(gè)……這是我的包誒！”“同學(xué)你是傻嗎，有衣服都不穿”我心想：我這不是沒(méi)想起嘛……畢竟被一個(gè)男生看見(jiàn)如此狼狽之景，想著便尷尬的低下了頭。
光陰荏苒，兩年過(guò)去了，那尷尬的場(chǎng)面時(shí)常會(huì)想起。作為同桌的我們這事也自然成了他隨時(shí)嘲笑我的“導(dǎo)火線”，我也不服輸，辯不過(guò)，便賭氣。每次就如同“大雁南飛”般的規(guī)律他都會(huì)道歉認(rèn)錯(cuò)。這就是我們可以和諧成為知己的原因。
還記得我每次馬虎的把一疊的書掉到地上，在那寒冷的隆冬，我無(wú)疑并不想撿，正準(zhǔn)備投出求救的眼神，一陣聲音就悠悠的飄了過(guò)來(lái)“別想讓我?guī)湍銚臁蔽沂呐吭谧雷由�，果然，不出所料的他又一臉無(wú)奈的撿了起來(lái)，一邊撿還一邊各種“懟”我。
還記得呢，我們也曾一起討厭過(guò)一個(gè)人，一起八卦過(guò)青春，一起打打鬧鬧……如果要寫完，就要給我如一千零一夜般多的白紙呢！
也許這就是不同于女生與女生之間的友誼，即使天天爭(zhēng)吵，也不會(huì)決裂。不用在意別人的流言蜚語(yǔ)，因?yàn)槲覀兙褪俏覀儯遣灰粯拥闹�。也許習(xí)慣了每天的爭(zhēng)吵，假如平靜了，會(huì)不習(xí)慣吧。也許習(xí)慣了各種“互懟”，假如身邊多了幾分贊美，也會(huì)不習(xí)慣的吧。
如果說(shuō)，我的青春是一顆蔥郁的大樹，你就是點(diǎn)綴的紅花；
如果說(shuō)，我的青春是一片茫茫的草原，你就是牧人的白羊；
如果說(shuō)，我的青春是一曲孤單的伴奏，你就是填充的歌詞；
感謝青春有你，感謝有你，讓我的時(shí)光在每一秒的流動(dòng)中變得雋永而珍貴，你讓我知道了找一個(gè)贊美你的朋友，不如找一個(gè)挑你刺的朋友。有你，真的很幸福呢……
初中作文 篇8
笑，猶如潘多拉的魔盒，打開(kāi)前一片黑暗，當(dāng)開(kāi)啟的瞬間，從那微微縫隙中便折射出五彩繽紛的光芒。它慢慢升起，如泉般源源不斷，流入身體，滲進(jìn)每寸肌膚，笑，正用它與生俱來(lái)的魔力控制著，如女媧的五彩石彌補(bǔ)心靈的空缺。
笑一笑，十年少，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，當(dāng)自己頹廢不堪，想要沉淪時(shí)，不妨讓自己微笑，揚(yáng)起的弧度是自信，更是駛向成功彼岸的船舵。生活中，失敗如影，常伴其身，但總有一個(gè)理由讓我們重拾信心，微笑面對(duì)。笑的理由有如冰淇淋，軟軟的，柔柔的，入口即化，因它，微笑綻放美麗。
笑的第一層是陽(yáng)光口味的，我微笑，因他們的支持。童年一去不復(fù)返，懵懵懂懂的我們還沒(méi)享受夠無(wú)憂無(wú)慮，便急匆匆地被推上青春的列車，忙碌的號(hào)角響起，每天披星戴月，流連于題海之中，分?jǐn)?shù)，競(jìng)爭(zhēng)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，心情始終如一的藍(lán)調(diào)。這時(shí)朋友便化身為陽(yáng)光冰淇淋，一聲加油，一句玩笑，一個(gè)鼓勵(lì)，或許很渺小，但那是友誼，催化成前進(jìn)的動(dòng)力。跟著伙伴們一同繞操場(chǎng)奔跑，讓汗水蒸發(fā)所有的不愉快，讓頭發(fā)在風(fēng)中自由飄逸，看著他們陽(yáng)光的臉龐，我微笑著，勇往直前�！熬品昵П荷佟保笥训拇嬖谑俏椅⑿Φ膭�(dòng)力，我知道，我的開(kāi)心便是他們最大的快樂(lè)。微笑后，才發(fā)現(xiàn)嘴角還殘余著一抹陽(yáng)光，我笑了。
如果第一層是金色的，那么第二層便是綠色冰淇淋。它的組成是父母與老師。有人說(shuō)：“搖動(dòng)搖籃之手，便是支配世界的手”，是的，因?yàn)楦改�，�?dāng)遇到災(zāi)難，挫折時(shí)，我們會(huì)想起父母的含辛茹苦，無(wú)微不至，他們那么艱難都不曾放棄，而只是一點(diǎn)點(diǎn)摔跤便一蹶不振，那我們就太卑微了，為了他們的期望，因?yàn)楦改傅膼?ài)，我選擇微笑。綠色是春風(fēng)的澆灌，而那春風(fēng)便是老師的'教導(dǎo)。每個(gè)人都從牙牙學(xué)語(yǔ)起，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成成熟的少年。是老師，人生的指路燈，指引著自己前進(jìn)的方向。“生活的不如意十之八九”，當(dāng)自己沒(méi)人傾訴時(shí)，老師是一個(gè)好聽(tīng)眾，一位智者，幫助自己走出逆境。我們還有什么理由不微笑呢？無(wú)論父母的呵護(hù)還是老師的關(guān)愛(ài)，都用行動(dòng)澆灌身心，綠色冰淇淋讓自己茁壯成長(zhǎng)。
除此之外，還有安慰的紫色，冷靜的藍(lán)色，熱情的紅色……因他們的存在，我微笑；因他們的愛(ài)，我的世界色彩斑斕。
微笑，就像暗夜中一只偶然飛過(guò)的螢火蟲帶領(lǐng)著在生活之路中迷途的我們走過(guò)迷茫的黑暗之區(qū)。用熾熱的陽(yáng)光溫暖在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒(méi)有一絲陰影，這光就是愛(ài)，愛(ài)的力量光芒萬(wàn)丈。只要心中時(shí)刻牽掛著身邊的愛(ài)，便得到了自己想要的寧?kù)o與快樂(lè)，學(xué)會(huì)在挫折中變堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了以微笑來(lái)面對(duì)生活，無(wú)論何時(shí)，微笑從未離開(kāi)嘴角。所以，讓自己學(xué)會(huì)微笑，用微笑演繹精彩的人生，讓七彩微笑永伴人生。
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