初中作文

初中作文6篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　當(dāng)人們知道的越多，成就越高時(shí)，到了公元2800年，在這個(gè)世界上，人類所剩無幾。就在2300年時(shí)，人類在地球上大肆揮霍，以至于地球寸草不生，死氣沉沉，可憐的人類覺得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境了，可是晚了。

　　在2300年的一天深夜里，地球上的天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)到地球上方有一群可以移動(dòng)的物體，誰也不知道是什么。又過了幾小時(shí)后，他們?cè)絹碓浇�。此時(shí)，天文學(xué)家們，叫來了科學(xué)家以及各路學(xué)者，紛紛來觀察議論。最后，在事實(shí)的情況下，他們得出了結(jié)論：外生物入侵。

　　起初，各路人馬認(rèn)為外生物來訪問地球，于是在政府的煽動(dòng)下，百姓們家家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為外星人是來幫他們解決環(huán)境問題的，這大概也是政府的夢(mèng)話。

　　幾個(gè)小時(shí)后，外生物駕駛著飛行器進(jìn)入大氣層時(shí)，人們都傻了眼了，因?yàn)橥馍�物們�(nèi)�都裝備著武器，攜帶著彈。人類頓時(shí)驚慌失色，統(tǒng)統(tǒng)躲了起來，只有官兵們和一些科學(xué)家拿著武器，意欲保護(hù)地球，可他們那個(gè)不是面色鐵青，呆若木雞呢？

　　外生物在距地球上方5000米的高空停了下來，打開擴(kuò)音器向地球喊話：“可憐的人類們，你們?cè)谶@片綠色的土地上生存了多少年了，這片土地為你們奉獻(xiàn)了多少，到頭來的下場(chǎng)難道就是面目全非嗎？你們摸摸自己的良心，想想你們干了些什么？換句換說，你們破壞地球我們管不著，但你們制造的太空垃圾，這我們一定不會(huì)坐視不理的'。今天，一個(gè)特殊的日子，就讓我們消滅你們這些殘?jiān)�”�?/p>

　　之后，便是一陣猛烈的炮轟，可憐的人類還沒來得及出手就已經(jīng)上西天了。

　　外生物降落到了地球，幫地球清理了環(huán)境，就離開了。

　　幾年后，地球乃至整個(gè)宇宙恢復(fù)了原來的生機(jī)。人類的時(shí)代過去了，地球可以休息了。

初中作文 篇2

　　微笑就像那奶茶的香，是甜的。

　　微笑就像那眼角的淚，是苦的。

　　落日的余暉，天邊浮起一片紅霞，我哭泣著向村外跑去，晚霞好像在向我招手，我不以理睬，哽咽著。心像被一把鋒利的刀刺傷了那般疼，心中的怨氣不知向誰訴說，只好找一安靜無人的地方大哭一場(chǎng)，此時(shí)淚水成了我發(fā)泄的唯一。我放聲大哭，這里沒有人可以看到我流淚的樣子，我不用去隱藏什么。這時(shí)一個(gè)身影向我靠近，回頭一看，原來是她，我最好的朋友。她遞給我一杯已沖好的奶茶，微笑著說：“喝了它心再疼也會(huì)讓你感到很溫暖�！笨粗鴮覍覠釟庀蛏巷h飛，我半信半疑，只好接過奶茶。

　　手捧奶茶，那甜淡濃香的氣息在舌尖上縈繞，久久不能散去。真的好神奇，心情好像平穩(wěn)了很多，也許是她那微微一笑和友誼的力量帶給我動(dòng)力。

　　一路上，奶茶的香氣挑逗我的鼻尖，真甜，她的微笑真甜。

　　在人聲鼎沸的校園里，我們互相道別，談著以前那幸福美好的往事，簽著那代表離別的同學(xué)錄，但更多的是不舍，是留戀。離別=畢業(yè)。六年同窗的同學(xué)，今日要離別，各自走向?qū)儆谧约旱牡缆�，尋找人生�?方向。加油吧！親愛的同學(xué)們。

　　她又遞給我一杯已沖好的奶茶，我雙手接過。這時(shí)朋友的一滴淚落入奶茶中，那水中的聲音聽起來真圓滑，是啊，畢業(yè)了�！罢婵唷辈恢�朋友是說她的淚還是這些歲月，朋友朝我微笑一下，我的視線早已模糊，我們抱在一起，我們都在微笑，只是好苦。

　　歲月靜好。

　　這些年，那些笑都深藏在我心，不能忘懷。那些微笑，是我成長(zhǎng)道路上盛開的花，也苦也有甜，不管是茶香還是淚苦，都值得我回味。

　　微笑，很甜，味道，冷暖自知。

初中作文 篇3

　　當(dāng)蟬趴在枝干上一刻不停地聒噪，當(dāng)窗外濕熱的風(fēng)輕拂我的面頰，當(dāng)潔白如玉的黃桷蘭送來一絲絲沁人心脾的幽香。我知道，你來了，你或許正默默站在我的身后，一語不發(fā)地看著我在作業(yè)本上認(rèn)真勾勒著一筆一畫，又或許按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，急躁地吐著嘴里帶著熱氣的風(fēng)，畢竟一年沒見了，對(duì)吧，夏天?

　　嘿，老朋友，還記得我倆的第一次見面嗎?在靜謐的夏日午后，你消消地探出頭來觀望那個(gè)襁褓中的嬰兒。你看著我雪白的皮膚，圓嘟嘟的臉上嵌著兩只黑玉般的眼睛，滑溜溜的頭上俏皮地立著幾根蛛絲般的黑發(fā)，看著我在嬰兒車?yán)飺潋v，津津有味地舔著自己的腳趾頭，你笑出聲來。和煦的光穿過芭蕉葉，穿過車上籠罩的一層淡淡的白紗，在我的身上灑下一片碎金，溫?zé)岬娘L(fēng)輕拂著，輕拍著，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，你對(duì)我說：“這就是光，這就是熱，這是世界上的溫暖與美好�！�

　　嘿，老朋友，還記得你給予我的無數(shù)艱難考驗(yàn)嗎?每年臨近期末時(shí)，我總是在驕陽下完成一次“極限挑戰(zhàn)”——800m的洗禮。天上的`驕陽迸射著所有的熱，塑膠操場(chǎng)像一個(gè)巨大蒸籠，烤化了我所有的力量和健壯，我拖著酸軟的的步子在地上剁著。每一步，我的雙腿都如灌鉛一般沉重;每一步，我都能透過厚厚的鞋底感到來自大地的烘烤;每一步，我都將消耗到身上每一個(gè)角落積蓄的每一絲力量。你看到我的嘴唇裂開一道道血口子，鮮紅的血絲不時(shí)滲出，你不理會(huì);你看到豆大的汗珠滾下，浸濕了我的后背，你還是不理會(huì);你聽見我越來越急促的呼吸，看見越來越緩慢的腳步，終究沒給予我一絲清涼的風(fēng)，一朵能抵擋驕陽的云。你對(duì)我說，我心疼你，卻不嬌縱你。

　　嘿，老朋友，還記得你的耐心陪伴嗎?中考那天，本應(yīng)是有的雨，我不喜歡陰雨連綿的日子，它帶給我的是惆悵，是失望，是伴隨文人墨客寫失意心情的必需品。但我喜歡有你的日子，你總是掛著燦爛的笑容，把整個(gè)世界都映得明亮起來。我坐在考場(chǎng)里期待地望著窗外，依舊是陰云密布，黯淡的天空不時(shí)有幾只麻雀掠過，停在附近的枝頭上，嘰嘰喳喳地似在呼喚著。也許你忘了今天是個(gè)重要的日子，也許你被風(fēng)雨陰云所驅(qū)逐，也許你不知道在考室中還有一個(gè)期待你的到來的人。窗簾被拉上了，時(shí)間一分一秒流逝，我專注一道又一道考題，無暇再去望望窗外，尋找那些你到來的蛛絲馬跡。剎那間，一縷金光跨過稠密的云，跨過茂盛的葉，穿越那厚厚的窗簾，把我的卷子映成了燦爛的金黃色，那是一種熔解所有的困難，所有的焦慮，所有不安的金黃。你終究還是來了，默默站在我的身后，一語不發(fā)地看著我認(rèn)真勾勒出的一筆一畫。走出考場(chǎng)，天空是手染青布，瑬云精雕細(xì)琢，溫?zé)岬娘L(fēng)卷攜著清新的淡藍(lán)色向青天潑釉。你對(duì)我說：“無論怎樣，我都會(huì)陪伴你�！�

　　夏天，你總是笑眉燦爛地面對(duì)我，就像陽光沐浴中的向日葵一般純真自然，和你在一起的日子，我的字典是沒有憂郁。

　　夏天，你總是每年準(zhǔn)時(shí)來找我，又從不提前離開。謝謝有你陪伴的15年，45個(gè)月，1350天……

　　夏天，在20xx年，你又會(huì)對(duì)我說什么呢?

初中作文 篇4

　　夢(mèng)里相逢總淚顏，思君別去又經(jīng)年。它時(shí)作伴雙飛燕，今日思將獨(dú)倚欄？最是清寒風(fēng)雨后，難消寂寞酒杯間。萬千愁緒成新曲，撫斷琴弦憶舊緣�！�—題記

　　曾幾何時(shí)，與君共游煙雨樓，一起倚欄遠(yuǎn)眺，同望那盈盈綠水際、泛泛白鵝群；細(xì)雨霏霏中，憑欄遠(yuǎn)瞻，共賞煙雨朦朧�？蛇�記得那煙雨彌漫，若一幅山水畫卷，讓人流連忘返；可還記得，涼亭下、長(zhǎng)廊處、假山中、紅船里，到處都是彼此攜手相視而笑的身影？

　　重上煙雨樓，樓閣依舊；遙望遠(yuǎn)處，紅船仍在。只是，再不見了那曾經(jīng)詩詞相對(duì)的人兒，唯余下那魂?duì)繅?mèng)縈的惦念，和永無休止的思戀。我欲駐君心，無奈君身已不再。深知，君早已化身為流水行云，與我愈走愈遠(yuǎn)。而我，卻只能挽袖傾淚，任縷縷別緒侵蝕寂寥的心間。念此，落寞涌心間，憂思鎖眉頭。獨(dú)步長(zhǎng)廊下，忽覺長(zhǎng)廊是如此的`熟悉，卻瞬間又變的有幾分陌生之感。

　　亭下，是誰唱起相思韻調(diào)，一聲曲，一縷哀風(fēng)。順著遠(yuǎn)去的小路，尋覓舊日笑顏，在山水寫意中，我用素筆將君描繪。一襲素衣，風(fēng)流倜儻，伴著唐詩宋詞的清韻，渲染一地的芳香。當(dāng)那清秀白凈之面龐顯現(xiàn)在眼前時(shí)，天地似乎在這一刻靜止，我的眼里沒有時(shí)間，沒有天地，只有那不曾忘卻的容顏。只是剎那，便是永恒。

　　十年相思?jí)簦�年年�?mèng)成空。多希望君于某時(shí)在彼岸頻頻回首，只為望我寂寥的身影，給我一世柔情；多希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)，能與我共賞這水墨似畫的落雨織弦、燕銜春泥柳色新；只是，夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)醒仍是空。只剩得柳絲千縷，輕隨風(fēng)舞。縱妙筆丹青，也難畫此心孤寂。

　　陰陽兩相望，孟婆熬新湯。君若飲一碗，留我獨(dú)暗殤。試問，君已遠(yuǎn)去，這眼角眉梢的憔悴，又會(huì)有誰看得見？有誰來安慰？這無眠，又有誰知？欲采擷相思藥，淡寫相思句，落筆于紅箋之上，卻發(fā)現(xiàn)早已無處可寄。倒不如相思除去，且讓相思隨煙飛，向醉里暫忘卻。欲將思念結(jié)花冢，埋葬于無情的歲月里，以為這一切會(huì)伴著塵世幾度的紫陌花開，幾度的煙雨遙遙，慢慢將君淡忘，待光陰逝去，花已飄零，淚自沉淀。任墨染流年，終于發(fā)現(xiàn)，原來從不曾將那身影忘卻。

　　雙燕雙棲，獨(dú)身疏落黃昏里。如蓮底事，又該向何人傾訴？繁紅難掩凄涼意，心事在指尖流轉(zhuǎn)，從此我的詞中便多了一些清愁寡歡。水榭橋邊并蒂枝，雕欄柳處獨(dú)自凄，綰絲輕捻搓成毫，筆落是淚還是詩？

初中作文 篇5

　　天上下著毛毛細(xì)雨，路上風(fēng)刮出的響聲，仿佛是一只巨狼在咆哮，小狗叫了幾聲，仿佛它要向我發(fā)起進(jìn)攻……在這之前我做出了一次無悔的選擇。

　　事情發(fā)生在三年級(jí)的某個(gè)星期五。我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她常常在醫(yī)院負(fù)責(zé)夜班，就因?yàn)檫@樣她老是忘記了自己還有胃病。這天我放學(xué)回到家，家里沒人，我放下書包準(zhǔn)備自己去做晚飯。到冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，在拿的時(shí)候看到了冰箱邊柜子上媽媽的胃藥，我看了一下日歷，又到媽媽的“痛苦日”了——媽媽的病隔半個(gè)月復(fù)發(fā)一次。正拿著藥的'我想著：怎么辦？現(xiàn)在是冬天，媽媽的胃病最容易復(fù)發(fā)，可冬天白天時(shí)間短，天早已暗了下來，我從小都膽小，爸爸和媽媽不在家時(shí)我就會(huì)請(qǐng)奶奶或婆婆來陪我。平時(shí)看到一個(gè)蜘蛛我都會(huì)很害怕，就連小魚那么可愛的生物我都不敢接觸，更別說什么走夜路了。我正想要放棄給媽媽送藥時(shí)，突然一個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼前：媽媽去年胃病復(fù)發(fā)時(shí)，她緊皺著眉頭，身體縮成了一團(tuán)……當(dāng)時(shí)媽媽多難受��！我不忍心讓媽媽痛苦，我也快十歲了，也該勇敢一點(diǎn)啊，我要去給媽媽送藥。

　　我手握著胃藥拿上鑰匙鎖上門，往醫(yī)院趕去。在去的路上，天上下著毛毛細(xì)雨，風(fēng)刮出的響聲，仿佛是一只巨狼在咆哮，又好像有一個(gè)吸血鬼要用她那冰冷尖銳的牙齒吸取我的血。小狗叫了幾聲，仿佛它要向我發(fā)起進(jìn)攻……

　　終于到了醫(yī)院，我找到了媽媽，媽媽說她今天帶了一瓶藥。媽媽把我摟在懷里不住地說：“乖，你真膽大！天黑了還跑來給媽送藥。”說著，媽媽的眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)光澤。

　　我很開心，我為了媽媽敢于戰(zhàn)勝困難，這是一次無悔的選擇。

初中作文 篇6

　　每一個(gè)人在心里都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想根據(jù)每個(gè)人想法的不同而進(jìn)行不斷地改良。漸漸地，它被定格了，成為了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，理想的明燈。

　　有的人想當(dāng)一名舞者，可以讓一些沒有錢的人但很想跳舞的人去免費(fèi)去學(xué)習(xí)跳舞；有的人想做一名消防隊(duì)員，在救災(zāi)一線奮斗，能夠在別人危險(xiǎn)的時(shí)候努力爭(zhēng)取時(shí)間，求得一線希望；有的人想做一名軍人，保衛(wèi)祖國建設(shè)；有的人想當(dāng)一名工人，為祖國建設(shè)擔(dān)當(dāng)重任；有的'人想當(dāng)一名工程師，描繪祖國未來；還有的人想當(dāng)一名國家領(lǐng)導(dǎo)人，把我們的國家治理得更加繁榮昌盛…

　　而我更想成為一名優(yōu)秀的老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。在課堂上，我要讓他們快樂地學(xué)習(xí)；盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂和理解。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的家庭作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽�，我也會(huì)盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那�，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。夢(mèng)想的賽道坎坷不平，也許我會(huì)一次次跌倒，但我一定會(huì)一次次爬起來，永不放棄，直到成功的那一天。

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