初中的作文

初中的作文5篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　悠遠(yuǎn)空靈的音調(diào)，輕吟淺唱的歌詞，干凈清澈的嗓音……大多數(shù)人心目中的音樂應(yīng)該就是這個(gè)樣子。不知你是否知道，音樂也是有味道的。找個(gè)晴朗無風(fēng)的日子，坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，塞上耳機(jī)，聽音符如水般劃過耳際。品苦辣酸甜，音樂百味。

　　搖滾樂的味道是辣的。激烈的節(jié)奏，沉重的鼓點(diǎn)，狂野的貝斯，像一串火紅的辣椒，帶給你無限的刺激。咬一口辣椒，舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽著搖滾樂時(shí)的感覺，好像全身的細(xì)胞都被喚醒了，它們?cè)谔�躍，在燃燒。搖滾樂團(tuán)五月天的《香水》，沉重的鼓點(diǎn)，仿佛敲擊在心房上，與心跳重合。加上主唱阿信桀驁不馴的聲音，在這一刻，我心狂野。

　　輕音樂的味道是甘甜的。像入口即溶的.香草冰淇淋，軟軟的，甜甜的。輕音樂的節(jié)奏輕柔緩慢，伴奏多用空靈悠遠(yuǎn)的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的，柔柔的，像是媽媽唱的搖籃曲。像一個(gè)童話般的夢(mèng)，讓人不愿醒來。睡前放一首輕音樂，保證你甜甜入夢(mèng)。治愈系動(dòng)畫《AIR》的插曲《夏影》，是輕音樂中的佳作。前奏是清脆的鈴聲，使人憶起兒時(shí)老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴。后面的一段由鋼琴完成，更加使人沉醉于這個(gè)夢(mèng)中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合。在炎炎的夏日聽到這首曲子，一定會(huì)有涼爽的感覺。

　　藍(lán)調(diào)音樂的味道是微酸的。像酸檸檬，總能勾起你心里沉重的往事。“BLUE”這個(gè)單詞本身除了“藍(lán)色”，就還有“憂郁”的意思。孤單的吉他，憂郁的大提琴，回憶的潮水隨著音樂連天涌來。黑人歌手NANA的《LONELY》，悲傷地曲調(diào)，低沉的說唱，總能使你不由得悲傷起來。

　　這就是音樂，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。音樂不僅是聽覺上的享受，還是味覺上的盛宴。在音樂中，你總會(huì)找到自己鐘情的味道。

初中的作文 篇2

　　16歲，青春年少。人們不約而同地把自己的16歲比喻為“花季”，讓我不禁心生疑慮：大自然的生物千姿百態(tài)，為什么人們單單用花來比喻16歲，為什么就沒有想到16歲也可以像樹呢？

　　提出這個(gè)問題并非抬杠，只要深入地思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“花后樹下”大有文章。

　　我們的父輩很少把自己的青少年時(shí)期稱為“16歲的花季”。16歲時(shí)，他們已經(jīng)開始在大興安嶺里伐木，在農(nóng)場(chǎng)上耕耘，在河邊挖泥。他們更愿意稱自己為樹，一棵有16道年輪的壯實(shí)年輕而飽經(jīng)風(fēng)雨的樹。

　　我們的父輩的父輩中更少有人將自己的青春稱為“16歲的花季”，因?yàn)樗麄?6歲時(shí)，中原大地風(fēng)雨如晦，花兒無處開放，于是，他們就成了擎天的柱梁，擔(dān)當(dāng)起救國的急先鋒。

　　只有我們這一代人，喜歡將“16歲的花季”掛在嘴邊，并認(rèn)為已經(jīng)是理所當(dāng)然的'了。

　　年輕的花和年輕的樹都是美麗的，前者清純嬌麗，燦爛芬芳；后者風(fēng)華正茂，郁郁蔥蔥。所不同的是，年輕的花雖然燦爛但也單薄，需要精心呵護(hù)；年輕的樹，雖不那么燦爛、鮮亮，卻已能獨(dú)立抵擋風(fēng)雨，承擔(dān)責(zé)任了。

　　如此看來，將我們這一代人的青春稱為“16歲的花季”確實(shí)是符合現(xiàn)狀的。因?yàn)闋N爛柔嫩、備受呵護(hù)、未經(jīng)風(fēng)雨正是我們這一代青少年的特征。

　　可我們不能甘心自己總是花，是花就易凋謝，樹卻可久經(jīng)考驗(yàn)而常青。16歲，已經(jīng)可以承擔(dān)責(zé)任了。像我們的前輩那樣去做一棵壯實(shí)的樹，如何？如果嫌它太單調(diào)，那就讓這棵青春之樹上開滿鮮花！新時(shí)代青少年的青春應(yīng)該茁壯而長久，燦爛而輝煌！

初中的作文 篇3

　　我們?cè)诼�慢長大，家人卻在慢慢變老。當(dāng)他們已經(jīng)沒有力氣走一段路時(shí)，請(qǐng)伸出你的手，牽著他們慢慢走，就像當(dāng)年他們牽著你，一樣……

　　聽過一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在美術(shù)課上畫的他最感謝的東西——一只手。如果可以，我也愿意用愛的彩筆，來描繪一只手。

　　我從小是被爺爺奶奶帶大的。當(dāng)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒時(shí)，那只手就曾出現(xiàn)在我的記憶里：黝黑、寬大、溫暖——我爺爺?shù)氖帧?/p>

　　小時(shí)記憶里最多的，就是爺爺?shù)纳碛啊�爺爺并不很高，但在幼時(shí)的我看來，他是無所不能、高大強(qiáng)壯的。小時(shí)候玩具壞了，他能用大手和膠帶幫我修好；被小狗追得到處跑，嚇得大哭時(shí)，他能輕而易舉地?fù)]手就把狗趕走，然后用瘦黑的手背為我拭去淚水，粗糙的手心握起我嫩白的手，牽著我去買糖果。

　　上了小學(xué)，我怯生生地不敢出門，也不認(rèn)得路，像只受驚的小兔，蜷縮在墻角，任奶奶磨破嘴皮我也不肯走動(dòng)半步。爺爺來了。他掐滅煙，用縈繞著煙味的大手握住我的手：“走吧，學(xué)校很好玩的�！彼�黝黑的面龐上現(xiàn)出一抹笑，聲音低沉卻輕柔，像三月的`春風(fēng)，靜靜撫平了我的心。

　　我被他牽著，邁出了第一步。此后的上學(xué)路上，每一天，他都牽著我的手上學(xué)、放學(xué)；每一天，我的手上都飄散著淡淡的煙味。

　　上中學(xué)了，我長大了，我不再牽著他的手。但他每天，仍堅(jiān)持送我上學(xué)。

　　那天過紅綠燈，走到半路，他突然牽起我的手，就像小時(shí)候那樣。我也習(xí)慣地像小時(shí)候那樣被他領(lǐng)著，跟在他身后。當(dāng)我意識(shí)到，想甩開他的手時(shí)，我愣了一下，因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)起，爺爺?shù)氖志挂堰@樣瘦？筋脈像一條條蜿蜒的蛇，爬在他的手背上，只覆了層薄薄的皮；關(guān)節(jié)也有些變形，手指早已不復(fù)當(dāng)年靈活，抓握起來甚至顯得有些笨滯。而且不知何時(shí)，爺爺竟沒我高了，連最輕的書包，也扛不動(dòng)了。

　　我鼻子一酸。路口過去了，爺爺主動(dòng)松開我的手。我低著頭，悄悄將手伸過去，輕輕地握住他的手。爺爺受寵若驚地望著我：“你，你這是……”我抬起頭，現(xiàn)出一個(gè)燦爛的微笑，望著爺爺黝黑布滿皺紋的臉和花白的頭發(fā)：“爺爺，以后……我牽著你走！”

　　我們?cè)诼�慢長大，家人卻在慢慢變老。當(dāng)他們已經(jīng)沒有力氣走一段路時(shí)，請(qǐng)伸出你的手，牽著他們慢慢走，就像當(dāng)年他們牽著你，一樣……

初中的作文 篇4

　　第一次寫，還請(qǐng)大家多多指教。有什么不足盡管提，這樣，我才能寫好作文嘛。

　　天空，之所以是藍(lán)色，是因?yàn)樯厦嬗泻芏嗟乃{(lán)色精靈。而他們的中間，卻有上帝的使者――白云，來阻

　　隔。在那浩瀚無窮的藍(lán)色中，兩個(gè)精靈相愛了。白云擋在他們的中間，兩個(gè)精靈只能遙遙相望。

　　“我想，我喜歡你，雖然我們不能在一起�！币粋�(gè)精靈說道。

　　“我想，我也喜歡你，雖然我們之間有著已被詛咒的愛情。”另一個(gè)精靈有一絲憂愁地說。

　　“但我們?nèi)钥梢韵鄲�，只要我們互相愛著�?duì)方，就足夠了，不是嗎？”

　　“是啊，只要我們相愛，就足夠了�！�

　　從此，兩個(gè)精靈每天有了新的事情。早晨，太陽初升，他們向?qū)Ψ降乐�早安，但過于靦腆的它們卻為此羞紅了臉。一整天，他們?cè)V說著彼此的心事，一起在天空中游蕩�？砂自茀s一直站在他們中間，使他們不能融為一體。

　　一天，他們很快樂；

　　一個(gè)月，他們很開心；

　　一年，他們很高興；

　　十年，他們很甜蜜；

　　一百年，他們很幸福；

　　一千年，他們享受著美好的生活；

　　終于有一天，他們是在抵擋不住誘惑，向上帝的請(qǐng)求，可以還他們愛情的.自由�！澳銈儠�(huì)后悔的�！鄙系壅Z重心長地說�！安粫�(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)�！碑惪谕�聲地回答。上帝看著他們純潔的眼光，無可奈何的巴白云交了回來。

　　一天，談們很快樂；

　　一個(gè)月，談們很幸福；

　　一年，他們有些厭倦；

　　十年，他們已經(jīng)后悔。

　　兩個(gè)人都想不明白，為什么自己冒著生命危險(xiǎn)得來的愛情如此的不堪一擊。為什么這幸福抵不過白云在時(shí)兩個(gè)人的之間距離的美麗。白云回來了，對(duì)他們說：“上帝叫我來。我想告訴你們――愛情是要有距離的，兩個(gè)戀人融為一體不是黏在一起，而是彼此的心在一起，可以作為彼此的精神，融入他的思想。孩子們，你們還小，要去尋找真愛的意義。要懂得，咖啡里加太多的糖只會(huì)使人覺得味道奇怪，有時(shí)，人們更需要那略苦的味道�！�

　　兩個(gè)精靈聽完話，牽著收飛走了，只留下了愛的味道。而白云，依然守候在那兒，等待另一場(chǎng)天空中的愛情。亦或者，等待千年的愛情，千年的約定。

　　全劇終

初中的作文 篇5

　　今天，是新學(xué)期的第一天。薛老師帶領(lǐng)著我們上了一節(jié)很有特色的“收心”課。

　　上課了，薛老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。與我們打過招呼后，薛老師便在黑板上畫起了一顆大大的心。我們看了莫名其妙，都議論紛紛。薛老師看了看我們，神秘一笑，便聲情并茂地說：“聞名遐邇的大作家雨果曾經(jīng)說過，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈。這顆心就是薛老師的心。今天，薛老師要把所有同學(xué)的心都收進(jìn)去。請(qǐng)你們用自己獨(dú)特的方式將自己的心放進(jìn)去�！�

　　頓時(shí)，班上一片沉寂。過了一會(huì)兒，第一個(gè)勇士出現(xiàn)了，他就是“智者精靈”鄭涵，在那顆大心里放人了一顆小小的心。接著上臺(tái)的是“調(diào)皮鬼”鄢飛，他怕別人不認(rèn)得自己的`心，就在心的中央簽下了他的大名：鄢飛。鄢飛還沒下來，“巾幗英雄”白靈潔與黃丹清就迫不及待地沖了上去，撿了塊“風(fēng)水寶地”，就專心致志地畫了起來。她們畫了擦，擦了畫，好像生怕畫不好會(huì)玷污了那顆“偉大的心”似的。最后，白靈潔效仿鄢飛的做法，但她只簽上了自己的姓。而黃丹清卻別出心裁，在大大的心中，畫上一顆通紅的心。接著，同學(xué)們蜂擁而上，在大心中畫上了一顆顆形狀各異的心。我在大心的中央畫了一顆小小的心，并寫上了一個(gè)“琪”字。

　　全班同學(xué)的心都放進(jìn)了薛老師的大心里，薛老師滿意地笑了。然后，薛老師便問我們：“同學(xué)們，你們放人的都是什么心呀？”“我放入的是一顆熱愛祖國、熱愛人民的心。”大班長林路第一個(gè)發(fā)言。“我放入的是一顆報(bào)效祖國的粗心�！比~心言也信心滿滿地說道。張同學(xué)則慢條斯理地說：“我放入的是一顆上進(jìn)的心。”真是英雄所見略同。我心里暗暗高興�！拔曳湃氲氖且活w學(xué)習(xí)之心，希望自己在新的學(xué)期，學(xué)習(xí)能更上一層樓�！标愜幇赫f得頭頭是道。

　　之后，薛老師又啟發(fā)我們說：“同學(xué)們，如果給這個(gè)畫面取個(gè)名字，叫什么好呢？”大家七嘴八舌，有的人說：“心心相印�！庇械娜苏f：“心的樂園�！庇械娜苏f：“心的交匯。”于是，“豐富多彩的心”、“心想事成”、“群‘心’集中營”、“群‘心’璀璨”等許多名字都誕生了。

　　下課鈴聲響了，但薛老師與我們?nèi)�班同學(xué)的心卻交匯在這一刻，定格成永恒！