初中的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“世上只有我的媽媽好，有媽……”“父親是我那遮陽(yáng)的傘，父親……”一首首歌贊揚(yáng)了父母對(duì)我們的愛，又一首首歌唱出了我們對(duì)父母的愛，家人愛我們，我們愛家人，這就叫做親情。
說(shuō)起親情實(shí)在大畏無(wú)邊，我覺(jué)得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無(wú)聲的愛，和我們對(duì)父母的愛。
俗話說(shuō)，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎？我平時(shí)就出去玩一會(huì)兒，母親也要叮囑我說(shuō)：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)……”記得那是一個(gè)秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。誰(shuí)知，我一玩就玩過(guò)了頭，從早上10點(diǎn)玩到了晚上9點(diǎn)多。那時(shí)天黑了，外面風(fēng)呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家里，直到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”鐘聲響了十下，我才要回家，可我一個(gè)人走在路上，心中越想越怕，玩了這么久，我的媽媽不打我就怪了。我心里就像十五個(gè)吊桶打水–七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。
結(jié)果我一進(jìn)屋，咦，我的媽媽不在？能去哪呢？去找我？不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌？也不可能啊。我的媽媽這么晚去哪里了呢？我滿腹狐疑，拿了把傘又沖了出去。我的媽媽在哪兒呢？我心里不斷地想。于是我拿著傘，冒著雨，頂著風(fēng)叫著“我的媽媽，我的媽媽……”喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來(lái)。外面很冷，我不停地發(fā)抖，那時(shí)我才六、七歲�。〔恢^(guò)了多久我看見前面有個(gè)人影沖我跑來(lái)，將我抱了回去，那是我的媽媽。原來(lái)我的媽媽見我久久未歸，就出去找我了。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的額頭燙燙的–我的媽媽發(fā)燒了。于是我回到家給我的媽媽拿了藥，倒了水，讓我的.媽媽睡了。這就是母愛，這就是親情，因此我每次想起這事總是難以平靜！父親的愛，我們對(duì)父母的愛與母愛相比也差不了多少。這就是親情，這就是讓我感動(dòng)的親情！
親情的力量是偉大的，可以振動(dòng)一切！親情的力量是無(wú)邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動(dòng)一切！
初中的作文 篇2
我曾記得有個(gè)電臺(tái)主持人說(shuō)過(guò)這么一句話‘人的愛分大愛和小愛兩種愛；大愛是無(wú)私的，可以包容世間萬(wàn)物，小愛是自私的，只想自己過(guò)安定的生活’。當(dāng)時(shí)我可能還小沒(méi)有太多的感悟，認(rèn)為愛就是愛沒(méi)有界限，沒(méi)有分別，但自從那一次我明白了什么是大愛。
還記得當(dāng)時(shí)是一二歲，已經(jīng)在奶奶家住了十多天的我歸心似箭，于是在臨近黃昏時(shí)我踏上了歸家的路。
微黃的陽(yáng)光斜射在大路上，太陽(yáng)公公也終于抵擋不住一天的勞累，慢慢地向山下爬去，當(dāng)最后一抹陽(yáng)光從我身上消逝時(shí)，大地被披上了一層夜行衣。
騎著車子，看著天空中的星星忽然感到一陣涼意。我準(zhǔn)備加速了，因?yàn)槲冶仨毧禳c(diǎn)回家，于是我開始快速的蹬著車子，路邊的大樹變成黑影一棵棵飛快的向后跑去。由于天太黑我又騎得太快以至于前方的一塊凸起處沒(méi)被我的那雙‘雷達(dá)’檢測(cè)到，于是我就‘杯具’了這個(gè)車子飛上了天空，但我還沒(méi)有享受幾秒鐘‘飛’的快感，就‘咚’的一聲摔了下來(lái)，正當(dāng)我忙于恢復(fù)車子的平衡時(shí)，背后突然一聲大喝‘站住，停下！’嚇得我差點(diǎn)倒了，這時(shí)我的腦海中忽然蹦出了許多關(guān)于搶劫殺人的報(bào)道，‘我不會(huì)遇到搶劫了吧，不會(huì)這么衰吧！’沒(méi)辦法于是我一腳蹬向車登子，車子猶如一只離弦的箭，飛一般的向前奔去，但身后的那個(gè)聲音好像認(rèn)定了我似的，一直在后面喊‘站住站住’，后面沒(méi)響起一聲，我的心結(jié)被繃緊一次，車子也一次次的被提快，我回頭看了看，那個(gè)人的速度慢了下來(lái)，我不由得松了一口氣，但接下來(lái)那個(gè)人的.動(dòng)作讓我的心再一次提到嗓子眼，那個(gè)人好像下定了什么決心似得，開始發(fā)了瘋似得加速，剛剛被我慢下來(lái)的速度再一次被我提到極速。當(dāng)由于當(dāng)時(shí)還小體力終究不如大人，那個(gè)人也慢慢的追上了我。
那個(gè)人橫在我面氣喘吁吁的說(shuō)‘騎得還真快，差點(diǎn)讓你跑了�！牭竭@個(gè)人的話我不由的更加相信我遇到了搶劫，我緊張得手也不知道該放在哪，小臉也由于她剛剛說(shuō)的話從紅撲撲的變得煞白煞白的。這個(gè)人看到我的表情變化，竟笑了起來(lái)‘呵呵，不逗你了，你看看這是不是你的錢包，’我一看他的手上安靜的躺著一個(gè)黑色的錢包，我想‘這不是我的錢包么，這么跑他手里去了？難道他跑那么就追我就為了還一個(gè)陌生人的錢包？’面對(duì)這個(gè)錢包我顯得不知所措，當(dāng)這個(gè)錢包被塞回我的手中時(shí)，我由于尷尬一時(shí)準(zhǔn)備好說(shuō)出口的謝謝，也被咽進(jìn)了肚子，看著那人慢慢離去的身影，我的心中涌出一種莫名的感動(dòng)！
這就是大愛，大愛是無(wú)私的，盡管被人誤解，但大愛也依舊為他人找想，依舊那么無(wú)私的付出，沒(méi)有任何怨言！
初中的作文 篇3
聽，誰(shuí)在笑？那當(dāng)然是我的前桌“小公舉”。這個(gè)男生因面容清秀可愛，身材清瘦矮小而被戲稱為“小公舉”。他的笑獨(dú)具特色，且聽我慢慢分解。
笑根本停不下來(lái)
還記得那個(gè)課間，不知道他與我的同桌之間發(fā)生了什么，他一回到座位上，便一手指著同桌，一手托著“香腮”，有一陣沒(méi)一陣地傻笑，一雙小眼睛已經(jīng)完全被笑“淹沒(méi)”。上課了，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，“一本正經(jīng)”地拿起課本準(zhǔn)備上課�？刹贿^(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)他近乎被書本夾住的小肩膀不停地抖動(dòng)，隨之，一串極力掩飾的笑聲，從書的縫隙中“擠”了出來(lái)。終于憋不住了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一邊“嬌氣地”叫著同桌的名字，一邊拍打著桌子，“前合后仰”了一節(jié)課，就像打了雞血，絲毫不覺(jué)疲憊。周圍的人一臉困惑，而他依然笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。最后，他說(shuō)同桌的名字太滑稽了，引發(fā)了他怪誕的聯(lián)想！鄧楊鄧楊，就是一只“瞪”著眼睛的“羊”��！
同桌很生氣，周圍的人也是一身的雞皮疙瘩，但看到他一臉天真無(wú)邪的模樣，三分清純，兩分傻氣，還有些許傲嬌和無(wú)辜，真是讓人想打但又下不了手啊！
笑樂(lè)極生悲
和他相處了一段時(shí)間，漸漸習(xí)慣了他“無(wú)預(yù)警”抽瘋一樣的笑。然而有一天下午，笑了許久的他突然顯得有些陰郁——一個(gè)人來(lái)到音樂(lè)教室，獨(dú)自縮在桌子的一角，埋著頭一言不發(fā)。這可把我們班的男女老少嚇壞了，于是人人母性大發(fā)，紛紛前來(lái)噓寒問(wèn)暖，可他還是無(wú)心理睬。
在快下課時(shí)，他卻“吃力”地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼角耷拉著，眼里漾著無(wú)力的`光，用憔悴的聲音囁嚅道：“哎，笑多了，肚子一直不舒服，好累��！”大家懸著的一顆心，終于放了下來(lái)——多么矯情又會(huì)折磨人的“小公舉”啊！
笑笑出新高度
“小公舉”的學(xué)習(xí)很好，期中考奪得全班第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)也是屢創(chuàng)佳績(jī)。一次數(shù)學(xué)考試，大家都分外緊張，每個(gè)人都捏一把汗，而他照樣一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，笑個(gè)人仰馬翻，椅子也隨之“咯吱”作響。周圍的同學(xué)善意提醒他時(shí)間所剩無(wú)幾，他卻滿臉燦爛地報(bào)以一個(gè)融化人心的微笑，把試卷?xiàng)壷慌浴？荚嚳旖Y(jié)束，他一邊嘟囔著“時(shí)間來(lái)不及了！”一邊奮筆疾書，終于趕完了試卷。可誰(shuí)知，他竟取得了班上最高分的成績(jī)！——這樣的“小公舉”，怎能不讓人羨慕、嫉妒、恨呢！
“小公舉”的樂(lè)觀、有趣深深地感染著我們。有時(shí)，你都會(huì)想——這樣的“公舉”，如果哪一天不能成為同學(xué)了，那真是人生的一大遺憾�。�
他就是我的極品前桌——徐亦為。
初中的作文 篇4
在課堂上，老師檢查作業(yè)，可剛一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“湯姆，你想什么呢，作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”頓時(shí)湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見了，既要挨一頓臭罵還要被打得皮開肉綻。如果不給爸爸看，豈不是既要在學(xué)校里挨老師罵老師有要做家訪。
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地向家走著，邊走邊想對(duì)策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門，就故作鎮(zhèn)靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)有趣的游戲吧，我先給您做一個(gè)示范�！闭f(shuō)著他放下書包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣��？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說(shuō)著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的`作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了�！卑职终聡�，對(duì)著簽名自我欣賞起來(lái)，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩兩個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
看到這里，我不禁想到了身邊的同學(xué)。他們因?yàn)樽鳂I(yè)成績(jī)不好就欺騙家長(zhǎng)、老師。他們以為這樣很好，可這樣做躲的過(guò)初一躲不過(guò)十五沒(méi)有通過(guò)成績(jī)讓老師、家長(zhǎng)了解自己的真實(shí)生平失去了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
所以我覺(jué)得做事要敢作敢當(dāng)，不能欺騙。
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