- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生活作文集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
有人說(shuō)，“初中生活是煩悶的無(wú)聊的�！庇腥苏f(shuō)，“初中生活是新奇的有趣的�！痹谝郧拔以J(rèn)為初中生活是一杯茶，苦苦的，瑟瑟的，又夾著一絲甜意。
來(lái)到仙源，我才明白初中生活原來(lái)是這樣的。
刺激的初中生活
初中生活是刺激的'。我們?cè)谔魬?zhàn)與冒險(xiǎn)的刺激中也品味到了成功的甜蜜與喜悅，曾記得為了一道題目而爭(zhēng)討得面紅耳赤，后來(lái)才得知那只不過(guò)是一道題目的兩種解法；曾為了等待一次比賽最后的得分而在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)；考試過(guò)后，我們?cè)诰o張的刺激中，也明白了考試的真諦。正是因?yàn)橛辛诵拍睿庞写碳ぁ?/p>
幸福的初中生活
初中生活是幸福的。甜甜的，暖暖的透著濃濃的甜意。那一次，我們班受到表?yè)P(yáng)，那是一股欣喜在全班同學(xué)的心中散開(kāi)；跑操時(shí)受到夸獎(jiǎng)，即使手早已僵冷，也無(wú)怨無(wú)悔；活動(dòng)中，有同學(xué)獲獎(jiǎng)了，我們也隨之而歡欣鼓舞；這一切只有一個(gè)聲音，還在耳邊回蕩，那就是集體。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了幸福。
緊張的初中生活
初中生活是緊張的，好像一曲快弦樂(lè)，緊張、急促、忙碌�？荚嚽跋Γ瑢W(xué)們天天都在為考試而做準(zhǔn)備毫無(wú)休息時(shí)間，“樂(lè)曲正是‘高潮’部分”，處處散發(fā)著忙碌的氣息，也沉浸在快樂(lè)之中。這一切無(wú)不在訴說(shuō)著一個(gè)真理：正是因?yàn)榫o張，才有快樂(lè)。
初中生活作文 篇2
學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)已適應(yīng)了初中的生活。雖然與小學(xué)生活大不相同，但是我們必須遵守的還是不變的：
第一、希望我們珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極做好課堂筆記，大膽回答問(wèn)題，按時(shí)、獨(dú)立地完成課下作業(yè)，努力探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，下決心學(xué)好各門功課。
第二、遵守紀(jì)律、品德高尚。努力做到不曠課、不遲到、不早退，有事請(qǐng)假；不打架不罵人、不吸煙不喝酒、不看不健康書(shū)刊。熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體、舉止文明、生活節(jié)儉、愛(ài)護(hù)公物，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，積極參加有意義的集體活動(dòng)，遵守公共道德，遵守國(guó)家法律，努力做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。
同學(xué)們：我們fs中學(xué)是出人才、出成果的地方，靠著一種頑強(qiáng)拼搏、不肯服輸?shù)木瘢覀兏沙隽巳幸涣鞯某煽?jī)，我們贏得了榮譽(yù)。我們的前幾屆畢業(yè)生，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且品德高尚，他們?cè)诟鱾�(gè)崗面為我們mf中學(xué)增添了光彩。希望全體同學(xué)自覺(jué)向前幾屆同學(xué)學(xué)習(xí)，向今天獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)學(xué)習(xí)，以新的姿態(tài)、新的干勁對(duì)待自己的新生活，抓緊時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，以良好的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)，為你們的班集體、為我們fs中學(xué)再添光彩！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康！謝謝。
初中生活作文 篇3
初中校園，就像我們溫暖的家，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地度過(guò)三載春秋；初中校園，就像我們的聯(lián)誼社，讓我們結(jié)交了許多志同道合的好友；初中校園，更像是讓我們盡情展現(xiàn)自己的天地，多姿多彩，充滿了歡樂(lè)。
清晨。太陽(yáng)還未升起，天空只泛著一片淡淡的藍(lán)，地上的一切仍陷于沉睡中。而我們，427的同學(xué)們，卻以早早地?cái)[脫“睡魔”，投入到一天的準(zhǔn)備工作中。我刷牙洗漱，吃過(guò)早飯后，想一支離弦的箭一般沖往教室，生怕錯(cuò)過(guò)了一天中最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。
來(lái)到教室。太陽(yáng)已然悄然無(wú)聲地升起，一切又開(kāi)始活躍起來(lái)：樹(shù)葉搖曳著，雀兒啼囀著，太陽(yáng)給萬(wàn)物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機(jī)盎然，蓄勢(shì)待發(fā)。我也被這氣氛感染了，取出書(shū)本，靜靜地閱讀著。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，很快，一個(gè)教室里便已裝滿了五十二位同學(xué)。科代表站上講臺(tái)，用他那洪鐘般響亮的聲音領(lǐng)頭帶早讀。所有同學(xué)都認(rèn)真、投入地讀著書(shū)，毫不散亂，節(jié)奏像是只有一個(gè)人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬(wàn)個(gè)壯士一起喊口號(hào)一樣大。有著如此齊心協(xié)力的“戰(zhàn)友”們，怎能讓人不想全身心投入班級(jí)呢？我的心中不由升起一種自豪感。
正午。陽(yáng)光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無(wú)比輝煌。大家的活力也早已被喚醒，進(jìn)入了一天中的全盛時(shí)期。盡管上午有連續(xù)五節(jié)課，但面對(duì)同學(xué)們的旺盛精力，五節(jié)課也只是小菜一碟，同學(xué)們的熱情絲毫沒(méi)有被削減。第五節(jié)課的下課鈴終于打響，全初一級(jí)同學(xué)們的.熱情全部爆發(fā)，一陣陣歡呼聲一浪高過(guò)一浪。接下來(lái)常常會(huì)伴隨著地動(dòng)山搖——有的班級(jí)已經(jīng)下課，那些班的同學(xué)們迫不及待地沖出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)下課，仍然不動(dòng)如山，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講這節(jié)課最后的知識(shí)點(diǎn)。外面歡呼的同學(xué)吸引著我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個(gè)頑皮的小精靈，輕輕挑動(dòng)著同學(xué)的心。終于，老師結(jié)束了這一堂課，批準(zhǔn)下課了。一瞬間，我們班的同學(xué)也爆發(fā)出一陣歡呼聲，以表達(dá)出心中的興奮。其他班的同學(xué)們跑著沖向飯?zhí)�，我們班的同學(xué)亦復(fù)如是，仿佛大家約定好要舉行一場(chǎng)比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽(yáng)臺(tái)上，望者從教學(xué)樓魚(yú)貫而出的同學(xué)們，心中也像陽(yáng)光一般燦爛無(wú)比。
一轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚。太陽(yáng)已經(jīng)不辭而別，留下的只有那漫天透紅的云彩作為書(shū)信。晚自習(xí)，大家都安靜地做著作業(yè)，書(shū)本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室里時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，但都微不可聞，似乎教室里正睡著一頭獅子，動(dòng)一動(dòng)都會(huì)把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想后，寫著這篇文章。此時(shí)，同學(xué)們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動(dòng)靜分明”。
我們的校園生活就像陽(yáng)光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學(xué)都在這陽(yáng)光一般的校園中，像陽(yáng)光一般互相溫暖著，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。
初中生活作文 篇4
早晨，我吃完早飯。匆匆忙忙的跑去學(xué)校，急著去見(jiàn)一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)著的同學(xué)。今天是初一報(bào)到的日子，我可不想遲到。
到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，我們一起去看，分班的'情況。我在四個(gè)班的人名單中找我的名字。終于，我在三班的人名單中找到了我的名字。大臉（許佳金）被分到了二班，寶寶（趙龍妹)被分到一班。╮(╯▽╰)╭真是太慘了，我們?nèi)齻�(gè)竟然沒(méi)有分在一個(gè)班。真是太慘了!
( ⊙ o ⊙ )！開(kāi)始軍訓(xùn)了!站好隊(duì)，班主任開(kāi)始點(diǎn)名字。點(diǎn)完后，到操場(chǎng)中間準(zhǔn)備受訓(xùn)。教官開(kāi)始交代今天的任務(wù)。熬啊熬啊，終于到了休息時(shí)間了，我和大臉，寶寶，一起聊這一個(gè)暑假發(fā)生的事。還記得六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候，那節(jié)班會(huì)，李老師在白板上寫下四個(gè)大字“我愛(ài)你們”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們都忍不住哭了，老師也哭了，我們都很難過(guò)。下午，大家的心情還是沒(méi)有平服，在最后一節(jié)課中，老師和大家一起談心，把珍藏在自己心里的話，都吐露了出來(lái)。放學(xué)了，大家都不想回家，明天一考完試，大家就分散了。在樓梯的拐角處，好幾個(gè)男生都蹲在地上哭。難過(guò)啊
下午，一集合，四個(gè)教官就獎(jiǎng)勵(lì)我們跑了七圈(1400米）累死了。
三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了！我們也步入了中學(xué)生活。↖(^ω^)↗， 加油吧！
初中生活作文 篇5
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……樣樣俱全。然而，這些味道可不是輕而易舉就能品味出來(lái)的，它們需要我們細(xì)細(xì)地咀嚼……
酸
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴的聲響，“蹬蹬”的高跟鞋聲告訴我們——數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，等待著老師傳授我們新的知識(shí)，可我卻總是不能集中注意力，心早已不知道飛去了哪里，只是猛然聽(tīng)到：“王琪，這道題你來(lái)回答！”我呆住了，全班同學(xué)的目光都聚焦在我一個(gè)人的身上，我支支吾吾半天，嘴巴好像被拉鏈拉上一樣，蹦不出一個(gè)字來(lái)，“早就看你心不在焉的，想什么呢？出去罰站！”我鼻子一酸，眼淚頓時(shí)落了下來(lái)，心就如同被剝開(kāi)的檸檬，一陣陣酸楚，從內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)……
甜
作文本發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)本子，看著老師用紅筆勾畫出的一條條波浪線，列出的一個(gè)個(gè)作文亮點(diǎn)，標(biāo)注的一點(diǎn)點(diǎn)旁批，直到最后那個(gè)大大的紅色的`“一百分”，心中不由得泛起層層漣漪，溢出絲絲甜蜜，心就如同被撒上了一層糖果，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜，讓我的臉上綻開(kāi)了花兒……
苦
初三的生活是忙碌的，每天早出晚歸，兩點(diǎn)一線地奔波于學(xué)校和家庭之間。早晨天不亮就要起床，晚上還要寫作業(yè)到半夜，有時(shí)還要“頭懸梁，錐刺股”。每天都上著近乎相同的課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)……唉，初三的生活可真是苦啊！可苦中有甜，我們也有不少的收獲。
辣
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著挑戰(zhàn)，就像調(diào)味瓶中的辣味，充滿著挑戰(zhàn)。距離競(jìng)賽的日子越來(lái)越近了，我們就要迎接這腦力與心智的大比拼了，心中充滿了欣喜與激動(dòng)，但同時(shí)，競(jìng)賽也是充滿刺激的，不得不感嘆一句：“好辣，好刺激�。 �
咸
又到每周一次的大掃除了，大家都認(rèn)真的干著，雖然辛苦，但大家都很勤奮，頭上豆大的汗珠，一顆接一顆的落下來(lái)，咸咸的。
……
生活就如同一個(gè)調(diào)味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，只要你用心去品味，就一定能感受到其中真正的味道——真實(shí)、充實(shí)、踏實(shí)，這就是我們初中生的生活。
朋友們，讓我們一起來(lái)咀嚼生活的真味吧！
初中生活作文 篇6
雨停以后，可以聽(tīng)到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛(ài)。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，會(huì)不由得聽(tīng)出一種水滴石穿的毅力；靜下心來(lái)，會(huì)聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽(tīng)中對(duì)生命有了新的感悟。其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽(tīng)瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì)用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達(dá)自己的情感，卻懂得靜靜的聽(tīng)，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認(rèn)識(shí)世界。
而我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，卻開(kāi)始冷落自己的耳朵，開(kāi)始以自我的.聲音覆蓋雙耳所能聽(tīng)到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。
以前讀到過(guò)一篇文章——《睡蓮花開(kāi)的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒(méi)有恢復(fù)聽(tīng)力。然而，負(fù)責(zé)照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開(kāi)時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開(kāi)也有聲音，但如果不仔細(xì)傾聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽(tīng)，給男孩帶來(lái)了信心——對(duì)生活永不消退的信心。
或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽(tīng)。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時(shí)，最聽(tīng)不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺(jué)。于是聽(tīng)到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì)把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧?kù)o，心情也像如水的月色。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪茫麄�(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實(shí)細(xì)聽(tīng)，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽(tīng)呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開(kāi)露天音樂(lè)會(huì)呢！不知不覺(jué)間聽(tīng)入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂(lè)中夾雜著大自然的清新。
其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)罷了�；蛟S只要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到生活在慢慢豁達(dá)起來(lái)。傾聽(tīng)，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢(shì)——傾聽(tīng)生活。
初中生活作文 篇7
眼看，離中考已沒(méi)有了幾個(gè)月，光陰似箭，昨天的我們仿佛剛剛熟悉，而明天即將說(shuō)再見(jiàn)。同窗三載，人還在，風(fēng)景依舊。我們共同譜寫了一首首優(yōu)美的曲調(diào)，留下了扣人心弦的余音！
初一的懵懂
剛剛步入初中，臉上依舊掛著未擺脫的稚氣和羞澀，及對(duì)新學(xué)校的憧憬與向往！絲毫對(duì)學(xué)習(xí)未制定什么計(jì)劃，感覺(jué)上不過(guò)是學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變而已。每天都還像個(gè)瘋丫頭一樣聽(tīng)到鈴聲就一溜煙的跑出去�！捌綍r(shí)不努力，考試就發(fā)蒙”成了我們新一屆學(xué)生的代名詞。每次的考試成績(jī)一下來(lái)，老師都會(huì)預(yù)測(cè)我們灰頭蓋臉不超過(guò)3天，但事實(shí)也是如此。可能還是因?yàn)樘�，沒(méi)有感到有什么壓力，迷迷糊糊的就走過(guò)了初一！
初二的成熟
可能是因?yàn)榇罅艘粴q的緣故嗎，或是知道了初二這一階段在初中的關(guān)鍵作用，通過(guò)初一的教訓(xùn)，有了不少的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，掌控好學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)始為初三打下好的基礎(chǔ)，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的時(shí)候，每次成績(jī)一下來(lái)就會(huì)哭的傷心好久，而現(xiàn)在將哭的時(shí)間換做去反思錯(cuò)誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！
初三的奮斗
時(shí)間慢慢地從手心溜走，卻無(wú)從挽留；日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，卻希望它可以停留；離畢業(yè)近了，中考也不遠(yuǎn)了。同學(xué)們都有了各自的目標(biāo)，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)無(wú)非是希望在中考中無(wú)愧于自己老師和家長(zhǎng)。看不到操場(chǎng)上奔跑的身影，聽(tīng)不到課間的歡聲笑語(yǔ)，身處在題海中，被函數(shù)，古文，時(shí)態(tài)……所包圍，依舊過(guò)得很充實(shí)，可能這段時(shí)期過(guò)去之后就不會(huì)再有這樣的緊張感了！“一分耕耘一分收獲”我相信，辛勞的后面一定會(huì)有果實(shí)收獲。
那時(shí)的我們還在暢談幾年后的理想，現(xiàn)在也都在為幾個(gè)月后的考試而奮戰(zhàn)，生命中總有一些人來(lái)不及相遇，相遇了卻來(lái)不及相識(shí)，相識(shí)了卻被來(lái)不及熟悉，熟悉了卻要說(shuō)再見(jiàn)！……
教師點(diǎn)評(píng)：批改教師：郝文越(山西省晉中市平遙縣中都鄉(xiāng)中都鄉(xiāng)橋頭小學(xué))
點(diǎn)評(píng)指數(shù)：★★
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容
眼看，離中考已沒(méi)有了幾個(gè)月，光陰似箭，昨天的我們仿佛剛剛熟悉，而明天即將說(shuō)再見(jiàn)。同窗三載，人還在，風(fēng)景依舊。我們共同譜寫了一首首優(yōu)美的曲調(diào)，留下了扣人心弦的余音！
初一的懵懂
剛剛步入初中，臉上依舊掛著未擺脫的稚氣和羞澀，及對(duì)新學(xué)校的憧憬與向往！對(duì)學(xué)習(xí)絲毫未制定什么計(jì)劃，感覺(jué)上不過(guò)是學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變而已。每天都還像個(gè)瘋丫頭一樣聽(tīng)到鈴聲就一溜煙的跑出去。“平時(shí)不努力，考試就發(fā)蒙”成了我們新一屆學(xué)生的代名詞。每次的考試成績(jī)一下來(lái)，老師都會(huì)預(yù)測(cè)我們灰頭蓋臉不超過(guò)3天，但事實(shí)也是如此�？赡苓�是因?yàn)樘�，沒(méi)有感到有什么壓力，迷迷糊糊的就走過(guò)了初一！
初二的成熟
可能是因?yàn)榇罅艘粴q的緣故嗎，或是知道了初二這一階段在初中的關(guān)鍵作用。通過(guò)初一的教訓(xùn)，有了不少的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，掌控好學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)始為初三打下好的基礎(chǔ)，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的'時(shí)候，每次成績(jī)一下來(lái)就會(huì)哭的傷心好久，而現(xiàn)在將哭的時(shí)間換做去反思錯(cuò)誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！
初三的奮斗
時(shí)間慢慢地從手心溜走，卻無(wú)從挽留；日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，卻希望它可以停留；離畢業(yè)近了，中考也不遠(yuǎn)了。同學(xué)們都有了各自的目標(biāo)，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)無(wú)非是希望在中考中無(wú)愧于自己老師和家長(zhǎng)�？床坏讲賵�(chǎng)上奔跑的身影，聽(tīng)不到課間的歡聲笑語(yǔ)，身處在題海中，被函數(shù)，古文，時(shí)態(tài)……所包圍，依舊過(guò)得很充實(shí)，可能這段時(shí)期過(guò)去之后就不會(huì)再有這樣的緊張感了！“一分耕耘一分收獲”我相信，辛勞的后面一定會(huì)有果實(shí)收獲。
那時(shí)的我們還在暢談幾年后的理想，現(xiàn)在也都在為幾個(gè)月后的考試而奮戰(zhàn)。生命中總有一些人來(lái)不及相遇，相遇了卻來(lái)不及相識(shí)，相識(shí)了卻被來(lái)不及熟悉，熟悉了卻要說(shuō)再見(jiàn)！……
初中生活作文 篇8
中國(guó)國(guó)家館“東方之冠”，取自中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑中的元素——斗拱， 地區(qū)館屋頂“中國(guó)館園”還將運(yùn)用生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀等技術(shù)措施有效實(shí)現(xiàn)隔熱，使能耗比傳統(tǒng)模式降低25%以上。
環(huán)保概念”在世博園隨處可見(jiàn)。5萬(wàn)平方米的生態(tài)綠墻，世界最大;4.6兆瓦太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)組容量，全國(guó)第一;420公里的軌道交通網(wǎng)，超過(guò)1000輛的新能源汽車，園區(qū)內(nèi)公共交通實(shí)現(xiàn)“零排放”……上海為打造“低碳世博”可謂費(fèi)盡心機(jī)。
除中國(guó)各展館外，參展各國(guó)場(chǎng)館也盡顯“低碳生活”之美。在占地3000平方米的丹麥館螺旋形坡道入口，顯眼地?cái)[放著特有展品——自行車，還有一個(gè)即將注入哥本哈根海港碧水的池塘。5月1日世博會(huì)開(kāi)幕后，觀眾即可體驗(yàn)北歐的“低碳生活”：騎上自行車，或者脫了鞋襪，將腳浸泡在清澈的海水中享受夏日的清涼。德國(guó)館的綠色建筑技術(shù)，西班牙館的環(huán)保藤條材料以及如同一個(gè)沒(méi)水、沒(méi)電、沒(méi)熱的“原始洞穴”的倫敦零碳社區(qū)——低碳技術(shù)把世博園區(qū)裝扮得美輪美奐。
倫敦零碳館;最佳實(shí)踐區(qū)北部區(qū)域的案例。零碳館建筑面積為2500平米，暖通需求由太陽(yáng)能風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的吸收式制冷風(fēng)帽系統(tǒng)和江水源公共系統(tǒng)供給，電力則通過(guò)建筑附加的太陽(yáng)能發(fā)電板和生物能熱電聯(lián)產(chǎn)生并滿足建筑全年的能量需求，為參觀者提供最低能耗的舒適體驗(yàn)。
生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過(guò)一定碳抵消措施，來(lái)達(dá)到平衡。種樹(shù)就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹(shù)木數(shù)(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。
這些金點(diǎn)子中，涉及到洗衣機(jī)節(jié)水、食物儲(chǔ)藏、烹飪、廚房節(jié)水、廚房去污、居住節(jié)電節(jié)水、汽車出行、冰箱空調(diào)等家用電器節(jié)電�，F(xiàn)在，這些金點(diǎn)子已經(jīng)被整理好收入低碳生活指導(dǎo)手冊(cè)中， 如，同樣長(zhǎng)的洗滌周期，“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，“標(biāo)準(zhǔn)洗”更省電;
如果每個(gè)汽車司機(jī)都注意給輪胎及時(shí)適當(dāng)充氣，車輛能效就能提高6%，每輛車每年就可以減少90千克二氧化碳排放量;
告訴你怎樣計(jì)算“碳”消耗量，生活中的減碳常識(shí)有哪些?
家庭“碳”排放量如何計(jì)算
每家每戶在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎?下面的方法不妨一試。
家庭用電中，二氧化碳排放量(千克)等于耗電度數(shù)乘以0.785。也就是說(shuō)，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳。
出行時(shí)，如果開(kāi)小轎車，二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升數(shù)乘以2.7。
家用天然氣中，二氧化碳排放量(千克)等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強(qiáng)度系數(shù)”0.19。
家用自來(lái)水中，二氧化碳排放量(千克)等于自來(lái)水使用度數(shù)乘以0.91。
去年，我國(guó)政府對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的`文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度 我的一些生活習(xí)慣必須改變，比如提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可減少4.5度電，算下就能減少4.4千克二氧化碳排放呢。這些都是舉手之勞，如果不做就成了浪費(fèi)之源。”
低碳生活， 就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
初中生活作文 篇9
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的.白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來(lái)佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰(shuí)說(shuō)老師是“機(jī)器人”？誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)笑？看，我們?cè)趯?duì)著一道道難題一起摩拳擦掌，我們?cè)跒閯倮餐瑩粽�，我們�(cè)跒闊⿶佬χ屓�。陶醉在老師�?ài)的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹(shù)葉，接受著愛(ài)的雨露的澆灌……
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。
初中生活作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)步入了初中生活，童年那條小溪變成了少年這條小河。善良誠(chéng)實(shí)孝敬合作都從詞典里跑出來(lái)緊緊地握住我們的手。初中生活是如此有趣，像一個(gè)五味瓶，充滿著酸甜苦路，充實(shí)了我們的生活。
初嘗無(wú)助的酸
都說(shuō)初中生要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，政治書(shū)一遍又一遍地說(shuō)著自立自強(qiáng)的含義，可我總不能理解。每次練習(xí)冊(cè)上經(jīng)過(guò)大海卻思考不來(lái)的數(shù)學(xué)題，我總會(huì)興沖沖地跑去問(wèn)爸爸媽媽�？墒浅踔猩铋_(kāi)始以來(lái)，每次我再抱著練習(xí)冊(cè)走到爸爸媽媽面前，他們總會(huì)嚴(yán)肅地叫我自己想。不論我哭我鬧，爸爸媽媽還是不依我。這是我第一次感到初中生活的酸，是那么無(wú)助，逼迫著我不得不勇敢地成長(zhǎng)。真酸！
收獲友誼的甜
當(dāng)我們穿著嶄新的校服步入新的學(xué)校，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，是那么緊張而又興奮。短短幾個(gè)禮拜，我就已經(jīng)不是形單影只了。
在一次升旗儀式，我因?yàn)樯眢w虛弱而受不了烈陽(yáng)的暴曬，在國(guó)旗下暈了。在我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了老師在我眼前踱來(lái)踱去的身影。同學(xué)們?cè)卺t(yī)務(wù)室門口焦躁不安的面孔。甚至在我恢復(fù)健康以后，同學(xué)們做什么都會(huì)為我的體質(zhì)著想：升旗會(huì)給我讓個(gè)陰涼的.地方站，體育課會(huì)注意我水壺里的水是否夠喝，受罰跑時(shí)總會(huì)有人多跑幾圈替我受罰。
在這樣一個(gè)班集體里，我收獲了許多甜美的友誼。在友誼的渲染下，我的新就像一瓶裝滿了蜂蜜的蜜罐，甜滋滋的。真甜！
成績(jī)退步的苦
記得小學(xué)只有三門學(xué)科，而到了初中卻增長(zhǎng)到了七科。小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我不以為然，成天只顧著玩鬧，課后也沒(méi)有復(fù)習(xí)，作業(yè)更只是馬馬虎虎地應(yīng)付罷了。果不其然，我的成績(jī)一落千丈。俗話說(shuō)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性之后有開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。時(shí)間花得更長(zhǎng)了，可是成績(jī)依舊在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這可把我愁壞了，家里人也為我著急。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽替我找了多個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。從此，我的時(shí)間越來(lái)越不夠用，但成績(jī)依舊毫無(wú)進(jìn)展。
我是有多后悔，早知如此，何必當(dāng)初呢？如果我當(dāng)時(shí)不整日渾渾噩噩，也許就不會(huì)成績(jī)退步了。真苦！
被火燒手的辣
初中階段，我們的好奇心依舊不比小學(xué)差。我就是這般，我對(duì)一些特技表演感興趣，有一次看見(jiàn)電視里有人把手放火上燒，手依然平安無(wú)恙。我認(rèn)為這是簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，于是自己就點(diǎn)起打火機(jī)把手往上放。剛開(kāi)始還好，后來(lái)刺骨的痛讓我放下了打火機(jī)。我的手包扎了幾個(gè)星期后痊愈，可卻留下了硬痂。從此，我對(duì)火有了極大的陰影，對(duì)愛(ài)烹飪的我來(lái)說(shuō)，那是一種可望不可及的陰影。就像再也不會(huì)抵制不了辣椒的鮮紅而入口，我已經(jīng)明白了那種感覺(jué)。真辣！
初中生活是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞。但它更像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有！仔細(xì)回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的是意猶未盡的甘甜！
【初中生活作文】相關(guān)文章：
生活初中作文01-29
初中的生活的作文02-19
生活初中作文03-25
生活初中作文11-12
初中的生活作文03-20
生活 初中作文11-09
感受生活初中作文01-30
分享生活初中作文01-15
感恩生活初中作文01-31
忙碌的生活初中作文02-09