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[優(yōu)]初中優(yōu)秀作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)]初中優(yōu)秀作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
初中優(yōu)秀作文 篇1
六年的風風雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”？是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會的棟梁？又是誰用他們那淵博的知識，充實著我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事？是老師。
老師在我們心里播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風風雨雨，歷經了一個又一個的“長江大浪�！彼自捳f得好：陽光總在風雨后。您帶我們穿越了無數的大風大浪，邁向了成功的舞臺，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說：“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句通俗易懂的話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進了一大步，向成功的'彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時候？”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在小學這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光
老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您說：“謝謝！”
初中優(yōu)秀作文 篇2
也許，理想正擱淺在現實的彼岸；也許，人生路中夢想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是父母親嗎？不是。父母兩尺長的胳膊哪里挽得住我們萬里長的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門，可是開啟那扇門的，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會幫你一時，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強者的風范；只有自強不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命稻草，能救我們自己的，只有自己。
霍金在讀大學的時候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰來救他？他自己！常人難于想象的堅韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學家。
勾踐從一國之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰來救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國家，才一雪前恥。
比爾?蓋茨曾經說過，他不會留一個子給自己的孩子，可能正是因為他知道父母的'財富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險阻，而困難中，能救他們的，只有自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會遠離現實堤岸乘風破浪，駛向彼岸的成功之花！
初中優(yōu)秀作文 篇3
成長路上，我們得到過太多，也失去過太多。有的東西再也不會出現，曾經的時光不會復返，我們也再有沒有重來的機會。
我喜歡看天，看著天空，心情舒暢，也會有很多遐想。緋紅的夕陽渲染了天邊的云彩，云朵勾勒著金邊，遠處的建筑頂變得如夢如幻。湛藍的天空萬里無云，似一個大大的蓋子籠罩大地，質樸無華。純白的云朵是頑皮的孩子，不斷變換著形態(tài)，任由風將它們吹散又聚攏。
我總是格外想記住每一天的天空，相機里總是藍藍的一片。“每天都照，不還是那片天嗎?”總有人這樣問我�？墒撬麄冏屑毧催^嗎?今天那片天上羽翼般的云彩，也許明天就消失了。再也沒有和那天一樣的天空了。今天我看的，過了就再沒有了。再也沒有童年作文
我總是寫日記，甚至可以花上幾十分鐘，只是為了記下一次微不足道的`心情，又或是一件讓我抱怨不停的考試。拿出來看看，自己都會呵欠連連，只不過是些毫無文采的隨記罷了�？墒前�，幾年后當這一切都淡忘了，再回首看看當年自己的所思所想，卻又有不一般的感覺，因為你再也沒有當時的感覺。
假若在一周內連續(xù)兩次發(fā)生同一件事，而第一次我會驚訝，第二次卻會坦然，曾經的想法再也不會出現。今天我想的，不記下來，再也不會有了。
我有一塊好看的電子表，每時每刻都變化著時間。一覺醒來，發(fā)現六月十三日已經顯示成了六月十四日。哪怕我去調整它修改它，依舊無法改正事實。也許昨天和今天我和平常一樣去上學，但今天比昨天又長大了一天，所謂的人不能連詞踏進同一條河流。日日月月，累下的是我無法回去的光陰。
再也沒有天真幼稚，再也沒有年少輕狂，再也沒有為考試而煩惱，再也沒有為生活而奔波，再也沒有……我就這樣長大然后老去?
我想，老婆婆再也沒有少女的面容和心靈，再也沒有冒險和拼搏的精神，但她們有了知足樂觀的心。我更愿意珍惜每一個瞬間，在“再也沒有”以前好好地珍惜，只有在失去的時候才懂得擁有的可貴。
再也沒有的童年，再也沒有的幼稚，再也沒有的昨天，再也沒有的別樣天空……以往的美好，我都深深地記在心里了……
初中優(yōu)秀作文 篇4
在我記憶深處，埋藏著一件可怕的事。
那是一個夏夜，習習涼風吹佛著大地，使人心曠神怡�？墒�，這個夜卻沒有月，夜空一片漆黑。
我和表妹放假在家，閑著沒事干。于是，我們便去外婆家玩。將近9點時，我和表妹告別外婆，準備回家。
我們走下樓梯，走進小巷子。小巷子里沒有路燈，黑漆漆的，靜悄悄的，不時有幾絲涼風從耳邊呼呼地刮過，膽小的我將這聲音當作凄厲的呼聲，我害怕極了。我和表妹倆疾步往家趕，還不時回頭看看。
穿過一個小巷，又來到一個小巷子。這個小巷子更黑了。我們正走著。忽然：“前面兩個小妹妹，等一下!”從我們身后傳來了這樣一個聲音。表妹禁不住“啊”地尖叫了一聲。我們小心翼翼地回頭。哇!四個大約二十來歲的小伙子，一個倚著大樹斜站著，兩個人背靠背站著，還有一個人手中拿著一個不知是什么的.東西站著。我的天啊!這四個人瞎擺啥不過，還真有點F4的感覺。我壯了壯膽子，問了一句：“干什么啊?”四個小伙子中的那個手拿東西的回答：“問路!你們過來一下!”我又說：“嗨，我說四位大哥，我們是小孩子耶!懂什么?找別人吧!”表妹又插了一句：“就算知道也不說，小孩子沒那么容易上當!”又對我說：“這四個人八成是綁匪!”我嚇了一跳，心涼了半截，瞪眼一看，天啊，那個手上拿東西的人拿的是麻袋!我倆緊張得瑟瑟發(fā)抖。倒是表妹幽默點，對那四人說了句：“拜拜!”然后我們開始瘋狂跑起來，向家跑去，那四個人倒被我們嚇呆了，愣在原地一動不動。
這個夏夜真是可怕，在電視上看多了的綁架片居然被我給碰上，幸好我和表妹“識貨”，沒上當受騙。經歷這次以后，我吸取了一個教訓，明白很多道理。同時我也要告訴大家：“不要輕易相信陌生人的話，處在任何危機時都要嚴陣以待，鎮(zhèn)靜不慌。”
這個可怕的夏夜……
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天是9.10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報，我們怎么能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語：A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！
我是初一新生，不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂！”我們學校是女子聯盟軍，一水兒女老師，她們不就相當于母親嗎？當然要送康乃馨。
一到班里，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節(jié)。我當然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂！”班里不用說一片擁護聲。
好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。
語文課、數學課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。
“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的'時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經準備就緒，班長說起立，班里同學就說出了祝詞——��！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)。皇天保佑！
下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰不是去母�？纯矗坷蠋熣媸侵С治覀兊墓ぷ靼�！
到了文興街小學校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興�。÷犝f老師們開會，我們就先去了操場，不料發(fā)現了數學劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊！
張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接著當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱�。≡俅我姷剿麄�，我高興極了。
回到家，我心里還在激動著。今天教師節(jié)，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂！
初中優(yōu)秀作文 篇6
凜凜寒風，星月伸手可取，心跳終級來臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……
煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!
“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點四面散開了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭艷，令人目不暇接，眼花?亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫�！翱炜�!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地游來游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
凜凜寒風，星月伸手可取，心跳終級來臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……
煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!
“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點四面散開了，人們的.驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭艷，令人目不暇接，眼花?亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫�！翱炜�!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地游來游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見半空中出現了一道長長的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現天際，久久戀天，化福，化祈，染塵�！�
除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向羊年。
夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見半空中出現了一道長長的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現天際，久久戀天，化福，化祈，染塵�！�
除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向狗年。
初中優(yōu)秀作文 篇7
藍藍的天空，白云飄飄，女孩腳上的漂亮小靴子外露著腳丫，童年重臨于我的心頭。童年是午后的秋天，夢的延續(xù)本應該繼續(xù)追尋，其實并不想再回到像那個時候一樣，罪孽的最后并不是眼淚，而是要一直背負的痛苦，請不要擺出一副像是犧牲了一樣的臉，展現出你的溫柔，刻畫在孩子們心中的甜美，無人能取代，也無人能改變。為了實現愿望而生存下去，在這深夜里像已忘卻一般，人生還很漫長吧?平平庸庸地，已經無路可退，那一天所擔負的全部，明天將要擔負的全部，不會把這些排序。長發(fā)飄散在風之間，拉緊思念緊緊相連，偷偷地閉上眼睛，那是因為看不到不想看到的東西，不需要的流言，在身體之中燃燒，真正的期待著……難道是現實？想要放聲大喊，是否能被聽見，為了前進，何不歡迎一切敵友，未能完成的事情，還想重新再來一次。走在迷茫的旅途中，灰色的天空下，從天而降，點點雨滴，重復進行著漫反射，筆直的光線，縱橫交錯，也不知將去向何處，向著遠方，勇往直前，淡淡的殘像，銘刻眼中，終將到達那未知的世界。
最為重要的事物，卻被你我刻意掩蓋，寶石一般，仿若花瓣星火綺麗絢爛的形狀，霞光下的天空，閃耀著虹色的.光芒，此刻那雪白的景色正在召喚，明天的影子，此時震顫不斷，從那遙遠的彼岸，發(fā)出呼喚。雖然不能很好地表達，卻一直在心里惦記，在雨過的午后，聚束成團，傾注而來，無限的色調，混合交織，無法集中精神，身體還在猶豫，渾身顫抖不已，即使努力克制，形勢不利，雖無希望，只有靠膽量過了這關，摸索著和目標的距離，卻不斷地尋找那片漸漸消失的天空，克制沖動，需要的是贏家的自尊，品嘗的是勝利的美酒，還是敗北的苦水。投入那幻想的世界，把握時機，捉住你悄然離去的尾巴，追尋夢想的腳步，每時每刻都是永不停步，為了展現完美勝利的瞬間，讓我品嘗那勝利的美酒，繼續(xù)前進！
常駐心底的欲望，膨脹的盡頭看不見夢想，引誘我漸漸墮落墜下，直至深處。榮光的境界線，若要將其飛越，How many， 需要付出的多少代價? 逆境中全力擊掌，仍能再度奮起，使出便全力不怠。最美麗的童話，刻于歷史之中，驚愕的大逆轉，華麗做出決定，Do you know? 命運索取之物，此刻沐浴在巴別塔頂的陽光下，溫暖愛意在體內涓涓流淌，不斷追尋抵達的盡頭，何不在此處劃下句點。這記憶不會再度消失，滿溢的夢想，緊擁著希冀，將這一切付于歌聲，悲傷憤怒都化作力量，注定的命運近在身旁。閃耀璀璨的世界，這令我心動的歡呼之聲，是絕不會遭到背叛的，指尖已然近觸真實，所謂的靠近、溫暖、都變得無法理解，雨，到底何時才能停住，只剩下那八月的悲哀！
如果心，慢慢地近了；雨，也慢慢地停了；這輪鑲嵌在夜空的明月，將有無數的星星陪伴在身旁。超出預想，逆反異常，無意間重繪了風景；后悔也好，寂寞也罷，此刻如泡沫煙消云散；筆直的道路，受挫跌倒，傷口瘡痂已被剝落，現在能才夠更加地堅強；在這片天空下，無論身在何方，不愿放手的到底是何物? 據理力爭，得出結論才能成為勝者，沉默是金，已然全將過往敗露，目標在前方若即然離去，我們不由得深深嘆息，心中相連的強烈羈絆，從來都不曾輕易斷開�；仨懖恍荩切┖敛涣羟榈挠洃�，一點寬恕的意思都找不著，終于找到了，新的黎明，時間依舊阻礙著一切，安慰是時候降臨了吧，輕撫、疲累的臉頰，將所有不安零落瓦解掉。
所有的愛都是無形的，只有用心去感受，才能知道它的存在，如果你感受不到它的存在，你的心將是殘廢的，無法用心去感受一切事物的美好，就算你擁有一切，你也永遠分享不到快樂。
路，一個人走，那有如何；如果心是近的，再遠的路，也是短的；孤單的人很多，快樂的卻沒有幾個！
初中優(yōu)秀作文 篇8
午后的陽光不再熾烈，我走在林蔭大道上，兩旁的高大的桐樹默默的佇立著，風，使它們搖曳起來，而后又輕輕的飄過。聽，是落葉聲音，空靈、清單、切雅、在任何的一個瞬間，它都在傾聽你心里的答案。不必回頭看清它的'摸樣，只需要不聽地加快腳步，只需轉一個彎，就能看清車水馬龍的城市。不，那只是一種想象，一種迷茫，此刻的我應該在青翠欲滴的幽草中歌唱，閉著眼睛……看見了，看見了看見了城市的紅燈綠酒，看見了和你面對而坐，手持鮮花的咖啡廳，亦曾認為自己笑得嫵媚，其實是自己編制的一個夢罷了！我爬上山頂，一眼望去，那些花花綠綠的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我尋找傾聽的視線，我躲避著，就想要逃離。其實朋友，你不必逃離，你必須面對，要勇敢，我會一直跟隨在你身后，什么語言也不用說，但請你一定要牢牢抓住我的手……
我安靜的坐在山頂，聽！雨告訴我說：“就這樣吧！有時無意抓一把空氣，也可以演繹風花雪夜，似水流年。
又有誰真正聽過呢？在那一瞬間，或許是秋的來臨，或許是冬的逝去，但又或許是滿臉蕭條的枯葉他們的心聲呢？其實是無所謂吧！摘掉那婀娜多姿的樹梢，折斷那演繹萬紫千紅的鮮花，朋友，難道你沒有聽見它們在呼喚嗎？即使刀已拔出，心靈的傷口也無法愈合了，那痕跡會永遠隨著，流著看不見得血。
后來，我獨自撐著油紙傘，來到高高低低的屋檐下，看著遠方靜靜盤旋的山脈——聽，它們在哭泣，它們的淚水順著我的額頭流入嘴唇上，味道是酸澀的，是無聲的淚水，抬頭望去，一顆顆水滴晶瑩剔透著，分不清是雨還是淚。小時候曾一度以為水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是雖幼稚，但不會傷害，也不知道傷害，最后······只有我一個人離去，低頭默默流著淚·······直達模糊的背影······
初中優(yōu)秀作文 篇9
草尖上滾動的露珠，是我童年最純真的回憶。我想去追憶蝴蝶飛行的軌跡；我想去探索科學未知的領域；我更想去聆聽音樂的曼妙。讓我們雙手捧起，去吹起那一個個純潔的蒲公英，去放飛那稚嫩童真的夢想。
小時候，有一次，爸爸將一本嶄新的相冊遞給我，我手捧著這本相冊，這就像是一塊閃閃發(fā)光的金子，翻閱著一張張精致的小照片讓我迷戀：大片大片的薰衣草地，夕陽灑下束束余暉，天空中大朵大朵的.火燒云，霞光萬丈，給人以無限遐想。旁邊隱約有幾位老人在那悠閑地散著步，似乎還有一陣晚風拂過。那是一種怎樣的祥和的境界，使我美美的沉醉其中。這時我有一個夢想，想當一名攝影師，去享受那美得瞬間……
時光如流水般，輕輕地在生命的湖泊里蕩漾，緩緩的流入過去的日子，那些時光已經成為過去的日子。自從我上了小學一年級后我對語言文學產生了濃厚的興趣，媽媽經常讓我看一些大型聯歡會，學習里面主持人的語言魅力。媽媽經常給我買許多課外書籍。我愛金波筆下的烏丟丟，是他告訴我生命中最美的是愛；我愛冰心的《小桔燈》，那燈的光是那么溫暖，驅散一切的黑暗；我愛朱自清的《匆匆》，是他告訴我生命中美好的時光是應該珍惜的；我更愛葉圣陶的《稻草人》，解釋改革開放前的人們的艱難生活，苦不堪言。是這一切讓我的生活充滿精彩。
優(yōu)美的聲音，在舞臺上落落大方的解說，是那么讓我向往；淵博的知識，在紙上走起的華爾茲舞曲，是那么讓我迷戀；無邊的大草原，汪洋的海水，豐富的美食，是味蕾的一種享受�？粗晃晃坏拇髮W生相繼從大學畢業(yè)，奔向了外景主持的行業(yè)，讓我感覺到：在世界各地，風景迷人的地區(qū)，感受當地的風土人情，在攝像機面前盡情的表達著自己的想法，是一種怎樣的享受。我的夢想就是想將來做一名外景主持人，在各地邊旅游邊做著自己喜歡的文學事業(yè)，讓更多人了解各地的風景名勝，在熒屏看見自己的優(yōu)秀表現。
我現在只是一個小學生，要想實現自己的中國夢，必須好好學習，長出寬大的翅膀，才能在夢想的天空中自由的翱翔，在那靜謐的森林中唱出婉轉的音樂，盡情地跳著圓舞曲。