初中作文范例9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
春天，
你是一頂美麗的花傘，
擁有五顏六色的花兒，
是它絢麗的圖案，
春雨淅淅瀝瀝的，
花傘散發(fā)出濃郁的香味。
夏天，
你是一把小小的水壺，
這把水壺可真小呀，
灑了一陣兒，就沒水了。
害得知了又得甩干它那美麗的翅膀，
不停的嚷著：“夠了，夠了“，
秋天，
你是一把調(diào)皮的剪刀，
把金色的樹葉統(tǒng)統(tǒng)剪掉。
為了彌補(bǔ)自己的錯誤，
悄悄地掛上了豐碩的果實。
冬天，
你是一條溫暖的.棉被，
漫天的雪花是它柔軟的棉絮。
它輕輕飛舞地落下，
伴隨著北風(fēng)的小夜曲，
大地甜甜地睡著了。
指導(dǎo)教師：用詩的形式表現(xiàn)四季。語言精練，清晰，很好。
初中作文 篇2
當(dāng)你凝望窗外，你會想到什么？遠(yuǎn)方漂泊的云，是否有一個溫暖的家？那天邊的太陽，為何不停地升起又落下？當(dāng)我凝望窗外，思緒也飄到了遠(yuǎn)方。
最喜歡的，是看夏日的夕陽。橙黃的光照著樓的外墻面，看得到天上的云影。若世界只停在太陽半入地平線時，那該多好，天地都披著橙紅色的外衣，那臨近夕陽的天邊的云，千變?nèi)f化，有的像直飛云霄的鳳凰，有的像一日千里的駿馬，有的像著黃金色裙子的仙子，將半個太陽圍在中間。樹上的葉子反著金色的陽光，一個個光點在樹葉間閃動。我喜歡盯著這火紅的太陽，就像一個正在熔化的鐵球，化作金黃的亮光，慢慢消融，最后不見了。慢慢地，天越來越暗，光越來越淡，我想留住她，但不行，像流沙一樣的，從指縫中一點點消失。人的生命也會像這夕陽一樣消逝，但我要活得如夕陽般絢麗，在世上留下屬于自己的精彩。
最妙的，是雨后初晴的景象，那真是讓人心醉其中。一片片葉子上還沾著水珠，被陽光照得閃閃發(fā)光。地上的水坑倒映著天上的云和太陽。有蟋蟀在草叢里叫著，空氣中夾雜著花草的清香。天空上飛過一道錦繡的綢緞，那是天邊的彩虹。一棵棵樹挺立著，一朵朵花搖曳著，一只只燕子飛翔著，展現(xiàn)著生命的活力�？烧l能想到在一秒前，天空烏云密布，樹被風(fēng)吹得左搖右擺，花被雨打得奄奄一息，燕子躲在窩里瑟瑟發(fā)抖……但是，在這雨后，他們更加充滿活力。是的，風(fēng)雨之后才能見彩虹，鳳凰浴火才能重生，失敗之后才會成功！
最具有家鄉(xiāng)特點的，是雪景。家鄉(xiāng)的冬天寒冷且漫長，所以雪景也是一大特色。正坐窗前，擦凈窗上的`霜，窗外是一片的朦朧，天不同于平時的藍(lán)，而是一望無垠的白，看不到天上的云。雪花從天而降，一片片如同花朵的雪，被風(fēng)一次又一次的吹起，終于才落到地上、雪堆上、人身上。地上結(jié)了一層薄冰，倒映著銀白色的太陽。樹上的葉子掉光了，只剩光禿禿的枝干，張牙舞爪的，但上面蓋了層雪，上了層霜，那就是“樹掛”了，白色的樹，別有一番滋味。我愿化作雪花，飄飛在這冰雪的天地之間，生命短暫，卻又純潔無瑕。
我用心記錄下了窗外的每一個精彩瞬間，將他們留在記憶的深處。當(dāng)我凝望窗外，我能感到內(nèi)心的空曠寧靜。當(dāng)你凝望窗外，你會想到什么呢？
初中作文 篇3
初中一年級是中學(xué)的起始年級，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展，直接影響著他在整個中學(xué)階段能否健康成長。因此，初一是中學(xué)生思想品德教育的關(guān)鍵年級。怎樣抓好這個關(guān)鍵年級呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點。
一、嚴(yán)。抓入學(xué)教育，嚴(yán)格開端。初一學(xué)生告別小學(xué)母校上中學(xué)，每個學(xué)生都帶著抱負(fù)和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的賞識，同學(xué)們的.贊揚，顯示自己的價值。到新學(xué)校，對一切都有新鮮感，但他們對新學(xué)校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境、新要求。因此，要抓住這個契機(jī)，一方面，向?qū)W生介紹新學(xué)校的光榮校史，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量成果，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境；另一方面，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及全校各種規(guī)章制度、紀(jì)律要求。學(xué)生一入校就進(jìn)行嚴(yán)格管理，提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)嚴(yán)格教育，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，要求嚴(yán)格遵守，違反嚴(yán)肅批評，讓學(xué)生認(rèn)識和體會到，教師嚴(yán)管理，“嚴(yán)師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴(yán)格要求自己。
二、誘。抓心理疏導(dǎo)，誘導(dǎo)引路。小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，一開始就從嚴(yán)要求，無可非儀。但學(xué)生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學(xué)生特點，因此，對學(xué)生，必須抓心理誘導(dǎo)，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強(qiáng)迫學(xué)生守紀(jì)，一味責(zé)備、訓(xùn)斥學(xué)生這也不懂規(guī)矩，那也不合要求，一次閑話，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是調(diào)皮學(xué)生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學(xué)生，喜愛學(xué)生，信賴學(xué)生，平等真誠地對待學(xué)生，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細(xì)致地給他們講道理，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸告，鼓勵引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，解決學(xué)生心理矛盾、失調(diào)和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān)，使他們正確對待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高學(xué)生的自我教育能力。
三、灌。抓《思想政治課》教學(xué)，灌輸培育�！端枷胝巍氛n是中學(xué)的一門主要學(xué)科，是中學(xué)德育的主要途徑，課堂教學(xué)中傳授知識的目的是提高學(xué)生認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生行為，以“知”導(dǎo)“行”�！皫熞舱�，教之以事而喻諸德也�！闭嬲l(fā)揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應(yīng)當(dāng)教育家，不當(dāng)“教書匠”。四、范。抓隱形教育，示范導(dǎo)向。學(xué)生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權(quán)威”，“師者，人之模范也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的熏陶和感染學(xué)生。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學(xué)習(xí)、品德、思想修養(yǎng)、儀表衣著、待人接物等方面每時每刻給學(xué)生以示范作用，言傳身教，學(xué)生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
初中作文 篇4
萬物之心，皆起于思。思自右喻以自然之靈性，世間之鑰時，人且崇尚思德為流于矣。扼抑自惡以揚德者，唯遵孝德，父母以血為器，以情為引，塑余等世之，余方孝以是為感恩。
余嘗于森獵珍獸，見一皮朱瞳針狐，擎弓舉邁追之。近一溪，狐止。余疑，稍止步。見狐睛斜瞄溪邊一虛掩以草石土洞，眸中疑是憂慮，心中生奇，異此，同望。一狹頰露出，毛色枯暗，肌理松弛，蓋一衰狐矣，是其父母焉。紅狐且逃，欺我離走，以免傷其老親。見景，嘆一聲，提弓即走。紅狐眼神不定，見余走數(shù)十步矣，返至洞口，呢?fù)嵊H側(cè)毛，慰以之慌。
一獸且如此，但少余千萬萬人者焉？恩乃人之尚德，物之本始，更應(yīng)發(fā)揚。余至家，沏一香茗，端至母父前，敬下，以補(bǔ)微薄感謝之心。親無不為己己何全顧親方悔始晚人走心涼止。謂是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！庇嗄觌m輕，但不少感激于父母受之命始。愿奉父母，衣我者，我衣之；侍我者，我侍之。即當(dāng)盡心為親力為矣。
初中作文 篇5
七夕夜，星空下，嘆聲里，悵迷惘。蜷曲在閣樓角落陰暗中的，是陸游孤獨的身影。歲月流逝，佳人已去，七夕依舊，倚欄憔悴。陸游任晚風(fēng)穿過屋檐，肆意地吹散他泛白的發(fā)絲。緩緩地，他把目光投出窗戶，心在星空中徘徊，游蕩�？匆娏�，他看見了，十年前的夜里，星光映照下的雙影相依，那閃亮如清泉從山澗淌下的星光，好像唐婉那靈動的雙眸，那般清澈，安靜地在陸游心頭流淌。看如今，雙影已成單。
十年內(nèi)，發(fā)生了太多太多他不愿看到的事，唐婉已去，獨留陸游一人在這安靜的夜里獨自感傷，流淚。此夜愁涌而難眠。繁星閃爍這亙古不變的光，星空無語，陸游無語。那點點星光仿佛勾勒出昔人的笑顏，那清新歡快的笑聲，一遍遍在他腦海中回蕩，激起一圈圈漣漪。陸游嘴角露出一絲不容察覺的微笑。他將雙手伸向星空，竭力想抓住唐婉，但星空一閃，那熟悉的笑容已不見。陸游的手停在半空中，仿佛將手收回已毫無意義。他的心又一次落空了，只徒有一串無盡的悔恨和悲涼。一顆顆星星，像一粒粒頑石，閃著冰啉的光，刺痛了他的心，一滴如星般閃耀的淚珠，順著那冰冷的臉頰悄然滑下。
夜風(fēng)漸勁，冷風(fēng)嗖嗖地穿堂而過，吹得陸游的'心更涼了。他輕拭去淚水，但心卻仍在哭泣。雖然在十年的每個夜里，都是如此寂寞，但不知為何今夜，連那星光都刺痛了他的心。他抱緊雙膝，蹲坐在冰冷的木板上，將自己淹沒在黑暗里。那滿天的星光也好似因同情而收斂住那穿腸的光。星光點點，沉默許久，陸游再次小心地望向星空，他目光躲閃，害怕重新勾起那些沉重的回憶，但又終于迷失在對昔人的思念中。
他多想也變成一顆星星呀，雖然只有卑微的光亮，但無論唐婉走到天涯海角，他都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那熟悉的身影，也許吧，只要能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就好，不用似如今，天涯兩地，人海茫茫。陸游陶醉在絢爛的星空中，也許，此時此刻，唐婉也正在天涯的某個地方望著這無垠的星空吧，也許她也在一邊追憶這感傷一邊悄然落淚吧。雖然無法相見，但同處一片星空下，心律隨同一感傷的節(jié)奏緩緩跳動，對陸游，對唐婉，幸福也許莫過于此。陸游依舊望這星空，那幽幽的星光幻化成一雙手，捧著他的靈魂，沿著那熟悉的香味，去見唐婉那顆同樣孤獨的心。望星空，徒傷悲，孤獨心，無相依……
初中作文 篇6
“為什么?為什么不練了？”
“六年級了，誰還有精力去練這和學(xué)習(xí)無關(guān)的琴？算了吧。”
“你說過只要我考級通過就讓我再學(xué)下去，為什么說話不算數(shù)？”我不可置信地喊著，眼里滿是憤怒的火花。媽媽沉默著，她的身影和窗外的樹影融合在一起，眼里是我看不懂的顏色。原本憤怒的心墜向絕望的邊緣，我知道沒有一絲余地了。
把琴和樂譜鎖進(jìn)一個大箱子中，鑰匙隨手丟進(jìn)雜物室深處。不遠(yuǎn)處媽媽滿意地微笑著，但只有我知道，雖然扔下狠話說不再去碰它，但怎么可能說忘就忘。心中的那座山是這么容易翻過的嗎？
從此，把自己拋進(jìn)學(xué)習(xí)的深淵，無聲無息。六年級的任務(wù)確實和以前不能相比，壓得我沒有一絲多余的'精力。每周的聯(lián)考，面對著時好時壞的成績，心中悵然。曾經(jīng)琴是我發(fā)泄情緒的首選，但現(xiàn)在卻只能讓這一切積壓在心底，讓時間去稀釋他們。心中的山啊，難道真的只有時間才能腐蝕你嗎？
學(xué)校舉行了“十佳音樂大賽”，空氣中鼓動著一絲不尋常的氣息。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在舞臺另一端，望著喧鬧的人群和臺上盡情彈奏的參賽者，心中很不是滋味。既然說好了和琴再無交集，那來這兒干什么？這么想著，轉(zhuǎn)身正想走。然而主持人口中的那個名字又讓我忍不住停下腳步。是他！那個和我一起學(xué)琴的同伴！正愣神中，歡快的音樂從他的雙手和黑白鍵盤間流瀉出來。熟悉的同伴，熟悉的節(jié)奏，一個個音符響起，積壓許久的眼淚終于無法控制。這首曾陪伴我無數(shù)個周末的練習(xí)曲，在同伴指尖歡快地流淌著，承載著太多的回憶。
舞臺上，昔日的同伴盡情地舞蹈。每一次指尖的跳躍都帶著靈魂地舞動。淚眼模糊中，我看到了自己坐在那兒,代替同伴彈奏剩下的曲子。
掌聲響起的同時，我也轉(zhuǎn)身離開。那首曲子仿佛還在舞臺上方流動著，伴隨著我的腳步越來越清晰。并沒有真的再無交集，只是暫時的分別。下一次我會以更好的狀態(tài)重新出現(xiàn)在它的面前。嘴角揚起了一抹微笑，心中豁然開朗。我明白，我終于翻過了那座山，那座阻礙我看清前方道路的山。
初中作文 篇7
邁入初中的我們，一年的時光就這樣悄然流逝，在這一年里，我們有歡笑，有淚水，有喜悅，有五味雜陳……
記得初到校園，我們在炎炎烈日下品嘗軍訓(xùn)的苦辣，酸澀，我們也一起學(xué)習(xí)，奮斗。這一年的時光就這樣悄然流逝，也正意味著我們邁入了八年級，也邁入了青春。青春，是人的轉(zhuǎn)折點，也是人的黃金時代。青春，是變化多云的天，它的晴與陰，由我們來決定。青春，也許會布滿荊棘，也許會充滿陽光，成功時少不了青春，奮斗時留下努力的汗水和淚水……
對于初二的我們來說，最寶貴的是時間，最終被我們揮霍的也是時間；我們最希望過去的是時間，最不希望過去的.也是時間；希望手表走快一點，但又不希望手表一秒不停地走著。是啊，上學(xué)的時候，多盼望著放假，放假的時候又多盼望著上學(xué)。上課時扳著手指頭算下課鈴響起的那一瞬間，然后直接奔寢室。下課的時候，扳著手指頭算著什么時候放假？
一寸光陰一寸金，時光老人給我們的青春真的很短暫，短暫到我們還沒好好體會就消失地?zé)o影無蹤了，我們可以有許多記憶，但有一些卻會因為時間的消磨而消逝，青春也正是如此，它是美好的，它帶給我們的記憶也是我們一生難忘的，我們?yōu)楹尾辉谇啻哼@段大好時光里做些有意義的事情呢？
如今，我們長大了，在如今的歲月中，少不了那份輕狂，但我們也應(yīng)努力著，因為，我們漸漸的長大了，而父母也在漸漸的老去，若我們不努力，不好好學(xué)習(xí)，怎能趕上父母老去的速度？
我們在這美好的年華里去奮斗，去為自己的將來去拼搏，去為自己創(chuàng)造美好的明天！
初中作文 篇8
親愛的博友們，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，小女如意最近好像是失蹤了耶！哈哈，沒有失蹤，不過，也好不到哪里去，我在拼命呢！
拼命？跟誰拼命？唉，說來話長————
跨入六年級，也就進(jìn)入了小升初的關(guān)鍵時期。剛一開學(xué)，就感到氣勢不同，不僅老師的陣容發(fā)生改變，“整治”同學(xué)們的力度也非常之大，作業(yè)較以前也大有增加，考試也三天二頭“光顧”，同學(xué)們是叫苦不迭 啊，可是為了升入理想的初中，只得加緊學(xué)習(xí)了。
而對于我來說，在我心中卻有著更大的理想，那就是到鄭州外國語中學(xué)就讀。自從去年了解到這個學(xué)校，就已經(jīng)對它充滿了無限向往，能進(jìn)入到鄭外學(xué)習(xí)，是我最大的夢想。
據(jù)了解，要考取到這所名校，要進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語和語文三門功課的測試，最關(guān)鍵的是數(shù)學(xué)，也就是奧數(shù)，所占分值最高，這更堅定了我的決心。從五年級起，我已經(jīng)正式開始接觸奧數(shù)，對此我是非常喜歡，而且不是一般的喜歡，那一道道難題對我來就不是一道道難以攻克的堡壘，而是一座座充滿神奇、充滿趣味的數(shù)學(xué)迷宮，進(jìn)入它雖然有些辛苦卻能從中體味到無窮的`快樂，去年第一次參加了全國希望杯數(shù)學(xué)邀請賽，取得了市級一級獎。
有了目標(biāo)，下一步就要付諸行動了。真是說著容易做著難，總之，一句話，好辛苦�。〔恢獮楹�，課外班的老師們要把課安排在平時的晚上，這可把我和媽媽累壞了，噢，特別是老媽！她老人家最近已經(jīng)被家人賦一外號———“一陣風(fēng)”，原來媽媽怕我長期吃外面的飯，一方面不衛(wèi)生，另一方面對健康不利，堅持為我回家做飯，可最要命的是課外班的同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，家長們都提前去給自己的孩子占座位，老媽當(dāng)然也不希望她的寶貝女兒（呵呵，也就是本小姐）坐在后面，那就會經(jīng)常出現(xiàn)這樣一幕：路上一位騎著紅色電動車的急駛女子（路上熟人視而不見），也就是老媽也！到某一培訓(xùn)點，把書包往桌上一放，快速沖下樓，回到姥爺家，圍裙一扎，炒菜、蒸飯、裝盒，又一次沖下樓，到學(xué)校接到本小姐，回到培訓(xùn)點，此時的老媽，已是氣喘吁吁、汗流滿面。怎么樣，“一陣風(fēng)”這外號送我老媽不為過吧，不過好心疼她喲！看著老媽都如此“努力”，我還有什么說的呢？那只有加油干嘍！
初中作文 篇9
天空不會永遠(yuǎn)是晴空萬里，大�？倳畜@濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，人的一生也如此不是一帆風(fēng)順的。
面對打擊，我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是如霹靂般的打擊。面對激烈的競爭和升學(xué)的壓力，我漸漸敗下陣來，成績一落千丈，我甚至不愿意學(xué)習(xí)并產(chǎn)生了厭倦，但我每當(dāng)放棄的時候便想起我還有一個夢，我要為了我的夢而奮斗，我不能放棄，我要堅強(qiáng)。
曾幾何時我是一塊鐵，一沾水就會銹跡斑斑，因為我懦弱；現(xiàn)在我是塊鋼，風(fēng)雨不蝕，閃爍光澤，因為我有一個夢，所以我堅強(qiáng)。是的`，堅強(qiáng)，雖然我再次與失敗相逢。
過去屬于死神，未來屬于自己。我要為夢而拼搏，我要堅強(qiáng)，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，因為我有一個夢，所以我要努力學(xué)習(xí)。俗話說得好：失敗是成功之母，我要堅強(qiáng)，我不能讓小小的挫折而把我打跨。無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，我相信我一定會闖過去的。每當(dāng)我失敗的時候，我的耳邊就會蕩著古圣賢哲的話；天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚、、、、、、
在成長的路上，有多少失敗，就會有多少歷練，這又何嘗不是收獲了一筆無形的財富呢？我收獲了信念，收獲了希望，更重要的是收獲了堅強(qiáng)。在未來的道路上我要更加堅強(qiáng)的走下去，路上花兒正好，天上云兒正晴，成功在向我招手。
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