初中優(yōu)秀作文

時間：2023-11-09 11:54:01 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文[合集5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文[合集5篇]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　《梅花頌》

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的'好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

　　梅花的色，艷麗而不妖。

　　梅花的香，清幽而淡雅。

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

　　我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

　　點評：作者運用了梅花高潔堅強(qiáng)的品格，從而贊美也反映出了建筑工人那頑強(qiáng)不屈，風(fēng)雨無阻的精神值得我們贊頌。這是一篇不錯的借物喻人的文章，它既贊美了梅花，也讓我們敬佩建筑工人。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　獨處,往往會被人們視為孤獨內(nèi)向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

　　獨處時,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色彩,沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑……

　　在心靜如水的日子一個人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著3

　　燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?

　　月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的'空曠靜謐.無不使人聯(lián)想到一位遠(yuǎn)方的朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......

　　好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細(xì)膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受著這份寧靜。

　　真正的獨處是一種境界，不是身外無人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠(yuǎn)。"

　　因為,獨處本身就是一種淡淡的美.

初中優(yōu)秀作文篇3

　　“歲月如流，母校如家。幾度春秋，幾任恩師�！鞭D(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生涯已匆匆而過，我也由一個不懂事的孩子變成了一個有智慧的少年。五年來，有許多老師給予我關(guān)愛，教授我知識。此時此刻，我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他?還是她?我左思右想，在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對!就是她!我的語文老師——陳老師。這位從四年級就開始教我的陳老師，與每一位同學(xué)都產(chǎn)生了深厚的友誼。陳老師的個子不高，圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的'眼睛。陳老師十分平易近人，臉上總是掛著笑容，同學(xué)們都很喜歡她。陳老師心地善良。她把我們當(dāng)作自己的兒女一樣對待。在我們最痛苦、最懊惱、最傷心、最需要別人幫助的時候，陳老師總是最先站出來。記得是在五年級下學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)テ挚趨⒓榆娪?xùn)。在汽車上，我忽然暈車了，陳老師看見了，連忙起身讓座。我連連推辭，陳老師和藹地說：“你暈車，車上很顛，你坐著吧!”我不好意思的坐了下來。同學(xué)們哪里會想到，一直以來，只有同學(xué)給老師讓座，老師給同學(xué)讓座還是頭一回。陳老師對我們的愛就像那偉大的母愛，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。陳老師不但心地善良，而且知識淵博，見識廣。上課的時候總能把知識拓展到課外，讓我們了解到更多的語文知識。他的教學(xué)方法十分有趣，能讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，所以同學(xué)們都十分喜歡學(xué)習(xí)語文。平時，如果大家遇到了不懂的問題都會去請教陳老師，她每一次都把我們拉到身邊，悉心地教導(dǎo)我們，直到我們學(xué)會了為止。記憶如潮水般涌來，一發(fā)而不可收拾。前幾天，陳老師因拔牙而整個嘴巴都腫了起來，疼痛難忍，但她卻沒有請過半天假，因為她知道今年對我們是多么的重要!她忍痛上課，依然堅強(qiáng)，依然微笑如初。在我心目中逐漸清晰的身影。對!就是她!我心目中最好的老師——陳老師。