初中生作文

初中生作文9篇【精華】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　今天，我在語(yǔ)文書里看到這樣一副漫畫：

　　在一個(gè)茂盛的森林里，有一個(gè)賊眉鼠眼的男人，長(zhǎng)著一個(gè)木樁腦袋，并躡手躡腳的從口袋里掏出一顆煙，拿起工具——斧頭，開始砍伐一棵參天大樹!但方寸土地，留與子孫耕呀!長(zhǎng)了幾十年的大樹，就在這短短幾分鐘內(nèi)倒地而去，難道這個(gè)人心里就不慚愧嗎?就在這時(shí)，飛來(lái)一只啄木鳥，停在那個(gè)人的木樁腦袋上，邊啄邊想：這段木頭里一定有蟲!

　　這“蟲”就是指人類光顧自己利益，不去替別人著想的自私品質(zhì)!就是指人類破壞大自然，破壞生態(tài)平衡的那份無(wú)恥!就連動(dòng)物都知道的道理，難道人類不知道嗎?

　　水資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗兊碾S意破壞，使可用水資源越來(lái)越少……，難道人們?cè)谄茐乃�資源時(shí)，就沒有想到過(guò)黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河被污染、干涸的場(chǎng)面嗎?世間萬(wàn)物都需要水，如果沒有了水，我們吃什么?如果沒有了水，我們喝什么?難道人們就不能為自己的子孫后代多想想嗎?

　　四川大地震，貴州山區(qū)的`泥石流……讓我們失去了多少兄弟姐妹，都說(shuō)蒼天無(wú)情，難道人就有情嗎?要不是人類亂砍亂伐，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，濫用化學(xué)品，還會(huì)有大地震，泥石流嗎?

　　人們整天呼吁節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境……可是，能有幾個(gè)人做到呢?語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，這不就是描寫人類的嗎?

　　我們深知：善待地球就是善待我們自己，拯救地球就是拯救我們的未來(lái)!人類呀!宇宙間只有這一個(gè)地球!如果它被破壞了，我們將別無(wú)容身之地。如果地球上的資源都枯竭了，我們將很難得到補(bǔ)充。

　　所以，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓我們生命的搖籃——和藹可親的地球母親，更好地造福于我們的子孫后代吧!

初中生作文 篇2

　　我生活在一個(gè)充滿溫暖的大家庭里。

　　姥爺是個(gè)“藥迷”，他太愛買藥了，哪怕沒什么病，也要查出來(lái)點(diǎn)兒。不過(guò)，他很注意運(yùn)動(dòng)，今年都68歲了，還總穿的似個(gè)小伙子。老舅有一次路過(guò)小樹林兒，看見姥爺老打太極拳可是沒看出來(lái)是姥爺，就情不自禁地說(shuō)：“這老頭兒打得還真好�！蓖�進(jìn)處一看，原來(lái)是他爺爺呀！只見姥爺帶著一個(gè)帽子，穿著一身毛衣，還真不似68。媽媽有時(shí)候說(shuō)，咱家老頭兒什么都好，就是愛買藥，本來(lái)沒毛病，吃著吃著就有毛病了。

　　小時(shí)候上幼兒園，姥爺騎著三輪車接送我，姥姥在后面看著我。每天這都是姥爺?shù)娜蝿?wù)，現(xiàn)在上了小學(xué)，姥爺再也不用接送我了。來(lái)我家的時(shí)候，他最在沙發(fā)上跟個(gè)沒事人似的，好似還有點(diǎn)不習(xí)慣。

　　有一次我和姥爺坐在沙發(fā)上，我給姥爺猜謎語(yǔ)：什么東西吃了能使人開心，正確答案是開心果。沒想到姥爺想都沒想就說(shuō)：“開心丸�！蔽倚Φ那把龊蠛�，心想姥爺怎么把藥都想進(jìn)去了？我將這事告訴媽媽，媽媽也笑的肚子都疼了。

　　在我小時(shí)候的記憶中，姥爺總是愛打我的.頭。但是姥爺也還是笑呵呵的。最逗的是小時(shí)候，我總打姥爺，我愛吃紅果，“來(lái)，吃個(gè)紅果。”我不打姥爺了，而是一個(gè)勁兒往嘴里塞，咕咚咕咚，一盤紅果不見了。姥爺正看著京劇“哇呀呀”的唱了起來(lái)。我看了這些臉譜想到了鬼，便哇哇大哭。姥爺趕緊將天線寶寶打開，我慢慢的停止了哭泣，津津有味的看起了天線寶寶。姥爺沒辦法，只好打開屋里的電視看了。

　　我家真可愛，我愛我家。

初中生作文 篇3

　　自從我走了以后，小月從來(lái)沒有笑過(guò)，她知道是學(xué)校的人欺負(fù)了我，我才會(huì)離開她的，可是，小月從來(lái)沒有放棄對(duì)我的尋找。

　　小月還請(qǐng)了一個(gè)叫雨澤的男孩子尋找過(guò)我。雨澤是全校最優(yōu)秀的學(xué)生，是全校女生心目中的王子，小月與雨澤是很要好的朋友。

　　我找了一份工作，在歌廳里唱歌。自己從小就熱愛音樂(lè)，這回只有音樂(lè)才可以救得了自己。自己唱得歌很受人歡迎，再加上我天生有一張漂亮的臉蛋。自從進(jìn)了歌廳以后，自己的衣著打扮都變了，就像是灰姑娘變成了公主。

　　“就在你我相遇之時(shí)

　　也正是我們分別之時(shí)

　　以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)銘記在心

　　忘不了你對(duì)我的好

　　以前的傷痛

　　現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)

　　我哭泣的表情

　　只有你最了解……”我哭泣地唱著那自編的歌，回想自己經(jīng)歷的一切。這天的歌唱完了，自己的打扮，一點(diǎn)都不習(xí)慣。被燙卷的頭發(fā)，被口紅沾滿的嘴唇，被華麗的衣服包裹的身體，自己無(wú)論如何也習(xí)慣不了。今天自己好想像有些人一樣，傷心喝著酒�？墒亲约簭膩�(lái)沒有喝過(guò)。“小姐，我要一瓶紅酒。”“哦！來(lái)了，呀！這不是小星嗎？小星，你唱完了，你不會(huì)喝酒的嗎？怎么？是不是心情不好呀！誰(shuí)惹了我們星大小姐了呀！”歌廳的小妹笑著說(shuō)�！焙昧耍�你別開玩笑了啦！你知道我不太愛與人講話的'�！薄昂煤煤�，我不打擾你了，哪！這是你要的酒，記得別喝醉了哦！晚上會(huì)有壞人的。”小妹說(shuō)完就走了，可是自己并沒有聽到那個(gè)小妹在講什么，我只在邊喝著酒邊想著事。喝了還不到幾口就感覺頭有點(diǎn)不舒服。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，自己好像是完完全全的醉了，根本分不清哪里是哪里，現(xiàn)在自己終于體會(huì)到了醉的感覺了，原來(lái)喝醉可以讓人更放松，更可以使人忘掉一切煩惱與悲傷。正當(dāng)自己迷迷糊糊的時(shí)候，有人突然叫我�！懊琅�，要不要大哥哥陪陪你呀！"他一邊說(shuō)著一邊摸著我的手，并準(zhǔn)備把我抱起來(lái)，我努力地掙扎，可是怎么自己一點(diǎn)力氣都沒有，我恨自己為什么要喝那么多酒呢！這下完了，沒有人能救得了自己了，自己想著想著哭了起來(lái)。眼淚不停地流。自己不知不覺地從他手里翻了過(guò)去，從他手里摔到了地上，只感覺頭一痛，就暈了過(guò)去了。在摔到地下的時(shí)候好像自己是摔到一個(gè)男生的腳邊。

初中生作文 篇4

　　愛，是什么？

　　是春天之時(shí)，陣陣的春風(fēng)撫摸柳兒的柔情。

　　愛，是什么？

　　是夏天之際，溫和的陽(yáng)光照耀小草的無(wú)私。

　　愛，是什么？

　　是秋天之時(shí)，綿綿秋雨滋潤(rùn)大山的慷慨。

　　愛，是什么？

　　是冬天之際，雪白的雪花擁抱麥苗的熱情。

　　每當(dāng)我們躺在母親的懷里漸漸入睡；每當(dāng)我們接受老師的諄諄教導(dǎo)；每當(dāng)我們?cè)诖笞匀恢懈惺芤磺袝r(shí)，這就是愛！

　　愛是每天清晨醒來(lái)，一杯冒著熱氣的牛奶；愛是每天放學(xué)歸來(lái)，一頓精心烹調(diào)的美餐；愛是每天進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一雙充滿愛的眼睛凝視你。這就是平凡而又偉大的`愛��！

　　我們無(wú)時(shí)不刻生活在洋溢著愛的氛圍中。

　　在校園，老師嘔心瀝血得授予你知識(shí)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。在課間，同學(xué)同你談天文說(shuō)地理，讓你在平凡中感受友情的力量。

　　愛的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，但愛又是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　愛是樸實(shí)的，無(wú)需任何華麗的語(yǔ)言。愛是無(wú)悔的，無(wú)需任何金錢的回報(bào)。愛是真摯的，無(wú)需任何假意的關(guān)懷。

　　愛，是什么？

　　是電閃中，雷擊時(shí)，狂風(fēng)中，暴雨時(shí)的溫暖�。�

　　愿人間處處充滿愛�。�

初中生作文 篇5

　　“看，這個(gè)人多有愛心啊！”剛看過(guò)報(bào)紙上一則互幫互愛的事例后，同學(xué)們不由自主地贊嘆。我想問(wèn)一句：難道只有印在報(bào)紙上的人和事才能感動(dòng)你嗎？其實(shí)，感動(dòng)就在我們的身邊。

　　新學(xué)期開學(xué)，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，所以只有我自己去學(xué)校。我提著兩個(gè)大包，背上還背著一個(gè)大書包，路上走走停停，氣喘吁吁，終于到了學(xué)校�？墒俏业膶嬍以谌龢牵�還要爬這么多梯子，我怎么提得上去呀。我不禁開始報(bào)怨起來(lái)……忽然背后傳來(lái)銀鈴般的聲音“同學(xué)，需要幫忙嗎？”我回頭一看，一個(gè)個(gè)子比我高一點(diǎn)的女生走到了我身旁�！扒颇憷鄣脻M頭大汗的，爸爸媽媽沒有送你嗎？我?guī)湍惆��！闭f(shuō)完她提上一個(gè)包，沖我一笑說(shuō)：“走吧�！鄙蠘菚r(shí)我打量了一下這個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。她穿一身得體的運(yùn)動(dòng)服，大大的眼睛，微微上翹的鼻子，微笑著露出一對(duì)甜甜的小酒窩……很快三樓就到了，我對(duì)她說(shuō)：“我就在這兒了，謝謝你！”她擦了擦額頭上的汗說(shuō)：“不客氣！”然后轉(zhuǎn)身就跑下了樓，步態(tài)輕盈得像只春燕。雖然我不知道她的名字，雖然我們只有一面之緣，但她的行為讓我銘記在心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　如果說(shuō)這個(gè)同學(xué)的行為打動(dòng)了我，那么那個(gè)同樣不知姓名的老奶奶就更讓我感動(dòng)。還是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的.一個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起騎自行車。因?yàn)楹鸵粋�(gè)伙伴聊著天，便忘了看路，“撲通”一聲，我被前面的石頭絆了一跤，重重地摔在地上�；锇閭兌紘�過(guò)來(lái)看我有沒有受傷，我捂住出血的傷口，咬著牙不讓自己哭出來(lái)�；锇閭円娢疫@樣急得不知所措……這時(shí)，一個(gè)拾廢品的老奶奶看見了，便跑了過(guò)來(lái)。“哎呀，出血了，快，我送你上醫(yī)院�！闭f(shuō)完背上我一路小跑來(lái)到了醫(yī)院門口。“老奶奶，等一等……”我欲言又止。老奶奶似乎猜透了我的心思，說(shuō)：“沒帶錢吧？我這里有呢�！碧幚砗脗�口后，老奶奶用枯枝般粗糙的手撫摸著我的頭說(shuō)：“以后要小心。”這時(shí)小伙伴已帶著爸爸媽媽趕來(lái)了。爸爸問(wèn)過(guò)情況，多拿了兩百元錢遞給老奶奶。但老奶奶只接過(guò)醫(yī)藥費(fèi)，說(shuō)：“孩子沒事就好�！比缓蟊阕吡恕�漸漸地，她那瘦小的背影便消失在人群中……

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！聯(lián)系方式：地址：重慶市潼南縣規(guī)劃局鄭克勇郵編：402660電話：13594364166

初中生作文 篇6

　　大家好！歡迎您乘7654321號(hào)時(shí)光列車，她將帶您穿越時(shí)光遂道，去參觀古人的文筆。

　　旅客們，你們現(xiàn)在都有一本剛發(fā)下的《景點(diǎn)說(shuō)明》，翻開第一頁(yè)，也就是我們等一下要去的地方，南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書》。

　　我想在坐的人都讀過(guò)這篇文章�！皢琛�…！”旅客們，我們到了第一個(gè)景點(diǎn)站，讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽(yáng)與桐廬。首先我們看到的是異水，這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特，因?yàn)閰蔷�用這山來(lái)描繪自己的志趣，親愛的旅客們，您喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>

　　下一景點(diǎn)站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》，它也具有其他自傳不一樣的地方，全篇以第三人稱來(lái)寫，把自己的愛好，喜歡的事都用簡(jiǎn)練的句子表達(dá)的很清楚。這里有幾幅，這是陶淵明的自畫像、文筆和衣服，看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦，但他又是那樣樂(lè)觀，能寫出這么好的文章。

　　瞧，那兒！一只正在奔跑的馬，又黑又壯。原來(lái)這就是伯樂(lè)口中所說(shuō)的千里馬，看到這匹馬的生活，讓我們想起韓愈的《馬說(shuō)》，韓愈在《馬說(shuō)》中，用伯樂(lè)與千里馬的事例描寫了自己懷才不遇的'遭遇，讓我們感受到人才的艱辛。

　　“蓋余之勤且艱若此�！焙�，親愛的旅客們，當(dāng)你聽到這句時(shí)，你能猜出這是誰(shuí)嗎？這是宋濂寫的《送東陽(yáng)馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，人他的詩(shī)篇中，我們可以看出他求學(xué)時(shí)的艱辛，感受到他那種堅(jiān)定的求學(xué)精神。

　　翻開這本景點(diǎn)說(shuō)明單的最后一頁(yè)，我們將要結(jié)束快樂(lè)的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂(lè)，我們游覽這一景點(diǎn)站后，出個(gè)題目，考考大家，答對(duì)者，可獲得一份小小的禮物。

　　這個(gè)景點(diǎn)站給我們帶來(lái)的是五個(gè)名人的詩(shī)詞典。前三首分別是詩(shī)：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《赤壁》、《過(guò)零丁洋》；第四首是詞，蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)詩(shī)人開闊、樂(lè)觀的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫出了詩(shī)人憂國(guó)憂民的心情……

　　好，旅客們，我的問(wèn)題已經(jīng)出來(lái)了：第一，你能說(shuō)出《赤壁》中的名句嗎？第二，《水調(diào)歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰(shuí)？

　　好，旅客們，我期待您的回答，小小禮物期盼著您！

初中生作文 篇7

　　處在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有時(shí)會(huì)感到“萬(wàn)事開頭難”，有時(shí)會(huì)感到“堅(jiān)持不懈難”，但，有難有苦也必有甜，豐富多彩的初三生活讓我又愛又懼又恨！

　　“酸”

　　剛剛升入初三的我們，還不曾忘記同學(xué)之間的深情厚誼，但正是這“可惡”的初三，硬生生的把我們拆散了，在分離的瞬間，心里忽然揪著般的疼痛，涌上一股酸澀的味道，千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭，說(shuō)不出。但家有家法，校有校規(guī)，我也只能把這股“酸”放在肚子里！

　　“苦”

　　初三的生活的`辛苦的，這也印證了“萬(wàn)事開頭難”這句老話。面對(duì)著早上六點(diǎn)的起床聲，面對(duì)著“三點(diǎn)一線”的生活規(guī)律，面對(duì)著那需強(qiáng)記的化學(xué)元素符號(hào)，政治上理解不透的大道理，著實(shí)讓我們苦聲連連。但我們無(wú)可奈何，沒有風(fēng)雨。何來(lái)彩虹呢？

　　“辣”

　　初三的體育訓(xùn)練是“辣”的。老師的一句“生命在于運(yùn)動(dòng)”讓我牢記，也給我留下了的火辣辣的記憶。秋頂烈日，冬迎寒風(fēng)，每天堅(jiān)持跑步，跳繩，無(wú)不是為了春的收獲。為了自己，忍忍吧！

　　“甜”

　　雖然還沒有考上理想中的一高，但看到往年的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們回來(lái)看望老師時(shí)，臉上洋溢的燦爛的笑容，我心里感覺也是甜的。每次父母一提到一高，就千叮嚀，萬(wàn)囑咐地讓我加油、努力，當(dāng)我萬(wàn)分自信“一高，沒問(wèn)題”時(shí)，父母久而不見的笑容讓我心中的甜不停地向外涌。為了甜，拼了！

　　初三的生活傷感不失激情，苦澀不失甜蜜。我必為初三畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

初中生作文 篇8

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我去參加“全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。不巧天公不作美，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，這糟糕的天氣給本來(lái)就不自信的我又增添了幾分煩惱。

　　因?yàn)檠┨炻坊�，我和爸爸很早便出了家門。外面真冷啊，颼颼的北風(fēng)夾雜著雪粒迎面打來(lái)，臉頰像被無(wú)數(shù)鋼針刺著一般疼。我坐在爸爸的自行車后，縮緊脖子，用手捂住耳朵，不停地抱怨著：“這大雪天，怎么挑了個(gè)這日子比賽?手腳都凍僵了，還比什么賽!”爸爸默不作聲，仿佛沒聽見我這話。他微低著頭，雙腿用力的蹬。

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏。爸爸忙停下車，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“凍壞了吧，快下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。”我笨拙的從車上蹭了下來(lái)，用力跺了跺快要沒知覺的雙腳，摘下手套把手放在臉上好溫暖一下凍得發(fā)木的臉頰。我沒好氣的沖著爸爸喊道：“不比啦不比啦!咱們回家吧。”爸爸聽了立刻把臉一蹦，嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行!”接著，他摘下呆在自己脖子上的紅圍巾，把它圍到我的身上這紅圍巾在爸爸手里聽話的轉(zhuǎn)著圈，直到圍成了一個(gè)只露出我眼睛的“爐膛”，“爐膛”帶著爸爸的體溫，還散發(fā)出淡淡的煙草味，好熟悉的味道!

　　“暖和點(diǎn)了吧，時(shí)間還早，我們走會(huì)兒就不冷了�！卑职终Z(yǔ)氣緩和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)困難算什么，今后你也許會(huì)遇到比今天更大的.風(fēng)雪。記住，只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒有克服不了的困難。”說(shuō)著，他又把圍巾往我的衣服里塞了塞。寒風(fēng)中爸爸拉緊衣服拉鎖，挺起腰板，一手緊握車把，一手緊拉著我向前走去。我望著爸爸的臉龐，那神情讓我明白了堅(jiān)定的含義。

　　是啊，在不斷成長(zhǎng)的這是幾個(gè)春秋里，爸爸總是用自己的行動(dòng)默默的感染著我、教育著我。此時(shí)我耳畔好像又想起爸爸的話：只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒有克服不了的困難。

　　我摸著胸前溫暖的紅圍巾，回頭望望我們留在雪地里的兩串腳印。一時(shí)間，我為自己剛才的怯懦感到羞愧。爸爸重新騎上車，風(fēng)越刮越大，像發(fā)瘋的怪獸嚎叫廝打著街道和樹木，爸爸的車速也漸漸慢了下來(lái)。我?guī)讜r(shí)坐在他的身后，也能隱約聽到爸爸“呼哧呼哧”的喘氣聲。我摟住爸爸的腰，把戴著紅圍巾的臉，緊緊地貼在他的背上，頓時(shí)，寒冷的感覺全沒有了，一種無(wú)以言表的幸福和感動(dòng)充斥了我的心靈。

　　啊!紅圍巾，你就是一團(tuán)飽含親情的火!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章描述的是下雪天父親送作者去比賽的路上，紅領(lǐng)巾帶給了作者溫暖，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。

初中生作文 篇9

　　每個(gè)初中生都有煩惱吧！而且每個(gè)人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的.情況下念書嗎？不能嘛！

　　放假了，我們打電腦有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會(huì)自制嗎？還有像我們這個(gè)年級(jí)的人，我們懂得大人說(shuō)的嘛？不懂嘛！有時(shí)我真的很想對(duì)那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時(shí)把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們有認(rèn)真接受我們的話嘛？沒有嘛！我們這時(shí)候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見，有接受過(guò)我們的意見嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見，從來(lái)不把我們的意見當(dāng)一回事！都說(shuō)了，要我們服從，大人就得自己做好！我說(shuō)一個(gè)事實(shí)吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說(shuō)嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當(dāng)我們很認(rèn)真問(wèn)他們時(shí)，他們?cè)�認(rèn)真回答過(guò)我們嗎？沒有嘛！

　　他們有時(shí)甚至聽了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問(wèn)這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？

　　他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問(wèn)大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子��！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？

　　愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當(dāng)一回事，愛他就尊重他吧！

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