初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
曾經(jīng)的家里，有著六個房間。其中有一個房間，我們習(xí)慣稱它為”電腦房“。因為，那里有一位獨踞一室的霸主—一臺臺式電腦。說起這位曾經(jīng)的霸主的來歷，媽媽記憶猶新。
我的媽媽是一位老師。她以自己獨特的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的好評。大約是在零二年的時候，她參加了市優(yōu)質(zhì)課的評選，評選要求教師采用課件的形式授課�？墒牵诋�(dāng)時，使用電腦的人家并不多，而我們家正好是屬于沒有電腦的那一多數(shù)人群。媽媽對電腦的使用經(jīng)驗并不多，只好去朋友家練習(xí)制作課件。那一段時間，她把所有的`空閑時間都投入到練習(xí)中，大腦被課件填滿了。在那次評選中，她的講課方式博得額大家的熱烈掌聲�？墒�，由于電腦操作不嫻熟，她的課件沒有打動評委。她落選了，失去了參加省優(yōu)質(zhì)課評選的機(jī)會。
一向明白事理的爸爸，深知學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。于是，他狠下心來，向朋友借錢，向家人借錢……終于，那一天，我們收到了從北京郵來的電腦！
媽媽如獲至寶，開始勤奮練習(xí)使用電腦。她成了制作課件的專家，總有其他老師向她請教課件制作方面的問題；她也是我們家信息技術(shù)化的領(lǐng)航者。我很早就學(xué)會了使用電腦，這都要歸功于她。我的繪畫作品一張張地輸入電腦中，爸爸還為我建立了博客，用網(wǎng)絡(luò)記載我生活的點點滴滴。老電腦辛勤地工作著，毫無怨言，仿佛傳遞信息就是它的使命，工作就是它的快樂。
時隔六年，筆記本電腦來到了我家，實現(xiàn)了與那臺老電腦的任務(wù)交接。老電腦像一名馳騁沙場的將軍，操勞一生，準(zhǔn)備解甲歸田了。我們一致決定讓它留在它的領(lǐng)地上，因為，它見證了我的成長和我們家的發(fā)展。
我們搬家了，而老電腦卻留在了那里。臨別時，我撣去了它身上的灰塵。它是家中的老前輩，自然要懷揣著崇高的敬意，鄭重地與它告別！
初中的作文 篇2
“叮�！贝扒暗淖仙L(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個很內(nèi)向的'小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因為她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的會問她，我的成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……可是好景不長啊!
她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個，當(dāng)時我腦子里一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期里，我們互相看著對方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因為我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂�！闭f完，我們倆為對方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。
又一次聽到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?
初中的作文 篇3
沉浸于書本的每分每秒，都無疑是我度過的最美時光。走進(jìn)小書房，翻開新篇目，目光停留在書頁的那一刻，便無法輕易移開。
幼時，過了咿呀學(xué)語的年齡，我竟不像其他孩童那樣整日喜愛玩樂，而是毫不厭煩地翻起父母給的認(rèn)字的讀本，盡管不識幾個，卻樂此不疲。那些簡單工整又吸引人的字符，在那時就已深深觸動我年幼無知的心。
感謝閱讀，讓世界上平添了一個喜愛它的小女孩，在她懵懂的記憶中烙印。
稍大些，便無端愛上了童話。在鋪了一床的童話書里，我走過安徒生的房間，見到了不放棄的丑小鴨和堅定的士兵；我體驗了格林兄弟的生活，被白雪公主的笑顏感染……灰姑娘，小美人魚，沒有一個不曾令我歡喜亦或憂愁。
感謝閱讀，讓我流連忘返，如臨其境，在幻想與真實之前邀游。
豆蔻年華，打從心底地十分欣賞與敬佩古代的大家寫出的名作，歐陽修先生在《醉翁亭記》當(dāng)中那“山水之樂，得之心而寓之酒也”的豪放豁達(dá)；陶淵明先生在《桃花源記》當(dāng)中對美好生活的向往與杜甫先生“安得廣廈千萬間”和范仲淹“先天下之憂而憂”的偉大情感，是多么復(fù)雜，又相似又相異，現(xiàn)代人的心胸何及！不僅如此，我還聽木蘭笑，黛玉哭，愿游覽洞庭湖“勝狀”。每次閱讀古文，總有感而發(fā)。
感謝閱讀，讓我脫離現(xiàn)實的爾虞我詐，來到無憂無慮的.，高潔脫俗的古代。
現(xiàn)在，坐在考場上的我，正才思泉涌，一筆接下一筆，抒發(fā)自己最真摯的情感，寫作是對閱讀的升華，是對文化的共鳴，是高尚的！我對自己交出的答卷信心百倍。
感謝閱讀，讓我不再天真，不再彷徨，有自己的天地，懂得如何表達(dá)。
啊，讀書，更是最珍貴的時光，我必將終生與書為友，無怨無悔。我深知，隨著時間流逝，我也只會更深愛著它。
初中的作文 篇4
每次完成數(shù)學(xué)作業(yè)時，我都習(xí)慣用計算機(jī)來進(jìn)行驗算，特別是對簡便運算的算式，更加注重用計算機(jī)復(fù)查是否準(zhǔn)確，這樣對保證作業(yè)的質(zhì)量是有一定的作用。
后來便認(rèn)為直接用計算機(jī)來完成作業(yè)更快捷、方便，看見爺爺不在時就用它來幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數(shù)學(xué)題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點（）分鐘。
我因為習(xí)慣了用計算機(jī)來完成，一小時等于60分鐘我是清楚的`，便不假思索在計算機(jī)上輸入234，然后輸入÷號，再輸入60，按下=，很快出現(xiàn)3.9。因此，我非常相信計算機(jī)的正確性，便把這個數(shù)據(jù)直接填進(jìn)括號里變成：234分鐘=（3）點（9）分鐘。
爺爺檢查作業(yè)時問我，這個答案正確嗎？我滿有把握地說：“正確”。爺爺說再檢查一下吧！我慢不經(jīng)心的說：“絕對正確”。爺爺要我要我重新運算一遍，我拿出計算機(jī)一點，得數(shù)正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰知爺爺根本不看，表情莊重，責(zé)令我進(jìn)行還原，我只好老老實實進(jìn)行還原，按答案加起來一算，只有189分鐘，這時我心里很著急。爺爺問我還有45分鐘那里去了，我無法回答。后來才知道錯在進(jìn)位不同，因為計算機(jī)是十進(jìn)位，而時間換算是六十進(jìn)位的，因此出現(xiàn)了錯誤。該死的計算機(jī)這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。
爺爺非常嚴(yán)肅地對我說：做數(shù)學(xué)用計算機(jī)來檢驗或復(fù)查是可以的，但是不動手練習(xí)，直接用計算機(jī)來完成作業(yè)是一種投機(jī)取巧的行為，學(xué)校、家庭都不允許，因為它不能提高運算水平，還會妨礙自己智力的發(fā)展，同時產(chǎn)生懶妥性格。
這是一次深刻的教訓(xùn)，爺爺?shù)脑拰ξ覇l(fā)很大，使我知道了學(xué)習(xí)沒有捷徑好走，只有加強(qiáng)動手練習(xí)的自覺性，多動腦筋，善于鉆研，才能提高數(shù)學(xué)的解題能力、運算能力、驗算能力。
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