初中生活作文

初中生活作文精華[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中生活作文6篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　也許她開(kāi)的并不燦爛，但一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。這好不容易開(kāi)一次花的微笑，在荒野中。

　　我的微笑，也許是對(duì)一個(gè)微小生命的鼓勵(lì)與歡迎，就像我看見(jiàn)茫茫成長(zhǎng)之路有了些隱隱約約的光影，哦，她正對(duì)著你，微笑如花一般綻放。

　　今年寒假，我一如既往的來(lái)到課外補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)旁邊的座位換了新的主人，她是個(gè)可愛(ài)的小女孩，梳著好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的，而她卻乖乖的坐在座位上，修長(zhǎng)的手搭在腿上，靜靜的看著周?chē)�的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下�?shū)包，試探性的向她打招呼：“你好，你是新來(lái)的`嗎？”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我一下，又回過(guò)頭去了。我立刻覺(jué)得和她有很遠(yuǎn)的距離，感覺(jué)很生疏，但我臉上還是掛著笑容。

　　上課了，老師還是一如既往的發(fā)了一套練習(xí)卷讓我們做。我拿出鉛筆盒，但怎么找也找不到圓珠筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我四處環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書(shū)，旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結(jié)，想問(wèn)同桌借下筆，但卻又不敢。最終，我用胳膊碰了碰她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉茫然的望著我，我說(shuō)：“嗯，那個(gè)···借一下筆好嗎？”她轉(zhuǎn)身在筆袋里翻，我探過(guò)去望一望，哎呀，她也只帶了一支筆！我正準(zhǔn)備說(shuō)：“那算了吧。”可話(huà)還沒(méi)出口，她就把手上緊握的那支筆遞給了我，我緊皺著眉頭：“那你怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，你用你的，我再向別人借�！闭f(shuō)完后，她對(duì)我甜甜的一笑。那一刻，空氣好像都凝結(jié)了，握著手中還有些余熱的圓珠筆，我感覺(jué)，整個(gè)世界都在朝我微笑。

　　這個(gè)世界缺少的不是美，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。其實(shí)，每一天都有微笑在伴隨著你，只是你發(fā)現(xiàn)不了，她們凝結(jié)在空氣中，實(shí)在太多太多。

　　讓所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑嗎？用一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，每一天，都會(huì)有幸福陪伴在你的左右。

初中生活作文 篇2

　　對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍。可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。

　　少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬

　　自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。

　　正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了......�！币郧懊總�(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽(tīng)著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話(huà)，再對(duì)上爸爸那雙寫(xiě)著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。

　　再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢��？”還不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。

　　面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的.那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬。

　　酸甜交錯(cuò)的初中生活

　　“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。

　　不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。

　　酸酸甜甜我喜歡

　　就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累......但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè)的時(shí)光......酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè)的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑�道，就像純真快�?lè)的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。

初中生活作文 篇3

　　有人說(shuō)，生活像一杯美酒，只有細(xì)膩斟酌，方可知曉；生活像一汪海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，才能到達(dá)彼岸。而初中生活正如沙漏一般曇花一現(xiàn)，卻又如美酒一般耐人尋味，如海洋一般令人欽佩。

　　我們緩緩地踏入校門(mén)，帶著莫名的苦澀，卻又忍俊不禁。全新的校園全新的味道全新的面孔，每次與一名同學(xué)擦肩而過(guò)都全然不知也許他即將在接下來(lái)的3年中陪伴著你、帶給你歡樂(lè)。在迷茫中找到自己的班級(jí)，在門(mén)前已經(jīng)可以感受到那無(wú)法言喻的恐懼和擔(dān)憂(yōu)：我會(huì)交到朋友嗎？他們會(huì)喜歡我嗎？

　　拿到初中生活第一本書(shū)，還沒(méi)翻開(kāi)已經(jīng)聞到了濃濃的書(shū)香味，既熟悉，又陌生。我認(rèn)認(rèn)真真地在書(shū)上寫(xiě)上自己的名字，還有新的班級(jí)、學(xué)號(hào)，沒(méi)有昔日的彷徨，工工整整，就這樣開(kāi)啟了我的初中生活。

　　倘若說(shuō)我能記得所有的事情，那是假的。但是至今我還記得每天早讀戴起的紅領(lǐng)巾和朗朗上口的文章，每天中午躺在同一屋檐下的無(wú)聲的默契，每天在陽(yáng)光哺育下的矮小、幼稚的身影，每節(jié)在操場(chǎng)上揮灑著汗水的體育課，每分每秒我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我所能記得的，也許只是這些零零碎碎、無(wú)法拼湊的片段罷了。

　　那時(shí)候的'我們呀，可以做到從不遲到的回到教室，可以在每節(jié)課下課后的安靜的坐在位置上不言不語(yǔ)，可以把黑板擦的一塵不染，可以把課室衛(wèi)生打掃得令人眼前一亮，甚至還可以很快的組建Q群然后聊得一發(fā)不可收拾。但是現(xiàn)在的我們呀，時(shí)而會(huì)為自己找借口不經(jīng)意地遲到，每節(jié)課下課后都沸騰得像個(gè)市場(chǎng)，黑板也是隨意擦拭，每天的衛(wèi)生都需要老師不停不停地督促，頸上的紅領(lǐng)巾也逐漸被那閃亮的團(tuán)徽取代，甚至都各自有了圈子，群上也不再像以前那樣熱鬧了。我們都還是我們，那到底是什么變了？

　　慢慢地，我會(huì)發(fā)現(xiàn)從前那矮小幼稚的身影變得高大成熟，我們都在適應(yīng)這個(gè)校園，卻又都在脫離這個(gè)校園。若干年后，可能我們的記憶只會(huì)剩下“上課、考試、作業(yè)、老師、同學(xué)。”

　　那天在翻著手機(jī)相片的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些依然清晰的照片背后已逐漸泛黃了，記錄在照片后面的故事也開(kāi)始暈開(kāi)了花，有些模糊不清。我們都知道，當(dāng)往事回首，一切依舊，但是生活還是要繼續(xù)，我們還是要每天踏進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，只不過(guò)到處都是熟悉的面孔，即使你在想別的事情，你的步伐依舊可以隨著思緒的深處找到你所在的班級(jí)，翻開(kāi)那畫(huà)滿(mǎn)涂鴉的書(shū)，慵懶地感受著陽(yáng)光的陪伴，慵懶的讀著書(shū)，這時(shí)候我們才意識(shí)到，我們終究輸給了時(shí)間。

　　曾經(jīng)有個(gè)謎語(yǔ)這樣說(shuō)道：“什么東西你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑，你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭？”“鏡子�！薄安唬�是生活�！彼�以我們接下來(lái)唯獨(dú)能做的，就是好好珍惜我們的初中生活，當(dāng)你想哭的時(shí)候，想想那些令你捧腹大笑的瞬間，然后打起精神，笑著走下去。

　　都會(huì)有嘆息的，望嘆息美一點(diǎn)吧。二中是我們的，我們卻是回憶的。

初中生活作文 篇4

　　過(guò)去，我一直以為，這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)這個(gè)字眼了存在了，就算有也輪不到我身上。因?yàn)閻?ài)是很大的，比方說(shuō)要舍己救人之類(lèi)的，而這些，永遠(yuǎn)也輪不到我身上。

　　現(xiàn)在，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。無(wú)論何時(shí)何地，都充滿(mǎn)著愛(ài)的氣息。因?yàn)閻?ài)是很小的，比方說(shuō)對(duì)人以一個(gè)微笑之類(lèi)的，我的身邊，處處是愛(ài)。

　　我記得一條新聞，說(shuō)缺指兒童小慧敏到位于海榮新村的一家幼兒園辦理了入學(xué)手續(xù)。

　　小慧敏走進(jìn)幼兒園是件令人可喜的事，我們應(yīng)該為她高興。但是小慧敏的求學(xué)遭遇卻又讓人反思，幾家幼兒園以小慧敏缺少手指為由拒收，特別是那位園長(zhǎng)“連瞧都不瞧小孩子一眼，就說(shuō)‘你到別的幼兒園去吧，我怕其他孩子被嚇到了’”。多么冷漠，連起碼的同情心都沒(méi)。我想，如果沒(méi)有媒體的呼吁，沒(méi)有社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，恐怕小慧敏現(xiàn)在還在幼兒園外哭泣。

　　從這個(gè)事件中，折射出現(xiàn)實(shí)生活中一些人的心態(tài)：事不關(guān)己，高高掛起。正是這種心態(tài)，才使壞人有機(jī)可乘，才給社會(huì)增添了一些不和諧的.雜音。

　　構(gòu)筑在愛(ài)之上的和諧才是真正的和諧，缺少愛(ài)的和諧將是最大的不和諧。

　　打開(kāi)新聞，看慣了漠視不管他人、任由他人活在痛苦之中。老人家摔倒在地，無(wú)人敢管;老人求助，最后反訛詐好人……這樣的新聞充斥眼球，連我都麻木了。我又能怎樣，也只能偶爾寫(xiě)些文字罵他一罵。但是在我心中，我依然相信，黑暗壓不住光明，光明總會(huì)在。這不，兩則新聞都說(shuō)明了好人還是很多，我們不應(yīng)每天罵罵咧咧，不應(yīng)該當(dāng)自己被人欺騙就罵世界沒(méi)好人，當(dāng)自己以社會(huì)沒(méi)有好人為理由而不去幫助別人。只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，公交車(chē)上，好多人還是樂(lè)于給老人、孕婦、殘疾人提供座位的。只要我們認(rèn)真對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己迷失方向的時(shí)候且沒(méi)有路費(fèi)的時(shí)候，總會(huì)有好心人給你指引回家的路。

　　愛(ài)，是在生活中很常見(jiàn)的字眼。是愛(ài)，讓自然界變得和諧，讓世界變得美好!

　　因?yàn)橛袗?ài)，心靈才變得寧?kù)o和安詳。

　　因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)敬畏所有生命，珍愛(ài)自然。

　　因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)才會(huì)更和諧，更溫暖!

初中生活作文 篇5

　　時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來(lái)了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時(shí)代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學(xué)習(xí)中的甜美……學(xué)習(xí)中時(shí)常會(huì)讓我們感到枯燥，無(wú)味。可是偶爾我們也會(huì)咧開(kāi)嘴大笑，只因?yàn)槲覀兊挠哪�和搞笑。教室�?nèi)，一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì)把我們的時(shí)光記錄下來(lái)。

　　鏡頭一：

　　課余之際，幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來(lái)逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于”我是豬“的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸?shù)娜艘�跑到教室外，大聲說(shuō)：”我是豬！“第二個(gè)輸?shù)舻囊惨�跑到教室外，大聲說(shuō)：”我才是豬！“第三個(gè)人更慘，他要跑到校外，抱著貼有絕癥廣告的電線(xiàn)桿，滿(mǎn)面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個(gè)輸?shù)娜俗顟K，他要給班里最美的女生打電話(huà)，然后深情地對(duì)她說(shuō)：”有一句話(huà)，三個(gè)字，我憋了好久，今日，一要對(duì)你說(shuō)，那就是——我是豬！“。

　　據(jù)說(shuō)這個(gè)游戲在我們班流行起來(lái)后，班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話(huà)。一天，當(dāng)她又習(xí)慣性的拿起了電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)老沉的男聲：”一句話(huà)……“”你不用說(shuō)了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對(duì)方遲疑地說(shuō)：”我是班主任“。

　　鏡頭二：

　　”今日中午數(shù)學(xué)小測(cè)試，檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱�的學(xué)習(xí)成果，在20分鐘內(nèi)把卷子做完。“數(shù)學(xué)教師剛說(shuō)完，全班異口同聲的”啊“了起來(lái)，教師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：”誰(shuí)叫你們平時(shí)不好好學(xué)�！拔覀儫o(wú)奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷�！蓖炅�，我怎樣一道也不會(huì)！這些題我們學(xué)過(guò)嗎？“我的周?chē)鷤鞒鲆魂嚶裨沟腵聲音。隨著時(shí)間的走動(dòng)，最終考完了。同學(xué)們都懷著簡(jiǎn)便的心境去玩了。

　　鏡頭三：

　　我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí)，教師用小木棒指著視力表上最大的字問(wèn)著，這個(gè)同學(xué)瞪著雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問(wèn)教師：”你指的是哪個(gè)呀？“（因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn)）。教師很奇怪的問(wèn)他：”你看的是哪個(gè)？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻�！八�有人就當(dāng)場(chǎng)暈倒。

　　生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活，所以為了夢(mèng)想的生活，我在忙碌著，但也歡樂(lè)著。

　　初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著青春的的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)學(xué)校里。

【初中生活作文】相關(guān)文章：

初中的生活的作文02-19

生活初中作文03-25

生活初中作文11-12

生活 初中作文11-09

生活初中作文01-29

初中的生活作文03-20

描述生活初中作文06-25

初中隨筆生活的作文02-16

期待初中的生活作文03-09

生活的色彩初中作文03-10