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初中生作文8篇【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
再過(guò)幾天就是“三八”婦女節(jié)了，我正在思索該給媽媽送什么禮物：送化妝品吧，太貴了，我的零花錢(qián)不夠；送花吧，又太俗了，因?yàn)槊磕甓荚谒停凰唾R卡吧，更是老套！該送什么才好呢？突然，我想 起媽媽平時(shí)對(duì)我的期望；想起媽媽省吃儉用為了讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；想起我進(jìn)步后媽媽欣慰的眼神……對(duì)！就送這個(gè)禮物！我在心里早已打好了“小算盤(pán)”，開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃！
第二天上課時(shí)，我十分認(rèn)真地聽(tīng)講，筆記也寫(xiě)得一絲不茍，不敢有絲毫的馬虎。下課了，別的同學(xué)都出去玩了，我也想去和她們一起盡情玩耍，可一想到要給媽媽一個(gè)不同尋常的禮物，我只好獨(dú)自待在 教室里溫習(xí)書(shū)本。這時(shí)好朋友叫我：“余夢(mèng)瑤，我們出去玩沙包吧！”說(shuō)著她拿出了她平時(shí)都不舍得玩的小沙包，那可是我一直都非常喜歡玩的玩具��！望著好朋友手里漂亮而又小巧的沙包，我心里癢 癢得，那玩具我平時(shí)都沒(méi)有機(jī)會(huì)玩。我不知怎么才好，去玩會(huì)吧，媽媽的禮物怎么辦？不去玩吧，心里又癢癢得，想來(lái)想去，我還是選擇了“不玩”。
于是我拒絕了好朋友，坐在那里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。好朋友見(jiàn)了，諷刺我說(shuō)：“哼！天天就知道學(xué)習(xí)，也不放松一下。反正你這樣也考不好！我勸你別臨時(shí)抱佛腳啦！”我聽(tīng)了心里很不是滋味，心想這么要好 的朋友都這樣嘲笑我。我都沒(méi)有信心再學(xué)下去了。此時(shí)的我，恨不得把書(shū)給撕了！但我又想起自己決心準(zhǔn)備的禮物。我一咬牙，又學(xué)了起來(lái)。
就這樣，我天天都在溫習(xí)書(shū)本，就連吃飯時(shí)也在心里默念書(shū)本上的知識(shí)……“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我的不懈努力，我的英語(yǔ)終于考了滿分！望著這個(gè)令我夢(mèng)寐以求的100分，我放佛看見(jiàn)媽媽的`臉上綻開(kāi) 了美麗的笑臉……
“三八”婦女節(jié)，我捧著這張?jiān)嚲碜叩綃寢尭埃言嚲磉f給了媽媽。媽媽看了試卷后，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，好半天她才愣愣地吐出幾個(gè)字來(lái)：“我的娃呀……”話還沒(méi)說(shuō)完，就一把摟住我的肩膀，用 她溫暖的面頰緊緊地貼住我的額頭，我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，是那樣的溫暖！從眼角余光里，我看見(jiàn)媽媽笑了，她笑得那么開(kāi)心，那么甜蜜……我相信，這一定是世上最美的笑容！
初中生作文 篇2
江陽(yáng)是一個(gè)從小就被束縛的孩子。
他的童年，是一片的黑暗。母親對(duì)他的要求嚴(yán)格，應(yīng)該是苛刻。不許看動(dòng)畫(huà)片，不許玩電腦，不許和小朋友玩，他只能，做超負(fù)荷的作業(yè)，對(duì)只能做作業(yè)，無(wú)窮無(wú)盡地。從小，他就承受了其他孩子不敢想象的壓力和痛苦。父親英年早逝，母親含辛茹苦的把他養(yǎng)大，在他的記憶里，父親是一個(gè)可望而不可即的名詞，是他所有痛的根源，可是，稚嫩的他，又有多么渴望有一個(gè)父親，渴求體會(huì)那份自己所奢求的愛(ài)。他奢望，自己也可以像一個(gè)普通的孩子一樣，能夠安詳?shù)嘏吭诟赣H偉岸的.背上，哪怕是一會(huì)兒，一下子，一瞬間。在他的心里，卻是永恒的美好。然而，命運(yùn)卻無(wú)情地把一切都奪走了。
他恨，他當(dāng)然恨，可他早就明白，他的怨恨，什么都換回不了，什么都改變不了。面對(duì)母親無(wú)窮無(wú)盡地命令，他也想過(guò)反抗，可望見(jiàn)母親傴僂的弓背，和未老先衰的身影，他又怎么忍心呢？
“好了，你走吧�！倍旰蟮慕�(yáng)不再像過(guò)去那樣聽(tīng)話，如今，他要把千里迢迢趕來(lái)看望他的母親趕回老家。高中畢業(yè)后，他終于可以擺脫母親，來(lái)到了一個(gè)全新的世界，那個(gè)世界美好而寬廣，和自己曾經(jīng)生活的世界完全相反。外面的富饒和繁華不僅讓將會(huì)一起這些年來(lái)自己的愚蠢。他的人生，根本不曾屬于他，而是母親一手安排的，而他，就像一個(gè)傻子一樣，毫不質(zhì)疑的往她所安排的方向走去。江陽(yáng)，你就是一個(gè)傻子，徹徹底底的傻子！
而現(xiàn)在，他已經(jīng)擺脫了母親的束縛，他的路，從此可以屬于自己了。自己真的樣拋棄他嗎？無(wú)論如何，他始終是自己的母親��！血濃于水�。∽约嚎梢赃@么殘忍嗎？她畢竟養(yǎng)育了他，成就了他�？伤幌朐俦荒赣H束縛了，他想走屬于他自己的人生和路。是的，他很糾結(jié)，親情和自由，對(duì)他來(lái)說(shuō)，它們都是那么重要，那么重要，無(wú)法代替。
當(dāng)他將自己的目光轉(zhuǎn)向母親的時(shí)候，他恁住了。那一刻，那一分，那一秒，江陽(yáng)真正的恁住了。那雙眼睛，完全去失去了昔日的光芒，原本圓潤(rùn)的眼球，現(xiàn)已變得暗淡無(wú)光，如同兩顆沉甸甸的鐵球，記錄著曾經(jīng)生活的痛苦和磨難，人世的悲歡和凄涼。周圍是布滿血絲的睫狀體，滿是他的辛勤，勞苦和滄桑。那一條條微乎其微的血絲，卻如同閃電般耀眼刺目。淚水，卻依舊凝固著慈愛(ài)，毫無(wú)怨念，無(wú)恨，無(wú)悔。那額間的皺紋，是記憶中的傷，任憑風(fēng)雨沖刷，也無(wú)法抹去。憔悴的面孔，是那樣觸人心弦。
淚，如同流不盡的慈愛(ài)，即使是落地成殤，依舊，永不殆盡�。�！
母親的淚，貫徹著江陽(yáng)那顆支離破碎的心。那一刻，他發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，真的錯(cuò)了······
初中生作文 篇3
中學(xué)與小學(xué)的生活真的截然不同，從懵懵懂懂，到了些許成熟，周圍的同學(xué)也都不一樣了。雖然我已經(jīng)初一了，但是，中學(xué)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，難免還會(huì)有些磕磕碰碰的，令我覺(jué)得很不順心。
每個(gè)人都有足夠的理由去抱怨，我就是如此，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“如果把自己設(shè)想為一個(gè)竊賊受到追趕，一個(gè)服務(wù)生與成千上萬(wàn)國(guó)際頂尖公司的名校生競(jìng)爭(zhēng)，這是怎樣的困難與難題？他們一樣坦然應(yīng)對(duì)，從容勝出！”我總是似懂非懂的點(diǎn)著頭，可是對(duì)于中學(xué)這種變幻無(wú)測(cè)的情感學(xué)習(xí)生活，我任然心懷不滿、憂心忡忡。
我在班中成績(jī)也算普普通通吧�？墒蔷褪怯泻芏嗤瑢W(xué)“恨”我似得，每次成績(jī)一超過(guò)我，他們就聯(lián)合起來(lái)嘲笑我，我雖然已經(jīng)勸過(guò)他們好幾回了，但是他們還是死性不改，我每次也只好由他們嘲笑，或者有氣無(wú)力地回駁幾句。確實(shí)啊，成績(jī)沒(méi)能超過(guò)他們，就是我沒(méi)本事，再說(shuō)他們?nèi)四敲炊�，被打一頓怎么辦啊！我從此便有些許自卑感。
有一節(jié)體育課上。老師讓我們測(cè)試跑步，800米測(cè)驗(yàn)，那幾個(gè)嘲笑我的同學(xué)平時(shí)絕對(duì)沒(méi)有我跑的快，但是他們還是在那里磨拳擦手，好像去參加奧運(yùn)會(huì)似得，我心里信誓旦旦的發(fā)誓要超過(guò)他們，卻不敢當(dāng)面與他們對(duì)質(zhì)。沒(méi)想到他們反而走了過(guò)來(lái)，昂著頭，不屑的說(shuō)：“哼！今天我們?nèi)匀灰侥�，我們倒要看看，到底誰(shuí)是強(qiáng)者！”我心中的.怒火一下子點(diǎn)燃了，但是我的臉上也火辣辣的，只好怒氣沖沖的大聲說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你們的！你們別想得逞！”
可是老天，就是不幫幫我，我們幾個(gè)偏偏是一起跑的，就在開(kāi)跑的口令發(fā)下后，我們幾個(gè)像離弦之箭一般沖了出去，為了保持體力，我前2圈跑的很慢，他們幾個(gè)早已超出在我前面，我心中居然又燃起了一股無(wú)名之火，一下子奮力追趕，超過(guò)了他們，不料他們居然還有閑情來(lái)嘲弄我，只聽(tīng)小A大喊：“哎喲！烏鴉也想做孔雀！你休想贏了我們�！毙也連聲附和：“就是啊，我看你以后還有沒(méi)有好朋友了�！蔽夷X袋里一片空白，連自尊都飄走了似得，這次跑步，是尊嚴(yán)的抉擇，可是為何，他們變得好強(qiáng)大，我似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法超越他們似得，只好期盼幸運(yùn)之神來(lái)眷戀我吧！其實(shí)也就一會(huì)會(huì)兒的時(shí)間，我沖過(guò)了終點(diǎn)，我贏了，身后既有歡呼，也有氣急敗壞的叫罵，那些氣急敗壞的人，一定就是剛才侮辱我的人。
走下跑道，我的好朋友急切的問(wèn)我：“累不累啊？剛才，對(duì)手在和你講什么？你好像很生氣的樣子�！薄皼](méi)什么，只是，如果把自己設(shè)想為一個(gè)竊賊受到追趕，一個(gè)服務(wù)生與成千上萬(wàn)國(guó)際頂尖公司的名校生競(jìng)爭(zhēng)，這是怎樣的困難與難題？我們應(yīng)該坦然應(yīng)對(duì)�！蔽彝蝗挥X(jué)得豁然開(kāi)朗，看著朋友疑惑的眼神，我覺(jué)得，中學(xué)里，情感與學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，硝煙彌漫。我笑著，拍了拍好朋友的肩膀，走開(kāi)了……
競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)進(jìn)行著，其實(shí)大家也并不是有意去嘲笑、或去傷害的，中學(xué)其實(shí)也很有意思的，只要試著去寬容、試著去理解，說(shuō)不定，當(dāng)初嘲諷你的人，終究會(huì)成為你知心的朋友。
初中生作文 篇4
一只野貓出來(lái)尋食，這時(shí)天下起了雨，它想：“我的命怎么這么苦，天天風(fēng)餐露宿，老天爺待我不公啊�！边@只野貓跑到城里，登上了一個(gè)人家的陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了一只家貓。
家貓對(duì)野貓說(shuō)：“哥們兒，不要當(dāng)野貓了。你想想當(dāng)野貓整天風(fēng)餐露宿，吃了上頓沒(méi)下頓，你再想想我，天天大魚(yú)大肉，頂好的貓糧供奉著我。有時(shí)主人還帶我出去了溜達(dá)溜達(dá)。抽個(gè)空還給我到寵物店按摩，美容�？炜紤]一下吧�！币柏埿膭�(dòng)了。
第二天，主人家發(fā)現(xiàn)家里多了一只貓，高興地說(shuō)：“本來(lái)還想到寵物點(diǎn)再買一只，湊個(gè)雙，現(xiàn)在可就剩錢(qián)了。”
正如家貓所說(shuō)的家貓的生活吃的`是大魚(yú)大肉，做美容、按摩啊，都是“一條龍”服務(wù)。但是，沒(méi)過(guò)幾天，野貓感到有點(diǎn)不大對(duì)勁。發(fā)現(xiàn)自己的絕活——上樹(shù)無(wú)法施展了。它感到十分的空虛。
野貓想起自己在無(wú)邊無(wú)際的田野里盡情奔跑，抓捕田鼠，追著幾只小蝴蝶嬉戲玩耍，呼吸著新鮮的空氣，野貓懷念這種生活。
過(guò)了幾天，家貓問(wèn)野貓：“兄弟，怎么樣，讓你小子過(guò)上了‘貓上貓’的生活，可別忘了我的恩，有好處，咱哥倆對(duì)分……”“可是……我過(guò)不慣這種生活，至少我失去了自由。我以前的是自由自在的生活。看來(lái)我們野貓與你們家貓的生活習(xí)慣不同。我還是回到真正屬于我的幸福中去吧！”
野貓回到野外，它最終的總結(jié)是：金窩窩，銀窩窩，不如自家的草窩窩。野貓拋棄了“幸�！保一亓藢儆谧约旱恼嬲男腋�。
初中生作文 篇5
潔白的粉筆，在你靈巧的手上舞動(dòng)，留下一道道淡淡的痕跡，聚集，成了一手漂亮的英語(yǔ)板書(shū)。為你塵封的記憶，因黑板而蘇醒。
——題記
一年前，當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到的是你那張年輕的臉，笑瞇瞇地遞給我一套教科書(shū)，那時(shí)候，我鐘愛(ài)上了你的一臉笑容。
你的課上，黑板上是你的'粉筆字，娟秀，美麗，小巧，精致，我鐘愛(ài)那種美。寫(xiě)于黑板上，驚嘆于我心。從此，鐘愛(ài)上了你的字。
和你聊天，告訴你我很羨慕你的字，你告訴我，只要多練，我也能夠?qū)懗鰜?lái)。于是，我偷偷地模仿你的字跡，練習(xí)著，最后，我的字被你夸獎(jiǎng)了：書(shū)寫(xiě)比賽，我更是發(fā)奮地在那張薄薄的卷子上一筆一劃，你收了卷子，驚嘆我的字很像你的板書(shū)，我笑而不答，心里偷著樂(lè)。
第一次月考，我揚(yáng)起勝利的微笑，期中考、綜合科競(jìng)賽我卻考得一塌糊涂，我忍不住哭了，悲哀甚至是絕望，你一次一次不厭其煩地找我談話，使我重燃自信的火炬，最終在期末考時(shí)趕了上來(lái)。
“write”和“white”這兩個(gè)單詞，我一向弄錯(cuò)。你在我的本子上寫(xiě)著“Yourwritingissobeautiful。Comeon，mydearchild，beliveyourself�！睆倪@以后，我不再寫(xiě)錯(cuò)，本子還保留著，因你娟秀的字跡。
一筆一劃，黑板上的板書(shū)隨著時(shí)刻一天一天變換著，我一向認(rèn)為，看你的板書(shū)，是一種享受，以為你的板書(shū)會(huì)陪咱們到初中畢業(yè)。
可我錯(cuò)了。迫近的夏，焦躁的蟲(chóng)鳴，發(fā)怒的太陽(yáng)，窒息的空氣吞噬著暑假，再次踏進(jìn)校園，你離開(kāi)得突然，沒(méi)有告知我一聲。黑板上一片空白，娟秀的字跡也不復(fù)存在，我突然憎恨起遙遠(yuǎn)的南北距離，吉林與廣東，倘若只有地圖上的距離該多好，可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，我能做的，只有將記憶塵封了。
執(zhí)起手中的粉筆，在黑板上寫(xiě)著“ABC”，粉筆輕盈地掠過(guò)黑板，恍惚中，我又看到了你的板書(shū)。那一年相伴的時(shí)光，每一個(gè)片段在我眼前，緩緩流過(guò)。粉筆在明媚的陽(yáng)光中起舞，舞出了你的滿臉笑容。
再在黑板上一劃，穿越一年的時(shí)光，黑板上的記憶，在我眼前交融、匯合、分離，企圖抓住那些稍縱即逝的粉灰，卻未能成功。罷了，就讓粉灰，為你送去真誠(chéng)的祝福與思念。
后記：黑板上的記憶，像咱們嬉鬧時(shí)的那顆樹(shù)的年輪，一圈一圈刻在我心頭，時(shí)光擦去了黑板上板書(shū)，擦不去我心上的黑板上的記憶。
初中生作文 篇6
在我的‘成長(zhǎng)字典’中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁(yè)的某一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語(yǔ)解釋， 而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任”。
在我六歲的時(shí)候，我上了小學(xué)，也就迎來(lái)了第一位班主任。我是一個(gè)普通的女孩，相貌平平，成績(jī)一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過(guò)來(lái)了，“班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書(shū)面含義。 跨出母校的大門(mén)，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開(kāi)始了。我再次迎來(lái)一位班主任。
他姓劉，是位英語(yǔ)老師。這一科既是我喜愛(ài)的.一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種客觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)。因?yàn)槌煽?jī)突出我被選為英語(yǔ)課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對(duì)我也就更多了份袒護(hù)與偏愛(ài)，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無(wú)所不為，但還是喜歡這份偏愛(ài)，從而更喜歡這位教師。一個(gè)很短又似乎很長(zhǎng)的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽(tīng)到一個(gè)消息：班主任因?yàn)樾枰{(diào)到九年級(jí)，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任）。我像遇到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無(wú)能為力。 在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開(kāi)始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說(shuō)有笑，他常常手舞足蹈，生動(dòng)活潑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，他也會(huì)抓緊時(shí)間，小測(cè)一下同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)基本知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他對(duì)照著成績(jī)單，認(rèn)真地對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來(lái)越熟。只是感覺(jué)丟失了一些東西，是逝去的偏愛(ài)，那種也許在也找不回來(lái)的感覺(jué)。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調(diào)。
在新班主任上任的一個(gè)月左右時(shí)，我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。在休憩時(shí)，班主任很隨意又很嚴(yán)肅地說(shuō)我很認(rèn)學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么無(wú)情，離期中考試的天數(shù)越來(lái)越屈指可數(shù)，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對(duì)我說(shuō)：“盛宇佳你智商很高，好好學(xué)。”我的期中考在班主任的鼓勵(lì)中到來(lái)而后過(guò)去，我的成績(jī)不理想，班主任再次開(kāi)導(dǎo)我。 一個(gè)上任只有三個(gè)多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵(lì)我；一個(gè)上任只有三個(gè)月的新班主任，對(duì)我的教誨不下八次，更是獨(dú)一無(wú)二。
老師，從沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我“智商高”，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣理解我，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣支持我，您還是第一個(gè)。
老師，我不清楚您真正的用意，也不知道您所謂的“智商高”是不是善意的謊言，但我知道您對(duì)我的好，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，就算為了您，為了您不平常的心，為了您不平常的愛(ài)。 我的字典中是不是多了一份記錄，那就是：不一樣的愛(ài)。
初中生作文 篇7
每個(gè)平凡的自我又怎會(huì)相同，而你和人們的不同就看你怎么活。在這個(gè)奇特的社會(huì)中有很多人都希望自己的認(rèn)識(shí)有所不同，而我卻只想經(jīng)歷一場(chǎng)平凡的人生，我希望它如茶水，清單可是氣味卻可以飄像遠(yuǎn)方，在這平凡的之中我們我們也有自己的故事。
我常常會(huì)想起當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時(shí)做在凳子上，向我的孫女，孫子去一一講述我那些光輝的傳說(shuō)，在我眼中的'平凡也是一種風(fēng)度。在平凡的日子中人們頂風(fēng)雨，抗狂風(fēng)，有著一顆永不破滅的心，也用平凡的眼光去看待眼前的事物，入世炎驚，人情百態(tài)，看清看淡，樂(lè)又何妨，怒又何妨？平凡之輩不落入平庸之流，不甘屈辱，不甘沉默，當(dāng)夕陽(yáng)緩緩升起我又將踏上那為平凡而努力的一天。
做一個(gè)平凡的人，不會(huì)有太多的煩惱，只要你擁有良好的品德，老老事實(shí)的做自己的本職工作，都是很棒的。你的朋友會(huì)喜歡你，同事上級(jí)也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)值得信任的人，做一個(gè)平凡的人多好�。∧闵磉叺娜艘苍S會(huì)以你的好品德為榜樣，你會(huì)給朋友帶來(lái)正能量，甚至，你也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)正能量。
做一個(gè)平凡的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是不要刻意的去追求一些功名、權(quán)利、金錢(qián)，做好自己該做的事，就已經(jīng)足夠了。
初中生作文 篇8
青春，是個(gè)美妙的年齡。站在青春的門(mén)檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動(dòng)。
站在青春的門(mén)檻前，我們雖然成熟了些，內(nèi)心卻還是單純的。我們相信未來(lái)總是美好的，相信每一個(gè)愛(ài)我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無(wú)忌憚地放縱，回憶著童年的美好，卻又憧憬著未來(lái)。
站在青春的'門(mén)檻前，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱情是無(wú)人可擋、無(wú)人能敵的，熱忱地接受著每一個(gè)新鮮事物；但是，青春時(shí)期卻更喜歡一個(gè)人靜靜坐著，讓內(nèi)心平靜，看落葉飄落，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。
站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海。似乎對(duì)于未來(lái)有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺(jué)得人生之廣大，世界之開(kāi)闊，如湖，如海，無(wú)邊無(wú)際。
站在青春的門(mén)檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個(gè)年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂(lè)觀的心就又會(huì)把我們的嘴角挑起。
站在青春的門(mén)檻前，我們回憶過(guò)去，那些美好的、傷心的、快樂(lè)的、委屈的都浮現(xiàn)在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的門(mén)檻前，我們暢想未來(lái)，早已在心中為自己的未來(lái)畫(huà)好了藍(lán)圖，準(zhǔn)備好在邁過(guò)青春這道門(mén)檻好努力向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，勇敢地大步走向未來(lái)。
站在青春的門(mén)檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個(gè)性？在青春時(shí)期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門(mén)檻前，對(duì)于人生我們又有了新的定義，然而個(gè)性的我們卻對(duì)生命的理解各不相同，是奉獻(xiàn)？是快樂(lè)？幸福？無(wú)私？正義？還是——
青春的門(mén)檻，每個(gè)人都要跨過(guò)，我們要自信地跨過(guò)這個(gè)“檻”——以我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心。
我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”的心態(tài)，那么青春這道門(mén)檻也只是一個(gè)小小的臺(tái)階，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)！
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