初中的作文

實(shí)用的初中的作文5篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　十四歲，是個少年與青少年的過渡。在這一個特殊的時期，我步入了初二年級，開始了全新的生活。

　　十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會有烏云，時不時的還會掠過幾只燦爛的小鳥。 十四歲的我們在大人眼里也許還是個莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的'每一天，看似平凡無奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時間�？梢酝獬鲇瓮�，或是通過互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。 十四歲的天空也會有烏云，但我們要學(xué)會如何＂撥云見日＂。有時也許因?yàn)榧倨谶^后一些科目生疏了，暫時還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個合適的學(xué)習(xí)計劃，說不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！

　　十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對每一天。

　　我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺得自己是個幸福的人。

　　十四歲快樂！

初中的作文 篇2

　　此時此刻，窗外又飄起了綿綿春雨，突然間，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人稱竹為君。竹，自古以來是許多文人筆下的植物，因此吟竹，頌竹，畫竹的人多得數(shù)不勝數(shù)。我雖是一名小學(xué)生，可我也偏愛竹。

　　竹，它剛勁，清新，永遠(yuǎn)都是生機(jī)盎然，蓬勃向上。竹，正直謙虛，堅韌挺拔，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)霜，四季常青。竹有凜然君子之風(fēng)，也有坦蕩之正氣，因而也衍生出梅蘭竹菊四君子的雅稱，以及梅蘭竹歲寒三友之稱。在萬物復(fù)蘇之際，它們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個個地從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，貪婪地吮吸著春天的甘霖，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，它仍郁郁蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雨雪，在嚴(yán)寒中獨(dú)立……

　　竹，竹林深處。沒入其中，印入腦海的景象，似曾相識之感意蘊(yùn)而生。

　　兒時，就喜歡竹林四季的青綠。常到外婆家后的`竹林，去踩踩踢踢那松軟的落葉，去熱心幫助新竹剝?nèi)ビ�遮還羞的外衣，或用銳器在碧玉的枝節(jié)上留下引以為豪的印記。曾試圖爬上竹桿看世界，卻未曾成功過;曾尋找奇花異草去疑惑，卻未有發(fā)覺;曾欲聽蟬鳴鳥叫之新奇，卻未能如愿。這里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽綠的奇特世界。其他物種，或許不愿與這寂寞，單調(diào)常伴，未融入這冰清玉潔的世界里。四季輪回，只有露出尖尖的竹筍，才能展現(xiàn)歲月的變遷，此外，這里一如既往的青綠。

　　現(xiàn)在，我依然喜歡在竹林之中徜徉，聆聽它的天籟之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠揚(yáng)的神韻，是我寧靜飄逸，心生向往。

　　青青翠竹，我愛上了它。

初中的作文 篇3

　　或許當(dāng)時的我是悲傷的，只是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我們說會戀戀不忘的人就是在我們戀戀不忘的過程中被我們遺忘了。而那些種在我們心里的早就不是那個人，而是經(jīng)過世界過濾后相對美好的回憶及接受并寬恕了得那個曾經(jīng)傻傻的自己。這是告別初戀寫給自己留著以后看的，只是現(xiàn)在，拿出來祭奠那個曾經(jīng)稚嫩的自己。

　　每個人都有一段悲傷，想掩藏卻欲蓋彌彰。

　　都說每個人一生都是一本書，而每段經(jīng)歷都是書中的每個故事。人往往就是在經(jīng)歷這些“故事”才會慢慢長大。如果你覺得這一生有諸多不舍的話無非就是這樣：骨肉至親，三兩知己，清茶一盞，楊柳如絲，看陌上煙花開遍，似水流年里，讀書，寫字，品茗，舍不得的人生或許也不過如此。有的人會覺得世界的意義其實(shí)很簡單，各種解釋紛繁冗長，無非是愛與被愛。無論是友情愛情，我們都曾受過傷，但更多的是在其中收獲更多，懂得更多。事實(shí)上在愛情友情里我們并不是所謂的專家，很多東西都是在你看到書上覺得也是那么回事的。然后即使你沒有那樣的經(jīng)歷也會也會感同身受。

　　這個下午，聽著音樂很安靜，看著書很安靜，寫寫感受很安靜，就連思緒也這么安靜了……這是因?yàn)槭苓^傷才留下來的么？我想不是，而是此刻的自己就像被春雨洗禮一樣，有一顆平靜的心回望來時的路。或許人們這么喜歡戀愛是因?yàn)槿藗兿矚g在別人眼中找到已知或未知的自己的感覺，來除去心里那一絲波動，這有什么意義呢？倘若你心里安靜，也不用為那波動而苦惱。

　　“欲潔何曾潔，云空未必空”我們總想超然，總想放空自己，然現(xiàn)實(shí)的'無奈。我們最終只能順其自然的按照生活的節(jié)奏一步一步的進(jìn)行著。投入無窮無盡為生活而奮斗的灰頭土臉中去。好在，在現(xiàn)實(shí)生活中總有那么些人，包容這么多缺點(diǎn)集聚于一生的自己。讓自己在安靜的下午靜靜的回望一路來的溫暖與感動，讓我在下一段的啟程，更有力氣，更加從容。

初中的作文 篇4

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，陽光柔和地灑在我的身上，令人感到那么的愜意。路旁開著各種各樣的小野花，空氣里散發(fā)著迷人的芳香。

　　走到路旁的小溪，那潺潺的流水聲傳入我的耳鼓，小溪清澈見底，陽光一射到底。小溪里的魚兒在歡樂的.嬉戲著，一會兒向東，一會兒向西。好像是水中的小精靈，人們見了它們，感到心里舒暢極了。岸邊的碎石坑坑洼洼，凹凸不平。路邊的雜草，長勢茂盛，生機(jī)勃勃，惹人喜愛。水草中夾著一兩朵不知名的小花，小的只有拇指大小，風(fēng)兒吹過，空中彌散著花草與泥土的芬芳。

　　就這么隨意走著，不自覺地走到小路的盡頭，一條有著積水的泥土路出現(xiàn)在眼前。泥土路的前方是一望無際的田野，田野里長著等待收割的小麥，一陣風(fēng)吹來，麥浪涌起，猶如水面上泛起層層漣漪，令人心曠神怡。

　　幾年前的春末夏初，我的心情并不是如此。由于我小時候貪玩，我的成績曾經(jīng)直線下降，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，少不了受到爸媽老師的指責(zé)批評，心情很是不高興。歪歪扭扭地走完小學(xué)，踏進(jìn)初中的大門，我信心滿滿，決心活出一個人樣，改變?nèi)藗冊��?jīng)看我的眼神，上課我坐得筆直，兩個耳朵直豎，跟隨老師的思路，專心致志，功夫不負(fù)有心人，果然一段時間后，測試成績下來我進(jìn)不了不少，我看到爸媽臉上久違的笑容，我的心里也美滋滋的。

　　可是時間不長我的老毛病又犯了，又控制不住自己，我迷上了看小說，不分課堂課后，晚上等爸爸媽媽睡熟后還悄悄開燈拿出小說書。課堂上的聽講也是昏昏然，老師的談話，爸媽的苦口婆心，我都是耳朵一聽就忘了，不久期中成績揭曉，我傻眼了！試卷上的紅叉叉刺激著我的眼球，想想真是后悔��！每次考得不好時我都會來到鄉(xiāng)下，走一走曾經(jīng)熟悉的小路，找回曾經(jīng)快樂的我。

　　不知什么時候，爺爺來到我的身旁，語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人！你的路還很長，只要你用心，一切還來得及。爺爺相信你！”望著爺爺和藹的眼神，我的心里又充滿了力量。

　　果然期末考試我又回到我的應(yīng)有位置。

　　望著天空和煦的陽光，感受周圍的美景，我想：“我的人生之路一定會很精彩！”

初中的作文 篇5

　　每個人都有自己的夢想，我也有一個小小的綠色夢想，長大以后我想成為一個保護(hù)環(huán)境的科學(xué)家。

　　三年前的某一天，我偶然地翻開報紙，看到了一則新聞 ：一位年僅12歲的小姑娘利用休息時間去景區(qū)、去馬路，只要路過的地方，她都會帶上一個袋子，撿拾塑料袋和塑料瓶，據(jù)不完全統(tǒng)計，她撿掉的空瓶連起來可以繞地球一周了。小姑娘的行動感染著身邊的上千名環(huán)保志愿者，他們一起加入到這個活動當(dāng)中來。這些塑料瓶就像是珍珠上的微塵，看似微不足道，其實(shí)對我們的地球媽媽來說有著巨大的傷害呢。它對環(huán)境污染很嚴(yán)重,埋在土壤中很難分解,會導(dǎo)致土壤能力下降,如果焚燒又會導(dǎo)致大氣污染。

　　看完這篇報道讓我頓時醒悟，原來環(huán)保如此的重要，這位小姑娘就是我最好的榜樣，是她給了我正能量，我也要做一個環(huán)保志愿者，從身邊的小事做起，從那時起，我更加重視垃圾的分類，首先做到自己不隨地亂扔垃圾，同時也無時無刻的提醒身邊的`親戚朋友提倡環(huán)保。外出購物時，最好是自備工具，盡量減少使用塑料袋。

　　地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!同學(xué)們，讓我們一起共同努力，都參與到環(huán)保志愿者當(dāng)中來。湛藍(lán)的天空，清澈的河水，這將是我的責(zé)任更是我綠色的夢想!

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

讓初中作文06-26

等初中作文01-21

“讓”初中作文03-18

初中讓作文02-01

經(jīng)典初中作文11-05

初中的作文11-02

【精選】初中作文08-10

初中的作文（精選）08-03