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初中生作文7篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
笑有千姿百態(tài)，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒(méi)有笑，整個(gè)世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽(yáng)光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。
在一次放學(xué)回家的路上發(fā)生的事情，讓我體會(huì)到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂(lè)與溫暖，以及苦笑帶給我的無(wú)奈。
那是一個(gè)晴朗的下午。放學(xué)了，我心急火燎地收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。我剛邁出教室，突然發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)本還靜靜地躺在書(shū)桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術(shù)本夾在了書(shū)包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學(xué)們了。
我走到紅綠燈路口時(shí)，正好是綠燈。我飛奔向?qū)γ妫瑓s一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學(xué)提醒了我，我才意識(shí)到背和書(shū)包之間空空如也，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看著被車(chē)流翻過(guò)來(lái)，壓過(guò)去的`美術(shù)本，我的心像被針扎了幾下，“哎！怎么那么不小心呢，真是的！”我心里責(zé)備自己。
和我同行的同學(xué)也著急地問(wèn)：“怎么辦？肯定沒(méi)用啦�！蔽业哪樌美祥L(zhǎng)，只能回以同學(xué)一個(gè)苦瓜似的笑，“沒(méi)事兒……”我強(qiáng)忍懊惱著說(shuō)道。此時(shí)我感到了苦笑時(shí)心中的無(wú)奈與痛苦。原來(lái)，苦笑時(shí)心中的滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個(gè)生苦瓜。這次經(jīng)歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。
正當(dāng)我心急如焚時(shí)，一位叔叔在綠燈亮起時(shí)沖上馬路幫我拾回了美術(shù)本并遞給了我。我開(kāi)心得無(wú)與倫比，只能以一個(gè)感謝的微笑來(lái)表達(dá)我的謝意。這個(gè)微笑包含了我失物復(fù)得的喜悅和對(duì)叔叔的無(wú)限感謝。
叔叔也不好意思地笑了，這笑表達(dá)了他的助人為樂(lè)之心。我真是喜出望外，心疼地?fù)崦鴤劾劾鄣谋咀�。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。
當(dāng)然，笑讓人更加生機(jī)勃勃，沒(méi)有笑的人甚至被戲稱(chēng)為是“冷血?jiǎng)游铩�。但是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發(fā)麻。最讓人快樂(lè)的是微笑，就像一幅美麗的圖畫(huà)，令人留戀。所以笑是千姿百態(tài)、有喜有憂的。我們要學(xué)會(huì)笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！
初中生作文 篇2
那是暑假的一天早晨，做早飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你想不想吃蛋炒飯啊？”我高興地說(shuō)：“想�！薄澳蔷妥约簩W(xué)著做吧�！眿寢層终f(shuō)。我捧著那一“油”不染的鍋興奮地跑進(jìn)廚房準(zhǔn)備“開(kāi)炒”，媽媽在一旁邊笑邊對(duì)我豎起大拇指鼓勵(lì)我。 我開(kāi)始做蛋炒飯了。我先拿來(lái)了調(diào)和油和兩個(gè)雞蛋，還有米飯，然后把火點(diǎn)著，接著我把鍋放置火上等水滴燒干，再倒入適量調(diào)和油，我又把已經(jīng)打碎并攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，隨著“啪”的.一聲，油“飛”了起來(lái)，等雞蛋已經(jīng)蓬松的時(shí)候，最后，倒入米飯。
為了讓蛋炒飯吃起來(lái)更美味更松軟，最好放一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)水和醬油，我在放醬油時(shí)，聞到一股醋味兒，難道我把醋當(dāng)成醬油了？連忙看看剛才用過(guò)的“醬油瓶”，果然是我把醋當(dāng)成醬油倒進(jìn)了鍋里，正在我心急如焚的時(shí)候，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，就來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)：我在飯里撒一點(diǎn)辣椒粉，這樣一來(lái)，蛋炒飯不就成了更美味的酸辣飯？嘿嘿！我的酸辣飯終于做好了！ 我的媽媽迫不及待的嘗了一口我做的酸辣飯，說(shuō)：“我以前都吃蛋炒飯，卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)酸辣飯哩！”爸爸也嘗了一口，說(shuō)：“味道還不錯(cuò)！”我也得意地吃了起來(lái)。我們一家三口都吃得津津有味。 這件事我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槲抑煌ㄟ^(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)小事，就懂得了一個(gè)道理：假如你做一件事失敗了，只要努力思考一下，就可能會(huì)有意想不到的成就。
星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。 他闖進(jìn)我的房間，把我叫醒。我說(shuō)：“我正在做美夢(mèng)呢！你居然敢把我叫醒，看我起來(lái)怎么揍你！”李田發(fā)說(shuō)：“什么早？不早了，你也應(yīng)該起床了！我早飯沒(méi)有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒(méi)有什么好吃的東西？”我說(shuō)：“沒(méi)有！”他又說(shuō)：“那你家有沒(méi)有面粉？”我說(shuō)：“面粉當(dāng)然有！”“那我們就來(lái)煎餅吃吧！”“好，我們一起來(lái)煎餅！”我立刻起床拿來(lái)了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。 然后，我拿來(lái)一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。
我又拿來(lái)一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團(tuán)分成兩半，每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個(gè)圓形。
李田發(fā)向我學(xué)習(xí)，也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著，我把鍋?zhàn)酉锤蓛�。然后，我往鍋�(zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油，開(kāi)著煤氣灶。 等到油熟了，我把面餅放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過(guò)了一會(huì)兒，我再把餅翻了一個(gè)身，讓它再煎。又過(guò)了一會(huì)兒，香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來(lái)。啊，煎餅熟了！然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_(kāi)始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺(jué)得味道不錯(cuò)。于是，我就大口大口地吃了起來(lái)。
吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來(lái)。 時(shí)間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺(jué)得李田發(fā)到我家來(lái)玩真是好極了。
初中生作文 篇3
手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無(wú)缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。
語(yǔ)文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國(guó)文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書(shū)寫(xiě)認(rèn)字，它讓我們寫(xiě)出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來(lái)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃�、－、×、÷”里穿梭于�?shù)字里，演化出無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫(xiě)出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，賜給我們生活中的快樂(lè)。
英語(yǔ)老師的手勾勒出一連串的`英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動(dòng)力。
美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡(jiǎn)單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫(huà)。它讓我們的思想繪于一張無(wú)暇的紙上，給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來(lái)生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語(yǔ)文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語(yǔ)老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂(lè)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂(lè)趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。
老師們的手為我們打開(kāi)神奇而有趣的知識(shí)之門(mén)，你說(shuō)，這手難道不是世上最美的手嗎？
初中生作文 篇4
讀了《沒(méi)人喝彩的工作》之后，讓我深深懂得了工作的重要不是看能否贏得別人的喝彩，而在與是否有意義。有的工作雖然不受關(guān)注，默默無(wú)聞，但卻是相當(dāng)重要，是取得成功的保障。
文章講的.是一個(gè)叫云的小女孩，因?yàn)闆](méi)能當(dāng)上主角，被分配在后臺(tái)工作，而不愛(ài)文藝的小龍卻當(dāng)上了主角，因此她十分傷心。媽媽知道原因后，拆開(kāi)手表，借助表的構(gòu)造教育啟發(fā)了云，使云明白了后臺(tái)工作也十分重要。
是啊，當(dāng)一個(gè)人取得成功，贏得陣陣喝彩時(shí)，有多少人默默地作出了奉獻(xiàn)。雖然他們沒(méi)有鮮花和掌聲，但他們的工作是多么重要啊!如果沒(méi)有這些人在幕后默默地付出，那么一個(gè)人就不可能獲取成功。就拿手表來(lái)說(shuō)吧，光有一塊玻璃和三根指針是不能準(zhǔn)確計(jì)時(shí)的，要有齒輪和螺絲才行。齒輪和螺絲是都么平凡、渺小啊!藏在表殼里，但確實(shí)很重要，失去了它們，手表將一無(wú)用處。因此，看一個(gè)工作是否重要，不在于它是否能被別人看見(jiàn)，而是看它是否有價(jià)值�？墒俏夷�?每當(dāng)看到不辭辛苦地打掃街道的清潔工，總是嫌棄他們，覺(jué)得這工作是那么的卑微。而在美化城市中，他們又起著多么重要的作用啊!如果沒(méi)有他們默默無(wú)聞地付出，城市會(huì)這么干凈嗎?
夜深了，媽媽再一次催我快睡覺(jué)，但文中云的媽媽所說(shuō)的“沒(méi)人喝彩的工作，卻是很重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”這句話一直在我耳邊回繞……
初中生作文 篇5
“Life is like a box of chocolates。You never know what you are gonnaget�！蔽覀兌紦碛凶约旱囊缓星煽肆�，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之�！泵鎸�(duì)一個(gè)新的開(kāi)始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的.開(kāi)始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見(jiàn)了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒(méi)從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
初中生作文 篇6
每年寒假，老師總會(huì)布置要讀一本好書(shū)。于是乎師命不能違，不少同學(xué)情愿地捧幾本他根本看不順眼的書(shū)，犧牲寶貴的娛樂(lè)時(shí)間。其實(shí)，大家不必如此痛苦地對(duì)待讀書(shū)，自古以來(lái)讀書(shū)一直是一件被認(rèn)為快樂(lè)的事，只是如今，越來(lái)越多的人們找不到看書(shū)的快樂(lè)。
那么是什么讓讀書(shū)的樂(lè)趣不在，我認(rèn)為作者大叔在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，忽略了作品的可觀性，使書(shū)受人關(guān)注程度大大降低。就拿前一段的小說(shuō)《蛋白質(zhì)女孩》作品質(zhì)量一般，內(nèi)容老套。筆法不精，以敏感的情節(jié)吸引了少數(shù)人，但這樣的小說(shuō)經(jīng)不住考驗(yàn)，只滿(mǎn)足少數(shù)人的需要，帶給他們樂(lè)趣，更多的人看待它只報(bào)以噓聲。這樣單調(diào)的作品并非影響書(shū)的質(zhì)量的唯一原因。一些個(gè)自以為是的文壇新星，在寫(xiě)作水準(zhǔn)尚未達(dá)到高境界的時(shí)候，便自以為是地不斷出書(shū)，作品質(zhì)量讓人不敢恭敬，而輿記更是莫名其妙地為其造勢(shì)宣傳，實(shí)在是令人費(fèi)解。而文壇更是興起一股名人出書(shū)潮，棋壇美女諸辰的《落棋無(wú)悔》，足壇鐵碗教頭徐根寶的《風(fēng)雨六載》，這是體育迷追隨的書(shū)，而不是大眾的寵兒書(shū)籍。這樣的書(shū)根本無(wú)法成為經(jīng)典。那就是為什么名著中只有前人的.大作而少有當(dāng)代文壇的結(jié)晶。
這就是為什么讀書(shū)樂(lè)趣在消退的原因，越來(lái)越功利的出書(shū)原則使文壇已經(jīng)很久沒(méi)有上檔的書(shū)涌現(xiàn)。文學(xué)的沒(méi)落是我們讀書(shū)樂(lè)趣減退的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
初中生作文 篇7
初中是一個(gè)新的起點(diǎn)；初中是充滿(mǎn)幻想的青春時(shí)節(jié)；初中是邁向人生道路的第一步�；仨踔械纳罡秦S富多彩。
初中生活包含著四季的特色。初中，它具有春天滿(mǎn)心喜悅的笑容；初中，它具有夏天對(duì)學(xué)習(xí)的熾熱；初中，它包含著秋天對(duì)失敗而滑落臉頰的淚水；初中，它吹著冬天振奮精神的冰風(fēng)。
初中，我歡笑過(guò)。是同學(xué)們的熱情將我感化，我感到不再阿阿孤寂，我那顆曾一度冰封的心開(kāi)始溫暖起來(lái)，冷冰冰的我，臉上出現(xiàn)了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，我敢笑了，很開(kāi)心的笑了，因此，我不再有不滿(mǎn)，滿(mǎn)心喜悅的度過(guò)我的初中生活。
初中，我發(fā)憤過(guò)。在剛剛踏入初中生活時(shí)，我可謂是寒窗苦讀，同桌體諒我，給了我一個(gè)安靜、自由的空間，我一個(gè)人默默的在此努力，只要無(wú)愧于我心，累點(diǎn)、苦點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。
初中，我失落過(guò)。淚水從我的臉頰流下。人人都說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”�？墒牵业奈锢沓煽�(jī)?cè)趺刺嵋蔡岵黄饋?lái)，看到別人的進(jìn)步，而我卻......唉，想到這里淚水禁不住滑落下來(lái)，我的心也涼了，心里很不是滋味，好像冰冷的`寒風(fēng)在心中無(wú)情的肆虐。
初中，我振奮過(guò)。冬天來(lái)臨的時(shí)候，望著雪花在窗外飛舞的身姿，心里頗有些觸動(dòng)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)冷顫，頓時(shí)間明白了許多以前不曾想通的道理，于是振奮精神，努力拼搏。
這是多么美好的一個(gè)時(shí)節(jié)，在這個(gè)時(shí)節(jié)里，生活是多么的豐富多彩，我度過(guò)了一個(gè)如此幸福的初中，我也無(wú)怨無(wú)悔了。
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