初中的作文8篇(精品)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成精神的樣子。
不同于那稻田，在被魚塘遠隔的小小禾塘里，種著叢生的稗子。
不能說是種，說成是稗自己移到這廢塘里更適當，它們擠擠挨挨地靠著彼此，不像那邊的水稻分明排列。君子如猬聚，那這定是小人了，被農(nóng)人厭的、偷養(yǎng)料的小人。
但小人攢聚處，春風依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。
稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草�；蛟唬骸皵〖易印敝小皵 �，即出自“稗”。足見其惡。
又查農(nóng)書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人啐棄，人人喊打。
這一說來，稗子溯源竟有些悲情。
看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟?jié)擦藥诅P給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養(yǎng)的'魚好！”
再查此事，書云，稗子麩質(zhì)含量較水稻更高，益于養(yǎng)魚禽畜，若養(yǎng)魚，則魚肥而美。
不覺驚呼。
稗轉眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養(yǎng)魚可肥美，憑它雜然群聚，生活艱而不懈。
稗直立起來，仰對春風。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見，只此春風漁人識得！”
春風笑而不語，仍舊賣力地吹。
我肅然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用�！蔽锔偺鞊�，每個生命都有生存的夢想，千萬年演化，機遇均等地鋪開。
自然如此，于人亦然。
渾圓的地球沒有死角，東風總會吹至，多少年寒窗，機遇總會來。
不必自謙畏縮，站起身來，同這被春風發(fā)現(xiàn)、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：
“東風，為我來！”
初中的作文 篇2
我的家里，有個人很酷，他便是我的老爸。
說他酷，酷在方方面面……
說他酷，酷在他有很多知識，每天都會檢查我的作業(yè)，我遇到不會的題目他都非常耐心的教我。但是教著教著，他的嘴角兩邊就會掛著白沫兒（口水沫），像剛刷完牙忘了抹去一樣，但我卻不會嫌棄他。
說他酷，酷在會燒飯給我吃。因為媽媽常年不在家，所以我們爺兒倆就很隨意，我吃什么他燒什么。有的時候我會在他燒飯的時候去喊他教題目，他急急忙忙的跑過來，頭頂豆大的汗珠，手背上還殘留著面漬，一邊教題目一邊用那滿是油污的圍裙擦汗，但是又好像意識到錯了，編隊我笑了笑。他不怪我在他燒飯的時候喊他教題目，反倒是樂意之至。
說他酷，還酷在他是一個顧自己妻兒的好丈夫，我的老爸任勞任怨，把家打理的井井有條，他在外常常穿西裝，看起來很嚴肅的樣子，別人卻難以想象就是這么一個看起來嚴肅的人，在家卻是一只小綿羊。
老爸的數(shù)學很好，曾經(jīng)在高中拿過多次全年級第一，所以每次教我數(shù)學題目都有好幾種方法。我記得第一次看到他有那么多點子時，他總是笑著對我說：“這不算什么，我有個高中同學才厲害呢！老師教一課，他就撕一課，學期結束了，他的書也撕完了。”
我笑著說：“沒這么厲害吧！”他揮了揮雙手，不屑地朝我說道：“這算什么，他每次寫選擇題呀，不用計算，只看題目，就能知道答案�！闭f著說著，那嘴角就又掛起白沫，仿佛那個人不是他的同學，而是他自己，我也不好意思多談，只能任他繼續(xù)談下去。
但是隨著時間的流逝，老爸的臉頰上已悄然爬上了皺紋，雙鬢也閃現(xiàn)出點點白發(fā)，不過這不會減弱老爸對老媽的愛不會減少老爸的酷，更不會減弱老爸的風采，我依舊覺得我的老爸很酷，更甚至覺得他更迷人。
因為我的老爸，我的數(shù)學成績在班級里不斷上升，一直在追趕前面的同學，從一個連黑板不敢看，老師不敢看的人變成了一個天天搶著發(fā)言的學生。終于有一天，我的數(shù)學成績在班級里拿了第一，回到家就向我老爸炫耀，本以為他會好好的夸我一番，沒想到他放下手中的額廚具，脫下圍裙
跑過來對我說：“你很了不起么？要知道學習的道路是沒有止境的，你考了一次數(shù)學第一，那你能每回考第一嗎？”邊說還邊皺皺眉頭，“有本事你也想我以前的同學一樣，學一張撕一張�！蔽翌^低了下去，大氣不敢喘一下。本以為我會被懲罰，沒有想到他反而對我笑了笑：“吃飯吧，一定很餓了吧！”我看了看他也笑了笑。這笑容中，有著領悟了的.味道，有一些甜味，還有一點成長的因素。
我愛他，不僅是血緣上的愛，更是老爸對我的照顧無微不至，我應當回報的愛，這是從心底散發(fā)出來的；很少見到老爸發(fā)火，他發(fā)貨的時候耳朵通紅通紅，想到老爸那一臉平靜的模樣，沒由來地想發(fā)笑；他發(fā)怒的時候不是像小說里寫的青筋突起，兇神惡煞般，而是像櫻桃小丸子般可愛。
怎么樣？我有一個全能老爸，這就是我酷酷的老爸，會做家務，會做題，還會帶孩子。
初中的作文 篇3
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個人用消極的心態(tài)去面對每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請打開我們心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的.光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請打開我們心靈的窗戶，讓陽光充滿心里的每一個角落。
如果今天早上起床時，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下午的太陽。
如果你從來沒嘗過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請做一個樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠對準太陽開放……
初中的作文 篇4
上課鈴響了，語文老師抱著一摞作文本健步走進教室。不用問，這節(jié)課準是寫作文。果然，老師微笑地說：“作文最能反映一個人的語文水平，你們要寫好進入初中的第一篇作文�！碧m是一個聰明的女孩，小學作文成績一直不錯，但她自己讀來總覺得比書上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個好印象。”蘭有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書包里掏出一本精裝作文書，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來。又是一節(jié)作文課，語文老師說：“上次作文，很多同學都寫得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽一聽�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來。“春光明媚，萬物復蘇。桃樹上開滿朵朵粉紅色的`小花……”同學們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語：“比上一篇大有進步。”蘭很高興，感到心里很踏實。從此，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心，而是用“心”去寫作。
初中的作文 篇5
我一向對漢字不太喜歡，有時連基本的字也想不起來，因此，每一次聽寫，我的本子上總是被老媽圈圈點點，像一個十分骯臟的花貓，就是出國家外的老爸也稱我是白字先生。我不服氣，讓老媽給我準備了生詞題庫，我每天堅持練習。正是這一次不平凡的學習，讓我懂得了很多。
剛開始時我激情滿滿，十分賣力地記呀寫呀，每天晚上半個小時，我掌握了許多不為人知的詞語，經(jīng)過一個學期的訓練，我加入了漢字聽寫大賽培訓班，有了展示自己的平臺，我更加賣力，在漢字的領域里攻城略地，勢如破竹。
但漸漸的，我開始想放棄，理由很簡單，我把學習漢字當成了一個累贅，每每在我休息或娛樂時，總要被老媽叫到電腦前，乏味地一遍又一遍地寫，好像商店的禮儀小姐，不停地說歡迎光臨。
記得有一次，生僻詞特別多，就是看一眼，也讓我眼花繚亂，應接不暇，記住了這個詞，又忘了那個詞，幾遍下來，依然云里霧里，我當時都要哭出來了，直到現(xiàn)在，我仍很害怕，心有余悸。
但我的努力并沒白費，我又參加了第二次的漢字選拔賽，我以不錯的成績?nèi)脒x，我頓時信心倍增。
然而，入選之后更加緊張，要學的詞語如洪水一般滔滔不絕，每天大約四百個詞，必須會認會寫，周末和每天下午全部被占用，有時學習的.詞語連老師也張口結舌，盡管如此，我也全力以赴，一心一意專攻漢字。
雖然我十分努力，但是我的漢字功底畢竟很弱，當了一名替補，無法上臺參加比賽。好幾次動搖讓我想放棄，可我想了想，還是要堅持下去，就算前方一片黑暗，我也奮發(fā)圖強，因為我付出的精力、時間，換來的是知識和財富，它們?nèi)鐚毷话沌澘淘谖业哪X海里。
直到現(xiàn)在，我還是一名替補，但我很自豪，我深深地明白，堅持不一定會成功，但堅持一定會有很大的收獲，為堅持喝彩！
初中的作文 篇6
我的母校有兩個，一個是我原來的小學。另一個是我現(xiàn)在的長小。我對于現(xiàn)在的小學，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個轉校生，老師對我的諄諄教導，我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴厲為主。我剛轉來時，就對她沒什么好感。她教學十分有趣，生動�？蓪Υ龑W生卻一個字“嚴”。我十分懼怕周老師，因為我剛轉來，對一切還不熟悉，可后來，我慢慢地改變了對周老師的看法。
在上學期時，周老師正在教我們音標，我平時就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標，就更要高度集中了。周老師做出形象的.口型，在講臺上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來，叫我把剛才她教的音一一讀出來。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導我，并教我練習課堂上她教給我的那些音標。我一遍遍練習，周老師又一遍遍示范，在那一段時間，我感到周老師是無比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習發(fā)音，并詢問我一些問題，在她的指導下，我終于練習到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復昨天她教給我的音標。
周老師，我的恩師！
初中的作文 篇7
我的世界因你而靚麗—地球，我的世界因你而亮麗。
地球是我們的“母親”，沒有地球，就沒有我們的存在，而地球已經(jīng)45億歲高齡，我們應該盡子孫的責任，而她在15億年內(nèi)繼續(xù)擁有生命，直到太陽的亮度不斷增加，滅絕地球上的生物圈。我們的地球在在宇宙的位置：銀河系—獵戶旋臂—太陽系—地月系—地球。
地球上的資源大致分為五種：土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源，而我們?nèi)祟愓诓煌５牡亻_發(fā)資源，而這會帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負面影響，我們應該合理的利用地球資源，維護人類的生存環(huán)境，
古代社會對地球的環(huán)境污染十分大，隨著種植、養(yǎng)殖和漁業(yè)的發(fā)展，人類從完全依賴大自然轉變到自覺利用土地、生物、陸地海洋等自然資源。人類群體迅速擴大，需要更多的資源，便有了各種破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象，這是生態(tài)環(huán)境的'早期破壞。
現(xiàn)代社會對地球的環(huán)境影響也是非常之大，八十年代時，發(fā)現(xiàn)了南極上空的臭氧洞，雖然專家說不能確定其與環(huán)境污染有關，但我認為多少也與環(huán)境污染有關系，如果臭氧洞繼續(xù)擴大，其一旦消失，我們也會跟著滅亡。這是現(xiàn)代社會的環(huán)境問題。
看了上面的實例，大家也一定十分震驚，環(huán)境污染問題已經(jīng)迫在眉睫，地球只有一個，我們用的不是自己的資源，而是從子孫后代手中接來的資源！保護環(huán)境等與保護地球，保護地球等于保護我們自己！
我的世界因你而靚麗—地球！
初中的作文 篇8
桂花香甜的氣息還未消散盡，菊花仍迎寒風吐露清香，北風就迫不及待地來了，喚醒沉睡的梅苞。人們紛紛縮起手，把頭藏在圍巾里，對別人說：“冬天來了�！�
毫無溫暖的太陽像是生病了，一天天臉色蒼白起來，每天只是躲在云后象征性地灑一些陽光在地上。北風怒號著，用身體撞擊著人家的門窗。好奇的娃娃打開了門，北風便毫不客氣地沖了進去，沒有禮貌地吹熄爐火，粗魯?shù)匕汛昂熕毫选Ｔ仆尥迖樀每蘖似饋�，淚水像斷線的珠子，落到一半就變成了潔白的雪花，給人間穿上一層冬衣。
梅樹上的花苞，綻出了漂亮而不畏風寒的.梅花。紅色的宮粉梅、紫白色的玉蝶梅、金色的灑金梅和白色的綠萼梅，在梅園里爭相開放，披掛上一層花衣，像一名名花枝招展的美女。家家戶戶的窗上，貼上了一層素潔的“冰花”，在陽光下閃爍著。仔細端詳，變幻出各種奇特的形狀，像晶瑩的水晶飾品，像雪白的小貓，又像翅膀布滿花紋的君主蝶。
冬日的花草樹木，總有一層霜在早晚覆蓋在它們枯敗的枝葉上。它們的外表是殘敗的，但它們干枯的表皮下蘊含著希望和生機，孕育新的生命是它們的使命。
冬天來了，春季還會遠嗎？
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