（實用）初中作文7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
寒假過，春天到，校園一片樂融融。是呀，寒假不知不覺的過了，開學的時間到了。一到學校不幾天，我便以福爾摩斯式的精神挖掘出許多春天味兒，現(xiàn)在就要隆重出場了——
春天味兒之菜地篇：
冬天剛過，菜地里剛?cè)鱿碌姆N子就冒出了綠綠的芽，綠得如一大片迎風飄動的翡翠，綠得如一汪碧綠的河水，綠得如一杯濃茶。同學們在旁邊經(jīng)過時也會忍不住贊嘆一聲：“真是生機勃勃呀!”小芽自顧自的生長著，不幾天便長了一大片，生機勃勃，翠綠可人，讓人見了喜愛不已�？�，那些綠葉，好像在向我們招手呢!
春天味兒之操場篇：
體育課了，操場上到處是來玩耍的同學：有的三五成群的跳繩，好像再切磋技術(shù);有的追追跑跑，好像在玩什么開心的.游戲;還有的拉著朋友滿操場的走，好像在說著什么知心話，老師們也在一旁交談著什么，可能是在說著什么教學經(jīng)驗吧!就連旁邊的小樹也在嘩啦嘩啦地響個不停，好像在聆聽著我們的談話，又好像在交談著什么。
春天味之教室篇：
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！边祝@聲音是從哪兒傳來的?哦，原來是從教室里傳出來的。走，我們?nèi)ソ淌铱纯窗?
一進入教室，首先聞到的是一股濃濃的花香，看看四周，有不少花，這兒一盆，那兒一片，有香氣濃烈的水仙花，有樸實簡單的映山紅，有清雅脫俗的茉莉花，還有香氣綿綿的桂花，這些花的香氣組成一曲花香大合奏，聞一聞，使人心曠神怡。再看看動物角，有活潑可愛的倉鼠，有整天懶洋洋地睡大覺的烏龜，還有鼓著眼睛生氣的金魚。看著這情景，同學們不經(jīng)贊嘆道：“呀!春天般進了我們的教室了!”
不久后，我又找到了許多春天味兒，你看……
初中作文 篇2
有一種情緒一直存在我們的心里這種東西有時候就是一把雙刃劍，如果利用的好他就是你手中的利器用不好他就是你手中的害人的兇器，所以我們大多時候都會說沖動是魔鬼，也就是人在生氣的時候就會沖動的去做自己后悔的事情然后當回想起來才知道錯。在未來的很多時候我們一直都在尋找一種讓自己冷靜辦法，避免自己因為生氣而放錯。
我想到今天就是因為自己的生氣而差點良成大錯，事情是這樣的：在家里和弟弟一起看電視，可是電視只有一部就是一部電視換臺從而引發(fā)了后面的矛盾，弟弟喜歡看動漫我不喜歡看我喜歡看新聞，誰都不服誰都想看自己想看所以爆發(fā)了矛盾，本來這種事大多時候我都不會和他爭的。問題是今天我不知道為什么今天的內(nèi)心有點暴躁，就和他發(fā)生了爭吵在心里面我只想著怎樣才能拿到控制器沒想別的，所以聲音有點大引來了媽媽，在媽媽的罵聲中我回到了房間里。在房間里我想到剛才的行為突然就嚇出了一身的冷汗，因為如果媽媽在出來晚一點我可能就對弟弟出手打他了，這在以前是不可想象的，所以經(jīng)過這件事我進行了總結(jié)生氣就是一種不利于自己頭腦判斷對錯的'情緒，這種情緒對于親人來說是一種災(zāi)難，在任何時候面對親人時我們都要保持一種絕對的理智，不要迷失了自己的本心讓自己后悔莫急。
生氣的情緒有時也可以在你面對困難時爆發(fā)出無窮的力量而這種力量只有面對困難時才能有利于你，要不然他就是一把危害人的兇器，而我希望未來的時候能夠把握住這種情緒不讓他危害到別人，讓他成為我走向夢想的利劍，所以不要被它支配你而是你支配它——生氣。
初中作文 篇3
人們的話聽得多了，也漸漸捕捉到一個慣用的詞語——如果。要么就是——如果我可以……就好了，或者則是——如果我當初可以……就好了。這話中摻雜的感情或許是對未來的憧憬，又或者是對曾經(jīng)的悔恨。
對未來有美好的憧憬自然沒有錯，但錯就錯在有些人一不小心把它變成了白日夢。他們就不可自拔地沉浸在對未來的憧憬里了，或者還不如說是對未來的'一廂情愿的幻想。為什么是一廂情愿呢？我想他們的未來對于這樣的他們應(yīng)該沒有寄予什么希望吧？白日夢與憧憬的區(qū)別就在于——白日夢的世界里只有幻想，而憧憬，更需要實踐。一味地憧憬就是白日夢！
上天賦予了我們想象的神力，是希望我們能找到生活的目標和方向，找到對于我們自己來說人生的意義，再為了它而奮斗，而不是生活在茫然之中。還有一種如果，是關(guān)于曾經(jīng)。這樣的一字一句里自然少不了后悔。我們并非圣賢，孰能無過？犯錯幾乎已經(jīng)成為了我們生命中的一部分，難以割舍。而后悔是一個但凡還有點良知的人的正常反應(yīng)。但我們只要有這個心就夠了，不需要用一次又一次地徹夜難眠，茶飯不思來作為表現(xiàn)。這反倒是愚昧無知，而并非真心悔過。我們是過了河的卒——沒有回頭路。
人生的路上注定不能回首！我們的視線永遠鎖定在前方！我們的思想也要隨著視線一起放到前方的路上，而不是還停留在走過了的路上。 錯，是為了要悔恨，悔恨是為了將其化為動力，而動力是為了未來！對于曾經(jīng)，沒有如果；對于未來，沒有一味的如果。
初中作文 篇4
生活中，很多人都有一種體驗，就是對于越在意的人事物，情緒會很容易隨之變化而有所波動。
遠的，抽象的，就不說了。
單單是我自己這幾天在闖關(guān)答題完成任務(wù)的經(jīng)歷，就給我自己好好上了一堂情緒管理課了。
我們不去評判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會盡心完成任務(wù)。
可是我發(fā)現(xiàn)，當你對某一件過于執(zhí)著，它真的會干擾到你原本清晰的思路。
因為任務(wù)都實行倒計時制，如果當你閑時碰巧路過，完成一道倒也還好；可是當你看到倒計時有一兩分鐘，兩三分鐘，也會放下手中的事，想著，等一等，就可以剛好時間完成任務(wù)，殊不知，正是這樣的一分鐘兩分鐘，你本來可以做事情的一大塊時間就被你打亂成了碎片化。
更不用說，有時近十分鐘的.倒計時吞噬你更多的時間。
這些還不算什么，因為你的執(zhí)著，心思被分散，你也不想浪費那幾分鐘的時間，于是一心兩用，可是總不會都每次讓你把握的那般精準，當你專注一邊，回過神才發(fā)現(xiàn)，他們竟已錯過了幾秒，那種懊惱，比完成任務(wù)帶給你的情緒化要大的多。
漸漸的覺得，如此的執(zhí)著，并非就是正確的。
看事情還是要多面化，有時侯，隨遇而安，順其自然，也未嘗不可！
初中作文 篇5
初我在勝利歸來的時候，偶然路過碣石山。便爬到了山頂上。放眼望去，最讓我記憶深刻的是那片壯觀的海。站在山頂上，大海的壯闊景象盡收在眼底，我的心里感慨萬千，好像有許多話在心里響著。高高的山島，矗立在岸邊的礁嶼起伏交錯的.地方。陡峭的石壁布滿了海水擊打的痕跡。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是晚秋了，可是山上的樹木花草還是很開得茂盛�；ú蓦S著風搖曳著。秋風吹動樹葉在沙沙作響，好像在做一首關(guān)于秋天的曲子，音律如此優(yōu)美。秋風指引著海水波濤洶涌，海水拍打著石壁，越來越大，越來越響，勾勒出一幅秋色山水畫。天連著水，水連著天，仔細一看，點點繁星好像出沒在遼闊的大海里，銀河好像出沒在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一樣，太陽，星星，月亮，銀河，都在這大海里胸懷里，在這壯麗的大海里，漸漸地變得渺小。洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際啊!我的心情又怎不會激動呢?我的思緒又怎不凌亂呢?我很開心能見到此番景象，我們贊美不已，我做了這首詩來表達我博大的胸襟。
初中作文 篇6
今天，我在我們家小院的門前看到一只螳螂，剛看到它時，我對姥爺和弟弟說：“快看，一只螞蚱，好大��！”姥爺連忙走過來，他看了看對我說：“不是，這是一只螳螂�！�
快看，它正在陽光下，看著自己美麗的“刀子”，它有著又大又綠的眼睛，鑲嵌在它那三角形的頭上，它三角形的頭上面還長著兩個觸角，像天線一樣豎在頭上，而頭的下面，就是它的嘴了，它的嘴像兩條短短的，打彎了的鐵絲，而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了，它的“刀子”可以夾欺負它的人，“刀子”上還有三個刺，這些刺能把人扎的落荒而逃，它還有著大大的肚子，肚子上面，就是它那像葉子一樣的`翅膀了，它的翅膀特別好看，就像新生的葉子一樣。
我看著它，它突然轉(zhuǎn)過頭來，向我揮了揮它的“刀子”，好像在說：“你好，你好。”我也向它揮了揮手，它轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)看它的“刀子”，仿佛什么時候都看不夠呢！
它又轉(zhuǎn)過頭來，向我走來，它走路的樣子真好玩，就像嬰兒爬一樣，天啊，我終于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家簾子上了樓……
時光似水，歲月有痕，這世間的美景還有很多，很多，讓我們不要錯過它們，一起去聆聽大自然的萬物吧！
初中作文 篇7
別看我是個女的，可我在我們初一，誰人不知，哪個不曉。不是王婆賣瓜——自賣自夸：我很聰明，而且脾氣倔強，說一不二。言既出口，決不反悔。大家都依著我，沒人敢和我頂撞。同學們看過電視連續(xù)劇《十三妹》后，送我一個雅號“十四妹”。但有一次我這別具一格的“巾幗英雄”卻變成了狗熊。
“真痛快！真痛決！”我汗流浹背地回到教室大聲嚷嚷�！芭郎秸嫣幸馑剂�，明天我?guī)銈儭薄皬埞鹬ソ淮鷶?shù)本�！蔽业脑挶灰粋�女高音給攔腰截住了。
我吃了一驚，是誰有這么大的膽子？回頭一看，倒吸了一口涼氣。原來是她？兩眼直盯盯地看著我，目光中有和氣，又有堅決。這個其貌不揚的學習委員，名叫汪燕。她學習好，守紀律，是老師的“大紅人”。她有一個缺點：太不講義氣�，F(xiàn)在已有點心發(fā)慌的'我想：沉住氣，我就說我沒有做，看她能把我怎么樣。第一次較量，決不能認輸！決不能毀了我的“英名”。
于是我打腫臉充胖子，裝做滿不在乎的樣子，高聲說：“我沒做”“為什么不做！”“題目都會了，還要做干嗎？”汪燕被我的話和滿不在乎的神色激怒了：“你不做作業(yè)還滿不在乎，你去問問全班同學誰不會做，就你了不起！”我聽后，肺都氣炸了，但冷靜下來想一想，現(xiàn)在不是硬拼的時候，一是因為她有理，二是因為老師喜歡她。我要想辦法穩(wěn)住她，過了這一關(guān)再說�！熬訄蟪穑瓴煌��！�
我這么想，小腦瓜動了起來。她硬的不吃，就給她來軟的。我又一次湊到她面前，面帶笑容：“汪燕，我的代數(shù)作業(yè)沒做，是我不對，我下回一定改。反正這一次也來不及了，你看能不能……”開始她臉色還好，但聽到后面她臉色就刷地變了。我已感到此人不好對付，得想個萬全之計，“一箭雙雕”。
忽然，我的雙眼無意中看見了王非的座位上有一卷牛皮筋，有了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。早晨，我看見汪燕站在那里看別的同學跳皮筋，看起來，汪燕很想跳，但又不認識人家。我家不是有皮筋嗎，明天帶來給汪燕跳上十幾天。雖然她“鐵面無私”，我就不相信她不動心，便再一次來到她座位前用討好的口氣說：“汪燕，我有皮筋，明天帶來給你跳十幾天，怎么樣？”汪燕顯出有點高興的樣子。我心里想：喂，我辦事沒有不順利的。這件事已十拿九穩(wěn)了。我趁熱打鐵：“學習委員，我的代數(shù)作業(yè)你能不能高抬……”“��！”我這“十四妹”不敢往下說了�！皬埞鹬ツ阆胗闷そ顏斫形也皇漳愕淖鳂I(yè)？”
我已黔驢技窮了，只能聽憑她對我進行“開導(dǎo)”：“你想想看，老師上課為了什么？你來學校又是為了什么？做作業(yè)是為了對當天所學的知識進行檢查，把它記得更牢。這是你自己的事情，難道還要別人監(jiān)督，虧你還是個班干部�！�
我低下了從來沒有低過的頭。我第一次發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。我輸了：是的，我輸了！但我好像覺得我輸?shù)弥档�。因為我贏得了許多。“十四妹”的“光榮稱號”成了我臉上抹不掉的黑斑。
天掛起了黑幕，我還在教室里做代數(shù)作業(yè)，旁邊端坐著汪燕。
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