初中生的作文

[精華]初中生的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　今年的除夕之夜，我們一家人來(lái)到外婆家過(guò)年。廚房里十分熱鬧，大家各自展示自己的廚藝。我也上去湊熱鬧，幫大人們包起餃子來(lái)。

　　三舅媽從菜盆里夾了幾�；ㄉ�，包了一個(gè)花生餃子。她說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，我們大家向他祝福！”在一旁看電視的外婆聽(tīng)了，連聲說(shuō)好。我默默地望著那餃子……突然，我靈機(jī)一動(dòng)，趁別人不注意時(shí)，我悄悄地在餃子上做了一個(gè)記號(hào)。不巧被母親發(fā)現(xiàn)了。

　　一會(huì)兒，三舅媽把一碗碗熱騰騰的餃子遞到每一個(gè)人面前。我心里想著那個(gè)餃子，兩眼不斷搜尋著每一個(gè)碗。呀！花生餃子在母親的碗里，我松了一口氣，因?yàn)槟赣H在全家人身上傾注了她所有的'愛(ài)，是應(yīng)該祝福她！誰(shuí)知母親卻和三舅媽換了碗。三舅媽是個(gè)精明人，一下子全明白的，于是，她把那碗換給了我。這叫我怎么辦呢？忽然，我有了主意，調(diào)皮地對(duì)外婆說(shuō)：“我吃不了這么多餃子，給您分幾個(gè)好嗎？”說(shuō)完，便夾了幾個(gè)餃子給外婆。外婆不知道我的用意，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，平時(shí)不是很喜歡吃餃子嗎？今天是怎么搞的？”一邊說(shuō)，一邊夾起一個(gè)餃子，咬了一口，呀！是花生餃子！

　　滿屋子沸騰了�！巴馄懦缘交ㄉ�餃子嘍！”表弟跳著歡呼起來(lái)。外婆的嘴唇在微微地抖動(dòng)，她深情地望著大家，說(shuō)：“我有這么孝順的兒孫，也算是有福了。祝合家歡樂(lè)，歡樂(lè)、幸福！”“祝大家歡樂(lè)，幸福！”歡聲笑語(yǔ)編織在一起，蕩滿整個(gè)屋子，飄向節(jié)日的夜！

　　啊，這真是一個(gè)令人難忘的除夕夜！

初中生的作文 篇2

　　“咦，1個(gè)新老師，她是我們的班主任嗎？那王老師呢？”大家都匪夷所思地談?wù)撝�，我們的新班主任。原�?lái)啊，我們猜得沒(méi)錯(cuò)，您就是我們的新班主任：潘老師。

　　您1頭齊肩的短發(fā)，和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時(shí)，您問(wèn)我們適不適應(yīng)，很多男生都說(shuō)很適應(yīng)，你也問(wèn)過(guò)我，記得那時(shí)我的回答是：“還好�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都會(huì)有1個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程，可能有些男生口中說(shuō)的“適應(yīng)”，無(wú)非是表面文章罷了。我感覺(jué)自己正在慢慢適應(yīng)著 。我似乎覺(jué)得您和王老師的`教學(xué)方法很相象，只是我又覺(jué)得您應(yīng)該多展現(xiàn)出自己的笑容，這樣似乎更會(huì)增進(jìn)師生5間的親切感，告訴你1個(gè)秘密哦，笑還有利與身心健康呢！也許，我還沒(méi)有了解您，也許，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也說(shuō)不定呢？

　　“筆記”這兩個(gè)字眼對(duì)于以前我是再熟悉不過(guò)了，但現(xiàn)在卻生疏了許多，我們的新班主任。我覺(jué)得您應(yīng)該注意到書(shū)面上的某些形式，在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還隨時(shí)可以時(shí)常復(fù)習(xí)1些典型的容易出現(xiàn)的問(wèn)題和事例，不至于把這些知識(shí)漸漸地還給您，您說(shuō)對(duì)嗎？臺(tái)老師說(shuō)過(guò)“好記性，不如爛筆頭”，我覺(jué)得這句話說(shuō)得10分確切�？赡苣�不是這么想，你可能認(rèn)為有好記性記住不就得了，聰明的人1但雞雜愛(ài)腦子里就永遠(yuǎn)忘不了，用不找筆記，但是，知識(shí)是靠積累出來(lái)的，有時(shí)也會(huì)忘記，不是嗎？這僅僅是我個(gè)人的觀點(diǎn)，也是我給您的小小的建議。

　　我覺(jué)得我是1個(gè)膽小的人但也是1個(gè)活躍的人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我聽(tīng)課聽(tīng)得認(rèn)真時(shí)，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，您走到哪兒，我就看到哪兒。但我還會(huì)在課堂上跟著你的問(wèn)題后說(shuō)幾句話，插幾句嘴。我還膽小，當(dāng)老師提出問(wèn)題，而恰恰我又知道時(shí)，我便不敢據(jù)守，當(dāng)我剛想舉起手那1剎那，別人已經(jīng)說(shuō)出了我的答案，我曾多次鼓起勇氣舉手時(shí)，不幸的，結(jié)果多半還是1樣，您說(shuō)，我該怎么去鍛煉呢？

　　我們的新班主任就是您——潘老師，1個(gè)可愛(ài)而又不矢威嚴(yán)的大姐姐！

初中生的作文 篇3

　　各家的故事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，當(dāng)然我家也不例外。

　　記得去年有一天早上，媽媽要去上班，卻怎么也找不到車(chē)鑰匙，我和爸爸也一起幫媽媽找。媽媽的包里，專(zhuān)門(mén)放鑰匙的盒子里都找了個(gè)遍，就是不見(jiàn)它的蹤影。唉！這可咋辦。這時(shí)“智多星”老爸想出了辦法：“我看還是向別人借一輛車(chē)吧，再找下去你該遲到了。”媽媽聽(tīng)了急忙換鞋出門(mén)，忽然，媽媽大叫一聲：“鑰匙找到了！”我忙問(wèn)：“在這里？”只見(jiàn)媽媽不好意思地說(shuō)：“一直在我手里。唉，真是背著娃娃找娃娃��！”剛說(shuō)完，家里便笑開(kāi)了鍋，我捂著嘴偷笑，爸爸放聲大笑，被吵醒的`姐姐也被我們的笑聲所傳染，在床上笑得直打滾。

　　窗外，樹(shù)葉在嘩嘩響著，好似在笑我們一家人。天空中剛出生的太陽(yáng)紅紅的，好似在為媽媽的所作所為感到臉紅，就連小草也笑彎了腰。

　　后來(lái)，我們家為這件事笑了媽媽好幾天，直到現(xiàn)在，我想起這件事也忍不住想笑。

　　看，這就是我的家，快樂(lè)的一家！

初中生的作文 篇4

　　我家在亮甲店街道陳家村齊家屯買(mǎi)的房子，春天，我家門(mén)前有一條小河，河水齊腰深不急，很清，還不時(shí)地冒著氣泡，有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡，有的想一串珍珠中途又歪下去，斜掛在水里。有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，破碎了。有的像幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白的……爸爸說(shuō)這是地?zé)釡厝�現(xiàn)象。真的美極了！我愛(ài)我家門(mén)前的小河。

　　夏天到了，我在小河里游泳，我的游泳技術(shù)非常精湛，我會(huì)仰泳、蛙泳、狗刨、潛泳，我可以在水下憋氣5到8分鐘。這條小河就是我的天地。小河邊有棵大杏樹(shù)，當(dāng)我游泳累了的時(shí)候，我就躺在大杏樹(shù)下睡一覺(jué)，有時(shí)候我像小猴子一樣爬上杏樹(shù)玩，瞭望那遠(yuǎn)處的'風(fēng)景。我愛(ài)我家門(mén)前的小河。

　　秋天，我家果園里的水果熟了，我就幫助爺爺收水果，有紫皮的李子、麥黃的杏、開(kāi)心的石榴、紅艷艷的蘋(píng)果、黑皮的梨、暗紅透黃的仙人棗，我趁爺爺不注意的時(shí)候，邊偷偷地品嘗這些水果的味道，真是各有千秋，那味道美極了！ 冬天當(dāng)大雪來(lái)臨的時(shí)候，家鄉(xiāng)被籠罩在一片白茫茫的世界里。冬爺爺仿佛知道小草冷了，給它們蓋上了一床厚厚的被子，小河也結(jié)冰了，我還在上面滑冰呢！放眼向遠(yuǎn)處望去，那連綿起伏的山嶺，像一條銀龍?jiān)谖鑴?dòng)，哪些圓頂?shù)纳桨�，就活像蒙古大草原上蒙古包，傍晚的時(shí)候村莊的房子就像圣誕節(jié)卡片上的圖畫(huà)，被大雪覆蓋的白色屋頂，透著點(diǎn)黃色的燈光的窗戶，院子里變成白色圓錐形的玉米倉(cāng)，就像圣誕老人！小河邊的那顆大杏樹(shù)的枝丫上，掛滿了雪，就像一顆童話里的銀樹(shù)，這景象真是美麗極了！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)的四季。

初中生的作文 篇5

　　對(duì)于中學(xué)生活我三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始憧憬，幻想著有一天自己能長(zhǎng)到他們那么高，并穿上那海藍(lán)色的衣服，擁他們那么多的知識(shí)。

　　……

　　轉(zhuǎn)眼間我上六年級(jí)了，教室隔壁就是初中，這下我才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么富有挑戰(zhàn)性。

　　首先，到了初中就要軍訓(xùn)，而我是比較懶的人，除了學(xué)習(xí)細(xì)胞活躍外，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞就不怎么活躍了。我喜歡在家看著電視吃零食，有時(shí)為了保護(hù)眼睛才勉強(qiáng)出去玩一會(huì)兒，所以，這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的軍訓(xùn)肯定會(huì)讓我吃不消，這對(duì)我可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

　　其次，是一到中學(xué)就有7門(mén)科目要考試，還要布置星星一樣多的作業(yè)，現(xiàn)在光想想就有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，這還不算什么，最糟糕的是初中大部分時(shí)間是自學(xué)的.，老師只講主要的，這不是讓我變成無(wú)頭蒼蠅嗎？到那時(shí)，我可能會(huì)把書(shū)讀上十遍也想不出什么門(mén)道來(lái)，所以這也是讓我頭痛的。

　　……

　　我想了很多很多，越想越愁，所以，我想為以后做點(diǎn)打算，免得到時(shí)再發(fā)愁。

　　為了迎接殘酷軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，我打算多鍛煉身體，多出去打籃球，然后，我打算在這個(gè)暑假使勁看電視，直到看煩了為止，免得在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中克制不住電視的誘惑。

　　最后，我要多預(yù)習(xí)，等老師講時(shí)再把自己想的與老師講的做比較，提高自己的學(xué)習(xí)能力……

　　�。∥移谂我丫玫闹袑W(xué)生活，你快來(lái)吧！我會(huì)全力以赴地迎接你的挑戰(zhàn)！

初中生的作文 篇6

　　我說(shuō)我不幸福，我哥說(shuō)我本來(lái)就不姓福。

　　當(dāng)我一個(gè)人飄蕩在一座布滿霓虹的城市，哪怕只有一天而已，卻猶如北漂那樣，感受到孤獨(dú)。盡管身體看上去肉肉的、比別人健康很多；但是，我并不是多么的舒服。哈哈，生病一個(gè)月固然不是“蓋”的，可期間的幸福也把我打暈在童話般的世界里。

　　清晨，一下公交車(chē)，就難受的束手無(wú)策，堪比哭爹喊娘；莫非我的前世是醫(yī)生吧！在最難受的時(shí)候，我總會(huì)用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)自救，沒(méi)錯(cuò)，這是一種能力！

　　回顧一周的生活，三天平淡、兩天幸福，總之很累。

　　作為二月花永遠(yuǎn)的成員，作為校廣播的�？停�近一年多不那么拼了；一年了，沒(méi)有人再對(duì)我及我的名字產(chǎn)生很大的驚訝與詫異了，是啊——王雪慧，也不過(guò)一個(gè)平淡的名字而已。

　　那是周四的下午，盡管跑操已連續(xù)四天，腿很疼，但依舊默默堅(jiān)守自己的崗位——去初二執(zhí)勤。

　　說(shuō)真的，初二這伙小弟弟、小妹妹們有時(shí)也很淘氣，思想也比較靠前吧！或許鮮過(guò)二次元吧！追逐打鬧的也數(shù)不勝數(shù)，堪比我們的當(dāng)年。

　　走在三班的門(mén)口，即將結(jié)束全天的執(zhí)勤，一個(gè)與我一樣肉肉的小弟弟攔住了我。

　　“你看，他又再搭訕，你別搭理他！”說(shuō)話的應(yīng)該是他的同班同學(xué)。

　　“你就是王雪慧吧！你的小說(shuō)……”小弟弟說(shuō)。

　　“嗯嗯�！辈恢�怎的，這時(shí)候我卻很平淡、很無(wú)言以對(duì)；或許很累，或許因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行著莫名的冷戰(zhàn)，或許很孤獨(dú)……嘴角并沒(méi)有一絲弧度；勉強(qiáng)笑起來(lái)，哪怕這笑有點(diǎn)難看呢。

　　“你是二月花的吧？”

　　“曾經(jīng)是�！彼�回答道。

　　這三個(gè)字，一般人的結(jié)論：“這孩子，寫(xiě)作文不好，或者是沒(méi)按時(shí)完成老師的寫(xiě)作訓(xùn)練，被老藺給開(kāi)了。”然而，我不想那樣去想。

　　沒(méi)給我任何的思考時(shí)間，他繼續(xù)說(shuō)：“你的科幻小說(shuō)……”

　　“你在二月花圈子里搜搜吧！”

　　看他即將離開(kāi)，卻又那么不甘心，用很無(wú)辜、充滿遺憾與疑問(wèn)的眼睛看著我；看他的模樣，是多么的想看我的科幻。唉，盡管感覺(jué)我的科幻里很是幼稚，說(shuō)出來(lái)會(huì)很丟人，但是，是時(shí)候得放出點(diǎn)“招數(shù)”了。順手把手中的本子排上用場(chǎng)，我說(shuō)：“這樣吧！你把你的QQ寫(xiě)下來(lái)吧！”

　　他身邊的幾個(gè)男生就展開(kāi)一場(chǎng)一輪�！澳銈z這是干啥？”

　　“哈哈，你們的思想與我們是不同的，走吧！”我笑了笑說(shuō)。

　　他們走了，背影漸行漸遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)他在向他的同學(xué)解釋?zhuān)骸八�是王雪慧呀，�?xiě)小說(shuō)……”之后，因?yàn)楸秤耙呀?jīng)在模模糊糊中消失，我便聽(tīng)不見(jiàn)他們之間的對(duì)話了。

　　是啊，現(xiàn)在的孩子真是早熟啊，盡管我也被人稱(chēng)之為“孩子”。我們可是“一家人”，二月花下的“一家人”，我們有著共同的名字——二月花成員，We Are二月花伐木累！

　　周四這一天真的很幸福，感覺(jué)一切的一切無(wú)不在溫暖著我的心窩，在我最累的時(shí)候給我一種力量。

　　……時(shí)間來(lái)到了周六晚上，老實(shí)說(shuō)，這一天晚上應(yīng)該是我寫(xiě)作業(yè)的集中點(diǎn)，我起碼要完成作業(yè)的一半；可是，那個(gè)弟弟同意了我的請(qǐng)求，我們便成好友了；我當(dāng)然會(huì)滿足他看小說(shuō)的請(qǐng)求，當(dāng)然會(huì)一個(gè)“姐姐”的身份去羅嗦幾句……

　　真的，老師說(shuō)我是學(xué)校的明星，但是呢，我寫(xiě)作最多的那一年是初一，那是20xx年，學(xué)校小廣播每次都播我的作文；那時(shí)候，他們還在小學(xué)。

　　“年齡的問(wèn)題，一直以為你們級(jí)部沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)我�！�

　　“怎能？我們級(jí)部二月花成員的都認(rèn)識(shí)你�！�

　　盡管這樣，王雪慧，也不過(guò)是個(gè)平淡的名字。

　　他的一句話，戳動(dòng)了我心底的柔軟，對(duì)話框里出現(xiàn)了一行字：“你現(xiàn)在還在二月花？”

　　我絲毫不敢有任何猶豫，敲打著鍵盤(pán)回復(fù)著。

　　“初四很累吧，社團(tuán)活動(dòng)都不參加，但是呢，二月花是網(wǎng)絡(luò)，只要有二月花，我永遠(yuǎn)會(huì)在�！�

　　據(jù)了解，他不在二月花的原因：報(bào)社團(tuán)的時(shí)候，因?yàn)樯�病沒(méi)在學(xué)校。

　　“你寫(xiě)作文應(yīng)該不錯(cuò)吧？”我產(chǎn)生了一種源于內(nèi)心的疑問(wèn)。

　　“我愛(ài)寫(xiě)作，但不會(huì)，我在鍛煉自己�！边@樣的回答，讓我萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)初二的學(xué)生，還是一個(gè)男生，竟有如此志向，真是佩服不得，一股榜樣的暖流涌入心田。我也曾像他一樣——初二，只是他的身上更具正能量。

　　我當(dāng)然會(huì)去鼓勵(lì)他，便說(shuō)到：“愛(ài)好是最好的老師，我六年級(jí)的時(shí)候也愛(ài)作文，也是寫(xiě)不好；作文是一種愛(ài)好，不在二月花一樣可以堅(jiān)持自己的.愛(ài)好�！�

　　他說(shuō)：“你說(shuō)話真好，像大作家，有文采。”說(shuō)真的，我的話都是我像他那么大的時(shí)候，藺老對(duì)我說(shuō)過(guò)的；感覺(jué)我說(shuō)話好，那便是古人所謂的志同道合；沒(méi)錯(cuò)，我們都是寫(xiě)作愛(ài)好者，無(wú)論是語(yǔ)言還是性格習(xí)慣，我們有很多共同的東西。

　　“其實(shí)，當(dāng)你每次寫(xiě)作文的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的作文會(huì)越來(lái)越好�！币砸环N過(guò)來(lái)人的口吻，去讓他盡情感受寫(xiě)作所能帶給他的美麗，這就是我的用意。

　　“嗯，有種感覺(jué)�！彼�回復(fù)。

　　“我現(xiàn)在的作文有時(shí)被老師讀，但我寫(xiě)的時(shí)候有時(shí)很亂，自己都弄不明白�！边@話的語(yǔ)氣就讓人感覺(jué)很舒服、很用心。

　　“感覺(jué)亂就是思路不清晰，列提綱，管點(diǎn)事情；多看書(shū)，學(xué)作者的方法�！�

　　“嗯嗯，謝謝了！”

　　聊天就此止步，在與他交流的過(guò)程中，我也在成長(zhǎng)；這就是苗子，這就是二月花的精神。對(duì)寫(xiě)作而言，你的水平再高，可你懶惰，你就不會(huì)進(jìn)步，你就不如那些深?lèi)?ài)著寫(xiě)作、盡管寫(xiě)作水平不高，卻在不斷努力的人。真的，看到這一代，看到他們的進(jìn)步以及志向，作為二月花人，感覺(jué)很幸福，很放心；盡管有一天我會(huì)離開(kāi)方中，可是我希望我的故事可以帶動(dòng)更多的寫(xiě)作愛(ài)好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的飽足感。

　　青春歲月，初一初三。最美的姿勢(shì)是看書(shū)的姿勢(shì)，最好聽(tīng)的歌曲便是你敲打鍵盤(pán)，訴說(shuō)寫(xiě)作過(guò)程以及寫(xiě)作的過(guò)程；我們希望：二月花的每個(gè)人，都能把自己的文章發(fā)表在圈子里，不要因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)而去應(yīng)性發(fā)表，作文就是生活。

　　這種幸福久違了，久違的幸福，是感嘆？是高興？還是心酸呢？

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