初中的作文集合【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
歲月伸了伸了他的頭，撩開了文字的遮羞布，在時(shí)光的長(zhǎng)廊里留下了一片飛白。
那冒著長(zhǎng)煙的土丘，似乎正要隨風(fēng)而逝，卻意外地埋藏了這份斷了帶的傳說(shuō)。
塵封的記憶已經(jīng)被打開，在這失落的世界里，愛(ài)恨情愁被拉得太長(zhǎng)。天塹地壑般的溝溝坎坎暴露了那份撕心裂肺的憂傷，卻只因沾上了墨水的情緣而變得難舍難分。
情深深、意綿綿的文字像常青藤一樣包裹住了這份憂傷，經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)化，續(xù)寫著催人淚下的悲傷。
于是，上帝的圣殿里下起了小雨，嚼著文字的味道，凡人開始流淚了，只為了那感天動(dòng)地的憂傷。
這就是文字的力量。
在歷史的長(zhǎng)河邊，我們拿著文字的器皿，喝了幾口文明之湯，于是凈化的黑水頓時(shí)充滿了我們的心靈，思想便開始靜靜流淌。
野性與蠻荒成為了歷史的'煙云，走在紅塵中的我們不再流淚與憂傷，知識(shí)與文明成了現(xiàn)在的依靠。
于是，在生命的征程上，文字能幫助我們吃掉絕望，那份憂傷，恐怕要被永遠(yuǎn)忘記在深深的苦海上，無(wú)助地飄蕩，一直流浪。或者死在絕望的灘頭，再也卷不起大風(fēng)大浪。
人與文字的平行線終于走到了一起，世界開始變得形象、夸張。情感不再華麗與精致，平行線也會(huì)刻在美人的臉上，稀世珍寶、天生麗質(zhì)也逃不過(guò)文字的鐮刀。
文字的力量開始盤根錯(cuò)節(jié)，文明的天空劃過(guò)了一道道的閃電，那是權(quán)力在囂張。渺小的我們?cè)缫呀?jīng)目瞪口呆，像綿羊一樣，虔誠(chéng)地在威嚴(yán)的寺廟前贖罪。
這五千多年的罪名一下爬到了我們的頭上，一個(gè)巨人的脊梁開始彎曲了。這摧枯拉朽的氣勢(shì)嚇壞了許多生靈，卻動(dòng)搖不了我們那顆堅(jiān)定的心。
于是，在蚱蜢飛過(guò)去時(shí)，從它不屑的眼神中，我們讀出了這個(gè)世界沒(méi)有彷徨。沉默等待中，終于有人跳出了虔誠(chéng)的深淵，放出了反抗的斗士。在創(chuàng)作的征程上，砍倒了一片又一片的幽暗森林。
許多人倒了下去，卻又有許多人站了起來(lái)。在文字的革命中，我們都在戰(zhàn)斗。在革命的風(fēng)雨之中，我們又時(shí)刻幻想著油紙傘下的另一個(gè)人。但在現(xiàn)實(shí)的背影前，我們又失去了自動(dòng)告白的勇氣，只希望愛(ài)情的紅絲帶快點(diǎn)兒打結(jié)，把我們同文字緊緊地系在一起，化為永恒。
當(dāng)紅絲帶打完紅結(jié)，我們都知道戰(zhàn)斗結(jié)束了。在這寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)上，清風(fēng)吹散了恬淡，流露出了滿目的憂傷，卻怎么也掩蓋不了和平的氣息。
文字終于吹散了歷史的煙云，訴說(shuō)著過(guò)去的蒼涼，卻找不到記錄的銘文，只能在凡人的心中留下悲涼，讓寒風(fēng)獨(dú)唱惆悵。
又回到那歷史的河邊，光滑的小樹已經(jīng)變成了凹凸不平的老樹，那是時(shí)間的腳印。面對(duì)蒼涼，我們已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，準(zhǔn)備接過(guò)時(shí)代的使命，雖然肩膀依然稚嫩。
清風(fēng)徐徐，萬(wàn)物沐浴在春風(fēng)之中，感受著大自然的教化。我們與文字終于走上了文明的地毯，但又注定了會(huì)有一生一世的糾纏。
浮在時(shí)間的悠閑溪流上，我的心靈移動(dòng)著，凝望著夕陽(yáng)一步步邁下對(duì)面的山崗，暮色逐漸抹去這最后的微光，夜臨了，靜了，涼了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”收音機(jī)里的歌聲競(jìng)掠盡了我所有的思想。我的心，也被軟禁在歌曲的馨香中。
感想霸道地隨著歌聲向我襲來(lái)。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！毖颉Ⅷf猶能如此，人何以堪？擁有一顆感恩的心，生命也因此而洋溢著和諧的光輝。
古有豫讓為感謝智伯的知遇之恩，而決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。今有朱總司令蹲下身，親自為母親洗腳。偉人之所以偉大，名人之所以有名，是因?yàn)樗麄儞碛幸活w善于感恩的心。
感恩不一定要感謝別人的大恩大德，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美的道德情操。
初中的作文 篇2
厚道不是憨，厚道是善。
——題記
“請(qǐng)問(wèn)，什么叫厚道？”我問(wèn)大家。
甲：厚道就是傻啊，被人騙了還傻乎乎的數(shù)錢那種。
乙：嗯~~我覺(jué)得厚道就是憨吧，那種貶義的。
丙：厚道大約形容的就是那種善良，老實(shí)巴交的人吧。
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大家吵成一群，如同唧唧喳喳的麻雀，我拍了拍手，示意他們安靜下來(lái)，我說(shuō)出了自己的想法。
“關(guān)于厚道，我覺(jué)得很多人會(huì)對(duì)這種行為帶上偏見和負(fù)面評(píng)價(jià)。會(huì)認(rèn)為厚道的人很好騙，憨憨的，甚至?xí)圬?fù)這種人。但是我想說(shuō)的是，厚道是善，是老實(shí)，是那種不會(huì)去耍小聰明、小計(jì)謀的人，所以厚道的人是老實(shí)人，但也絕不能過(guò)于憨厚木訥�！�
當(dāng)下，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我學(xué)會(huì)明白了什么是厚道，怎樣厚道，也有望他們成為這種厚道的'人。
記憶停留在了那個(gè)年代，那是個(gè)沒(méi)有手機(jī)、電腦的年代，有的只有大哥大諾基亞與黑白電視的年代。
我從一個(gè)小村中出生，在那兒土生土長(zhǎng)，我會(huì)跟著他人刨土，跳田，捉蟋蟀等，我從小就是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的小魔王，爸爸似乎擔(dān)心我會(huì)成為一個(gè)男孩子。
但是，爸爸卻是一個(gè)很厚道，老實(shí)巴交的人。鄰居有時(shí)會(huì)來(lái)我家借東西，那時(shí)我家經(jīng)濟(jì)較好，這樣一來(lái)二去熟了，便會(huì)貪些小便宜，我心中難免不滿，可爸爸卻只是笑笑，不說(shuō)話。我便也由此作罷，搖搖頭，回房間里睡大覺(jué)去。
上街買菜時(shí)爸爸會(huì)提著一個(gè)菜籃子去，小販有時(shí)會(huì)不小心多算幾毛錢，爸爸就會(huì)返回去將錢退回給他，告訴他：“你多算給我的錢，拿著。下次別算錯(cuò)了。”便走了。我似乎感覺(jué)到了身后小販感動(dòng)的眼神。剛開始我也會(huì)不解地問(wèn)爸爸：“這樣也太厚道了吧，別人因?yàn)槟愫竦�，�?huì)貪你便宜；你也因?yàn)楹竦溃一亓巳思义X，別人都不會(huì)這樣的。”爸爸總笑笑回答道：“厚道是一種品質(zhì)，長(zhǎng)大后，你就懂了�！蔽冶阒坏脤�(duì)這位老爸無(wú)奈搖頭，再次作罷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎懂得了什么叫厚道。厚道的意思是指不刻薄，待人誠(chéng)懇，實(shí)在，不夸張、不騙人，是對(duì)生命的一種實(shí)在的解釋。厚道就如冬日陽(yáng)光夏日清風(fēng)，無(wú)論人品還是德行，都能打動(dòng)人。厚道讓人信賴，讓人踏實(shí)，讓人熨帖，讓人感動(dòng)。作為朋友，可交；作為同學(xué)，可信；作為老師，可敬；作為領(lǐng)導(dǎo)，可從；作為下屬，可用。厚道人不算計(jì)你，厚道人不欺騙你，厚道人不出賣你，與厚道人打交道就像在灑滿月光的湖面上泛舟，讓人寧?kù)o而溫馨。在人前不夸夸其談?wù)f奉承話，人前人后一個(gè)樣。做人要厚道，人人付出一點(diǎn)善心，只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會(huì)才能更和平！
厚道是一種品德，人之本善。愿所有厚道的人都能平安喜樂(lè)一生。
初中的作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人河?xùn)|區(qū)二號(hào)橋小學(xué)五年級(jí)二班卞曉君要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我的爸爸，爸爸在家是一個(gè)關(guān)心女兒的好父親，孝敬爺爺奶奶的好兒子。在消防局里是一個(gè)認(rèn)真職守敬業(yè)的'好指揮官。記得有一天中午，天氣突然變冷。
我和往常一樣，到小飯桌去吃午飯。突然，我看見爸爸在等我，我急忙走到爸爸跟前，問(wèn)：“爸爸，這么冷您來(lái)干什么？”他拿出一件大衣，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣突然變冷，我怕你感冒，便給你送來(lái)一件衣服。”說(shuō)完，他便急匆匆的上班去了。爸爸不但關(guān)心我的生活，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)好壞也十分重視。他無(wú)論工作有多么忙，也要抽出一些時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)叫我立刻改正，并且還教我掌握如何解題的方法。當(dāng)我遇到不明白的題目時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)耐心的教我，開導(dǎo)我。在爸爸的指導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。但是爸爸在工作中卻像一頭猛獅。每當(dāng)我在電視里看到站在熊熊大火中的消防官兵時(shí)，我就仿佛看到了爸爸的身影，爸爸仿佛就像一尊雕像，聳立在那里，好偉大，好英勇。爸爸的工作很辛苦，很危險(xiǎn)。他在工作中立過(guò)很多功。有一次爸爸在救火時(shí)把腿摔傷了，好幾天走不了路。
我是看在眼里，痛在心里。在我的心中爸爸是最偉大的。我為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！別看他是工作狂，但是他一有時(shí)間就會(huì)去探望爺爺、奶奶，所以他也是一個(gè)名副其實(shí)的大孝子。每次過(guò)年，爸爸一定會(huì)去山東老家探望爺爺、奶奶。爸爸知道爺爺很喜歡喝酒，所以他每去一次，他都會(huì)買上幾瓶好酒，給爺爺嘗嘗。平時(shí)不愛(ài)喝酒的爸爸，為了讓爺爺高興，他一定會(huì)陪爺爺喝上幾杯。我的爸爸讓我驕傲！更讓我敬佩！
初中的作文 篇4
春天來(lái)了很久了，但遲遲不見柳樹發(fā)芽。在一個(gè)沙塵暴來(lái)臨的前夕，柳條將舒未舒。盡管沙塵很猛，但是溫柔的柳樹還是戰(zhàn)勝了肆虐的狂風(fēng)，而且借狂風(fēng)的手甩掉了許多枯枝，因而枝條也變得越發(fā)翠綠了，徹底舒展開來(lái)，發(fā)出了嫩芽，在慢慢成長(zhǎng)。在柳樹與狂風(fēng)的斗爭(zhēng)中，我悟到了溫柔不一定意味著怯懦，假如我們以正常的心態(tài)去面對(duì)一些困難，那么一切都可迎刃而解，而且人生也會(huì)因這風(fēng)雨而變得有意義。
柳樹教會(huì)了我如何奮斗，如何面對(duì)困難。
這兩周以來(lái)柳樹長(zhǎng)得可快了，葉子一天比一天大，柳枝間的空隙也變得越來(lái)越稠密。翠綠的柳樹迸發(fā)出了旺盛的生命力，不久柳樹將綠意蔥蘢，那時(shí)候人們可以在它的下面乘涼，感受清涼和爽意�？吹竭@生機(jī)盎然的`柳樹，我知道如何把握現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候收獲驕陽(yáng)中的陰涼。感受柳樹的內(nèi)涵，給了我巨大的力量，推著我向理想逼近。
我?guī)缀醵纪浟耍蟼�(gè)學(xué)期，我的心境是那樣的糟糕：中考的失意，。復(fù)讀的困難。前途的渺�！芏嗪芏�，都讓我無(wú)所適從，如今，看著眼前的柳樹，嬌翠欲滴，我仿佛看到了，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨磨礪，成熟了的柳樹向我招枝微笑。
于是我用青春的熱血重新為自己樹立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅為了爭(zhēng)取光榮，更是為了追求一種境界，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。
在我看來(lái)，這就是不虛此生。
初中的作文 篇5
十四歲，是個(gè)少年與青少年的過(guò)渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開始了全新的生活。
十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過(guò)幾只燦爛的.小鳥。 十四歲的我們?cè)诖笕搜劾镆苍S還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無(wú)奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時(shí)間�？梢酝獬鲇瓮�，或是通過(guò)互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。 十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^(guò)后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說(shuō)不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！
十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天。
我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的人。
十四歲快樂(lè)！
初中的作文 篇6
當(dāng)老師一聲令下讓我同她一桌時(shí)，我的心不由得陡然一顫，別人的目光也略帶一些自求多福的神色，無(wú)奈，搖搖頭，苦笑一下。
她是班里出名的“火藥桶”，拳頭似乎永遠(yuǎn)是握著的，好像只要有人惹到她就要給他一下。起初幾天我可沒(méi)少挨打——不是桌上的三八線或者地上的三八線被我越過(guò)啦，不小心拿錯(cuò)她的本啦，說(shuō)些無(wú)聊的冷笑話啦……總之各種各樣的挨打理由我都嘗了個(gè)遍。有一次我不小心踩到了她的腳，換來(lái)的就是一陣狂風(fēng)暴雨般的拳打腳踢。
相處了一段時(shí)間，我又有了新的發(fā)現(xiàn)——她的主科好，尤其是英語(yǔ)，當(dāng)她把那些我只會(huì)背不會(huì)用的的英語(yǔ)單詞連成話說(shuō)得比我的普通話說(shuō)得還流利時(shí)，目光中消退厭惡之感，但她坐下后，依舊不屑地看了我一眼，可是我并沒(méi)有憤怒，心里想的只有學(xué)好英語(yǔ)，趕上她，超越她。
上地理課犯困是我的致命弱點(diǎn)，可跟她一桌后，硬不敢“目似冥”了——原本來(lái)都準(zhǔn)備好衣服睡覺(jué)了，可是背后的一陣劇痛使我瞬間把腰板繃得筆直。地理老師見我坐姿端正，便對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，讓我心里美滋滋的。那節(jié)課我破天荒的比政治課聽得還認(rèn)真、仔細(xì)。雖然后來(lái)也有犯困的.時(shí)候，可她一掐，立刻就又生龍活虎，從此我改掉了上地理課睡覺(jué)的壞毛病。
我有一群“狐朋狗友”，一下課我就給他們講笑話。所以總是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。而這個(gè)現(xiàn)象在我跟她一桌后就徹底改掉了——有一次我剛欲動(dòng)口，就被拳頭給嚇了回去。我蜷縮在一角不服的說(shuō)：“說(shuō)話是我的權(quán)力，你無(wú)權(quán)干涉!”她也干脆，二話不說(shuō)就是一頓拳頭。我據(jù)理雄辯，可換來(lái)的依舊是拳頭。循環(huán)往復(fù)，我也只得拿起了工具書，細(xì)細(xì)的鉆研了起來(lái)。到月考成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)穩(wěn)住了，而且還略有上升，于是，我對(duì)她不再有敵視，而是感激。我對(duì)他說(shuō)：“哈，多謝啊，同桌!”誰(shuí)知她說(shuō)：“小樣，這點(diǎn)成績(jī)就滿足了?我告訴你，你下次必須進(jìn)前十名!”說(shuō)著又給我來(lái)了一記重拳。這一拳雖然疼在身上，但暖在心里。
這就是我的同桌，野蠻而不失理性;好學(xué)而不失活力;熱心而不缺能力。我對(duì)他的看法從缺點(diǎn)無(wú)數(shù)到優(yōu)點(diǎn)處處。我想，我對(duì)她的理解從一開始就是錯(cuò)的。因?yàn)�，耀眼的金子是埋在土礫中的。
初中的作文 篇7
初中的生活，有時(shí)會(huì)像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時(shí)也會(huì)像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨(dú)自品嘗那苦澀后的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂(lè)交織的.。
一天中午，我們?cè)谒缬X(jué)，突然，我聽見了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海里。我緩緩地睜開眼，發(fā)現(xiàn)和一起睡的同學(xué)串到別人床上去了。這時(shí)，我感到想要上廁所，但老師說(shuō)過(guò)中午睡午覺(jué)時(shí)不能上廁所。我忍住了，但后來(lái)實(shí)在忍不住了，就去上了一下�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)還在別人床上，我剛準(zhǔn)備讓那位同學(xué)回去，忽然，寢室輔導(dǎo)員來(lái)查寢，以為我講話，當(dāng)場(chǎng)就把我抓住了。中午讓我去浴室里站了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我很委屈，也很懊悔，后悔自己為什么要多管閑事。但是，懲罰還沒(méi)完，晚上，當(dāng)別人都在做自己的美夢(mèng)的時(shí)候，我和那位串鋪的同學(xué)，我們兩個(gè)人站在寢室外，此時(shí)正是深秋，看著遠(yuǎn)處幾戶人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了，聽著學(xué)校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，感受著腿腳因站久帶來(lái)的疼痛，麻醉感，明白了學(xué)校的紀(jì)律是鐵的。寒風(fēng)吹過(guò)，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時(shí)清醒了許多。
經(jīng)歷這次懲罰后，我變得“乖巧”了很多，不會(huì)再去碰紀(jì)律這塊鐵板子。不久之后，苦盡甘來(lái)，我得到了表?yè)P(yáng)。
記得在一個(gè)晚上，歸寢的這段時(shí)間里，同學(xué)們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點(diǎn)清潔，明天不是會(huì)輕松一些嗎？也可以比與往早一點(diǎn)到教室，多學(xué)幾分鐘。于是，我看到?jīng)]有人用桶了，就把桶先擺好，同學(xué)們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到，班主任李老師早已來(lái)到寢室，發(fā)現(xiàn)了我的一舉一動(dòng)，在即將熄燈的時(shí)候，李老師對(duì)我和善地笑了笑，并表?yè)P(yáng)了我，我瞬間覺(jué)得心頭有一股暖流涌起，蔓延到全身，熄燈后緩緩躺下，美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。
初中生活是豐富多彩的，如果有人問(wèn)我初中生活是什么滋味的，我只能說(shuō)，初中生活是苦樂(lè)交織的，有苦，更有甜。
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