初中作文(優(yōu)選7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹娙擞贸錆M靈韻的詩句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們在風(fēng)中細(xì)碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地?fù)軇又愕男南�，蕩開一陣悠揚(yáng)的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天�！毕挠暌桓拇河甑妮p柔風(fēng)韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點(diǎn)狠狠地砸落時(shí)的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實(shí)而靈動的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細(xì)雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡潔樸素的.樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅(jiān)硬的雪花，博識的人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徱舭矒嶂@個(gè)白色的世界，天地間變得寧靜而祥和�！岸斓搅�，春天還會遠(yuǎn)嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
�。ㄔS芮榕同學(xué)八年級起向吳尚村老師學(xué)習(xí)作文）
吳尚村老師賞析：1、按時(shí)間順序分別寫了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)聽雨的感受，細(xì)膩深入，思路清晰。2、每個(gè)季節(jié)的開頭都引用名人名句，使底蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)。每個(gè)季節(jié)的結(jié)尾都用“于是”引出一個(gè)自然段作為段的總結(jié)（見①②③④），形成排比段結(jié)構(gòu)，層次分明，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的美感�！D(zhuǎn)自吳尚村的博客
初中作文 篇2
未來因其不可預(yù)知，才充滿希望。年少的我們，因?yàn)槟贻p而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業(yè)，罰了五遍，本想應(yīng)該沒有人不完成作業(yè)了，然而，結(jié)果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉(zhuǎn)眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當(dāng)老師問我還要不要周涵的時(shí)候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點(diǎn)“落井下石”的嫌疑？我的'心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個(gè)人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因?yàn)槲业倪x擇付出多大的代價(jià)，那么多的時(shí)間干點(diǎn)兒別的好不好？但我不后悔！
當(dāng)別人議論我上課時(shí)的表現(xiàn)，總結(jié)出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進(jìn)步，我寧愿付出更多！
當(dāng)別人議論紛紛的時(shí)候，你愿意做自己嗎？當(dāng)別人小看你的時(shí)候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失��？成敗與否決定于每一個(gè)細(xì)節(jié)，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負(fù)未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
初中作文 篇3
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫著作業(yè)，頭發(fā)被陽光映得發(fā)亮，嘴角上揚(yáng)。她似是感受到我的目光，轉(zhuǎn)過頭，看著我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續(xù)寫作業(yè)。
下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛�！蔽亦搅肃阶欤呦虿賵�。
風(fēng)輕輕吹著，小鳥慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開心！我問她累不累，她笑著說：“累�。】墒呛荛_心�！蔽铱此λ坪跤肋h(yuǎn)都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時(shí)回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫著，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺著柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我心中。
望著窗外的柳樹，往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鉆牛角尖的毛病，我謝謝她。同時(shí)，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的.她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，，的朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風(fēng)起，云飄，葉落，我望的窗外笑了……
初中作文 篇4
現(xiàn)實(shí)，總帶著那么一點(diǎn)悲傷，總是和充滿幸福的幻想不同。每個(gè)人對人生都有自己獨(dú)特的詮釋，是追求，是執(zhí)著……但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會變：人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，想要真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗，不幸，挫折和痛苦。
獨(dú)步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)，看不到一絲星光，長路漫漫，有時(shí)，走得并不瀟灑浪漫。有時(shí)，我們感覺走到了盡頭，其實(shí)只是心走到了盡頭。再深的絕望，都是一個(gè)過程，總有結(jié)束的時(shí)候，回避始終不是辦法。鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。幾米說過，我總是在最深的絕望里，看見最美的風(fēng)景。當(dāng)絕望失望包圍你的時(shí)候，給自己一個(gè)笑臉好嗎？讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上長風(fēng)的翅膀過盡千帆；讓來自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵著自己帶著生命闖過難關(guān)。
人們都喜歡和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，因?yàn)檫@會給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會喜歡這種感覺，因?yàn)樗鼛в嘘柟獾奈兜�。其�?shí)，擁有一份陽光心態(tài)也很簡單，那就是敞開心扉去面對現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)你以另一種心態(tài)去看現(xiàn)實(shí)，看世界時(shí)，你會另有一番感受，何必讓你的心處在陰晦之中呢，給自己的心開一扇窗，讓陽光進(jìn)來。當(dāng)明媚的陽光撫摸你的心時(shí)，你會一種異樣的`感覺，那就是陽光心態(tài)。
擁有它，你將擁有超然豁達(dá)的人生；擁有它，你就不會在苦悶失落中迷失自己；擁有它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向；擁有它，你會擁有陽光般的笑容……
敞開心扉去面對現(xiàn)實(shí)，你的生命將會更燦爛，更美好！也愿所有人的心都能感受到陽光般的溫暖，嗅到陽光的味道！聽見到大海的呼嘯…。。讓美好的記憶伴隨著你度過每一天！
初中作文 篇5
我們每一個(gè)人都知道在這個(gè)充滿悲歡離合的世界歌聲是最不可缺少的為什么呢?因?yàn)楦枋俏覀兠恳粋�(gè)人的最真切的心里話。
我們每一個(gè)人都喜歡唱歌，聽歌但是我們有一些人的聲音不符合唱歌因?yàn)檫@樣我們有些人都不敢大聲的唱歌，說話。我覺得唱歌和我們的聲音完全沒有關(guān)系，即使有關(guān)系我們也不能因?yàn)槲覀兊穆曇舳艞壋瑁荒芊艞壩覀冏约旱臉啡�。我個(gè)人覺得有的歌，聽的是音符，有的歌聽的是，歌詞;有的歌，聽的是歌者;有的歌，聽的是情懷是你的心里話，是你的品德。我們每一個(gè)人的歌聲都有一種魔力，有一種神奇的力量。歌聲使我們每一個(gè)人變得有自信。
我們每一個(gè)人也包括你，我，他。我們每一個(gè)人不知不覺唱出了我們童年最美好的歌聲，唱出了我們?nèi)松淖蠲滥耆A。我覺得我們每一個(gè)人都很喜歡天籟之音可是我們有些人的聲音不符合唱歌因?yàn)檫@事我們有些人總看不起我們自己，總是覺得我的歌聲很難聽還因?yàn)檫@樣我們每一個(gè)人不敢大聲的唱歌，大聲的'自由自在的唱歌�？墒俏矣X得無論我們聲音都么難聽，多么不符合唱歌但我們可以在我們的心底里唱歌，我們可以唱出我們?nèi)松淖蠲赖�，最值得回憶的美好事情�?/p>
我覺得我們每一個(gè)人的歌聲是我們自己的心里是最好聽的，最美的，可以珍惜的，可以用心聽的歌聲之一。讓我們一起用心聽我們每一個(gè)人的最美的，最值得珍惜的，最好聽歌吧。
初中作文 篇6
——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。
科學(xué)代表知識；科學(xué)代表進(jìn)步；科學(xué)代表未來！
周國興的《時(shí)光倒流一萬年》生動科學(xué)地向我們介紹了人類由古猿人進(jìn)化而來的全過程。
匆匆閱讀完這本書，心中無限激動，這本書讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史�，F(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。人類在距今約三四百萬年前形成。他們經(jīng)過長期的進(jìn)化和勞動，終于在使用天然工具的過程中學(xué)會了制造工具。
這本書，最讓我感興趣的是一篇《是勞動創(chuàng)造了人，還是人創(chuàng)造了勞動？》�！笆莿趧觿�(chuàng)造了人�！边@是恩格斯提出來的。周國興雖然不否定這一觀點(diǎn)，但卻仍是比較堅(jiān)持自己“是人創(chuàng)造了勞動”這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)是互為條件，相互依存的。當(dāng)人們利用自己的勞動去種植植物的時(shí)候，植物也在成長，成熟后，用果實(shí)來“哺育”人。于是，人們在不斷勞動的過程中，不斷進(jìn)化。人創(chuàng)造了勞動，繼而勞動創(chuàng)造了人。
因?yàn)閯趧�，人類文明不斷提高。會不會制造工具，是人與動物的根本區(qū)別。起初，古猿人因?yàn)橐坏篱W電燒了樹林而結(jié)識到了火，于是古猿人們利用火來煮食物，結(jié)束了茹毛飲血的時(shí)代，使得人類文明向前邁進(jìn)一大步。1929年，發(fā)現(xiàn)了古代的.北京人。他們生活在距今約70萬年或20萬年，能夠制造和使用工具。而距今約三萬年的山頂洞人會人工取火，并打造石器來當(dāng)做勞動工具�？坎杉�、狩獵為生、還會捕魚。
在原始社會末期，青銅器的使用進(jìn)入了燦爛時(shí)期。人們用青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變越好了。
但是，如今社會，許多諸如富二代、官二代什么的，基本上都是在家，衣來伸手飯來張口的，他們完全不想要憑自己的勞動去獲取屬于自己的成功，這個(gè)社會，這種人多了、又怎么會有所進(jìn)步呢？只會逐步腐化而已。
創(chuàng)造對于人來說是非常重要的，一個(gè)人如果連創(chuàng)造都不會，那么這種人，對自己，對父母，對社會，對國家來說，都是一種極大的悲哀。
生命在于創(chuàng)造，因?yàn)楣湃嗽匙嫦鹊牟粩鄤?chuàng)造，人類的文明才向前跨進(jìn)了一步又一步。所以，生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學(xué)的基礎(chǔ)，青少年們，請相信，有創(chuàng)造就有科學(xué)；有科學(xué)就有創(chuàng)造！熱愛創(chuàng)造，熱愛科學(xué)吧！為了我們美好的明天！
初中作文 篇7
煙雨為房，迷茫作窗，這里便是我的故鄉(xiāng)。在這兒，有過談吐不凡，一蓑煙雨的文人雅士，也有過目不識丁，一手遮天的貪1官污吏；在這兒，有過人生得意，開懷暢飲的winner，也有過為國憔悴，不得重用的loser；在這兒，有過出身不凡，一生無愁的名門望族，也有過出師未捷，徒有大志的寒門小輩……而我所在意的，不是故鄉(xiāng)的這些人，而是有著這些人的故鄉(xiāng)，一路與我同行的故鄉(xiāng)。
小時(shí)候，故鄉(xiāng)是我嬉戲的樂園。不必說清涼的小溪，詩意的船頭，也不必說斜面的屋檐雨水滑落，房后的林園翠與綠相連，單單是隨處可見的雨后的泥路就有無限趣味。沙堆在這里棲息，流水在這里彈琴，赤腳踩在泥地上還 會有“詭異”的紋章，如果趕上剛下完雨，一切嶄新，此時(shí)再拍下紋章，水花四濺，就像淌水。時(shí)常翻翻路旁的沙堆，會發(fā)現(xiàn)玩伴們埋下的“寶藏”，多是些不能帶回家的玩意兒，也就是我們口中常常提及的`“寶物”，我們也常常攀比，無異于現(xiàn)代人攀比衣冠，攀比首飾。我們都知情，卻從未有人告發(fā)，為了所謂的“江湖道義”。
我記得，那個(gè)地方是我的故鄉(xiāng)，她的名字叫江南。
稍大后，故鄉(xiāng)是我前進(jìn)的動力。我漸漸好奇為什么呂蒙閱覽涉獵，為什么歷代君王手不釋卷，為什么魯迅棄醫(yī)從文……于是我前進(jìn)，前進(jìn)；于是我探索，探索。每當(dāng)我逢到障礙，總會想起故鄉(xiāng)，那個(gè)詩意纏繞的地方，那個(gè)山色空蒙雨亦奇的地方。我想著就在這個(gè)地方，是不是也曾有無數(shù)人止步，再往前一步，再往前一步，就能超越他們；是不是李杜也曾無數(shù)次停滯？是不是唐宗宋祖也曾無數(shù)次停下？我是不是也該像他們一樣努力？答案是肯定的。每每在困難面前低頭，每每在歷史的海洋里暢游，每每前進(jìn)，再前進(jìn)，無止境。
我記得，那個(gè)地方是我的故鄉(xiāng)，她的名字叫過去。
后來啊， 故鄉(xiāng)是我休憩的地方。成長了，掌握的東西多了，也便更疲乏了。歌謠中放著“有媽的地方就是家”，是啊，有媽的地方就是家。心慌的時(shí)候，她就是一針最好的定心劑，不論在哪，看著她，總覺心安；心傷的時(shí)候，她就是一味最苦的良藥，不論在哪，看著她，總覺溫暖；心急的時(shí)候，她就是一盆最清的冷水，不論在哪，看著她，總覺淡然……漸漸的，我懂得了那句歌詞的意義，媽媽是永遠(yuǎn)不會關(guān)閉的海峽，而這海峽，從來只對一個(gè)人開放，那個(gè)人便是她的孩子，不論她孩子年少，年老；無助，得志；冷漠，溫存……
我記得，那個(gè)地方是我的故鄉(xiāng)，她的名字叫母親。
而現(xiàn)在，故鄉(xiāng)是我回憶中的記惦。我開始會玩弄華麗的辭藻，卻忘記當(dāng)初真摯的情感；我開始會構(gòu)造完美的框架，卻忘記當(dāng)初連續(xù)的思緒；我開始會展望光明的未來，卻忘記當(dāng)初的艱辛……但我時(shí)刻惦記著故鄉(xiāng)，記憶中那是個(gè)煙雨朦朧的地方，那里有詩一般的溪水丁冬，有樹一般的農(nóng)民樸實(shí)；那里像桃花源一樣與世無爭，像愛琴海一樣一直美好；那里有著玉面書生，也有著紈绔子弟；那里有著過去的我，可能也有著以后的你；那里保存著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，那里守護(hù)著我時(shí)時(shí)刻刻的記憶，那里時(shí)刻提醒我，向前走，�；仡^。
我記得，那個(gè)地方是我的故鄉(xiāng)，她的名字叫心間。
我記得，一路與故鄉(xiāng)同行，一路收獲，一路驚喜。
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