初中優(yōu)秀作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 1
期中考試后，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯(cuò)的地方就不少，估計(jì)分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高。還說下周就要開家長會(huì)了，如果老班再讓自己領(lǐng)家長入座，作為學(xué)生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說，你平時(shí)上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來，好好總結(jié)總結(jié)，是哪一塊出了問題，失分比較嚴(yán)重。然后針對相關(guān)題型多練習(xí)、針對學(xué)習(xí)上的出錯(cuò)環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)就是了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么。
過了兩天，孩子聽別的同學(xué)說，自己數(shù)學(xué)測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優(yōu)等生了，因?yàn)檫@次題難度大。語文還不知道呢。我認(rèn)真地聽著她說，沒有發(fā)表我的見解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我只是想通過我只傾聽的方式，把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事，能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法來決定的，不是由我的催促、監(jiān)督來決定的。她的耕耘決定著她的收獲！
又過了兩天，孩子晚上散步的時(shí)候，小伙伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯(cuò)了，把它改過來就是了。小伙伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會(huì)這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等著挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發(fā)火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因?yàn)榭荚嚺摇Ｎ铱疾缓�，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！
孩子回來給我講的時(shí)候，我心里有點(diǎn)難過。其實(shí)這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的，也很聰穎�，F(xiàn)在想想，有時(shí)去接孩子時(shí)，她手里拿著一張?jiān)嚲�，站在路�?duì)里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn)，孩子心里的那個(gè)怕呀，只有通過哭泣來宣泄內(nèi)心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因?yàn)樗玫降膼鄱际怯懈郊訔l件的。父母是根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，哪曾想，這樣的行為深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關(guān)心與愛護(hù)產(chǎn)生了極端地判斷與認(rèn)知，也打擊了孩子的自信。
孩子說完小伙伴A，我想起了孩子的另一個(gè)小伙伴B。這個(gè)小女孩也是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，很活潑的'性格。雖然和孩子不在一個(gè)學(xué)校，但是自從在輔導(dǎo)班認(rèn)識之后，很是投緣。關(guān)系比較好，周末也經(jīng)常在一起玩。她說當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累。因?yàn)樽罱欢螠y試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因?yàn)槭チ舜笕藗兊馁潓櫠�，心里一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累�。∥抑浪母改笇λ某砷L是傾注了許多關(guān)注的，也是非常用心的家長�？墒牵⒆有睦锏倪@份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時(shí)，我們分析她為什么要說這樣的話呢？因?yàn)樗恢被钤趧e人的眼光和評價(jià)里，忽視自己對自己的認(rèn)識和了解。她的學(xué)習(xí)成績一直是她引以為傲的光環(huán)，大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成績，導(dǎo)致她也一直生活在這個(gè)光環(huán)里。由于缺少了對個(gè)體本身的內(nèi)在評判與自我價(jià)值的肯定，忽視了對自我本身的正確認(rèn)識，當(dāng)失利的時(shí)候，很容易被外界的評價(jià)左右，迷失在別人的眼光里。
這兩件事，在我心里一直如鯁在喉，總想說說。其實(shí)這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見，有時(shí)我們也會(huì)去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個(gè)什么什么。比如說，寶貝，考到九十分以上，我?guī)闳ツ膬耗膬和妗τ谑粴q左右的孩子，剛剛萌生的自我意識已經(jīng)讓他們開始了思考與認(rèn)識。他們更看重的是家長對他們的態(tài)度，而不是關(guān)注他們的分?jǐn)?shù)與排名超過關(guān)注他們本身。我們要做的是：
一、做個(gè)打火機(jī)，借合適的契機(jī)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，讓這種來自孩子本身的力量去推動(dòng)孩子前進(jìn)。
二、做個(gè)暖手寶，當(dāng)孩子失利的時(shí)候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問題的方法并付之行動(dòng)。而不是用分?jǐn)?shù)來衡量給孩子的愛有多少。
三、幫助孩子認(rèn)識內(nèi)在的自我，建立正確的自我評價(jià)系統(tǒng)，和自己賽跑，追求自己的最佳表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長與自我認(rèn)識，學(xué)會(huì)縱向比較。
四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，一定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng)，保持一種自信、積極、堅(jiān)韌、陽光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗(yàn)中，孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會(huì)幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這種壓力也應(yīng)由他們來承擔(dān)。當(dāng)他們自己承擔(dān)起這種壓力的時(shí)候，他們就開始對自己負(fù)責(zé)任了。很多家長對學(xué)習(xí)比孩子對學(xué)習(xí)還焦慮與擔(dān)心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事，而不是她的事。
六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！
初中優(yōu)秀作文 2
紅塵世俗，花開花落，在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里，在我最美的青春年華里，我遇見了你。
或許是巧合，也或許是命中注定，你跟我的年齡正好相差三個(gè)月。盡管沒有血緣關(guān)系，可你卻一口一個(gè)“李姐”地叫著。望著你的笑臉，幫你梳理長發(fā)，便認(rèn)為，這就是幸福。
櫻花，在那年早早地開了……
我攜著你到院里看花，我倆把鋪在草地上的地毯移到樹下。拿幾本書，放幾盒牛奶和果汁，脫下鞋子在樹下，書上不一會(huì)兒就落滿了柔軟的花瓣兒。你小心翼翼地捧起書，輕輕一吹，花瓣在我們的面前飛舞，歡笑聲在我們的頭頂蕩漾。
“李姐，為什么今年櫻花開得這么早？”你仰頭望向滿樹的櫻花，又是一片花瓣落了下來。
我笑著拾起，放入你的嘴中道：“還不知道之前是哪個(gè)催命鬼盼望著花開呢�！蔽彝愕男θ�，放縱地大笑起來。
大人們常說長大后會(huì)有很多失意，就像拼搏卻失去了精彩的曾經(jīng)。我想說，我們喜歡現(xiàn)在的安逸，懂得珍惜遇見才是最美麗。
那年夏天，放學(xué)時(shí)，你我總是喜歡順著小路繞回家，小路邊上的葡萄架上雕刻著我倆的名字；我們一起說著小秘密，也常為路上有多少盞路燈而爭著面紅耳赤，可最后總是在我倆的大笑聲中收場……
青山碧水，你我情投意合，拋開城市的喧囂，拋開學(xué)習(xí)的壓力，來到這里與父母一起放空心思。我們登上平臺，望見一條清澈如琉璃一樣迂回的河流，一邊上坐落著飄著炊煙的小村莊，另一邊是青草岸，常有牧童騎在牛背上放牛。這里有山、有水、有我們……
“李姐，我們要當(dāng)一輩子的好姐妹，好嗎？”
“遇見你，遇見花，遇見這些大好河山，這讓我無法割舍”。望著你真誠的.笑容，我的心也綻放出一朵美麗的青春之花，手牽著手，你永遠(yuǎn)是我最美的珍藏。
遇見你，就像植物遇見了陽光，就像魚兒遇見了河流。大千世界，你我相遇在那一瞬間，卻是永遠(yuǎn)的珍貴。
謝謝你，讓我在最美的青春年華中遇見了你。
初中優(yōu)秀作文 3
我時(shí)常在讀書時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂樂的美好的讀書生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書，像《魯濱遜漂流記》、《中國寓言故事》、《120個(gè)影響一生的'哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書既能增長我的知識，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無所顧忌的看書了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒有時(shí)間看課外書，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞�！倍@時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書館，里面有各式各樣的書，連最新出版的書都能找到，不用借書證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺遵守規(guī)則。圖書館里按樓層分成不同的區(qū)域，無論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書，按照自己喜歡的方式看書。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書樂趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說、散文、教科書、工具書等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書，在書的海洋里蕩漾。說不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛的書，要上一杯清茶、一杯咖啡聽著音樂，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書中妙處，在休息中享受到了讀書。啊，真好！
讀書，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書，在不知不覺中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺得清閑而煩悶、無事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說、雜志就打發(fā)了無聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
初中優(yōu)秀作文 4
我的同學(xué)錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策�？粗歉苯辜钡臉幼樱桶褧_，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的`頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗…”
雖說他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然，他的字已成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經(jīng)認(rèn)識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
初中優(yōu)秀作文 5
老年似茶。
精靈般的茶葉在水中打著旋兒, 頑皮地對著老人微笑。茶是要細(xì)細(xì)品味的, 入口微苦, 爾后又留下滿口余香。老年如茶, 老年人愛茶。有的人從茶中品出了微苦, 看落葉嘆生命短暫; 望夕陽感光陰似箭; 任心靈被囚在寂寞的城池, 回憶是甜美的, 清晨的.露珠卻是苦澀的, 那露珠中飽含了無奈。有的人從茶中品出了甘甜: 人生越老越寶貴, 對于兒孫 , 自己是生命的里程碑。葉雖落了 , 但它為來年的新葉讓出了空間; 花雖謝了, 但 " 落紅不是無情物 , 化作春泥更護(hù)花 " 。
老人的悲觀如茶的苦澀, 越想留住時(shí)間, 時(shí)間去得越快; 老 人的樂觀如茶的清香, 光陰能讓烏絲變成白發(fā), 卻帶不走不已的斗士心。
有過白開水的單純與率真, 有過酒的浪漫與濃烈, 當(dāng)你已白發(fā)蒼蒼, 您愿從茶中品出苦澀還是清香; 面對夕陽, 你是哀嘆 " 夕陽無限好, 只是近黃昏 ", 或愿堅(jiān)守 " 莫道桑榆晚, 為霞尚滿天 " 的那份美麗的執(zhí)著...
初中優(yōu)秀作文 6
一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個(gè)斜斜的太陽射進(jìn)房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的`眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉(zhuǎn)移開了。我趴在桌子上寫字的時(shí)候，他盯著我，看著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開眼睛迎接太陽的時(shí)候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發(fā)；我有沒有做過驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中優(yōu)秀作文 7
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào)，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝约哼^去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時(shí)眼里的.夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂的季節(jié);夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天，一個(gè)連離別都擁有無盡幻想的季節(jié)……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中優(yōu)秀作文 8
“看，那兒有一只蝸牛�！�
天很熱，火紅的太陽無情地炙烤著大地，空中沒有一絲云的遮攔，不遠(yuǎn)處的林子傳來煩躁的陣陣蟬鳴，汗水浸透了人們的衣裳。稠稠的空氣像是粘在一起似的，根本沒有任何流動(dòng)。
放學(xué)了，我們提著掃帚來到操場上，我望了望火辣辣的太陽，再看看寬闊無比的大操場，長長地嘆了一口氣�！翱矗莾河幸恢晃伵�！”一位同學(xué)叫道。一只蝸牛本不怎么奇怪，可它出現(xiàn)在一片沒有土壤，沒有小草的地方！不得不讓我湊上去。
是的，它是一只蝸牛。一只干死的蝸牛！我愣了一下。蝸牛的身軀沒縮進(jìn)殼兒里，它已經(jīng)曬干了，它身后有一條銀白色的，閃閃發(fā)光的曲線，那是蝸牛走過的痕跡，由操場上的.下水道縫隙，一直連著到蝸牛此刻的位置。我立刻聯(lián)想到：一只蝸牛，被水沖到下水道里，又陰差陽錯(cuò)地順著下水道來到操場上，等它從里面爬上來后，面對的卻是炎炎的烈日和寬大的操場。一個(gè)長100米，寬32米的操場對它來說是多么遼闊的“沙漠”啊！沒有任何水分補(bǔ)給，辨別不了方向的它沒有放棄。它馱著沉重的“房子”艱難地向前移動(dòng)著，很慢，很慢。它多么渴望土壤，多么渴望哪怕一點(diǎn)點(diǎn)洼水，多么渴望活下去。它的速度越來越慢，最終，太陽和惡劣的環(huán)境奪去了它的生命，在它死的那一刻身體依然往前伸長，它多么渴望再多爬一厘米，再多爬一厘米……
面對如此困境，它沒有停留在原點(diǎn)等死，它選擇了前進(jìn)，雖然，它失敗了......
沒錯(cuò)，生活也一樣，我們面對困境，得努力地走出它，即使我們會(huì)失敗，但至少，我們努力過，渴望過！
初中優(yōu)秀作文 9
清晨，第一縷帶著希望的春風(fēng)，吹拂到嘉陵江畔；晨曦，第一縷含著笑的暖陽，潑灑在遍地油菜花的大地。我睜開朦朧的睡眼，敞開那期待已久的心靈，擁抱這美好的一切。這里，是我的家鄉(xiāng)廣元，一個(gè)說不盡、道不完的傳奇。
我只知道人們是被麻雀的歌聲所喚醒，路燈在小販們的叫聲間關(guān)閉，老人們到城里大大小小的菜市場去趕集，孩子們在上學(xué)的路上打鬧嬉戲。遠(yuǎn)方，層疊的山間云霧繚繞，這里，是一片人間仙境。
鄉(xiāng)情，在人們的交往間點(diǎn)燃。坐上簡單而熱情的人力三輪車，我向通往家的路前行。一路上，賣菜大媽的笑臉無比親切，環(huán)衛(wèi)工人的聲聲問候倍暖人心，每一位車夫揮灑過的汗水，都是鳳凰樓下最美麗的印記……我這走的哪是路呀，是回歸心靈的港灣。
鄉(xiāng)情，也夾雜在這座城市獨(dú)特的味蕾中。廣元到處都有著大小的涼面店，早晨，不管人們是四處奔走，還是心歸如故，總不會(huì)忘記吃一碗熱騰騰的涼面。這涼面的面皮是用米做的，智慧的`廣元人把它給蒸成薄薄的一層面皮，再切成那可寬可窄的面條，最后放上佐料，霎時(shí)間，一碗美味可口的涼面就呈現(xiàn)在你眼前了，讓你垂涎三尺而大快朵頤。這道工藝在嘉陵江畔，延續(xù)了千年。它那動(dòng)人心弦的氣息與留連忘返的味道，正是前來品嘗的人們絡(luò)繹不絕的原因。當(dāng)然，每一口涼面，都是一種對故鄉(xiāng)的留念，一種家的味道。
鄉(xiāng)情，甚至烙印在這座城市的每一個(gè)石磚上。劍門關(guān)的雄偉，向人們詮釋著什么叫做“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”；皇澤寺的秀麗，向這片土地傾訴著女皇的智慧與威名；千佛崖的壯觀，是堪比莫高窟的錦秀傳奇……奔騰不息的嘉陵江與南河相匯聚的浩蕩，是這片土地的心跳，讓我沉醉如迷。
廣元，我的家鄉(xiāng)，一個(gè)鳳凰起飛的地方，愛你永遠(yuǎn)如一……
初中優(yōu)秀作文 10
致我們終將逝去的初中，微笑面對過去，為自己曾經(jīng)的奮斗喝彩，為自己最終的夢想驕傲。 題記初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。 曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們渴望初中生活，在閑暇時(shí)，我們總是三五人在一起，望著夕陽，盡情地幻想初中將發(fā)生的一切一切。沒想的，初中三年已離我遠(yuǎn)去。 回想過去，《那些年》里經(jīng)典的電影鏡頭仿佛還在重現(xiàn)，主題曲的旋律依舊縈繞耳邊，記得剛看電影的.時(shí)候是在初一，懵懂的我們不懂得電影所要表達(dá)的含義，如今想來，那時(shí)只是不懂的那種炙熱的情感罷了。 每個(gè)班里都會(huì)有一些追星族，記得我們瘋狂的迷戀exo，exo成員的海報(bào)滿天飛；記得和閨蜜手拉手，肩并肩不顧旁人開懷的笑的討論exo的新歌；記得放假時(shí)閨蜜的一個(gè)電話，讓我們來到ktv開懷大笑的唱著exo的歌到天亮；記得&& 表示從一樓到四樓的距離只有三層，但是表示從初一到初三的距離卻有三年。 開始的開始，我們只是孩子。 最后的最后，渴望變成天使。 三年來，我們從迷茫到希望，從懵懂到憧憬經(jīng)歷了完美的蛻變，我們不再擁有那稚嫩的臉龐，代替的則是滿臉的成熟。 終于，畢業(yè)了！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們那一張張掛滿淚痕的臉頰，三年的友誼讓人難以割舍，畢業(yè)了，知道了什么叫做痛徹心扉，什么叫做天下沒有不散的宴席，各種莫名的感受，只能說一句：別哭了，笑一個(gè)！曾經(jīng)上課看小說的人不是我了；曾經(jīng)在操場上奔跑的人也不是我了；曾經(jīng)和閨蜜肆無忌憚的在大庭廣眾之下唱歌的人再也不是我了！也許，曾經(jīng)的同學(xué)會(huì)忘記其中誰的名字，但誰都會(huì)記得，我們曾經(jīng)在同一個(gè)班級，初中三年的日子，畢業(yè)時(shí)的一張張笑著流淚的臉龐。 十年后，看到某人穿著曾經(jīng)的校服，會(huì)不會(huì)回頭看看，是不是自己認(rèn)識的人呢初一：臧涵
初中優(yōu)秀作文 11
孝順是早晨的一句問候。
孝順是節(jié)日的一句祝福。
孝順是寒冬中的一杯熱茶。
在今年百年不遇的洪水中姥姥家被洪水沖垮了，雖然，姥姥和姥爺安然無恙，但是老爺?shù)氖种副辉夜钦哿�，姥姥的風(fēng)濕病又犯了，媽媽知道了這件事以后媽媽既著急又上火，連飯都不吃了，一夜之間媽媽的嘴唇上又多了兩個(gè)大水泡，天剛剛亮媽媽就心急火燎的乘火車回了家，回到姥姥家，媽媽首先帶姥爺去醫(yī)院看骨頭，就連醫(yī)院的護(hù)士都夸媽媽有孝心，千里迢迢回來領(lǐng)爸爸看骨頭�；氐嚼牙鸭乙院�，姥爺?shù)氖种覆荒軇?dòng)了，姥姥也不能干活了，所以里里外外的活都包在媽媽身上。不但媽媽要干這些里里外外的活每隔兩天都要給姥姥姥爺，洗頭。洗腳，把他們打扮的干干凈凈，在媽媽的細(xì)心照料下姥姥和姥爺，了都快康復(fù)了，臉色也變得紅潤起來，身體也胖了。為了解決姥爺?shù)暮箢欀畱n，媽媽開始到菜園里農(nóng)種播種，施肥。然后媽媽到大門口前搬石頭，老爺看到媽媽在干活眼里含著淚花，感動(dòng)得對媽媽說：“孩子你真不枉費(fèi)我對你的養(yǎng)育之恩�！眿寢尰卮鹫f：“這都是我們這些做兒女理所應(yīng)當(dāng)?shù)?�！弊詈髬寢尠堰@些事情辦得妥妥當(dāng)當(dāng)之后，才戀戀不舍得離開了遼寧回到了白山。
媽媽回到白山以后，媽媽憔悴的樣子讓我心痛，臉曬得黑黑的，原本瘦弱的身軀變得更瘦了，我對媽媽說：“你對姥姥姥爺可真好呀！”媽媽說：”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，動(dòng)物都能如此，我們應(yīng)該做的比它們好�！蔽业男睦锇蛋迪耄簨寢屇判陌�！我會(huì)比你做得更好。
初中優(yōu)秀作文 12
為了能讓的醫(yī)生給我看病，那天晚上爸爸開了一個(gè)晚上的車子。在天朦朦亮的時(shí)候到達(dá)第一家醫(yī)院，雖然天還沒亮，但從四面八方趕來看病的人把醫(yī)院的大廳里擠得水泄不通，爸爸顧不上吃飯就急急忙忙的加入這長長的隊(duì)伍。媽媽一邊照顧我，一邊焦急打聽哪個(gè)專家坐診。大廳里沒有一點(diǎn)可以稍稍休息的.地方，隨著人群慢慢的移動(dòng)，爸爸一站就是三四個(gè)小時(shí)，眼晴也變得像熊貓一樣。我問爸爸累不累，爸爸摸著我的頭，笑了笑說：“沒事，一會(huì)兒就好了。”還讓我和媽媽先吃點(diǎn)東西填飽肚子。
終于輪到我們上掛號了！爸爸讓媽媽照看我，一個(gè)人跑上跑下忙個(gè)不停，又急匆匆的帶我們?nèi)ピ\室給我看病，忙得連一口水都沒顧得上喝，經(jīng)過醫(yī)生仔細(xì)的診斷之后建議讓我住院開刀。但醫(yī)院的病人太多了，沒有空的病房，醫(yī)生讓我們先回家等，有空病時(shí)再通知我們。爸爸媽媽聽了之后，頓時(shí)像被人當(dāng)頭敲了一棍子，整個(gè)人都悶了�？墒撬麄儧]有放棄，又向別人四處打聽有沒有更好的醫(yī)院再去檢查一下。真是功夫不負(fù)有心人，終于找到了一家專治耳鼻喉科的醫(yī)院。于是，我們又是排隊(duì)又是掛號，在等待中，爸爸累得實(shí)在堅(jiān)持不住了，不知不覺得靠著椅子睡著了。看著爸爸熟睡的樣子，我在心中暗暗發(fā)誓：爸爸媽媽，我也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們對我無私的愛。
記得小時(shí)候，我胃口不好，人瘦得象根面條，為了能讓我長得胖一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)，媽媽絞盡腦汁，變著花樣給我弄東西吃，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。在生活中，一件件小事無不體現(xiàn)了父母對我無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。
爸爸媽媽，我想對你們說，兒子感謝你！
初中優(yōu)秀作文 13
老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語成績一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業(yè)很嚴(yán)重，英語成績比字?jǐn)?shù)差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道�！崩蠋煾嬖V我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的板子。也就是說，你的英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動(dòng)。的.確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學(xué)習(xí)觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以后，平時(shí)的英語小考成績也提高了。
每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導(dǎo)和極大的幫助。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價(jià)。
初中優(yōu)秀作文 14
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的`心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對因?yàn)闋幊硨τ诂F(xiàn)實(shí)沒有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中優(yōu)秀作文 15
問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說中神秘消失的樓蘭古國，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時(shí)間，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現(xiàn)的曇花，而是自己的內(nèi)心；要問世間何物最珍貴，不是價(jià)值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內(nèi)心。
除了我們的生命，也只有自己的內(nèi)心才配得上這些形容詞。既然它這么可貴，這么難尋，又那么易逝，能不值得我們用心呵護(hù)嗎？
在生活節(jié)奏快，競爭力度強(qiáng)的今天，這個(gè)飛速發(fā)展，信息化的時(shí)代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界，問問自己到底需要什么？在前進(jìn)的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發(fā)源時(shí)，清澈見底，沒有一點(diǎn)兒污垢。但當(dāng)我們向前流淌時(shí)，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當(dāng)然是選擇前者。這個(gè)世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護(hù)自己的內(nèi)心，看看它是否依舊純潔，完美如初。
看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠(yuǎn)勝過小提琴的夜曲。在山里無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因?yàn)椋鼈兌煤亲o(hù)自己的.內(nèi)心。不被邪惡沾染，永遠(yuǎn)寧靜地開出屬于自己的小花，唱出抒發(fā)自己心聲的歌曲，長成自己向往的草木。
快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護(hù)好自己的內(nèi)心。這樣，我們才能在歷經(jīng)世俗的種種考驗(yàn)后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”
初中優(yōu)秀作文 16
隨著放學(xué)鈴聲的響起，我拖著疲憊的身體，昏昏沉沉地走出了校園，望著暮色中等待的爺爺，我徑直上了車，車子開動(dòng)了，我無力地靠在窗口上，望著路上熙熙攘攘的人們，晚風(fēng)呼呼地拍打著我臉龐，我望著天空中銀白色的月亮，陷入了沉思……
不知從何時(shí)起，我的生活變得如此單一，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，連片刻的`喘息時(shí)間都變得頗為珍貴，有時(shí)候，我真的好羨慕那群小學(xué)生，至少他們的生活是豐富多彩的，至少他們不用每天為堆積如山的作業(yè)而焦頭爛額，至少他們不用早出晚歸，每天頂著黑眼圈……
上了初中以后，我就變了，變得不茍言笑，變得郁郁寡歡，變得寡言少語，我甚至不知道我以后的路該怎么走，我感覺自己每天都在渾渾噩噩地虛度時(shí)光，我覺得我的眼前，仿佛起了一層霧，白茫茫的，把整個(gè)世界都包圍……我看不清前方的路，可又必須作出選擇，我很害怕，我選錯(cuò)了路，誤入了歧途，留下一輩子的遺憾。
我身處迷茫之中，不知所措，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我前方的路上一直有一個(gè)指路燈，一直默默地守護(hù)著我，照亮我前方的路，那便是老師、家人、朋友，甚至是素不相識的陌生人……他們都是我人生路上的指路燈。
也許現(xiàn)在的你會(huì)覺得很苦很累，覺得前途渺茫，覺得現(xiàn)在的一切毫無意義，但你要知道，你不是孤身一人，你還有家人，他們陪伴著你，你還有老師，他們教導(dǎo)著你，你還有朋友，他們與你共進(jìn)退，你還有理想，幫你展翅高飛……他們都是你生活中最平常的人，可卻是你人生路上重要的指路燈，他們幫助你走出困境，踏破迷茫，最終找到前進(jìn)的方向。
初中優(yōu)秀作文 17
塵埃落滿了一個(gè)很黑暗的角落，陽光下，也活躍著塵埃的身影。
走在路邊，看著來來往往的人群，看著面對弱者時(shí)一張張陌然的面孔，眉頭微皺，想著那些暴露在陽光下的心也會(huì)布滿塵埃嗎？
我看過一幅漫畫，我找到它時(shí)，紙上蒙上一層厚厚的灰。畫上是一只快沒入水中、等待救援的手。岸上的人們，拍攝著救援的全過程，有拿筆記記錄的，有等待采訪“英雄”的。畫上的所有人都在等待，卻都成了毫無意義的等待。
一幅簡單的黑白圖畫，卻告訴我：陽光并不能照亮每一個(gè)角落。
我還看過一個(gè)短劇，一個(gè)表演浮夸的短劇，卻讓我記憶猶新。
短劇中，一個(gè)年邁的老人摔倒在地，而身邊是無數(shù)自稱“熱血”的青年，大家似乎沒有上去幫忙的意思，而是拿起手機(jī)拍照并上傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)表著自己的看法，每個(gè)人都在諷刺身旁的'人見死不救……終于，有個(gè)年青人上前扶起了老人，事后，在場的記者問年輕人：你有什么意圖？
我突然覺得很可笑，袖手旁觀的人在諷刺他人見死不救的同時(shí)，又何嘗不是在諷刺自己？在自己能做卻沒有做的時(shí)候，又有什么權(quán)利懷疑別人？
擦擦屏幕上的灰，在記憶的書架上翻閱著陳舊的記憶書籍。
小時(shí)候，看到電視上的公益廣告，就會(huì)特別興奮，我特別崇拜廣告上的演員�？粗麄冇脦洑獾淖藙莅岩桌迊G進(jìn)垃圾筒、幫學(xué)生撿羽毛球、幫老人推車……我都會(huì)笑得很開心，并在心里鄭重地許諾：自己也要成為那樣的人。
一束陽光泄進(jìn)窗戶，我突然明白：原來，英雄只是盡了自己最大的努力做了自己能做的事。
世界哪里沒有塵埃？只是，陽光下善良的人用真誠包裹著心，在塵埃中穿行。
初中優(yōu)秀作文 18
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲�，想著為什么玩的時(shí)候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的.時(shí)候太陽會(huì)躲起來：為什么玩的時(shí)候太陽會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學(xué)本來要去操場上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識或不認(rèn)識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì)那么糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。
初中優(yōu)秀作文 19
你是我生命里注定一生的陪伴。
——題記
被雨水淋濕翅膀奄奄一息的鳥兒，因有陽光獲得新生；石縫里的小草，因有陽光茁壯成長；峭壁上的花朵，因有陽光而自強(qiáng)不息。
孩提·年少
孩提時(shí)代的我，正牙牙學(xué)語，你不停地一遍又一遍的教我說“媽媽”，我開始學(xué)著你說話，發(fā)出第一個(gè)完整而又清晰的聲音“媽媽”。你欣喜若狂，捧著我的小臉親了又親，年少無知的我不明白你這一舉動(dòng)是為何，只是望著窗外的一縷陽光，仿佛愛上了這個(gè)剛剛到來的世界。
成長·無知
我在你一天天愛的哺育下長大，你漸漸發(fā)現(xiàn)以前那個(gè)膽小乖順的女兒不在了。我第一次沖你發(fā)火，只是因?yàn)樵趯W(xué)校受到同學(xué)的恥笑和自以為的叛逆。那天我狠狠地把門關(guān)上，并連同你安慰的話語一起拒之門外，面對這樣的我，你并沒有束手無策。你給我寫信，然后從門縫中塞進(jìn)來，我讀完時(shí)已淚流滿面，我打開門，投入你的懷抱。
青春·迷茫
不知不覺，我已經(jīng)長大了，也就有了更多的`憂愁，關(guān)乎學(xué)業(yè)，關(guān)乎排名，關(guān)乎友誼，關(guān)乎家庭，面對這些，我仿佛躍下了萬丈山谷，也仿佛一把火只剩一根小小火柴微弱的燃燒著。我想尋找到太陽，因?yàn)槲遗滤�，這時(shí)你走進(jìn)我的房間，停下來，坐在我的旁邊，為我解答謎題。這時(shí)我覺得我找到了陽光，那就是你。
未來·相伴
在未來的無數(shù)個(gè)日夜的日子里，我會(huì)與你并肩同行，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
母親，謝謝你，謝謝你給了我陽光，讓我每次跌倒之后依然能勇敢地站起來，那陽光在黑夜的時(shí)候照亮我前行的方向，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我。
母親，我定不負(fù)你的期望。我會(huì)迎著自信的風(fēng)帆，拼搏！
初中優(yōu)秀作文 20
“在我心中，誰是真的英雄”聽著這首歌，讓我想到三國之中誰是真的英雄，劉備？周瑜？諸葛亮？讓我說都不是。
三國只存在了不足一百年，可是，“曹操”這個(gè)人物卻給我留下了深刻的印象。雖然《三國演義》里講他是一個(gè)奸詐的小人，有名之士也評論他是“亂世之奸雄”，但是我卻不那么認(rèn)為。
曹操，統(tǒng)一了北方，促進(jìn)了民族的融合，歷史的發(fā)展。他一想要統(tǒng)一全國，卻在赤壁之戰(zhàn)后，被孫劉聯(lián)軍打得無力再次南下。是他為中國歷史填寫了三國這個(gè)時(shí)代。他雖然沒有完成心愿，卻為后世留下了一串串深深的腳印。
他“挾天子以令諸侯”就這一點(diǎn)眾說紛紜，而我卻認(rèn)為這是他的智慧和謙虛。你袁紹不是一世英明嗎？官渡之戰(zhàn)不還是讓曹操打了個(gè)大敗。再說曹操為什么能大獲全勝？我認(rèn)為一是他獲民心，二是他有虛心。袁紹的謀士許攸，由于自己的建議不被接受，料定袁紹必?cái)�，于是便投奔了曹操，而曹操又虛心接受了他的`建議。沮授給他提建議，他也照樣聽不進(jìn)去。官渡之戰(zhàn)獲得了勝利。他為中國的歷史又增添了一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。
他，建安文學(xué)的建造者。他的詩宏偉壯闊，可歌可泣。但是存留下來的卻少的可憐，你聽那“老驥伏櫪，志在千里”的慷慨悲涼仿佛在我們耳邊回響�？梢簿褪沁@少的可憐幾首詩，也為中國古代詩歌留下了燦爛的一筆。
劉備，你雖稱仁厚之君，不還是死后無名，半壁江山落入他人之手。周瑜，你雖有勇有謀，可不還是被諸葛亮活活氣死了嗎？諸葛亮，你雖稱臥龍，不還是“出師未捷身先死”嗎？在我心中，你才是真的英雄。
初中優(yōu)秀作文 21
我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂的。幼兒園是不寫作業(yè)的，每天放了學(xué)就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會(huì)兒。和鴿子玩兒完后，再去看會(huì)兒電視，看會(huì)兒書，玩兒會(huì)兒玩具，就可以睡覺了。我認(rèn)為童年是無比快樂的，而且知識面也很廣。
我比的對象不能是同齡人，因?yàn)槲覀兌疾畈欢�。我也不能和爺爺奶奶比，那時(shí)還在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭，我認(rèn)為應(yīng)該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬八千里。他放學(xué)后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡單。作業(yè)雖然不多，一會(huì)兒就寫完了，而且也沒有補(bǔ)習(xí)班，寫完作業(yè)后還要做家務(wù)，做完家務(wù)以后，才能出去玩兒。而且也沒有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現(xiàn)在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時(shí)的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的`東西都用來當(dāng)玩具了。
我說，你們那時(shí)多好啊，作業(yè)那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的腦袋一下，說：“你小子真是生在福中不知福。就給你買的那張游戲光盤，夠我在那時(shí)候吃400根最好的棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時(shí)一年的壓歲錢才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢，夠我好幾倍的壓歲錢了�！蔽蚁胂胍彩�，雖然自己作業(yè)比那時(shí)多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書可以看，有許多許多那時(shí)沒有的東西，而且很少做家務(wù)，還可以吃零食，爸爸連零食都沒有，只有偶爾才會(huì)吃到一些簡單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福嗎？
初中優(yōu)秀作文 22
我的一家是一個(gè)幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。
他
他是爸爸，一位無時(shí)無刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結(jié)上了冰，躺在房內(nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽“哧”的`一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱難的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了。“啊，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以優(yōu)秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時(shí)無刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛我家！
初中優(yōu)秀作文 23
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷等待。等待時(shí)長時(shí)短，有人只是為自己等待了一天，而有人卻為別人等待了一輩子。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)經(jīng)歷功一次令我終生難忘的被等待。在一次文藝演出的前夕，因?yàn)槲乙惨獏⒓颖硌�，所以得留在教室里排練。直到四點(diǎn)半排練結(jié)束，我出教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨。我不免焦急起來。在一樓的走廊上，我邊做邊想著該如何應(yīng)付這大雨。偶然間抬頭，我隔著雨幕看到了一個(gè)模糊而又熟悉的身影。那，不是媽媽么？！我驚喜地叫出了聲我跑到校門外一直等待我的媽媽的傘下�？墒�，盡管媽媽帶了雨傘，可她的衣服、褲子上都被雨大片大片的`淋濕了。就連鞋子也都進(jìn)了水。
但媽媽依然等著我，她慈愛的微笑一直圍繞在我的身邊。我問媽媽：“媽媽，你一直站在這里嗎？”“嗯，對呀�！眿寢尷砹死砹銇y的頭發(fā)，說，“你怎么這么晚才放學(xué)？害得我一直站在這里等你�！彪m然媽媽的話語里帶著幾分嚴(yán)厲，可還是改不了對我的關(guān)愛。我向媽媽投去歉意的一笑。心想：媽媽在雨中站了兩個(gè)半小時(shí)，卻是為了我。如果是我，早就放棄了。
媽媽對我兩個(gè)半小時(shí)的等待，那里面卻包含著媽媽對我所有的愛。想想看，若是個(gè)陌生人，他會(huì)有自己的事要干，不可能因?yàn)槲叶却齼蓚�(gè)半小時(shí)；如果是我的朋友，等待兩個(gè)半小時(shí)后也會(huì)忍不住急躁地說教幾句�？蓩寢尣皇俏业呐笥眩皇悄吧�，在我需要媽媽等待我時(shí)，她總會(huì)毫無條件地等待我，并在結(jié)束時(shí)噓寒問暖。這就是媽媽對我的愛。
等待，是一種默默的愛。讓我們一起放慢腳步，等待別人，讓愛傳遍全世界。
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