初中的作文8篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
大千世界，茫茫人海，常常覺(jué)得自己無(wú)所遁行。走在這個(gè)世界里，我曾留戀著喧鬧，渴望著精彩。但是時(shí)間久了，就覺(jué)得倦了，想要有自己的空間。然而在這個(gè)空間里什么都不重要，需要的是感受寂寞和孤獨(dú)的一種情懷和品位。
咖啡在這個(gè)空間里，我需要有一種氛圍，一種浪漫而又感性的氛圍，而咖啡就是很好的起到了這樣的作用。如今在為學(xué)習(xí)忙碌的日子里有幾乎沒(méi)有時(shí)間停駐觸摸一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)椏，細(xì)看一片落葉悠揚(yáng)的生命弧線。但是我愿意靜坐于家中，看著手中暖暖的杯子里逸出的清香裊裊升起，消磨時(shí)光，享受一刻清閑帶來(lái)的愜意。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人有很多，然而能夠享受這種孤獨(dú)的人并不多見(jiàn)！生命中總有那么一段或幾段時(shí)間你注定要孤獨(dú)面對(duì)，我亦如此。
曾有一本書(shū)中說(shuō)“孤獨(dú)是一種生命至深的體驗(yàn)”，我頗為認(rèn)同。一直以來(lái)，我覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)刻是人最冷靜、最細(xì)膩、最真實(shí)的時(shí)刻，在孤獨(dú)里，我可以整理生命中很多的情愫和思緒。在一杯咖啡的時(shí)間里思考，審視自己，觀察他人，生命因此而豐富多彩。于是我逐漸明白英國(guó)詩(shī)人布萊克說(shuō)的：“一粒沙里看世界，一朵花中觀天國(guó)手掌中盛住無(wú)限，一剎那便是永劫！”音樂(lè)品味音樂(lè)的感覺(jué)，象三月的清晨——不知名的花在田野中開(kāi)放，淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來(lái)，帶著一絲涼意，沁入肌膚，沁入骨髓，沁入心靈象九月的和風(fēng)——心就象風(fēng)鈴一樣，被旋律的`風(fēng)柔柔地吹動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音，低低地在空曠的山谷中回響，漸漸地消失，留下一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的尾音。人常說(shuō)，音樂(lè)可以解悶。依此，孤獨(dú)也就可以解除了。在我個(gè)人看來(lái)孤獨(dú)不是悶，真正的孤獨(dú)也無(wú)從解。
巴赫的管風(fēng)琴，亨德?tīng)柕馁澝涝?shī)，自天而降，不絕于耳――孤獨(dú)在顫動(dòng)。貝多芬的英雄呼喚，李斯特的浮士德意志，卷土而來(lái)，電閃雷鳴――孤獨(dú)在激憤。勛伯格的難以追蹤的變奏，韋伯恩的短小的生命動(dòng)機(jī)，不平而鳴，欹重欹輕――孤獨(dú)在痛苦。肖邦的憂郁夜曲，德彪西的閃動(dòng)意象，沁脾而入，光色不定――孤獨(dú)在悵惘。所以孤獨(dú)離不開(kāi)音樂(lè)，真正的孤獨(dú)者每時(shí)每刻都在尋找音樂(lè)，在生命中等待音樂(lè)，在音樂(lè)中等待生命。
窗外因?yàn)槲业姆块g里有兩扇窗戶，所以不知不覺(jué)間竟喜歡起憑窗遠(yuǎn)眺的感覺(jué)�？粗白油庥邢薜目臻g，我反而覺(jué)得我有許多的幻想。我喜歡做一個(gè)仰望天空的小孩，不需要太大的空間，只需要仰望那一窗的天空就夠了，看著藍(lán)色深邃里的無(wú)奈，聽(tīng)到云卷云舒的告白，它們說(shuō)：“我們就要沉下來(lái)�！贝藭r(shí)孤獨(dú)又好似風(fēng)景，孤獨(dú)在窗外，孤獨(dú)撥響了微語(yǔ)和弦，對(duì)于我來(lái)說(shuō)孤獨(dú)并不是傷害。我有時(shí)喜歡窗外無(wú)邊的黑夜，黑沉沉的就象自己的心一樣，看不到光亮，而那時(shí)的感覺(jué)才是最為真實(shí)而透徹的。有人說(shuō)：“窗外的世界那么大，那么遼闊，那外面有我的夢(mèng)，一切‘人’和事都是屬于窗里的，窗外只有美好和自然，在窗外的世界里是沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱的�！蹦俏蚁氍F(xiàn)在窗外一定要再添一樣?xùn)|西了，那就是孤獨(dú)，只在我的窗外。孤獨(dú)，是一種享受，你可以用一種浪漫的方式改變它孤獨(dú)，是一種生活，你可以得到安靜，得到一種輕松孤獨(dú)，不苦，孤獨(dú)，不累，孤獨(dú)，不哭，孤獨(dú)，并不可怕。，孤獨(dú)是一種自由，也是一種心境。而我只是在我的空間組合了一下，一杯咖啡，一段音樂(lè)，還有一扇窗。
初中的作文 篇2
二十年后回家鄉(xiāng)作文600字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位著名的教授了。有了自己的家庭和兒女。
��！我已經(jīng)二十年沒(méi)回家鄉(xiāng)了，真想回家鄉(xiāng)去看看；不知道家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子？
我情不自禁地打起回家鄉(xiāng)的念頭；于是，我立即買(mǎi)了張火車(chē)票。坐上了回家的列車(chē)。途中的我仿佛變小了很多，回到了從前。
……
我走在一條整潔的水泥地上，一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)從我面前奔馳而過(guò)。我不禁想起20年前；一條條泥巴路被人們一個(gè)又一個(gè)腳印踩踏著，不斷地濺起一個(gè)個(gè)泥巴水花。20年前的幾棟小高樓，如今變成了一棟棟高大的`電梯房；一眼看去，似乎沒(méi)有小樓房，都是高樓大廈。人們各個(gè)懂禮貌、有素質(zhì)。真想不到當(dāng)年那個(gè)破破爛爛的小村鎮(zhèn)發(fā)生了這么大的改變。
去我小時(shí)候的“游樂(lè)園”看看吧！門(mén)口那曾經(jīng)是被小朋友們踩踏的草坪，可現(xiàn)在卻變成一塊塊被“發(fā)型師理好發(fā)”綠茵茵的草坪。一進(jìn)幼兒園的門(mén)，我就不禁哭了起來(lái)。想到我的調(diào)皮和搗蛋的時(shí)候，給老師添了多少麻煩啊，直到我當(dāng)老師后我才體會(huì)的老師的辛苦與煩惱；我有很多很多的話像跟你說(shuō)……這時(shí)老師們也變地白發(fā)蒼蒼的了，他們?yōu)槲覀兏冻鰠s不求回報(bào)。那用幾塊用木頭拼成的黑板已經(jīng)換成液晶屏幕了，老師可以更好地教學(xué)了。
來(lái)到家鄉(xiāng)后面那條清澈見(jiàn)底的小河，清澈的水是魚(yú)兒最好的“娛樂(lè)場(chǎng)所”，也是我童年時(shí)的“游樂(lè)場(chǎng)”。
小時(shí)候，是哪里給你快樂(lè)？
小時(shí)候，你在哪里成長(zhǎng)？
長(zhǎng)大后，你應(yīng)該去哪里？
家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)！
家鄉(xiāng)是給你們溫暖的地方，給你們快樂(lè)的地方；家鄉(xiāng)是養(yǎng)育你的地方。長(zhǎng)大后，如果你不知道去哪，就去家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇3
昨天下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我突然感覺(jué)到很不舒服，全身很熱，還犯困，但也沒(méi)怎么注意。
上完課后，我隨口跟媽媽說(shuō)了一聲：“老媽，現(xiàn)在我渾身很熱，還犯困，怎么回事��？”媽媽趕緊用頭碰了一下我的頭，感覺(jué)很熱，立刻說(shuō)道：“發(fā)燒了！來(lái)，我用溫度計(jì)給你量量體溫。”說(shuō)完，媽媽拿過(guò)溫度計(jì)，塞到了我的腋窩里。幾分鐘后，我拿出來(lái)溫度計(jì)，一看，大吃一驚：“什么！竟然是39。5度！”
媽媽一聽(tīng)，也著急了，連忙翻箱倒柜地找治發(fā)燒的'藥。找了一會(huì)兒，終于找到了“阿莫西林”和“撲熱息痛”。吃完藥后，我又被“灌”了幾碗溫水。在床上休息了一會(huì)兒，走下床來(lái)，我立刻感覺(jué)到天旋地轉(zhuǎn)一般：“不會(huì)吧，我變成大頭娃娃了！”此時(shí)的我，感覺(jué)腦袋就像大鐵錘一樣重，搖搖欲墜；而下半身則輕飄飄的，仿佛隨時(shí)都可以飛起來(lái)一樣。沒(méi)辦法，只能又吃了一次藥，然后喝了一些水。
我都有點(diǎn)懷疑這藥是不是假冒的，每次吃完藥，過(guò)了一會(huì)兒就好了；幾十分鐘后，又出現(xiàn)微燒狀態(tài)；幾個(gè)小時(shí)后，又燒了起來(lái)。所以，我?guī)讉�(gè)小時(shí)就要吃一次藥，可結(jié)果還是會(huì)再燒起來(lái)。而且，晚上睡覺(jué)也總是睡不好，剛睡下就又醒來(lái)。一晚上醒了5次。最后到了四點(diǎn)多，實(shí)在睡不著了，只好披上睡衣，坐在沙發(fā)上聽(tīng)評(píng)書(shū)。
到了七點(diǎn)鐘，我的燒又復(fù)發(fā)了，沒(méi)辦法，只能讓媽媽給孔老師打電話，請(qǐng)了半天的假。在家里，我實(shí)在閑的無(wú)聊，真想到學(xué)校去。但沒(méi)辦法，燒還是不退。我就上來(lái)看看校訊通，一想：“也是，反正閑著也是閑著，還不如寫(xiě)篇博文�！彼裕揖妥聛�(lái)，寫(xiě)下了這篇博文——《發(fā)燒記》。老天呢！你為什么讓我發(fā)燒啊，發(fā)燒的時(shí)間可真無(wú)聊。
朋友們，你們一定要好好保護(hù)自己的身體啊，千萬(wàn)不能跟我一樣，發(fā)燒的感覺(jué)可真難受！
初中的作文 篇4
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一壇陳年老酒，甜美醇香；關(guān)愛(ài)是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；關(guān)愛(ài)是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；關(guān)愛(ài)是??總之在我的心中，有這樣一次關(guān)愛(ài)，讓我難以忘記。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，放著暑假，我、杜晨旭、裴憲晨、王永星、張全明等人在一起玩《貓和老鼠》這游戲，我說(shuō)：“張全明，你引開(kāi)貓，我們?nèi)ァ怠Z食。”“好的�！庇谑菑埲髅懔藙艔暮竺媾�，“貓”看見(jiàn)了，立刻追了上去，我們借機(jī)去“偷”糧食，我們“偷”完糧食后，張全明又加速了，誰(shuí)知，他本想一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑進(jìn)“老鼠洞”偏偏在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，摔倒了，他立刻哭了起來(lái)。我們見(jiàn)了，不約而同地跑過(guò)去，查看傷勢(shì)。首先，掀起他的褲腿，“呀！擦破了一層皮，然后掀開(kāi)袖子，胳膊沒(méi)什么事，這時(shí)，王永星說(shuō)：“我跑得快，去叫家長(zhǎng)�！蓖跤佬桥芎�，大家焦急地等待。一秒過(guò)去了，五秒過(guò)去了，十五秒過(guò)去了，這時(shí)杜晨旭說(shuō)：“我五年級(jí)，比你們大，我來(lái)背他�！倍懦啃裢ι矶�。
杜晨旭背著張全明，我和裴憲晨在一旁看護(hù)著，以免張全明從杜晨旭背上摔下去，造成二次受傷。
當(dāng)我們到了單元門(mén)前，王永星帶著張全明的父母下來(lái)了，他父母說(shuō)：“謝謝你們，讓我們來(lái)背吧�！庇谑牵覀冏審埲鞯�.父母把他背回家了。
誰(shuí)能說(shuō)關(guān)愛(ài)的力量很渺小呢？因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，世界才能很美好。
初中的作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)無(wú)比美麗的風(fēng)景，或真實(shí)，或虛構(gòu)……我心中的風(fēng)景就是一個(gè)美麗海底世界。
一天晚上，我就做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著潛水服，在深海中暢游。看身邊一群群游過(guò)的魚(yú)兒，望一片片美麗的珊瑚，賞一束束生長(zhǎng)在海底的奇花異草……一切的一切是那么的美麗，那么的安謐。
慢慢的，我距海面已經(jīng)有了一段距離，向上望去，海面色彩斑斕，無(wú)比瑰麗，許多陸地上沒(méi)有的顏色，它都為我們一一展現(xiàn)。在頭頂湛藍(lán)海水折射的陽(yáng)光照耀下，海底的一切都顯得清澈而透明，簡(jiǎn)直就是清晰地童話夢(mèng)境。
我收回了自己的視線，繼續(xù)向下游。向遠(yuǎn)處望去，一片片絢麗的珊瑚礁盡收眼底。身邊的五彩斑斕的魚(yú)群，自由靈動(dòng)地穿梭在不同形狀，不同色彩的珊瑚礁中。也有軟綿綿的海葵附在巖石或寄居蟹的屋子上，伸展著帶毒的觸手，捕捉隨著水流經(jīng)過(guò)的微生物。
在這美麗大海中也處處充滿著刺激，偶爾就會(huì)有一條海鱔從巖石中“呼”的一下探出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的猙獰腦袋嚇唬你。也有時(shí)，海鱔露出腦袋，賊溜溜的打量著周?chē)梢圆蹲降墨C物。
突然，一絲亮光引起了我的注意，我用力的劃水，向下游去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海底大花園。那里生長(zhǎng)的許許多多的奇花異草。有神秘的果實(shí)，帶有香味的花朵，更有像仙女的裙擺一樣的水草。
它們擺動(dòng)身體，伸長(zhǎng)雙臂，好像在邀請(qǐng)你與它們共同感受水流的氣息，一起聆聽(tīng)那美妙的聲音，一起翩翩起舞……這里的一切是那么的生機(jī)勃勃，那么的欣欣向榮。
我結(jié)束了與它們的舞蹈，游向海面游去。不一會(huì)，我又來(lái)到了剛剛的那片美麗珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群銀白色的水母正飄飄裊裊而來(lái)，旁邊的魚(yú)兒紛紛避開(kāi)它們，就好似它們是這里的公主。這些水母仿佛帶著熒光，一閃一閃的粉紅色和銀色的`小光斑，不斷地變化著閃動(dòng)的頻率。
我游回了海面，回到了船上，然而，這個(gè)美麗的夢(mèng)也就醒了。
我不禁感嘆道：現(xiàn)在的污染日益嚴(yán)重。許許多多物動(dòng)植物已經(jīng)滅絕，而且還有多動(dòng)植物在生死線上掙扎。如果，你們每個(gè)人心中都有一道像我心中這樣美麗的風(fēng)景，那么就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境。不要讓這種美麗的風(fēng)景只能出現(xiàn)在夢(mèng)境中，
一直成為每個(gè)人心中的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景或真實(shí)，或虛幻。的確是這樣的，但是，難道你們不希望你們心中的風(fēng)景能成為現(xiàn)實(shí)嗎？
初中的作文 篇6
成績(jī)有那么重要嗎?多少人這樣問(wèn)過(guò)，記不清了，曾幾何時(shí)，我完全不在意成績(jī)，每天涂涂寫(xiě)寫(xiě)，都一樣是第一，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)成績(jī)很重要，非常重要!
小學(xué)三年級(jí)。我剛來(lái)到新的學(xué)校面對(duì)優(yōu)越的環(huán)境，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的東西我顯得有些自卑，那時(shí)候唯有數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生，英語(yǔ)老師總是故意找我的麻煩——或許也不能算是故意吧。比如我讀單詞明明讀了她卻要和全班同學(xué)說(shuō)因?yàn)槟骋粋�(gè)女同學(xué)不讀所以再讀一遍，我知道她說(shuō)的是我，所有同學(xué)都知道。她要我們?cè)僮x一遍，這回，讀完后，她再一次說(shuō)明有一個(gè)同學(xué)只張嘴不發(fā)聲音，這個(gè)人說(shuō)的還是我，所有同學(xué)都看著我。第三次，她將耳朵湊到了我的嘴邊我真的是很用心的讀了，可能那時(shí)候是我的聲音確實(shí)比較低吧。后來(lái)我記得我的`英語(yǔ)測(cè)試只錯(cuò)了一道聽(tīng)力，后來(lái)她對(duì)我的態(tài)度才微微有些轉(zhuǎn)變。這件事情想來(lái)是很惱人的，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)是這么的可笑。
六年級(jí)，我人緣不好，但是因?yàn)槌煽?jī)好，很多人和我搭話，而那時(shí)候傻傻的我還以為是我人緣好或者性子畢竟安靜同學(xué)們比較喜歡我，現(xiàn)在才明白，原來(lái)這一切都只是因?yàn)槌煽?jī)，我不懂，我真的不懂，這種思想究竟是怎么來(lái)的，是誰(shuí)傳授的。
初一，成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)，怎么也擠不進(jìn)前一百名，總是差了那么一些，但是每次平均下來(lái)怎么也超越了全班七分之三到三分之二的同學(xué)，每次在我前面的同學(xué)都不怎么搭理我。當(dāng)然不是那種平常的沒(méi)話說(shuō)，是我主動(dòng)和他們說(shuō)話他們都不搭理，看，多高傲!也是，人家們成績(jī)好，想怎樣就怎樣。這話是有些酸酸的味道的。
成績(jī)真的有那么重要么?還是說(shuō)，成績(jī)只是對(duì)于那些永遠(yuǎn)奪冠的人不重要呢?這一切我就不得而知了。
初中的作文 篇7
不同于往年春節(jié)的平靜，今年過(guò)年醫(yī)院格外忙碌。我，一只小小的口罩，很快被一位三十五六歲的女醫(yī)生戴上，她正要和同事一起去那個(gè)叫“武漢”的地方。
到了武漢，我們來(lái)到一家醫(yī)院。我的主人很快穿上防護(hù)服，急匆匆地走進(jìn)一間手術(shù)室，透過(guò)她滿是汗水的面罩，我看見(jiàn)病床上躺著一位臨產(chǎn)的年輕母親，無(wú)力地呻吟著。一位小護(hù)士悄悄對(duì)我的主人說(shuō)：“主任，這位病人已經(jīng)感染上了新冠肺炎，恐怕……”我忍不住擔(dān)憂起我的主人，但她卻冷靜并堅(jiān)定地說(shuō)：“挽救病人是我們的職責(zé)，一定要確保母子平安！”
緊張的手術(shù)開(kāi)始了，白色的防護(hù)服如一堵圍墻，把我圍在里面。我突然感覺(jué)到一滴水落在我頭上，抬頭一看，主人額頭上掛滿了豆大的汗珠，鼻尖也沁著一層水汽，有一滴汗珠流到了她的眼睛里，但她顧不上去擦，仍然睜大雙眼，雙手緊緊握著鑷子和手術(shù)刀，生怕有一點(diǎn)閃失。終于，一聲響亮的啼哭讓所有人懸著的心都放了下來(lái)。
接下來(lái)的日子里，我的主人每天早晨6點(diǎn)起床，武裝好自己，就急匆匆穿梭于病房之間。我看到對(duì)生命失去信心的病人，在主人和其他醫(yī)護(hù)人員的`鼓勵(lì)中，重新燃起生的渴望；我看到主人無(wú)數(shù)次站在病床前為病人診治……
漸漸地，住院的病人越來(lái)越少，出院的人越來(lái)越多，主人的心情輕松了很多。終于，醫(yī)院新冠肺炎患者清零，主人可以回家了。
我，是一只小小的口罩，在這次抗疫斗爭(zhēng)中，我和同伴們?yōu)槭刈o(hù)億萬(wàn)人民的安全與健康，盡了自己的一份力量，我感到特別驕傲和自豪！
初中的作文 篇8
等待著啟迪的火車(chē)。
透過(guò)窗口，一張張陌生的臉孔，始終不見(jiàn)你的身影。鐘表伴著心跳的旋律，鉤起了對(duì)你的無(wú)盡思念。
當(dāng)初我遇見(jiàn)你，是在那羊腸小道，衣著普通的你卻透出一股逼人的英氣與豪爽，我似乎感到了春天的到來(lái)。于是，我欣然地靠近了你，緊握著你黝黑而又帶有泥土氣息的雙手，靜靜地與你相依。
那次我們并肩于夕陽(yáng)下。美麗的晚霞映照著你我的身影。你握住我的手，輕聲說(shuō)：“愿我們友誼天長(zhǎng)地久。”當(dāng)時(shí)溫暖的血液通過(guò)指尖傳達(dá)到我的心臟。我頓時(shí)感到心靈春意盎然，羞紅了臉的夕陽(yáng)見(jiàn)證了這一刻。
我陶醉在友情的春天里。我們一起步入游樂(lè)場(chǎng)�？鞓�(lè)的笑容洋溢在你我的臉上，“雪山飛龍”的刺激不及我們彼此的熱情;“猛鬼屋”的恐嚇驚動(dòng)不了你我的承諾;雪糕的甜蜜滋潤(rùn)著你我相依的心靈。我堅(jiān)信，我們友情的花朵會(huì)結(jié)成豐碩的果實(shí)。
大海深知天空的湛藍(lán);天空卻不曉得大海的深度;燈塔深知大海的廣博，卻不了解大海的明凈;珊瑚雖知大海的款款深情，卻對(duì)大海的洶涌澎湃毫不知情。巖石置于大海，每一潮汐變幻，都心照不宣。漲潮時(shí)，巖礁鼓勵(lì)著大海的信心，填充它的空虛。天地萬(wàn)物，只有巖礁與大海惺惺相惜。
你我的友誼猶如大海與巖礁，相知、相依、相伴、相隨。彼此共處在友誼的春天里。
也許是上天的`嫉妒，不允許我們細(xì)細(xì)品嘗友情春天的柔情細(xì)雨。在家庭的影響下，我將要離開(kāi)這座可愛(ài)的城市，離開(kāi)忠實(shí)的你。
汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)緩緩啟動(dòng)。
路邊的人影漸漸離去，這座可愛(ài)的城市化作一點(diǎn)影子漸漸遠(yuǎn)離了我的視線，我期待你出現(xiàn)的心情，頓時(shí)化作泡影隨之消失……
事后，我得知你在趕來(lái)為我送行的途中遇到了車(chē)禍，頓時(shí)，我心靈的春天跨越兩季躍入了嚴(yán)冬。你我彼此的承諾化作一絲暖意，悄悄潛入我的血液。春天的暖流在我的心靈蕩漾。我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著我們友誼的春天，讓友愛(ài)的暖意永遠(yuǎn)在我心靈上流淌。
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