初中的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我是一個男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長】中，最顯眼的一個【特長】就是善良，我也不知怎么的，一見到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什么……
吳昊晨是個陽光帥氣的男孩，平時我們的關系很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學們?nèi)タ此�，老師告訴我們，吳昊晨的爸爸在他9歲時英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。
我們聽說此事后，紛紛行動起來，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當時，我身上沒有錢，把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當聽說吳昊晨因無人輔導而發(fā)愁時，我和幾個學習比較好的`同學，組成一個臨時家教團為他輔導功課，我負責語文，劉麗杰負責英語，楊虎成，張雪松負責數(shù)學，我們教他的時候，都是全身心的投入比自己學時還要認真
但也真正體會到了當老師的快樂。當我們走進他家時，深深的震撼了，因為屋子里只有一些簡單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。
今天，我們從吳昊晨的身上學到了什么叫做堅強，并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關愛，把善良的【特長】發(fā)揚下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復，讓他更陽光，更快樂，能早日回到我們這個充滿快樂、溫馨、關愛的大家庭中。我愛這個特殊的【特長】——善良。
初中的作文 篇2
陽光，是一種帶給人向往和憧憬的美好事物。處處都有陽光，但唯獨寧波的陽光讓我倍感親切，我深深地愛著它。
寧波的陽光是溫和的、親切的，使人感到舒服的。東邊日出西邊雨，尤其是在雨過天晴的吋侯，陽光從樹葉間的縫隙灑下來，照著綠葉上晶瑩剔透的水珠，灑在濕漉漉的地面上，金燦燦的，仿佛一個個小精靈在上面跳躍著。有陽光的日子，就是晴天。早晨，看旭日東升，三葉草的葉子緊挨著，粉色的花兒綻開笑臉；傍晚，夕陽西下，它們紛紛沉睡了，小花們也害羞地將花瓣合攏。
若是雨季剛結(jié)束，終于迎來一個大好晴天。人們總喜歡用"陽光明媚""風和日麗"等詞語來形容溫暖的陽光普照大地的情形。倘若在初冬時節(jié)，又碰上雨季，稀缺的晴天會讓人感到一絲炎熱，自然是要少穿幾件衣裳。但日日訓練的體育生們顯得很不一樣。陽光下，他們身著短袖，在操場上揮汗如雨；沙坑前，他們一個個以百米沖刺的.速度沖向前，用力踏過那塊白色而又粗糙的木板，一只腳邁向前，用力一躍，落在沙坑上。雖是短短幾秒鐘的騰云駕霧，看著卻也十分痛快，仿佛他們自帶飛行能力似的。
寧波總是城區(qū)面積較大。小區(qū)后門的空地上，總有一位老奶奶在地上鋪上一層塑料紙，小心翼翼地將已經(jīng)切好片的年糕擺上，等到傍晚去收的時候，那年糕片還是熱乎乎的呢！若是陽光好的時候，用不了幾天，就可以把曬好的年糕片拿去加工成年糕干了。
金秋時節(jié)，桂花飄香。人們總喜歡站在陽光下，賞桂花。外婆家門前，就有幾棵桂花樹，記得兒時外婆總喜用桂花做成各種各樣的食物，特別是香甜可口的桂花糕。幾乎每家都會或多或少的做一些，有時，外婆送一些桂花糕給鄰居的嬤嬤，她也送我們一些腌制好的桂花糖。不過，外婆也給我們做過桂花糖，她先從樹上摘一些桂花，在陽光下曬一段時間，從中挑撿出一些好的桂花來，在曬制時順便撒點兒鹽，據(jù)說可以殺菌消毒。等到桂花將要呈干癟狀時就可以開始做桂花糖了，拿來一個干凈的瓶子，在底下鋪一層白糖，接著，一層桂花一層糖，最后在瓶口鋪上兩厘米左右深的糖，過一段時間后，就可以用它來做佐料了。
冬天的晴天之后的晚上，當我凍得瑟瑟發(fā)抖時鉆進被窩，可謂一種享受，因為被子里有"太陽的味道"。冬天的上午，只要太陽一出來，家家戶戶都愛把被子晾在窗外，接受陽光的照拂，只為享受那一晚上的"太陽的味道"。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，這正是江南一帶的美麗景致。騎著共享單車，在陽光下，公園里，草坪上，手捧一本好書，或是聽一段音樂，是多么愜意！
也許，我沒有閑暇之余去這樣放松、休閑。但寧波的陽光依舊是那么親切，也曾激發(fā)起人們無限斗志，帶給人們希望和力量。在寧波溫暖的陽光下，每個人都在向前奔跑著……
初中的作文 篇3
童年，是一本有意思的書，記載著我的喜怒哀樂；是一片廣闊的沙灘，上面有我的足跡；是一本日歷，記錄著我度過的分分秒秒……
剛上小學一年級時，當時正在熱播《火力少年》這個關于溜溜球的動畫片，我非常喜歡蒼狼隊隊長的發(fā)型：前面留著一小撮，后面又黑又密，我覺得帥極了，就想剪一個那樣的頭型，可家長都百般阻撓。于是，我就打算找個機會偷偷地剪一下……
終于有一天，家里人都出去了，只有我一個人！這真是個千載難逢的好機會！我趕緊從抽屜里拿出剪刀，從梳妝臺上拿起梳子，好，有了工具，準備開工！我對著鏡子學著理發(fā)師的樣子剪來剪去。先向左邊剪去，嗯，第一步不錯，剪掉了齊齊整整的`一片�？墒牵舻短�、太沉，用了一會兒，手就不聽使喚了，想往東剪，它卻往西剪，真是南轅北轍！結(jié)果，我的腦袋成了一塊表面凹凸不平的玄武巖——有深有淺�？伤慵敉炅耍宜闪丝跉�，正在“觀賞”自己的發(fā)型，聽到“咚咚”的上樓聲，我斷定一定是媽媽上樓了！我慌忙把所有東西物歸原處，好在沒人注意到我的發(fā)型，我也有些失落，怎么就沒人欣賞我的這么酷這么帥的新發(fā)型呢？正當我四處晃悠時，我的新“發(fā)型”被細心的姥姥高度關注了�？粗筮叺囊恍〈轭^發(fā)剪得很不平整，姥姥驚奇地說，怎么一會的功夫我的頭發(fā)就跟狗啃過似的難看。所以，姥姥叫來媽媽問是怎么回事，媽媽自然也不知道。她倆一致盤問我是不是被人欺負了。我害怕她們發(fā)現(xiàn)我自己理發(fā)的事會吵我，就說是在學校里別人打架了。媽媽氣壞了，拿起電話告訴范老師。范老師下午就帶我找到欺負我的同學，狠狠地訓了他一通。我在旁邊嚇得不敢吭聲。老師見我一聲不吭，有些疑惑，又問我是怎么回事，我不想讓老師知道，就說是永安東街小學的人弄的，這讓老師更懷疑我，又問：“他們下課來欺負你了，然后再跑回去？到底是怎么回事？”我支支吾吾地說：“老師，是……我……我……我自己剪的�！狈独蠋熉犃瞬铧c暈了過去，停了好一會，老師不禁笑了，點著我的頭，說：“你個小家伙，想自己弄一個標新立異的頭型啊，讓理發(fā)師給你剪！可不要自己再當理發(fā)師了哦，你看讓大家急成這樣，以后可要實話實說��！”這就是那時的我，那么幼稚，那么無知，又那么可笑。
童年里還有許許多多的趣事讓我想起來就會樂一陣或是后悔一陣，不管怎樣，小小的我漸漸長大了，也變懂事了，但我依舊懷念我的童年“趣事”……
初中的作文 篇4
清晨，我一起床便聞到臘梅花的香味，我頓時神清氣爽，眼前又浮現(xiàn)起那個賣臘梅花的小姑娘。
那天，我和爺爺 吃完早餐，邁著輕盈的步伐來到忠山公園，公園里一排排高大挺拔的樹像士兵一樣護守著忠山公園，好像歡迎我們來到忠山公園玩。 走進公園，一棵棵桂花樹枝的彎曲不平，仿佛在向我問好，池塘里，魚兒們一會兒在水草里竄來竄去，一會兒在水草邊吐泡泡，一會兒又跳出水面，真像一個游泳家。
我猛然間一轉(zhuǎn)頭，一陣清香迎面撲來，只見池塘邊上堆放了好多臘梅，一位小女孩正拿著一把大剪刀，幫她爸爸媽媽剪臘梅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小女孩。小女孩拿著剪刀，吃力地掰開剪刀，小心翼翼地修剪著臘梅花那凹凸不平的枝桿。
修剪完一小把臘梅花了，她用手慢慢的摸著臘梅花的枝桿，自言自語的.說道：嗯！比剛才好看多了。“爸爸”，你看我剪得好嗎？”“嗯，很好，繼續(xù)努力！”她熟練地拿起那把臘梅花，走到我們面前，說：“姐姐，買花嗎？很香的�！笨粗齼龅米霞t的手指， 在這一瞬間，我感動的心都快碎了，一個6、7歲的小女孩，就懂得幫大人買花，真讓我慚愧！
我趕緊叫爺爺買下那把臘梅花，也留下我對她的牽掛。
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