初中的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在我的同學中，和我關系最密切的就是王佳南。從上一年級起，我倆就一同學習，一同玩耍，放學時還一同回家，我們是一對朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。
王佳南個子不高，年齡也沒我大，可她總像個大姐姐那樣關心我，體貼我。有時我遇到困難，她還鼓勵我不要向困難低頭。
那是三年級的一天我得了重感冒，但是還堅持上了學。放學后我和王佳南在車站等車，我忽然感覺頭發(fā)昏，惡心得想吐。王佳南見我這難受樣，便鼓勵我說：“文妍妍，沒關系。一定要堅持到回家�！辈痪�，車來了。車上的人很多，王佳南好不容易找到了一個空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來。無論她講得多有趣，我也笑不起來，因為我實在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來。王佳南見了，連忙拍著我的背，一邊拍一邊說：“沒關系，吐了就好了！”我吐著，不禁哭了起來。王佳南見了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅持住呀�！蔽彝峦炅耍爝吜粝铝嗽S多吐出的'臟水和渣子。佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的淚，又把我嘴邊的殘渣擦去�！斑@手絹給我，我回家給你洗干凈！”我激動地對王桂南說�！安挥昧耍易约夯丶蚁聪淳涂梢粤��！彼钟H切地對我說：“你還是回家好好養(yǎng)病，明天就不要來上課了�！蔽尹c了點頭，對她說：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒說完，王佳南就搶著說：“你說什么呀，我?guī)湍闶菓摰难�，咱倆不是好朋友嗎？”說完她甜甜地朝我一笑。
看，我的小伙伴王佳南就是這樣一個可愛的小姑娘，她是我最好的同學，我永遠也忘不了她對我的幫助。
【評析】
小作者選了“朝夕相處，形影不離的好朋友”來寫。因為是好朋友，相互之間難忘的事很多，小作者選了兩人乘車回家路上發(fā)生的一件事。這件事使小作者體會到朋友的幫助，留下很深的印象。本文著重寫了人物的動作。通過“扶我坐下”、“給我講故事”、“拍著我的背”、“安慰我”、“擦去”等動作的描寫，使人感到王佳南真像一位“大姐姐”。
初中的作文 篇2
我的爸爸四十多歲，中等身材，常穿藏蘭西服，留著平頭，非常精神，黑黑的眉毛，長著一雙有神的眼睛，走起路來一陣風似的，特別快。爸爸十八歲時，在部隊里當了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，我曾看到爸爸在部隊里射擊時拍的照片，真神氣!爸爸是個腳踏實地、勤勞能干、極其誠懇樂觀的人。
在我記憶的長河里，有許多晶瑩的浪花，不時的閃爍在我的腦海里。記得那是剛上小學的第一個暑假，我和爸爸約定周一到周五學習和畫畫，周六和周日，只要爸爸有時間就去教我學游泳。
我特別喜歡大海，覺得海邊的景色就像一幅天然的圖畫，沙灘上水波樣重疊的“皺紋”是海浪涌動的杰作，是潮漲潮落的風采;海岸宛如美麗的曲線，一直延伸到天邊。。。跳進海里像魚兒一樣自由自在地游動是件愉快的.事情。
游泳前，爸爸教我先做準備活動。然后我們“撲通、撲通”地跳進海里，只見陽光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開放，人們嘻笑著，打鬧著，游動著，無比歡快。
我用手掌迅速擊水，一串串水花飛向爸爸，爸爸也毫不示弱地向我反擊，我們開心地玩了一會兒打水仗，爸爸開始教我憋氣、劃水、蹬腿等蛙泳動作。剛開始，爸爸用手掌托著我，動作還算連貫，在我不注意時，爸爸松開手，讓我自己游，我有點手忙腳亂的了，這時正好一個海浪翻卷著向我沖來，我來不及憋氣，張著嘴，海水把我嗆得咳嗽起來，委屈得我眼淚都快流出來，我不想游了，爸爸嚴厲地說:剛遇到點困難就退縮，那樣做什么也做不成。我不服氣地繼續(xù)往前游，手腳的協(xié)調也越來越好，游起來輕松自如多了，爸爸還不斷地在旁邊夸獎我:不久的將來說不定還是一名游泳健將呢，我心里竊喜著，知道爸爸是在鼓勵我，不知不覺中，太陽已落山，太陽的余暉映紅了海面，我從學游泳的事情中明白:做什么事情都要認真對待，努力做好。
人們常說:“世上只有媽媽好。”但我不這樣認為，我覺得在人的一生中，影響你一生的人應該是爸爸，人們往往忽略了這一點。也許是爸爸的不善言表而媽媽是時刻提醒，也許是爸爸教育孩子時態(tài)度嚴厲、語言過激而媽媽總是溫柔委婉，也許是。由于諸多原因使父親的形象在人們心目中永遠是高大的，所以使孩子會對父親產生一種畏懼感甚至達到懷恨在心的程度，但不妨靜下來想一想，父親所做的一切都是為了誰?不容置疑的當然是為了孩子。
父親的愛也是嚴中有慈的。雖然父親的愛沒有的母親的那樣無微不至，并且還會時有責備和打罵，即使父親的做法有點不講理也是為了孩子好，在這種情況下，我們要和父親擺事實、講道理。
父親通常會讓孩子去做一些事，并從中得到鍛煉，這樣做是讓孩子知道實踐和獨立的重要性，也許這些要等孩子長大以后方能體會父親的良苦用心，一旦養(yǎng)成依賴別人的壞習慣以后會很難生存的，做兒女的應該懂事并體諒自己的父親。
所以說:世上還有爸爸好!
初中的作文 篇3
知道什么是三人綁腿跑嗎？就在昨天的課間，我們剛剛經歷了場超級有意思的比賽！那天下課，高老師給我們布置了一個作業(yè)，這個作業(yè)挺有意思：每人帶條紅領巾�！斑住闭嫫婀郑繋Ъt領巾干什么？老師賣什么關子呢？我心里有了個大大的問號。直到第二天上課才“解開”。
“上課了”，今天聽到這句話我格外的激動，不知道今天有什么好玩事情發(fā)生。高老師終于發(fā)話了：“今天，我們玩的這個游戲叫做“三人綁腿跑”，“好新奇的名字”！該怎么玩呢？別急別急，聽聽游戲規(guī)則吧：三個人用二條紅領巾綁住腿，三人一組步調一致的向前跑，同等距離下最快到達的就是優(yōu)勝者。
“嗨”！這還不容易，這么簡單的游戲對我來說簡直是小菜一碟。我可是班里有名的長跑冠軍哦，什么樣的比賽也難不倒我呢！不用練習，肯定“冠軍”非我莫屬了！
高老師先讓我們先練習，再正式比賽。我選了孫曉帆和王雪兒組成一組。開始練習了，剛開始我們三個人配合的十分不默契，不是你踩著我了，就是我踹著你了，三個人六條腿跑的亂七八糟，后來越走越順，到最后竟然都可以健步如飛了。我們開始得意洋洋了，覺得勝券在握了，雖然王雪兒同學有時候有點兒拖后腿，但是我還是很高興的接納她了。
正式比賽開始了，前邊的幾隊同學像流星般從眾人面前飛速向終點奔去，有的像兔子般身輕如燕地跑向終點，還有的像上了戰(zhàn)場的勇士，一步一跨整整齊齊……嗬！觀看的同學們越來越多，此起彼伏的“加油”聲也越來越響亮了。
馬上就要輪到我們了，真緊張啊，頓時覺得自己身體里的每一個細胞都繃的緊緊的，好像搭在劍弩上的弓箭一樣，只等待離弦發(fā)射，好大顯身手了，我們三個手挽著手，彼此都很用勁，好像要把自己身體里的能量傳給對方，不為別的，就是為了爭奪“第一”。
“嘟”只聽高老師一聲令下，我們三個挽著手臂一起邁開腿大步流星的向前跑去，一邊跑一邊還喊著口號“一二”，“一二”旁邊的同學都為我們歡呼加油，我們三個齊心協(xié)力的向前跑著，耳邊傳來“呼呼”的風聲，大家誰也不敢松懈，我仿佛看見勝利在向我招手。
眼看第一圈跑完，該往回跑了，這個時候我心里忽然緊張的怦怦直跳，肚子里像揣了好幾個小兔子，亂踢亂蹦的簡直讓人受不了，邊跑我嘴里遍念叨：“千萬別出差錯，千萬別出。差錯”，真是越怕什么越來什么，往回轉彎的時候一下子出了岔子了，孫曉帆沒有跟著節(jié)奏急急忙忙想掉頭回去，我和王雪兒還沒來得及轉身呢，這一子隊伍全散了，“天哪”我們一下子傻眼了，系到腿上的紅領巾也開了，“完了，完了”我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，等我們步調一致的'時候早就晚到家了。“唉”我的“冠軍”夢，頓時化成了泡影。
雖說我們這一次沒得“第一”，只得了“第三”，雖然也是很不錯的了，可是我們三個在反思自己為什么中途會出現(xiàn)差錯：第一，沒有齊心協(xié)力，缺乏團隊精神只為了想拿到“冠軍”，第二，心里素質太脆弱了，像這樣的比賽也是在考驗我們的心理素質，如果不慌不忙還會出什么岔子呢？要不俗話說的好：“人心齊，泰山移”心往一處想，勁要往一處使。
雖然孫曉帆出了了差錯，但我是不會怪他的，因為友誼第一，比賽第二，下次要吸取教訓，講方法，用技巧，還要齊心協(xié)力，不能著急，團結一致，就沒有得不到的勝利。
比賽結束了，但是同學們還在嘰嘰喳喳的討論著，我腦袋里有兩個叫“興奮”和“激動”的小精靈一刻也沒有閑著，還在像放電影似地回味著剛才比賽的一幕幕，有趣的比賽，比賽真趣！
初中的作文 篇4
每個人心中都存在一顆太陽，但太陽的含義卻各有千秋，而我心中的太陽是音樂。
抒情的音樂：當我遇到感情上挫折的時候，我喜歡一個人靜靜地聽著抒情的音樂，再想想為何我會那么難過，為何我會那么墮落，為何我不把它忘記，想來想去，隨著一首歌曲的完畢讓我也把不愉快的事情放到一邊，使我的內心得到了一點點的快樂，從而改變我的面部情色，使我把那些不愉快的事情淡淡的忘記，做我從前的自己。
流行的音樂：快樂常常陪在我身邊，有了快樂就不能缺少了音樂，是它的節(jié)奏，是它的音色，是它的歌詞，讓我明白了活著的一些快樂，活著的一些含義。自然而然，快樂的時候我可以放聲高歌，使我的快樂繼續(xù)延續(xù)下去，不讓它消失，也不讓它離我而去。
搖滾的音樂：在同學聚會的時候大家可以一邊聽著搖滾音樂一邊跳著搖滾舞蹈，那時同學們的心情一定都很特別的有活力，有激情，給我們的青春增添一份色彩。
音樂就像我身邊的.一個好朋友，當我孤單的時候它總會無時無刻的來陪我度過那寂寞的一刻。
音樂就像一場楊柳般的細雨，將那份濕潤的溫暖灑進每個人心田，從中找到一個勃勃的生機。
音樂就像一場轟轟烈烈的巨雷，使我的全部，包括我的內心和我的肢體隨著它的跳動而跳動。
音樂就像正在燃燒的一個火把，舉起它使我有著一種努力向前而不怕所有困難，更要去面對的一種心理態(tài)度。
音樂就像撫慰心靈的一種良藥，其實內傷比外傷更為嚴重，外傷要通過醫(yī)學來治療，內傷就可以采用“音系”治療法來治療那道傷口，見效率可達百分之八十九。
我心中的太陽：“音樂”，是它讓我每天都過得很開心，是它讓我在困境中找到走出去的道路，是它讓我不再那么迷茫的生活下去。是它，給了我快樂；是它，給了我力量；是它，給了我溫暖；是它，給了我青春。
我平淡的生活在一分一秒的滑過，所以，我要用我的青春來唱響未來，我要用我的歌喉來喚醒自然，我要用我的麥克來感染世界。
我愛我的美好世界，更愛我心中的太陽——音樂！