初中優(yōu)秀作文

[精選]初中優(yōu)秀作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　今天是春節(jié)，一大早，我便立刻穿好了衣服和弟弟一起坐上車準備回家。一路上，我和弟弟在車上不停地催爸爸快一點開車好讓我們快一點拿到壓歲錢。

　　到家后，我一下車就見家里的院子被爺爺打掃的干干凈凈，小狗“黃黃”也搖著尾巴跑過來迎接我，還不時的圍著我團團轉(zhuǎn)呢。只是門檻上都橫放著一個木棍，好像是除夕放的，可能是為了擋著家里的錢不讓它們跑出來吧。進門后，只見爺爺穿著嶄新的衣服正忙著給家里的財神爺準備著供品，盛供品的碗里有黃面肉、丸子、花卷饃等，看起來好吃極了。

　　爺爺一見到我們便迎了過來，我趕緊湊了上去，對爺爺說：“爺爺，新年好!我給您拜年了�！睜敔斠宦�，便笑瞇瞇地說：“好呀，謝謝�！闭f著說著便將右手伸進上衣的口袋里，摸索了一會兒，掏出了兩張嶄新的'百元大鈔，高興地把錢分開遞給我一張，然后又遞給我弟弟一張。我知道，這里面包涵著爺爺對我們的期望和鼓勵。以后我要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負他老人家對我的期望。

　　之后，我們又在廟旁看了戲。這個戲臺是由一個大型的機動三輪車搭成的，臺上還有許多人，他們有的吹喇叭，有的打大叉，還有的在化妝……我環(huán)視了周圍一下，人還不算太多，但是我們沒有板凳可坐了。我心想：如果只站著看而不坐板凳，看戲就會覺得不舒服。突然，我發(fā)現(xiàn)廟周圍有許多點完的廢棄炮筒和一些用來裝鞭炮的干凈塑料紙，于是冒出了一個好點子。我在那兒找了一個已經(jīng)放完的煙花筒并在上面套了一個塑料袋，以免上面的火藥染上了爺爺?shù)囊路��?/p>

　　到了晚上，也是我最期盼的時間 ，因為要放絢麗的煙花了!——剛開始，只是放幾個雙響炮。但不一會兒，火花滿天，金光四射，光彩奪目，把大地照得像白天一樣。好美啊!我看得目瞪口呆。接著，我又看到五彩繽紛的禮花在天空飛舞，非常好看。最后連放好幾顆煙花，煙花在天空中唱著它們的歌，顯示著他們美麗的身姿。

　　過春節(jié)可真有趣呀!

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　中央電視臺新聞頻道曾以系列報道形式播出了持續(xù)很多天的專題節(jié)目《家風(fēng)是什么》，讓“家風(fēng)”這個離我的有些遙遠的詞語瞬間成為被大家討論的熱點。家風(fēng)到底是什么?相信很多人一口答不上來，卻又隱隱想起什么，也許是看到的一部電視劇，也許是讀到的一個故事，也許是要堅持的一種品質(zhì)，也許就是一句掛在耳邊的不經(jīng)意的教導(dǎo)。

　　每個行業(yè)都有行風(fēng)行規(guī)，而作為社會最基本的細胞—家庭，也有著歷久傳承的家風(fēng)。 家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)就是一種家庭規(guī)范，也是一個家庭內(nèi)部的文化滋養(yǎng)，或者是有據(jù)可依的古法門規(guī)，或者是口口相傳的人生哲理。

　　“家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的'心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風(fēng)是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風(fēng)一般通過家規(guī)、家訓(xùn)等有形的行為遵守，形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風(fēng)”傳承，很多歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教。泱泱華夏文明中，很多經(jīng)典古籍都留下了家風(fēng)傳承的影子，成為后世學(xué)習(xí)的典范，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風(fēng)家教精神，《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等更是成為家教典范。

　　不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓(xùn)處事公道，積德行善;有的則自私自利，背信忘義。因此，家風(fēng)的純正與否直接影響著整個社會的風(fēng)氣。

　　好家風(fēng)、好家訓(xùn)是傳家寶。一些歷史故事中，我的也能窺見家風(fēng)對后代為人處世的影響。我的所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨”， 這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風(fēng)也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學(xué)識過人，為史家公認的學(xué)者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈， “心底無私天地寬” ，無私的心胸因此坦蕩而無垠!

　　家風(fēng)雖小事，關(guān)乎大國治。家是最小的國，國是千萬家，家風(fēng)相連形成民風(fēng)，民風(fēng)相融促成社會風(fēng)氣。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳;民風(fēng)淳，則社風(fēng)清。傳承好家風(fēng)，對社會而言，是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好，弘揚家風(fēng)不可或缺。當前，培育和踐行社會主義核心價值觀，也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風(fēng)和家教，突出價值觀和道德教育，使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。

　　好家風(fēng)是祖輩經(jīng)歷滄桑歲月，用智慧結(jié)晶出來的精神財富。但隨著時代的進步，家風(fēng)傳承內(nèi)容也應(yīng)與時俱進，適時補充外延，做到與時代同歌，與發(fā)展共舞。特別是要與我的倡導(dǎo)的核心價值觀順接，要延伸至我的今天的時代主題中去，使得諸如環(huán)境保護、低碳生活、生態(tài)文明建設(shè)等要素增添到家風(fēng)家教中，為這些好的倡導(dǎo)增添一份遵守與執(zhí)行力，同時也使美好家風(fēng)獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。

初中優(yōu)秀作文 篇3

敬愛的初中老師：

　　您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下面我來介紹一下自己，相信您一定會通過這一封信了解我的。

　　我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)任了最后一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。

　　說起語文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿分，這都要歸功于引領(lǐng)我們與書為友的.宋老師。

　　除了語數(shù)之外，就剩下英語了。我在外面上英語輔導(dǎo)班，初中的知識幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯，讀英語也很好，會一些音標，老師教過的英語我基本都可以記牢。

　　不過，我的字體不太好，進入中學(xué)后，我要盡量把字體寫好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

　　我升入中學(xué)后，請您多多關(guān)照，嚴格要求。

　　敬祝

　　工作順利 身體健康 萬事如意

　　您未蒙面的學(xué)生：xxx

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　每一次經(jīng)過商場時，總能看見商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設(shè)計的，那該多好��！如果人們能穿上我設(shè)計的衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設(shè)計師這個夢想，就在我心中萌芽了。

　　說起“著名”二字，我覺得就有些壓力了，因為聽爸爸說，當服裝設(shè)計師必須要有繪畫的功底，獨特的想法和眼光，還要設(shè)計出來的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個假期都去學(xué)畫畫，沒事做的.時候我自己畫一畫，設(shè)計設(shè)計，或者是縫縫補補。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對趕不上那些設(shè)計師，但這并不代表我以后也不能超過他們。因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從小訓(xùn)練我自己的思維和繪畫能力。

　　五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對我說：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒關(guān)系的！”我想了一會兒，點了點頭，笑著大聲說了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個小時之后，我起先以為媽媽一定不會給我好評的，可媽媽卻說：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦�。　眿寢尩墓膭�，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！

　　“有志者，事竟成�！蔽乙恢庇眠@句名言激勵著我自己，為這個夢想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過不懈的努力，當“服裝設(shè)計師”的夢想一定會實現(xiàn)的。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　是一種道德標準，如同糧食一般，是一個家的必不可少的成分。而在我們家，也有，那就是“孝道”。

　　正如孔子所言：“首孝悌，次謹信�！敝腥A民族自古就有百善孝為先的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　記得《新三字經(jīng)》上有一句話，小黃香，能溫席，愛父母，意深長。在黃香九歲的時候，他母親去世了，他把對母親的愛寄托在對父親的孝心之中。

　　是呀，對父母的'孝順，要從一點一滴的小事做起。前幾天，媽媽不小心把腳扭傷了，我連忙把媽媽扶上床，拿來紅花油，給媽媽按摩起來，按摩了一會兒，又端來一盆水，讓媽媽泡泡腳。媽媽說：“傷口好多了，謝謝你，我的女兒真孝順�！蔽艺f；“媽媽，這是我應(yīng)該做的，你和爸爸把我從小把我養(yǎng)大，付出了多少辛苦呀，在你們生病的時候，我照顧你們是應(yīng)該的�！眿寢屨f：“女兒，你真長大了，你的懂事，認真，進步，我都看在眼里�！�

　　那一刻，我終于明白了，孝順不需要豪言壯語，不需要金錢，只要有一顆真誠的心，為父母付出不求回報的真心。不管平時爸爸媽媽多忙，也要經(jīng)常帶我去看姥姥家，給她們買一些可口的東西，干一些家務(wù)活。正如《�；丶铱纯础犯柚兴�唱，老人不圖兒女為家做多大貢獻，要�；丶铱纯�，給他們捶捶后背，揉揉肩，陪他們說說話，聊聊天。孝就在一點一滴的小事之中。

　　樹立端正的，是值得發(fā)揚的民族文化。讓我們一起傳遞正能量，我們的社會風(fēng)氣將會更加純潔，人們的生活會更美好。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　粽葉飄香，又到端午。關(guān)于端午的種種傳說，又再現(xiàn)腦海。望向湖畔，憶起楚國一代偉人屈原。

　　“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”。關(guān)于屈原，連他是哪朝人自己都不大清楚，能夠明白的，就是屈原不忍看自己的'國家滅亡，投至汨羅江。上歷史課，說屈原大無畏，擁有大膽質(zhì)疑的理性精神，屢次勸說楚王莫信秦。可提議不被認可，反遭迫害，流放人間，直至江中，以示清白。

　　相傳屈原投江前遇一漁夫，漁夫驚訝：“子非三閭大夫也?”可想當時屈原苦笑，淺淺搖頭。遇問之為何落得如此田地時，無奈道：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放�！睗O夫反問：“何不與世推移?”屈原不從，大嘆：“安能以皓皓之白，而以蒙世俗之塵埃乎?”至此稍覺屈原似乎太過自負，而且暗想屈原也傻，為何不看大局之勢而行，非得自尋死路?留得青山不怕沒柴，日后再細想怎樣挽局不好嗎?

　　關(guān)于疑問，自看前人評價屈大夫，至王逸嘆：“膺忠貞之質(zhì)，體清潔之性，直如石砥，顏如丹青;進不隱其謀，退不顧其命，此誠絕世之行，俊彥之英也!”方才明那一片冰心在玉壺的苦心。

　　“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”。五月初五，汨羅江畔一聲水響，既而化為寧靜。已明白屈原的志向，投江乃示忠心，明清白，便想明為何其寧為玉碎，不為瓦全。但一直不見尸體，于是后人為寄哀思，于此日蕩舟之上，投擲米團，免遭魚蝦攻其身。

　　細想屈原投江時，又是怎樣一種情懷?是心中大釋?還是含悔而死?想到漁夫走時的莞爾笑歌環(huán)繞江前，便明屈原帶上清白而去，留下淡然而離。他笑嘆今朝，笑看釋懷。不與多言，只以《離騷》獻世：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�？上�未將真理求出，自先奔赴湘江，留下離騷，讓世人明孰是孰非。

　　屈原的故事，在歷史長河中不過紅塵一瞬，兩千多年的歲月也是轉(zhuǎn)眼即逝。盡管大江東去，暮往朝來，那眾人皆醉我獨醒，不允世俗塵埃染皓皓之白的屈原，終將留予世人心中，一代又一代地看其釋懷一切，淡然一切。

　　粽葉飄香，又到端午。端午之際，屈原仍在。滄浪之水，或清或濁，難以明確。只能遂去，不再復(fù)言。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　因為家和學(xué)校離得比較遠，爸爸媽媽又沒有時間來接送，上了小學(xué)之后女孩就開始乘公交車上學(xué)了，每天四趟來回地折騰。有時候等得夜晚的路燈都亮了還不見公交車從路那頭駛來；有時候車上人太擁擠只能忍耐再等下一班；有時候運氣不好撞上心情不好的司機，開得時快時慢，剎車一陣一陣地考驗乘客的重心穩(wěn)不穩(wěn)；有時候好不容易到站了，也要擠個半天才能擠下車

　　當女孩和朋友走在回家的路上，朋友講得正起勁，突然一輛公交車躥進女孩的視線，女孩二話沒說，趕忙抓緊書包帶以百米沖刺的速度飛奔向車站，心里祈禱著：公車呀公車，你慢點別著急，等等我呀！朋友回過神才來猛然發(fā)現(xiàn)：人咧！

　　每次放學(xué)校門口都會堆積著許多家長，把窄窄的街道堵得水泄不通，女孩總會不由自主地瞄幾眼，可結(jié)果都是一樣的：沒有人來接她。即使是雨天，也只能自己頂著豆大的雨、踩著灌滿水的運動鞋，很狼狽地回家。一身濕噠噠的衣服也下雨似地滴著水�？粗�被父母接送的孩子，羨慕的種子就會在心里悄悄地發(fā)芽，可對這種簡單的幸福的渴望女孩從沒敢跟父母提起，因為女孩不想做他們的累贅。

　　沒想到初考結(jié)束的那天，她的媽媽竟然騎著那輛銀白色的`舊自行車在校門口等她。不知道是受寵若驚還是考試的疲憊，又或許是不習(xí)慣吧，女孩一路上都沒有說話，玩弄著書包的帶子，不同以往的，書包背在女孩的身上。女孩意識到媽媽騎車的速度已經(jīng)不像以前那么快了。媽媽先開口打破了沉默的枷鎖：寶貝已經(jīng)長大嘍，書包越來越重了。

　　媽媽臉上仍然掛著和以往一樣的笑容，只是語氣里多了些欣慰，多了些說不出的愛。

　　她突然明白了什么。書包重了，已經(jīng)是自己在背了，她已經(jīng)不是那個離開了父母就只會哭啼的小孩子了。而躲在父母傘下的孩子，會懂風(fēng)雨砸在身上的痛快嗎？

　　那些日子，她學(xué)會了堅強。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　模糊了夏日驕盛的炎陽暴雨，淡忘了秋日纏綿的愁緒情思，告別了冬日寒冷的風(fēng)霜雨雪;春，攜一抹綠意，灑一路歡歌，款款而來，柔風(fēng)里浸著她的味道，樹叢里潤著她的氣息。感受，一點一滴……

　　春畫

　　春是一位美麗優(yōu)雅的少女。樹叢是她百變的裙擺，花朵是她亮麗的裝飾;溪水流成她的肌膚，陽光柔成她的飄帶。

　　“簾前嫵柳依舊，柳下清泉慢流。”那隨風(fēng)起舞的柳樹婀娜多姿，纖細的的柳枝飄浮，如絲綢，如秀發(fā);嬌嫩的柳葉輕盈，如彎眉，如翡翠。清泉閃著晶瑩的波光，閑適地游走在蜿蜒的河床，如一幅靜止的工筆畫，讓人屏息觀摩，愛不釋手……

　　“水岸晨花初含幽，花上如紗潤雨后。”草木頷首低眉，羞澀地沐浴在和煦的陽光下。雨后的露珠俏皮的滾動在柔軟的花瓣上，如一顆顆斑斕的珍珠。一切的一切，都如同名家精致的畫作，美不勝收，畫意綿延。我只愿掩在畫中……

　　春是一位才華橫溢的指揮家，她交融盛世的風(fēng)華國樂，她演繹絕妙的春之交響。

　　閉上眼，仿佛進入了絕妙的'音樂世界：鳥兒唱著歌，歌聲如調(diào)皮的小音符，跳躍在春的五線譜;溪水唱著歌，歌聲如優(yōu)雅的鋼琴樂，沁人心脾;微風(fēng)唱著歌，歌聲如縈繞耳旁的低低絮語，脈脈含情……萬物匯成一曲奇妙的交響，緩緩流過心田，沖走污垢，帶來深情。細細品味，只覺樂聲不絕于耳，不知是夢，是醒……

　　醒也罷，夢也罷，只愿這交響依舊，將笑語播撒，將美麗傳揚……

　　春生

　　春是一位堅強屹立的舞者。她的眼神從來不畏懼冬日的冰封，她的步伐從來不害怕夏日的炙烤，承載著希望與生機，在四季的道路上她從來不放棄。

　　我目送“無可奈何花落去”的景象，迎來了又一輪新生的春。就算曾經(jīng)苦難又有何妨，正是經(jīng)歷了嚴寒，才有如今的遍地生機!

　　小草毅然地冒出了嬌嫩的身子，頑強地頂著風(fēng)雨，不畏踐踏，依然緊偎大地;樹葉吐出了新葉，盡管冬日的寒風(fēng)曾讓她一無所有，她依然執(zhí)著地迎著陽光，努力生長，毅然決然投入了生命的輪回�？�!那片片新綠便是她頑強生命的象征!

　　我為春的堅強深深感動，她用自己絢麗的舞姿向世人證明：堅強戰(zhàn)勝了挫折!

　　撫一縷清風(fēng)，讓寧謐滋潤心田;掬一捧清泉，讓清涼輕撫臉龐;踏一路春光，將足跡珍藏;摘一片綠葉，將愛慕寫下……

　　春天是一幅絕世的畫，一首天籟的歌，一段難忘的情……我愿化作一只蝶，飛舞，飛舞在這如詩如畫的春天里……

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　十五年來，你一直伴我左右，你的身影在我的腦海里揮之不去。未來的日子里，我也將默默地感激。

　　還記得兒時，你牽著我在院子里散步，喜歡大自然的你時不時地蹲下來攬著我，指著花園里的花花草草，告訴我它們的名字和習(xí)性。靠在你的臂彎下，我猶如一盆溫室里備受呵護的花朵。然而，在好奇心地驅(qū)使下，調(diào)皮的我總是掙脫你的庇護，踉踉蹌蹌地跑去追院子里的小狗，而那小狗卻怒氣沖沖地向我沖來，我頓時被嚇哭了，邊跑邊叫：“爸爸!爸——”話音未落，你快步前來，一把將我抱起，緊緊地摟著我，又用你那強壯有力的腳猛跺了幾下，小狗霎時失了魂似的，悻悻跑走�！爸x謝爸爸，你真棒!”看著小狗灰溜溜的背影，我破涕為笑，對你的感激與崇拜一言難蔽。

　　后來，你又帶著我去感受大自然，讓我認識了更多有趣的動植物，開闊了我的視野。在懵懵懂懂中，我步入中考備考階段了。

　　那天回到家，看你正在花園里侍弄花草，我視若不見地低頭進了書房，而卻用沾著泥土的`手推開了門：“小寶，出來，看看你前些日子種下的種子發(fā)芽長大了!”

　　我將耷拉在鬢邊的碎發(fā)攏到了眼瞼上，不想讓你看到我沮喪的樣子，放下書包，隨你到了院里。

　　“看，這玫瑰多嬌艷呀!可它剛剛發(fā)芽時，卻是那么弱不禁風(fēng)，你也看到了，我先將它放在小花盆里，也就是育苗。等它長得強壯些，必須移出來，因為小花盆已經(jīng)容不下它了。但剛移入大花園時，要天天給它澆水，讓它適應(yīng)這新環(huán)境后，它才會開得如此嬌艷!”

　　我凝視著這嬌艷的花兒，慢慢地，我不自覺地抬起了頭，那一刻，我們的眼光交匯著，我仿佛讀出了你眼中的期許。從小到大，你何嘗不是像養(yǎng)花一般細心呵護我呢?當身邊的同學(xué)被逼著背書刷題時，你帶我爬山看海，讓我學(xué)會堅持而執(zhí)著。當我對機器人抱有興趣之時，你盡力滿足我強烈的好奇心和求知欲，讓我從小就動手學(xué)習(xí)機器人，用腦去學(xué)計算機編程，是用你強大的內(nèi)心去喚醒我面對學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我不知該如何感激你，涌泉相報似乎都并不足夠。

　　如今，我正處在中考緊張的復(fù)習(xí)中，我將拿出全部的努力來回報你，因為，你是我最感激的人。

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