初中作文

[集合]初中作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里面，我和我的表哥在家里閑著無(wú)事，跟著鄰居生物學(xué)家歐力，一起坐著直升機(jī)來(lái)到了帕勞洛克群島探險(xiǎn)。

　　直升機(jī)緩慢地降落到了帕勞洛克群島，我們走出了直升機(jī)機(jī)艙。映入眼簾的是一片綠色的樹的海洋，那一棵棵千年老樹高得直聳云霄，在這些千年老樹上，到處都有綠色的青苔，一根根綠色的藤條落下來(lái)，隨風(fēng)而又搖擺，就像一條條綠色的有劇毒的百斤重的蛇，互相纏繞。眼前，長(zhǎng)滿青苔的樹木互相依靠著，偶刮過(guò)一陣風(fēng)，便會(huì)下起落葉雨。這里，沒有一條像樣的小徑，就如同是一個(gè)死胡同。抬頭一看，整一個(gè)天空就已經(jīng)被迷霧遮擋了一大半，只剩下了那些零零碎碎的小片兒的天空。雖然這里雜草叢生、霧氣繚繞，但是卻神秘莫測(cè)。過(guò)了不久天黑了，我、表哥和歐力就搭了一個(gè)最堅(jiān)固的帳篷，開始休息了，等著新一天的到來(lái)。

　　第二天，天空飄著一絲絲毛毛雨，我們走出帳篷沒有過(guò)多久，毛毛雨就變成了傾盆大雨。由于我們沒有帶雨具，在路邊扯了幾片大葉子做了件雨衣夫。我的大膽表哥在東張西望的時(shí)候看到了一個(gè)黑洞，看著伸手不見五指的洞口，膽小的我說(shuō)：“這么黑的`洞，我們真要進(jìn)去��？”我話都沒說(shuō)完，其他兩個(gè)人拿起手電筒，拉著我的手進(jìn)入了烏黑的山洞。在這個(gè)漆黑的山洞里不明飛行物迎面撲來(lái)，各種奇怪的聲音讓人毛骨悚然，但我們還是安全地走出了這漆黑的山洞。

　　“嗨，探險(xiǎn)也沒那么可怕嘛�！北砀缭掃�未說(shuō)完，從千年老樹上面跳下來(lái)了一只超大動(dòng)物。有殼，不僅有觸角還會(huì)蠕動(dòng)，膽大的表哥立馬調(diào)侃道：“這不是科學(xué)書上學(xué)到過(guò)的蝸牛嗎，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還挺高，等一下烤烤吃了，不過(guò)，怎么會(huì)那么大？”歐力立馬警覺起來(lái)：“大家小心，這是一種稀有的劇毒食肉蝸牛�！彼�緩緩地移過(guò)來(lái)了觸角揮舞著，估計(jì)是在想先把我們壓扁，然后吃掉。我們就拔腿就跑，我們本以為它爬得非常慢，可誰(shuí)知，它把身體縮到殼里，然后用殼當(dāng)成車子的輪胎向我們滾來(lái)。天哪，這種蝸牛真厲害，他的智商比在城市里生活的小蝸牛高多了。過(guò)了一會(huì)兒，大膽的表哥拿起瑞士軍刀扔向大蝸牛�？烧l(shuí)知，這個(gè)大蝸牛竟然是軟殼蝸牛，瑞士軍刀就直接飛入了大蝸牛殼內(nèi)并又到了大蝸牛的身體里面了。就這樣大蝸牛被我們解決了。

　　最后，我們收拾好了帶來(lái)的物品回到了直升機(jī)停留的地方，一起坐直升機(jī)回去了。再見了，恐怖的帕勞洛克群島。

初中作文 篇2

　　你和我的世界已經(jīng)劇終,可對(duì)我來(lái)說(shuō),是全世界已經(jīng)劇終.魚對(duì)水說(shuō):"你看你見我的淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю?"水對(duì)魚說(shuō):"我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹?"你也許忘了這段話吧?那是我們小時(shí)侯你對(duì)我說(shuō)的啊,你一字一句地對(duì)我說(shuō)著這段魚和水的經(jīng)典告白,那么認(rèn)真,純黑的瞳眸里寫滿了天真,好像沒有什么能阻礙你的笑聲吧?

　　你不知道,那時(shí)侯我天真的以為我們就是魚和水的代表,可那只是小時(shí)侯,現(xiàn)在大了回想起來(lái),一切都成了一個(gè)只停留在過(guò)去的泡影了......還記得小時(shí)侯你為我做的一切:在我的書包里,每天都會(huì)裝著一個(gè)蘋果,是你送的',只因?yàn)槟懵犝f(shuō)蘋果代表平安;去喝奶茶,你總會(huì)讓老板給我大杯的,多出來(lái)的錢你事后會(huì)補(bǔ)給老板......怎么好像都是你啊?為什么要為我做這么多呢?弄得我都好頭痛呢......

　　你說(shuō)你又要去英國(guó)了,這一次是最后的道別,因?yàn)槟阋�永遠(yuǎn)留在英國(guó)不會(huì)回來(lái)了.你對(duì)我說(shuō)的那一刻,全世界都已經(jīng)劇終,我想留一些回憶卻遲了,你的背影讓我知道我們的距離有多么的遙遠(yuǎn).你不知道,在你轉(zhuǎn)過(guò)身頭也不回的走向遠(yuǎn)方時(shí),我的眼淚就在那么不經(jīng)意流了出來(lái):再見,不!是不見......命中注定吧?從我們一開始的錯(cuò)誤就決定了我們的結(jié)果,就決定,我的世界要因你而劇終......

初中作文 篇3

　　武夷山風(fēng)景秀麗，確實(shí)不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？

　　可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)�，回頭望去，千級(jí)臺(tái)階已在腳下，這時(shí)若一個(gè)不慎……我一陣目眩，不敢抬頭，那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。

　　剛進(jìn)山時(shí)的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來(lái)個(gè)“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才后知后覺害怕。想著原本和我結(jié)伴而行，現(xiàn)在全部超過(guò)了我的同齡孩子，我心里有點(diǎn)不是滋味，怎么人家就能一往無(wú)前呢？這樣想著，我很是挫敗，幾欲直接轉(zhuǎn)身下山。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后面，現(xiàn)在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音里帶著委屈，“我不敢走了�！薄盀槭裁矗磕阋恢辈皇亲叩煤芸靻�?？媽媽關(guān)切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過(guò)頭看著腳下蜿蜒的臺(tái)階，幽邃的山谷�！拔遗碌粝氯�。”“嗨！怕背后啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”

　　是啊，為什么要一直向后看，看那恐懼的深淵，其實(shí)前方風(fēng)和日麗。向前看，就會(huì)有希望和勇氣。

　　我鼓起勇氣邁開無(wú)力的步伐，與媽媽互相攙扶著，向前看，直向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾。因?yàn)�，在向前進(jìn)的`時(shí)候，我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠(yuǎn)的山頂，也變成了一個(gè)可以抵達(dá)的，輝煌的終點(diǎn)。初中勵(lì)志類作文。

　　我如墜云中，被包裹在白綢的霧氣里，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望云海，那蒼郁的山峰，似動(dòng)、似靜，如夢(mèng)如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來(lái)看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥” 。我驚愕極了，一路攙

　　著我的媽媽竟有恐高癥。“只要一直向前，就沒事了�！彼�淡淡一笑。

　　原來(lái)，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內(nèi)心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。初中勵(lì)志類作文。

初中作文 篇4

　　城墻，是一座城的衛(wèi)兵，是水墨畫中一抹淡淡的色彩。

　　春來(lái)，走在河邊石板小道上，看著滿是戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡的城墻，享受著不時(shí)拂過(guò)的春風(fēng)，看著路邊的桃花，舒服極了。生在護(hù)城河旁的柳樹，一個(gè)個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)，彎著腰，水中倒出她們曼妙的身姿，就如同穿著漢服的姑娘，披散著過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)，站在河邊，用河水輕柔地洗著那烏黑的秀發(fā)。樹上鳥兒的叫聲，為這一幅畫面增添了幾分生機(jī)。

　　春天的城墻，如同一幅生機(jī)勃勃的水粉畫。

　　夏至，小道旁的草地上，開滿了各色各樣的花，有的已經(jīng)完全開放，向過(guò)往的人們綻開最燦爛的笑容；有的還含苞待放，像害羞的少女一樣低著頭。轉(zhuǎn)眼看另一邊的城墻，墻上爬滿了爬山虎，還有剛生的綠蘿，一大片的綠色蓋滿了千瘡百孔的城墻。一陣吹來(lái)的風(fēng)，撩動(dòng)了嫩綠的葉子，像是水里泛起的漣漪。

　　夏天的城墻，就像一幅色彩斑斕的水彩畫。

　　秋臨，路旁的樹上都掛滿了金黃的葉子，還有已經(jīng)隨風(fēng)飄落在了地上。人們走過(guò)去，發(fā)出“嘎吱”的聲響。秋意漸濃，但太陽(yáng)卻時(shí)常光臨，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在石板路上，形成一個(gè)個(gè)光斑。秋風(fēng)蕭瑟，拂過(guò)水面，泛起層層漣漪，猶如少女臉上漾起的微笑，令人舒適。陽(yáng)光灑在水面上，點(diǎn)綴著漣漪，就同女孩笑起來(lái)時(shí)露出的虎牙，好看極了。

　　秋天的城墻，就如一幅濃墨重彩的油畫。

　　冬到，樹上的'葉子都掉完了，鳥兒也躲在巢里，本應(yīng)是一幅凄涼冷清的景象，卻因雪的到來(lái)而增添了一點(diǎn)色彩。潔白的雪花，悄悄地從天而降，不知不覺間，整座城都披上了銀裝。城墻上也披上了雪白的衣裳，四周都很靜謐。坐在城墻邊，靜靜的看著雪花往下飄，又何嘗不是一種樂趣呢？

　　冬天的城墻，是一幅清淡的水墨畫。

　　這就是我們荊州的城墻，在時(shí)間的磨練下仍屹立不倒的城墻，在任何季節(jié)都別有一番韻味的城墻！

初中作文 篇5

　　一

　　在熱鬧的小棚前，止步。

　　蒸籠上冒起白白的氣，空氣潤(rùn)潤(rùn)的。新鮮的味道。

　　女主人正在用熱水洗碗，那枯黃的手慢吞吞地?fù)]動(dòng)著，有些遲鈍地把手中的碗翻來(lái)翻去。那枯黃和潔白一齊出現(xiàn)，使我的心沉了一下。

　　“來(lái)兩個(gè)饅頭！”

　　“好勒！”

　　看著她佝僂著身子，頭發(fā)灰白，卻還要一個(gè)人出來(lái)掙錢養(yǎng)家，我的心不禁又是一沉。

　　二

　　衣服晾在繩上，一條樹枝伸出墻頭，上面只剩幾片搖搖欲墜的葉子。墻上有著點(diǎn)點(diǎn)斑紋，襯著這花花綠綠的衣服和略顯凄涼的枯葉，不知怎的，感覺有些悲哀。

　　晾衣繩下是一家粥店，店不算大，卻很干凈，店里擺了三張小方桌，每張桌上都擺著一碗糖，光看著就會(huì)有一種親切感從心底油然而生。

　　冬日上學(xué)，我常在那里喝粥，粥不貴，買粥時(shí)，只要把一個(gè)一元硬幣放到一旁的銀盆里，老板也不去看，就會(huì)笑咪咪地遞上一碗熱乎乎的粥。

　　小店的粥看起來(lái)挺普通，但是卻有一種能吃到心底去的熱乎，也許那是因?yàn)槔习逡宦暵暉崆榈恼泻簦�但是，誰(shuí)知道能？

　　三

　　放學(xué)時(shí)下了暴雨，匆忙地逃到對(duì)面的`小店，店長(zhǎng)婆婆看我一身濕淋淋的樣子，開口說(shuō)：“沒傘啊，來(lái)，先坐會(huì)兒，喝杯熱水暖和暖和�！�

　　我忙不迭地說(shuō)謝謝，她卻又起身去了里間，拿出一把紅色的傘。

　　“這把傘拿去�！彼�把傘遞給我，好像看出我不好意思，又說(shuō)，“明天記著還就行了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)了聲“謝謝”，就起身離開了。

　　撐著傘走在雨中，傘里的世界是那樣溫暖開闊，就像有一顆熱乎乎的心在深處躍動(dòng)，不息。

　　四

　　很想再走一次那條路，那條在幾年時(shí)間里日日都會(huì)踏上的路，那條帶給我溫暖的路。

初中作文 篇6

　　人們常常贊美爛漫的櫻花，高貴的牡丹，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。它曾與梅蘭竹并稱”四君子“，它傲霜怒放，把淡淡的一屢芳香默默地奉獻(xiàn)給我們。

　　菊花品種繁多，有銀針、紫矛、金繡球、鴛鴦菊、高山流水、獨(dú)尋秋色、白玉針、紫如意、玉翎管、金絲垂釣、秋紅日月、錦繡鴛鴦等等……它們有的像小女孩剛剛梳洗過(guò)的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無(wú)聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時(shí)覺得心曠神怡，如癡如醉。

　　它還花姿優(yōu)美。瞧，“凌波仙子”銀裝素裹，猶如剛出水的芙蓉，潔白無(wú)暇，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。再看旁邊，是“英雄氣概”，氣勢(shì)卻與“凌波仙子”截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下垂著而是傲視秋霜，倔強(qiáng)地抬起頭，顯出英姿颯爽的氣概。也許就是這個(gè)緣故，她才是得了“英雄氣概”這個(gè)美名吧！接著，我看到了，“獨(dú)尋秋色”狹長(zhǎng)的.花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起�？磥�(lái)，她性格好靜，更喜歡獨(dú)自去尋找金色的秋天。

　　我愛菊花，愛它的品種繁多，愛它的花姿優(yōu)美，更愛它那不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)怒放的精神。白居易也這樣贊誦它：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”小小的菊花都可以在重重困難下堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)，我們做人也應(yīng)該如此。遇到困難和挫折時(shí)，要鼓起勇氣去克服。

初中作文 篇7

　　愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。

　　——題記

　　在你所謂的青春里，有沒有那么一群人，他們?cè)谀愕纳�命里或多或少的留下了一些印記，他們可能并不像朋友�?duì)你來(lái)說(shuō)那么珍貴，你覺得自己的青春里可以沒有這些人的存在，沒了他們，你照樣可以活得光彩，你照樣快樂，就像地球沒了你，還是照樣公轉(zhuǎn)。

　　你的青春中，沒有了這些人，會(huì)是怎樣？誰(shuí)都不知道，因?yàn)橛螒蚩梢灾仡^來(lái)過(guò)，而我們逝去的歲月與青春卻無(wú)法倒回，只能回憶。

　　有人說(shuō)，你們只是一群十五六歲的小姑娘，小伙子，有什么青春，有什么回憶！大人的世界總是太復(fù)雜，小孩的世界又太過(guò)幼稚，處在青春期的我們，整天談著所謂的`有的沒的的青春，我們處在青春期，但我們有青春?jiǎn)幔?/p>

　　十六七歲，總是小說(shuō)里描繪的最美好的年齡，只是這時(shí)的你覺得書本里的東西都是在扯淡。你除了面臨升學(xué)的壓力，還得面對(duì)更多的無(wú)可奈何，朋友間莫名的爭(zhēng)吵，團(tuán)體之間或多或少的議論與猜疑。日子總是安排的很滿，每天早上六點(diǎn)就要起床，但還是會(huì)抽空看看電影，和朋友聊聊天，放松一下自己，盡管你知道自己已經(jīng)沒有時(shí)間去放松了。

　　小時(shí)候，是對(duì)著電風(fēng)扇張大嘴“啊——”的聽顫音；是轉(zhuǎn)傘看雨點(diǎn)從傘邊滑落；是放學(xué)途中跟伙伴們把石塊當(dāng)足球踢�，F(xiàn)在，即使是夏天，我們也只是伴著太陽(yáng)的惺忪睡眼去上學(xué)，媽媽不停的嘮叨著上學(xué)要遲到了。上課變得無(wú)聊又漫長(zhǎng)，物理老師像是跟我們慪氣一般寫了滿滿一黑板的復(fù)雜公式，英語(yǔ)老師不斷的糾正著我們的發(fā)音，而我，推了推眼鏡，掐著自己的胳膊，以免在課上睡著。

　　下課的時(shí)候，除了上廁所，也很少有人出去，大多數(shù)都在座位上準(zhǔn)備著下節(jié)課，或是奮筆疾書地寫著家庭作業(yè)，直到手寫酸了，才停下來(lái)甩甩胳膊。

　　課桌里塞滿了一張張的試卷和一本本的復(fù)習(xí)資料，再也沒有空地來(lái)放漫畫書，伙伴們聊天的內(nèi)容從明星八卦到一道道數(shù)學(xué)題，黑板一角的倒計(jì)時(shí)一天天的減少，我們都知道時(shí)間不多了，我們即將面臨人生的第一次選擇和考驗(yàn)。

　　盧思浩說(shuō)過(guò)，把遇到的人見過(guò)的事都記下來(lái)，趁年輕；把感動(dòng)過(guò)的奮斗過(guò)的都寫下來(lái)，趁還記得；把折騰的青春折騰下去，趁還熱血。要有一個(gè)其他人都沒有的青春，這樣才算活過(guò)。

　　身在青春期的我們，干過(guò)許多不靠譜的事、幼稚的事，但這才是青春，是成長(zhǎng)。

　　青春是用來(lái)浪費(fèi)用來(lái)做夢(mèng)用來(lái)努力的，你應(yīng)該用這樣的時(shí)光做你想做的事，去變成你想成為的人，盡管那很難，盡管沒有多大的可能，但我們都曾努力過(guò)。因?yàn)槲也幌肓粲羞z憾，不想在我老去回憶時(shí)，沒有一個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。

初中作文 篇8

　　微風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，樹影搖曳心懷。一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張翻過(guò)，是歲月的痕跡，是歷史的見證，更是我閱讀的歷程。

　　曾記得，那是一個(gè)夏季，在我六歲時(shí)的夏季。在床上陪伴我的是一個(gè)個(gè)厚厚的紅色封面的大書，那時(shí)的我還不認(rèn)得那本書上寫的種種文字，但好奇心還是促使我翻開了那本讓我記憶深刻的大紅書。當(dāng)那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的文字闖入我的眼簾時(shí)，我整個(gè)人都沸騰了，就是那種無(wú)與倫比的激動(dòng)才迫使我清晰地把這件事記到了現(xiàn)在。我覺得那一個(gè)個(gè)漢字猶如一個(gè)個(gè)奇妙的音符；那一篇篇文章猶如那一個(gè)個(gè)奇妙音符所編譜成的一首首優(yōu)美的歌曲。那一首首動(dòng)聽的音樂與那一個(gè)個(gè)奇妙的音符輕輕地敲打著我的.心。那是我獲得的第一本書——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

　　慢慢地，就這樣，書籍，闖進(jìn)了我的世界。

　　書籍，不僅讓我感受到了中國(guó)文字的博大精深，還讓我領(lǐng)悟中國(guó)文化的發(fā)展歷史。書籍，不僅讓了解我國(guó)古人的超凡智慧與處世態(tài)度，還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，生悟性，長(zhǎng)智慧，通事理。

　　“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)仙——李白寫的一首送別之作。古詩(shī)詞真是一個(gè)美妙的東西，在它身上我們可以尋找到眾多的樂趣。在閱讀與背誦中，我總能找到那個(gè)真正的自己。古詩(shī)詞更是我們與古人交通的語(yǔ)言；是我們嘗試去了解古人的一本好字典。古詩(shī)詞中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著許多知識(shí)；每一句話都包含了千變?nèi)f化的思想感情。古人們寫的詩(shī)詞映射出我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)新的里程碑，而我們通過(guò)古詩(shī)詞也能真切地感受到詩(shī)人們內(nèi)心的世界。有鑒于此，我也想學(xué)學(xué)古人以我自己的方式去譜寫屬于我的那一份個(gè)性，使我們的后人不論過(guò)了多久依然能感覺到我內(nèi)心對(duì)閱讀的渴望與熾熱。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，各種各樣的書籍出現(xiàn)在我眼前。它們使我感悟到青春的奔放與張揚(yáng)、理解生命的珍貴與不易、還有那潺潺的感恩之情如流水……

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”每當(dāng)讀到這句話時(shí)，我仿佛看到了高爾基先生深邃的眼光透露出對(duì)知識(shí)的渴求，這種渴求也激勵(lì)著我們走向新的征程。

　　鳥兒飛過(guò)藍(lán)天，翅膀堅(jiān)硬了；魚兒暢游大海，世界廣闊了；我閱讀書籍，心靈滋潤(rùn)了。我習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)的墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙張，習(xí)慣了每個(gè)腳印有書的陪伴。它見證了我成長(zhǎng)的足跡。

　　一路書香！我成長(zhǎng)路上最亮麗的一道風(fēng)景線！

初中作文 篇9

　　前塵夜魅閉嬋，那一刻，我期待陰云流轉(zhuǎn)，霧靄日月；舊夢(mèng)水枯河干，那一刻，我期待有一縷清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌頂，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待歡聲笑語(yǔ)。直到那一刻，我們出彩。

　　若為蟲，需積累。

　　那年，初為中學(xué)生的嘗到了心酸。班級(jí)前九位一百名同學(xué)，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿載著父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽著老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：她不就是小科占優(yōu)勢(shì)嗎？那張閉合的嘴始終不愿敞開 談心得嗎？ 我有些迷茫。老師很是為難的讓我下臺(tái)。沉重、無(wú)言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無(wú)濟(jì)于事。順著臉頰，流過(guò)細(xì)碎的陽(yáng)光，流過(guò)同學(xué)的'歡聲笑語(yǔ)，流過(guò)老師渾厚的男中音，流入了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。

　　從那時(shí)起，我暗下決心，埋頭苦干。

　　若為蛹，靜等待。

　　初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進(jìn)入各科老師的耳畔。這半年，有過(guò)悲戚，有過(guò)失落，有過(guò)苦悶。自己期待著那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進(jìn)步失之交臂。漸漸地，我開始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀察細(xì)節(jié)。在流火七月中，望著在曠野中玩耍的同學(xué)，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉淀入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著時(shí)機(jī)。

　　若為蝶，需綻放。

　　這是最后一年的沖刺，大潮來(lái)襲，無(wú)數(shù)學(xué)子被打擊入水。我的成績(jī)無(wú)法被定格，我堅(jiān)定的想。這年我擁有了班級(jí)第一的領(lǐng)先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級(jí)第一、年級(jí)第九。那一刻，歡樂從遠(yuǎn)方與我相見。我如一只蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過(guò)細(xì)碎的陽(yáng)光，流過(guò)了同學(xué)佩服的眼神，流過(guò)老師的欣慰，流過(guò)了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。

　　那一刻，我很出彩。

　　

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