初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的初中的作文4篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我養(yǎng)了三只可愛(ài)又活潑的烏龜,剛開(kāi)始,因?yàn)樗鼈冞不適應(yīng)新的環(huán)境,所以全都是縮頭烏龜。
起初,我每天都會(huì)幫牠們換水,因?yàn)樗鼈兒軙?huì)污染水,所以怕不換水會(huì)很臭,害我們浪費(fèi)許多的水。因?yàn)樗彩且X(qián)的,所以我們當(dāng)然也很擔(dān)心會(huì)花了太多的水錢(qián)。 后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)不用每天換水,只要兩天換一次水就好了。秘訣在于—飼育箱內(nèi)要放一個(gè)盤(pán)子,再把飼料放在盤(pán)子里,飼料就不會(huì)污染到水,這樣就只需要洗 盤(pán)子就好了。
本來(lái),這些事情應(yīng)該是我和哥哥一起做的,但是哥哥常常只顧著玩電腦,所以一直是我在做。一直到寒假表姐、表弟會(huì)來(lái)我們家住,早上一起床,就聽(tīng)到表弟對(duì)我 說(shuō):“我已經(jīng)喂好烏龜了”。剛聽(tīng)到這句話,我潛意識(shí)覺(jué)得無(wú)法信任,所以又檢查了一遍,結(jié)果表弟真的有喂飼料,所以這個(gè)寒假都是我和表弟在照顧烏龜。我覺(jué) 得,在我們悉心的照料下,烏龜應(yīng)該也活的很幸福吧!?
最后,我要告訴每一個(gè)同學(xué):“動(dòng)物不是很好養(yǎng)的',如果你想養(yǎng)寵物的話,就要用心照顧它、愛(ài)護(hù)它,不要拋棄它們,你怎樣對(duì)待它們,牠們就會(huì)怎樣對(duì)待你”。
初中的作文 篇2
我是一個(gè)十分愛(ài)看電視的人。本來(lái)占據(jù)我大半時(shí)間的閱讀,自從看了電視以后就變得越來(lái)越少,基本上都變成了看電視,電視成了我?jiàn)蕵?lè)的主要部分。每周四都在期待周五快點(diǎn)到來(lái),因?yàn)橹芪寰实碾娨暪?jié)目就在等我了。電視已經(jīng)占據(jù)了我大半個(gè)心。
這次期中考試的前一天晚上我在看電視,睡覺(jué)時(shí)也沒(méi)有按照媽媽的要求早點(diǎn)睡覺(jué),沒(méi)有思考想像考試的事情,更加沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
這次期中考考砸了。數(shù)學(xué)試卷共四頁(yè),我只完成了前面三頁(yè),最后一整頁(yè)都沒(méi)時(shí)間做,而且是應(yīng)用題的那一面。語(yǔ)文試卷共三篇閱讀,最后一題也沒(méi)來(lái)得及做完,所以我一到家就給爸爸媽媽打了一個(gè) “預(yù)防針”,告訴了他們這件事,讓爸爸媽媽知道我的低分時(shí)不要太激動(dòng)?荚囀50分制的,我覺(jué)得這次數(shù)學(xué)可能只考了四十分,因?yàn)榫退銘?yīng)用題扣了五分,前面再扣五分總夠了吧?但是當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí),我驚呆了,我數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)比我預(yù)想的還要低0.5,只有39.5! 跟我們班最好的同學(xué)相比我整整差了9.5分!語(yǔ)文居然比數(shù)學(xué)更差。當(dāng)收到試卷時(shí),我臉上發(fā)燙,恨不得找條地縫鉆下去,趕緊把試卷放進(jìn)抽屜里,也不敢問(wèn)別的同學(xué)的分?jǐn)?shù),生怕別人會(huì)譏笑我。此時(shí)的我仿佛聽(tīng)到了爸爸、媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵聲,與拍桌子聲。
每次遇到考砸的'時(shí)候,我總會(huì)在學(xué)校里就提前做好心理準(zhǔn)備,告誡自己在被媽媽罵時(shí)要保持好心態(tài),盡量不讓自己哭。令人出乎意料的是當(dāng)我將分?jǐn)?shù)告訴媽媽?zhuān)⒃嚲斫o她看時(shí),她并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“這次考砸了,證明我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)不努力,哪里跌倒哪里爬起,下半學(xué)期要認(rèn)清不足,加倍努力。現(xiàn)在迫切要做的事是不要再看電視了,不要讓電視影響學(xué)習(xí)!碑(dāng)她說(shuō)從這句話時(shí),我雖然知道這件事應(yīng)該無(wú)條件答應(yīng),但是我的眼淚還是在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它落下來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好的。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的懲罰,沒(méi)得看電視了,我的心就像被掏空了一樣,不知道該如何去安排自己的業(yè)余時(shí)間了,一下子覺(jué)得極其無(wú)聊,適應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
雖然我早就知道看電視對(duì)眼睛不好,有輻射,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,早就想戒掉了,可是就是戒不掉,我的意志力還沒(méi)能到能克制我看電視的程度,所以如果現(xiàn)在突然讓我連周末都不能看電視,對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好難。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我這次期中考沒(méi)考好呢,這樣嚴(yán)厲的懲罰我也只好勉為其難地接受吧!
初中的作文 篇3
“一二一......一二一......”教官的口號(hào)此刻仍然回響在我的腦海里,仿佛軍訓(xùn)還是在昨日,但我明白:往事已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,完美的回憶只能珍藏在心里,或許偶爾翻出來(lái)慢慢品味未嘗不是一件樂(lè)事。
屋子小樹(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)分割線
在熾熱的太陽(yáng)下,在微風(fēng)的吹拂下,整裝待發(fā)的我們前往了操場(chǎng),開(kāi)始了我們一天的訓(xùn)練。操場(chǎng)上同學(xué)們頂著毒辣的太陽(yáng)端正地站著軍姿,盡管汗流浹背濕透了衣服,仍然一聲不吭地艱苦訓(xùn)練,累倒了,在一旁休息會(huì)就繼續(xù)訓(xùn)練,病倒了上午看完醫(yī)生,下午仍然繼續(xù)訓(xùn)練。
盡管教官和老師一向勸我們實(shí)在不行就放棄,但我們一向咬牙堅(jiān)持,因?yàn)椴粻?zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣,我們要將我們新生的“精、氣、神”展現(xiàn)出來(lái),絕不給新生丟臉。
軍訓(xùn)到了第六天,教官告訴我們說(shuō):“由于我們隊(duì)里人數(shù)太多,并不是所有人都能上閱兵臺(tái),所以要進(jìn)行裁員”。聽(tīng)到這句話我心里百般滋味。盡管教官一再?gòu)?qiáng)調(diào),這次的裁員并非對(duì)你的努力否定,而是班級(jí)榮譽(yù)的需要,所以不要有心理負(fù)擔(dān)。但我仍然心灰意冷,因?yàn)槲颐靼祝河?xùn)練是要踩到鼓點(diǎn)的,而我因?yàn)槟撤N原因聽(tīng)力從小就不太好,所以找不到鼓點(diǎn),但如果繼續(xù)堅(jiān)持下去反而會(huì)影響隊(duì)列的整齊,會(huì)影響班級(jí)的榮譽(yù)。
我內(nèi)心充滿矛盾,畢竟我想永不放棄的,但為了班群眾,最終我還是哭著打了句報(bào)告,宣告我的退出。說(shuō)完之后,我的眼淚就控制不住往下掉,與汗水混在一齊,分不清臉上究竟是汗還是淚。
之后我站在一旁默默地看著他們訓(xùn)練,偶爾有幾個(gè)女生回頭看我,我仿佛從她們的眼神看到了藐視,這讓我的心又一次被深深刺痛了。那天上午軍訓(xùn)結(jié)束后,我迷茫的走在路上,不知去哪也不知干啥。突然余光一瞥,才發(fā)現(xiàn)我走到了校門(mén)口了,抬頭看到校訓(xùn)“博學(xué)篤志,弘文尚德”,心里默默品味。頓時(shí)豁然開(kāi)朗:原先并不是別人變得瞧不起自己,而是自己心胸狹窄,太過(guò)鉆牛角尖了。想通后,我的內(nèi)心變的更加堅(jiān)定,我的.心靈變得更加成熟,走路的步伐也隨之變得更加輕快。
下午,當(dāng)我再次回到訓(xùn)練場(chǎng),我從她們眼里看到的卻是關(guān)懷。原先這都與我的內(nèi)心息息相關(guān),內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。這次軍訓(xùn)讓我受益良多,不僅僅更正了我的走路習(xí)慣,還更正了我的精神面貌,促進(jìn)了我的心智成熟。這是我的第一次軍訓(xùn),我會(huì)一向記住它的,記住軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)記在心里。
初中的作文 篇4
生活中的事物錯(cuò)綜復(fù)雜,尋覓到最重要的五樣實(shí)為不易,雖在腦海不斷摸索記憶,但我內(nèi)心仍糾結(jié)得如針刺般痛苦。在這個(gè)關(guān)卡,我迷茫無(wú)助,種種一切都讓我無(wú)從抉擇,考慮良久,我終于有些分寸了。
我首先想起了我的父母,他們對(duì)我的成長(zhǎng)是那般重要,于是,揮筆第一樣——父母。
父母的付出是值得你去感恩的,無(wú)微不至地呵護(hù)與關(guān)心,默默地支持和鼓勵(lì),為我們,他們做了這么多,他們?cè)谖覀冃闹斜囟ㄒ紦?jù)一席之地的,想起他們的面容,我不免生出一份感動(dòng)來(lái)。
接下來(lái)我的目標(biāo)就是音樂(lè)了。
有些慚愧!我和音樂(lè)之間并無(wú)太大關(guān)聯(lián),我從未接受過(guò)任何音樂(lè)培訓(xùn),但我愛(ài)音樂(lè),那扣人心弦的旋律是我愉悅身心的一劑良藥,且不說(shuō)一首完整的歌多么“絢麗多彩”,連上、下課鈴的那短暫的“一抹色彩”便足以裝點(diǎn)我們的生活。
第三樣是——大樹(shù)。有點(diǎn)幼稚呢,但在我心中,青翠的樹(shù)是世界上的精靈,一棵棵蓬勃的生命是多么強(qiáng)壯,千棵萬(wàn)棵才構(gòu)成了美輪美奐的世界;樹(shù)還是大地的使者,我們的生命也應(yīng)有它們而精彩萬(wàn)分啊。
我呆望著幾棵樹(shù),突然觸電般的醒悟,有了光明才會(huì)有生機(jī),于是第四樣就是“陽(yáng)光”了!此時(shí)窗外一縷陽(yáng)光正照在我的身上,熟悉、溫暖又是一種熱情奔放,有陽(yáng)光才會(huì)傳遞一切美好,有陽(yáng)光才會(huì)照亮所有黑暗,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻賦予我們一股神圣的、蘊(yùn)含光明的力量。
最后一樣抉擇使我傷透了腦筋。我聯(lián)系實(shí)際擬寫(xiě)了“鐘”,沒(méi)有了它,誰(shuí)叫醒熟睡的我們,沒(méi)有了“嘀嗒”聲,生活便會(huì)乏味許多呀!但略一頓挫,沒(méi)有它,時(shí)間也能繼續(xù),四季照樣流轉(zhuǎn),所以只好作罷;我又想到了“筆”,筆是我們學(xué)生的必需,能用它寫(xiě)下優(yōu)美的文段,用它畫(huà)出亮麗的.風(fēng)景,用它做出精密的計(jì)算,那么大的用途!但轉(zhuǎn)念一想,若什么知識(shí)也不會(huì),我留它干什么?最后我終于下決心劃去前二者,用力寫(xiě)下第五樣——書(shū)籍。
書(shū)籍教會(huì)我們?nèi)绾巫觯瑫?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯,在廣闊的知識(shí)長(zhǎng)河中,它是一面反映我們?nèi)秉c(diǎn)的鏡子,蘊(yùn)含豐富哲理,讀懂了書(shū),才能收獲知識(shí),開(kāi)拓思維呀!可以說(shuō),它與我朝夕相處、親密無(wú)間。
潔白的紙上,留下反復(fù)勾勒的痕跡——父母、音樂(lè)、大樹(shù)、陽(yáng)光和書(shū)。我調(diào)整了呼吸,接下來(lái)是考慮“去”和“留”的問(wèn)題了。
我有些不忍心,但沒(méi)有辦法,多么艱難的選擇!我只好暫時(shí)劃去堅(jiān)毅的樹(shù)木了,當(dāng)我放棄它時(shí),周?chē)坪跎倭艘环葑匀浑S和,光禿禿的,唉,排列有致的樹(shù)如今已蕩然無(wú)存,壓抑又窒息。
該劃去第二樣了,這又讓我感到迷茫,無(wú)奈之下,我只好把這“罪惡”的筆轉(zhuǎn)移到“音樂(lè)”上,用力一擊,頓時(shí)內(nèi)心一絲美妙皆無(wú),煩躁無(wú)比,心里的音樂(lè)之泉已不能流淌,枯竭干涸,況且耳朵里聽(tīng)到的呢,已沒(méi)有歌手的空靈嗓音和樂(lè)器組合在一起的交響了,我的心空蕩地如深潭,重重地感受到了失望。曾經(jīng)的美好音樂(lè)如一把沙,抓不住,只能看著它們從手指悄然流逝,周?chē)澎o。
我?guī)捉9P,但我認(rèn)識(shí)到這就是人生的一項(xiàng)重大抉擇,所以又只好咬牙繼續(xù)。
父母、陽(yáng)光和書(shū),它們到底如何存在?我閉上雙眼,認(rèn)真思索,狠下心痛苦地放棄了“陽(yáng)光”。剎那間似乎白天變成了黑夜,冷空氣急速降臨,這與剛才的舒適簡(jiǎn)直天壤之別,我的耳畔仿佛傳來(lái)人們刺耳的尖叫,漆黑一片,明媚的陽(yáng)光帶去一切,無(wú)情宣判著痛苦和冰冷,沒(méi)有陽(yáng)光多么可怕!
最后,我該留下我的心里的摯愛(ài)了。是“父母”還是“書(shū)籍”呢?
留下“父母”吧——盡管什么都沒(méi)有了,但還有他們的愛(ài)陪伴我長(zhǎng)大,我們可以一起歡笑,不被失去的一切所干擾哇!三個(gè)人還能一起唱出心里的天籟,種植樹(shù)木并制造心中的陽(yáng)光呢!溫馨的氣息涌上心頭,劃去“書(shū)籍”吧!有父母在多好,一股力量牽引著我,我卻遲遲抬不起手。
我想著這樣依賴(lài)他們又能學(xué)到什么呢?有何種意義,我總該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和獨(dú)立的!我嘆息著將顫抖的手握緊,就這樣,“父母”這個(gè)名詞被我劃掉了,心無(wú)助孤單,不斷訴說(shuō)“抱歉”。
書(shū)籍——我生命中最重要的東西,此時(shí)燦爛地閃爍著光芒,這個(gè)“棄”與“留”的過(guò)程,仿佛過(guò)獨(dú)木橋般忐忑,但我明白了生命的意義,我會(huì)在今后人生中,不放棄我的“摯愛(ài)”,從中汲取知識(shí)。哪怕只有黑暗,但我一定會(huì)在書(shū)中尋找到我的光明;哪怕失去綠蔭,但我一定會(huì)在心中種植一片綠意;哪怕告別音樂(lè),但我也會(huì)在腦海中蕩起一段段熟悉旋律。不怕風(fēng)浪,奮力航行!
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