初中作文常用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來(lái)，我看見(jiàn)王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見(jiàn)鬼了，剛剛還在的`文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書(shū)包搜尋著，突然他把目光停在我的書(shū)包上，真的從我的書(shū)包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病�。∧阆牒λ牢已�！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書(shū)包里的，我連忙對(duì)他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了�！蔽覞M(mǎn)心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)……肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了。”他也不好意思的對(duì)我就。“沒(méi)關(guān)系，只要你知道就好了�！蔽乙踩绔@釋?xiě)训卣f(shuō)。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”
這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
初中作文 篇2
繁星滿(mǎn)天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開(kāi)的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長(zhǎng)地久），幽香彌漫，美麗而動(dòng)人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過(guò)我身邊，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那憔悴的背影……
誤會(huì)一個(gè)多么凄美的詞啊，為什么有的誤會(huì)那么美麗，又為什么有的誤會(huì)又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個(gè)像電視劇一樣的.轉(zhuǎn)身？一個(gè)像童話(huà)一樣的奇跡？一個(gè)像老人一樣的聆聽(tīng)者？為什么？為什么所有的人都選擇了對(duì)的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個(gè)選擇了南，一個(gè)選擇了北，你走向春暖花開(kāi)，我走向冰天雪地，時(shí)遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過(guò)，或許你寒冷過(guò)，但，我要告訴你，我也是這樣走過(guò)來(lái)的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無(wú)間，推心置腹，肝膽相照！你又實(shí)現(xiàn)多少。都說(shuō)五百年的擦肩而過(guò)，換來(lái)一回眸。十年�。∪缃竦奈乙蚤L(zhǎng)發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬(wàn)縷的回憶……
心扉依舊為你敞開(kāi)，可你卻不看不理，不管不問(wèn)，心中的鎖還是那個(gè)密碼，1314（一生一世），3399（長(zhǎng)長(zhǎng)久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無(wú)邊無(wú)際的黑暗……
此時(shí)花開(kāi)，比岸誰(shuí)在，比岸誰(shuí)在，此時(shí)花開(kāi)。祝你快樂(lè)……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個(gè)句號(hào)，我相信一切都會(huì)從新開(kāi)始……
初中作文 篇3
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從幼時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)我塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到那童年時(shí)代。
那時(shí)我剛讀一年級(jí)，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都有一本圖書(shū)，他們以此為榮，相互炫耀。我眼羨不已，心里就盤(pán)算著也讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》。一回到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓拇饝?yīng)了。第二天，媽媽便把一本書(shū)遞到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，歡喜得不得了。我用牛皮紙給他做了一件衣服，每次看書(shū)時(shí)都要把手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把書(shū)弄臟弄壞。當(dāng)時(shí)我真幸福得像個(gè)天使。一天拿出來(lái)看十幾遍。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話(huà)中。《海的女兒》中，小美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是真正的愛(ài)情;《母親》使我感受到那位母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)，為了孩子愿意付出一切，甚至自己的.生命;從中我明白了母愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量�！冻笮▲啞防�，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我：只要心中有信念，有理想，有追求和勇于拼搏，每一個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;《園丁與主人》使我懂得，在生活中，你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽略，但只要你有信心，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被別人承認(rèn)。我一遍又一遍的翻看著，一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書(shū)我已不是經(jīng)常翻閱，但是我的”讀書(shū)樂(lè)”絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著，從中我認(rèn)識(shí)了很多偉大的作家。阿爾費(fèi)雷·德，繆塞是法國(guó)19世紀(jì)中的一位著名詩(shī)人，小說(shuō)家和戲劇家。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫(xiě)的是一個(gè)悲觀，缺乏理想，缺乏行動(dòng)決心的年輕人的經(jīng)歷。英國(guó)著名推理小說(shuō)家柯南·道爾所著的《福爾摩斯》中，福爾摩斯的冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)密的思考令人敬佩，并且他那尊貴的品格也令人感動(dòng)：他會(huì)為每一個(gè)死者感到惋惜，無(wú)論是兇手還是受害者，他都認(rèn)為他們還能做出更多價(jià)值，更有意義的事。列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的《復(fù)活》通過(guò)講述男女主人公的命運(yùn)和遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭和監(jiān)禁無(wú)辜的百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人：荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢侈的京都。這給我的心靈極大的震撼!
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游。似乎與每一部小說(shuō)，戲劇，戲劇主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)成了我生命中的一部分!
初中作文 篇4
昨夜夢(mèng)境里庭院深深的小巷與記憶中童年的影像漸漸靠近，最后交織重合。
“囡囡，當(dāng)心點(diǎn)腳下�！蓖馄诺穆曇粝袷钱�(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)的湯粥，甜甜的。
就這樣，外婆牽著我的手走過(guò)了一條條坑坑洼洼的石子路，小巷兩邊的民居，剝落的墻壁。偶或見(jiàn)到坐在竹椅上聽(tīng)著評(píng)彈的'老人，外婆總是讓我打招呼，我便“阿爹好、好婆好”地叫著，還偷偷記住了他們的笑容。我想，外婆一定是個(gè)很好的人，因?yàn)樗泻枚嗯笥选?/p>
巷子的出口處，有一座石橋，兩邊欄桿很低，所以走上去時(shí)，外婆總是格外小心地緊緊握住我的手。
走到一家小吃店前，外婆總愛(ài)買(mǎi)些糕點(diǎn)給我吃。我抬頭間，望見(jiàn)頭頂陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉縫隙，斑駁地照在我和外婆身上，暖暖的……
回到家，外婆會(huì)燒很多很好吃的菜給我吃，小時(shí)候我不喜歡吃菜，卻覺(jué)得外婆燒的每一道菜都很美味—她會(huì)在菜里恰到好處地放些糖，她的菜總是有蔥香味卻看不到我討厭的蔥。每天每天，這樣吃飽后，外婆總邊說(shuō)：“囡囡真格乖格喏，全部吃光則。”邊遞給我一只蘋(píng)果。
這樣的日子在我記憶中一直被珍藏在了最珍貴的角落。
本以為我應(yīng)該永遠(yuǎn)就是那個(gè)跟在外婆身后走在小巷里的孩子，外婆也永遠(yuǎn)是那個(gè)緊握我手的精神奕奕的外婆。
但如今我們都再也回不去了。外婆頭發(fā)花白地坐在了病床上，我依然一天一天地成長(zhǎng)著，可外婆卻無(wú)時(shí)不刻忍受著病痛的煎熬。
在此刻，那些回憶似乎顯得有些蒼白。
外婆，我的外婆，我相信你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，看著我長(zhǎng)大的。
一定會(huì)的。
夢(mèng)回小巷，伱依然牽著我和很多個(gè)爺爺奶奶說(shuō)早安……
外婆，你看，那條小巷里，還留著我們當(dāng)年的腳印……
初中作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)寧波新開(kāi)了個(gè)“天宮城堡”。我便在十一長(zhǎng)假里去遛了一圈�！巴�，居然是個(gè)職業(yè)體驗(yàn)館！”我驚呼，這兒有50多個(gè)職業(yè)，什么醫(yī)生，法官，公安……我多想挨個(gè)兒玩一玩呀！我想了想。就當(dāng)個(gè)考古學(xué)家吧！我直奔考古館。人數(shù)正缺少一個(gè)。開(kāi)始游戲了。打量起老師發(fā)的考古帽：一件背心，最重要的是一雙靴子。我背上小包來(lái)到沙坑里尋找起“寶貝”來(lái)。“我找到一個(gè)!”“我也是！”這樣的`聲音不斷浮現(xiàn)在我耳邊。我著急了，拿起小鏟子，不管三七二十一，飛快亂挖，可都挖到底了還是一無(wú)所獲。我咽了口唾沫，繼續(xù)挖。“當(dāng)”我興奮極了，見(jiàn)鏟子碰到了一個(gè)硬家伙，連忙刨開(kāi)土——哇，好大呀！”一匹完整的馬展現(xiàn)在我眼前。我把馬兒放進(jìn)背包，有了這第一個(gè)戰(zhàn)利品，我更有信心了。不一會(huì)兒，我就挖到了10多個(gè)寶貝，小包都快擠爆了。洗完手，我懷揣16元“工資”和一張紀(jì)念卡出了門(mén)。下一個(gè)去哪兒呢？我思考著，肚子餓了，要不去做熱狗吧！我跑向熱狗店。呀，原來(lái)要收費(fèi)！幸好我已經(jīng)有16元錢(qián)了，花去15元也無(wú)妨。我就這樣進(jìn)了熱狗店。老師給我們講解了熱狗的小故事。終于開(kāi)始做了，我把面包切成兩半，在里面涂上番茄醬。再把一條油滋滋的香腸夾在里邊，并在上面抹了一層厚厚的色拉。大功告成，老師把熱狗放進(jìn)烤箱，過(guò)了一會(huì)兒，一盆香氣騰騰的熱狗出場(chǎng)了。我狠狠地咬了一口——果然美味！
我又在“天宮城堡”里干了很多活：比如郵遞員，蛋糕師，花藝師，餐廳服務(wù)員，活字印刷……等等，忙的不亦樂(lè)乎。天宮城堡，在這兒，我體驗(yàn)了干活的艱辛與愉快，真盼望著快快長(zhǎng)大，步入這個(gè)奇妙的世界吧！
初中作文 篇6
對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō),中學(xué)這一階段是至關(guān)重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期人的進(jìn)取精神最強(qiáng),可塑性也最大,學(xué)校教育如何,可以左右他一生的方向。
我的家鄉(xiāng)衢州市在舊時(shí)代就是個(gè)“府城”,位于錢(qián)塘江上游衢江埠頭,已有1800余年的歷史,因“四省通衢”而得名,為全國(guó)百座歷史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故鄉(xiāng)。我的母校衢州一中在1954年以前是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏耐耆袑W(xué),故名“衢州中學(xué)”。在她誕生之初,就以“敦品勵(lì)學(xué)”為校訓(xùn),把品學(xué)兼優(yōu)作為培養(yǎng)人才的方向,百余年來(lái)積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。
我是1950年入學(xué)的。當(dāng)時(shí)校址分兩個(gè)部分,初中一二年級(jí)借用市中心的“天寧寺”上課。當(dāng)時(shí)學(xué)校需要一個(gè)大禮堂,于是就把全城最高的天寧寺主殿開(kāi)辟成大禮堂。在新禮堂里有幸聆聽(tīng)的第一個(gè)重要報(bào)告是后來(lái)的外交部副部長(zhǎng)徐以新做的,他曾是母校的老校友,15歲即當(dāng)了“紅小鬼”,并成了黨史上有名的“二十八個(gè)半”的最后那“半個(gè)”(因尚未成年)。他給我們講《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我們的任務(wù)》,給了全校師生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里講起了“形勢(shì)和任務(wù)”。新禮堂給我們帶來(lái)的第二個(gè)福音是作家王西彥的報(bào)告。他也是我們的老校友,他讓我第一次見(jiàn)到了“作家”,他的報(bào)告可以說(shuō)是我的最早的文學(xué)啟蒙。
是的,我的文學(xué)愛(ài)好就是在中學(xué)年代萌發(fā)的。尤其在高中階段,來(lái)了一位剛從省城大學(xué)畢業(yè)的語(yǔ)文老師,叫張鼎熙,他不僅給我們帶來(lái)大量的文壇信息,而且講課很有獨(dú)立見(jiàn)解,常常讓人耳目一新,甚至也有堅(jiān)持真理的勇氣。有一課的課文是毛澤東的一篇報(bào)告,開(kāi)頭是:“各位同志們!”張老師則說(shuō):“這句話(huà)有個(gè)語(yǔ)病:既有‘各位’,就不應(yīng)該有‘們’”。同學(xué)們大吃一驚,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但課下大家議論,覺(jué)得張老師這種實(shí)事求是的態(tài)度,是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),這給了我思想上深遠(yuǎn)的影響。在他的熏陶下,我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,以至最后那年還被同學(xué)們選為語(yǔ)文課的“課代表”。直到現(xiàn)在,每每與我當(dāng)年的同班同學(xué)葉朗(北大資深教授)談起,都對(duì)他懷著贊賞和感激的心情。
在那個(gè)年齡,求知欲很強(qiáng),領(lǐng)悟也快,如老師講課得法,則教和學(xué)就會(huì)達(dá)成默契,學(xué)得愉快而成績(jī)也顯著。這方面值得我懷念的還有好多老師,其中讓我難忘的還有教英文的'魏其庚老師。他上課有板有眼,使你不能不洗耳恭聽(tīng),并且對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生興趣。而且他要求也嚴(yán)格,在他的培育下,我一連當(dāng)了5年的英文課代表。正是由于語(yǔ)文老師和英文老師的合力作用,使我走上了外國(guó)文學(xué)的道路,一條我自己選擇的道路。
在“敦品勵(lì)學(xué)”精神的激勵(lì)下,一代一代的老師始終把教書(shū)、育人作為自己的職業(yè)操守。直到我就讀期間,依然能看到或感覺(jué)到師生員工那種團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的精神和尊師愛(ài)生、嚴(yán)教勤學(xué)的校風(fēng)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,有時(shí)即使批評(píng)了你,也讓你覺(jué)得溫暖。初一的時(shí)候,在一次地理課上,葉味真老師的講課聲戛然而止。我如夢(mèng)初醒似地抬頭一看,發(fā)現(xiàn)她正目不轉(zhuǎn)睛地兩眼盯著我,全班同學(xué)也跟著把目光轉(zhuǎn)向我,我無(wú)地自容地滿(mǎn)臉通紅,等著她的呵斥。但只見(jiàn)她微笑著不無(wú)幽默地說(shuō):“我原以為你們班上要算葉廷芳同學(xué)最老實(shí)了,不料他今天竟也會(huì)做起小動(dòng)作來(lái)!”我感到得救似地松了口氣;這位本來(lái)就十分美麗的女老師因?yàn)樗纳埔猬F(xiàn)在變得更美麗了!我既愧疚,又感激。此后我的地理課常常得滿(mǎn)分,而且曾經(jīng)花了一個(gè)暑假的時(shí)間,畫(huà)了一張精確度很高的大型外國(guó)地圖。葉老師非常高興,精心地把它裱了起來(lái),用作教學(xué)掛圖,最后還把它保存在圖書(shū)館里。
在這方面,剛才提及的語(yǔ)文老師張鼎熙我也有一段難忘的記憶:在一堂課上他講完奧斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以這個(gè)題目布置我們做一篇作文。那時(shí)候我因左手殘疾心理上總是蒙著一層陰影,聽(tīng)見(jiàn)或感覺(jué)到有人議論我,心里就不愉快,認(rèn)為人家在歧視我。于是我把這些聽(tīng)聞和感受壓縮在“一天”里寫(xiě)了出來(lái),以為會(huì)得到老師“你要堅(jiān)強(qiáng)些”一類(lèi)話(huà)的鼓勵(lì)。但與我估計(jì)的相反,張老師在作文里卻這樣批道:“依一般衣帽看,人家對(duì)你的議論是正常的,并沒(méi)有什么惡意。如果你老從不好的方面去猜度人家,你將會(huì)失去很多朋友�！笨戳诉@段批語(yǔ),我先是一怔,經(jīng)過(guò)一番深思后,我豁然開(kāi)朗:對(duì)啊,我為什么要跟自己過(guò)不去,在“小人常戚戚”中自我困擾,而不在“君子坦蕩蕩”中自我解放,懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)愉快地生活和學(xué)習(xí)呢?張老師這段對(duì)學(xué)生出自深層愛(ài)心的批評(píng),成了我的人生觀的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我從精神上的被動(dòng)轉(zhuǎn)為了主動(dòng),從而獲得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘記了自己是個(gè)殘疾人,文娛活動(dòng)、身體鍛煉都很活躍,而且每天早起半小時(shí),堅(jiān)持晨跑;為了鍛煉意志,即使冬天也只穿一件襯衫和短褲叉,赤著腳。等起床號(hào)吹響時(shí),我已經(jīng)在城墻(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起這些,我就忘不了張鼎熙老師的中肯批評(píng)。
初中作文 篇7
愛(ài)是一種神奇的東西，愛(ài)是一種神圣而不可抗拒的力量。每一個(gè)人都是善良的。“人之初性本善”�，F(xiàn)在人們卻是心存惡念，對(duì)待對(duì)待動(dòng)物都是抱著邪惡的念頭。
——題記
人與人之間需要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，需要真摯的愛(ài)。在人們觀念中的自然界也同樣需要對(duì)它們的尊重和關(guān)愛(ài)。
它們并不奢求人們給予的回報(bào)。它們要的只是公平的對(duì)待它們，尊重它們的自由。
當(dāng)一只受傷的鴿子飛到你家來(lái)時(shí)，請(qǐng)你為她細(xì)心包扎傷口。將它放飛，送入屬于它自己的世界。當(dāng)一只可憐的.流浪狗來(lái)帶你家門(mén)口時(shí)，請(qǐng)你一定要收留它，細(xì)心的照料它。將它送回愛(ài)的包圍中。
人與動(dòng)物和諧發(fā)展，是人類(lèi)所能達(dá)到的最高境界。給予動(dòng)物自尊，用人與人之間的友愛(ài)關(guān)懷著它們。自然界與人類(lèi)便能融為一體。
人類(lèi)啊，就留下對(duì)動(dòng)物那么一點(diǎn)的友愛(ài)吧！付出必有回報(bào)，相信吧，只要人類(lèi)付出了，這個(gè)世界將是最美麗、最神圣的星球。大自然永遠(yuǎn)會(huì)眷顧人類(lèi)。
人類(lèi)們呀，留下你們那珍貴的友愛(ài)把！人類(lèi)和生物需要和諧的發(fā)展，人類(lèi)必將構(gòu)件一座和睦的大家庭。將友愛(ài)包圍著我們的星球，讓友愛(ài)、互助永遠(yuǎn)刻在所有生物的心中吧！讓我們這個(gè)繁榮、昌盛的地球變得更加完美無(wú)缺吧！
聽(tīng)，生物在期待我們的友愛(ài)；看，映入眼前的是人類(lèi)與動(dòng)物共眠，人類(lèi)與動(dòng)物親密無(wú)間的溫暖的畫(huà)面；聞，大地上散發(fā)出一片清香，還能聞到小貓?zhí)鹈赖慕新暋?/p>
希望這種愛(ài)能永遠(yuǎn)銘記在人類(lèi)心澗。
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