[通用]初中作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中作文 篇1
我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。
本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過(guò)了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊(duì)長(zhǎng)還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的.人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無(wú)紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執(zhí)己見(jiàn)；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。
初中作文 篇2
曾經(jīng)在最開(kāi)始的時(shí)候告訴自己，帶著微笑出發(fā)。我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路去尋找我遺失的美好。——題記
如果生活是一副絢麗的圖畫(huà)，那么微笑就是彩色的畫(huà)筆；如果生活是一首美妙的樂(lè)曲，那么微笑就是跳動(dòng)的音符；如果微笑是一顆額枝繁葉茂的大樹(shù)，那么微笑就是蒼翠的樹(shù)葉。微笑是世界上最美的語(yǔ)言。帶上微笑出發(fā)，我們將收獲世間的一切美好。
六月，藍(lán)色
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生涯，我竟然不知怎樣，也顯得措手不及。初中又是怎樣的一幅景象呢？
我珍惜著最后的時(shí)光，和朋友嬉戲打鬧著。我仿佛看到了摩天輪在旋轉(zhuǎn)——有人說(shuō)，仰望摩天輪就是仰望幸福，我此時(shí)就連骨子里，都透著幸福。
看著將要來(lái)到的期末考試，我沒(méi)有緊張，沒(méi)有失望。我只是微微笑著，微笑是一股神奇的力量，它給了我勇氣，和希望。
七月，灰色
夏，多情地來(lái)了，帶著一份飄逸，攜著一縷清香。在這個(gè)熾熱的季節(jié)里，我將要迎來(lái)小學(xué)的結(jié)束，和漫長(zhǎng)的等待。
我依然無(wú)所事事的在家里，呆呆的看著墻上的掛鐘，它忽然走得很緩慢，秒針、分針、時(shí)針一個(gè)接一個(gè)悠悠的轉(zhuǎn)。
喝著牛奶，看著漫畫(huà)，無(wú)聊的六月，暗灰色填滿了我的生活。
我只能用微笑面對(duì)，拋開(kāi)一切的不愉快，在灰色的七月邊緣，我看到了繽紛的`彩色世界。
八月，綠色
即將來(lái)臨的初中，讓我的心里充滿了各種各樣的味道。
有酸——和小學(xué)不同的感受，不同的想法，會(huì)是怎樣的呢？有甜，又可以交到許多新朋友了啦！也有苦，唉，是不是初中很辛苦，要每時(shí)每刻都在奮斗呢？還有辣：哦，好奇心和討厭的心并存的滋味。
哎，初中啊，與我之間只有隔一層薄膜了。我?guī)狭宋⑿�，我的腳步更快了。
九月，金色
九月，溢滿希望的時(shí)節(jié)，承載著我的理想與奮斗，向前歡快前行。
初中的日子開(kāi)始了，那么真實(shí)地在我的身上上演著。一次次的蛻變，見(jiàn)證著我的努力，我的心血。我用好奇、樂(lè)觀的心來(lái)迎接我的初一，以微笑的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的初一，我快樂(lè)著，努力著。
我?guī)狭宋⑿Τ霭l(fā)，將去迎接更加絢麗的日子。
微笑是一盞明燈，微笑是一座橋梁，微笑是一副明鏡，是它，讓我們發(fā)現(xiàn)了美好的友誼，架起成功的橋梁，感悟萬(wàn)事萬(wàn)物的美好。
讓我們用微笑埋葬憂傷，用微笑澆灌辛勞，用微笑填補(bǔ)空白。
帶上微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
初中作文 篇3
餐桌上放著一朵花瓣泛青的百合，瘦瘦小小的。我一遍一遍地澆水，可終究沒(méi)有什么動(dòng)靜。
我穿戴好運(yùn)動(dòng)服，帶上號(hào)碼牌提著水壺來(lái)到餐桌前，那前幾天渾身青澀的百合竟穿上一身淺粉的輕紗。花苞圓滾滾的，花瓣微微綻開(kāi)，好像那濃香馬上就要傾瀉而出。
初一時(shí)的200米失利使我對(duì)自己的跑步失去了信心。望了望手表大概還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間便要開(kāi)始比賽了。我不安地搓動(dòng)著雙手，害怕自己重蹈覆轍。老周走了過(guò)來(lái)輕捶了一下我的肩頭，調(diào)侃道：“你那小短腿，跟別人比跑步你也就拼拼頻率�！蔽也恍嫉剡駠u了一聲：“反正我能拿到小組倒數(shù)第二我就很開(kāi)心了�！�
還剩十分鐘，我換上短褲做著熱身準(zhǔn)備，太陽(yáng)十分火辣，可我的手卻依舊冰涼。做了幾組加速跑，心率變得很快，不知是緊張還是運(yùn)動(dòng)的緣由。
望了望這組的對(duì)手，除了有一個(gè)比較強(qiáng)勁外，其他似乎都是未曾謀面的。我長(zhǎng)吁了一口氣，可就是這樣我依舊擔(dān)心著自己無(wú)法擺脫倒數(shù)第一的命運(yùn)。
“預(yù)備——”裁判揚(yáng)著奇怪的聲調(diào)，我的心臟砰砰地跳動(dòng)起來(lái)，如同一只大鼓被不住地敲打著。我猛地甩了甩腦袋，告訴自己拼盡全力！
“砰！”槍聲響起，我用力地瞪著腳，拋開(kāi)一切雜念投入到比賽中去。剛起步?jīng)]多久我就將兩個(gè)選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。直道——是要全速跑的路段。我的雙手不斷地前后揮動(dòng)著，眼看著最后一名選手被我超過(guò)。最后一個(gè)直道，大部分力量基本被消耗光，難道我又要走初一時(shí)的.老路嗎？不行！我大聲告訴自己。腳下的步子愈發(fā)沉重。我咬緊下唇，加大揮舞的角度，加大步伐，朝著終點(diǎn)全力跑去。
同樣的終點(diǎn)，而我獲得了小組第一！老周跑過(guò)來(lái)一把抱住我。耳邊的夸贊越來(lái)越多，可我卻什么也聽(tīng)不到。只聽(tīng)見(jiàn)一股從遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音，“你戰(zhàn)勝了自己”。
拿著獎(jiǎng)牌回到了家中，餐桌上的百合不知何時(shí)綻放開(kāi)來(lái)，整個(gè)房間都是香氣。我輕輕放下獎(jiǎng)牌，撐著腦袋凝望著那朵美麗的百合花。
初中作文 篇4
六周過(guò)去了，如此短暫，仿佛一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，直到今天才突然驚醒。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，她們也要離開(kāi)學(xué)校了，也同樣要與我分開(kāi)了。不舍、留戀、傷心都泛上心頭，何等滋味？說(shuō)不清，道不明。
最后一節(jié)課，頭十幾分鐘，是屬于小劉老師與我們的，她與我們告別，同樣不舍。這些天，我們與她在一起的時(shí)光是快樂(lè)的，我們會(huì)珍藏這段記憶。她說(shuō)她很認(rèn)真地過(guò)著在八中的每一天，每天都充實(shí)精彩，也同樣快樂(lè)。
可是，我，卻特別的難受，心。
滴答，一顆包含著感情色彩的淚珠從僵硬的臉頰上滑落，多么惆悵~兩顆，三顆。接踵而至，而我卻沒(méi)有察覺(jué)。知直到風(fēng)吹冷了淚痕，才覺(jué)醒。于老師說(shuō)，現(xiàn)實(shí)總是那樣地殘忍，總是在習(xí)慣了，愛(ài)上了之后，必須選擇分開(kāi)，緣起緣滅……我同樣討厭這樣的感覺(jué)！實(shí)力老師，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，從我的記憶里飄過(guò)，未曾停留，也許，這已注定了吧。
既然已經(jīng)哭過(guò)了，也痛過(guò)了，傷在心中，不能滅，也無(wú)法撫平，不過(guò)也沒(méi)有什么大不了的，我這個(gè)多愁善感的傻孩子在某些方面會(huì)很壓抑，也不怎么會(huì)控制自己的'情緒，只當(dāng)過(guò)眼云煙吧！
我不會(huì)輕易忘卻這段美好的回憶，而且也不會(huì)忘記小劉老師、于老師、譚老師、顏老師、章老師。同在的這段光陰，更不會(huì)忘記這群溫柔。負(fù)責(zé)、善良的良師益友，將這段回憶封存在記憶深處，永不漫滅，時(shí)刻可以拿出來(lái)回味，會(huì)變得開(kāi)心。當(dāng)長(zhǎng)大后，回想起，也許又會(huì)是另一種不同的風(fēng)味吧，呵呵。
距離才能產(chǎn)生美，只有分開(kāi)才知珍惜，只有離別才懂回憶，思念的氣息彌漫在空氣中，很清新，也很誘人！
分離的痛楚，嘗過(guò)多次的我，仿佛嘗到了甜，那種甜，烙在心底，無(wú)法磨滅，也無(wú)法淡去。
初中作文 篇5
仰望天穹，星光閃亮，無(wú)數(shù)顆星，耀眼奪人。相比于蒼茫的宇宙來(lái)說(shuō)，大自然中的人顯得渺小卑微。我知道我不可能成為最耀眼的那顆星，但惟愿我是最精彩的那顆。
——題記
玩發(fā)明是我的夢(mèng)想
首先，我是一個(gè)“愛(ài)玩”的人。
時(shí)下，同學(xué)們都沉迷熱門(mén)的游戲，忘我而不可自拔，甚至有的荒廢了學(xué)業(yè)。而我玩的是電子科技。作為曾經(jīng)“小愛(ài)迪生”發(fā)明班的一員，我獲得過(guò)許多發(fā)明的獎(jiǎng)，從高溫不燙路面到萬(wàn)能充電電池；從小虎鯊男子競(jìng)速到諾寶RC搬運(yùn)機(jī)器人……各種發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)讓我贏得了很多粉絲，雖沒(méi)有眾星捧月，但也著實(shí)讓我驕傲了一把。
那么多發(fā)明的項(xiàng)目中我最喜歡的是諾寶RC機(jī)器人了。記得上小學(xué)時(shí)，我幻想過(guò)我有一天能玩一玩真正的機(jī)器人，沒(méi)想到在六年級(jí)的那一年，我的夢(mèng)想成真了。每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，是我一天中最高興的時(shí)刻。雄赳赳，氣昂昂踏進(jìn)電腦室，感覺(jué)自己的腳就像踩在浮云上，輕飄而又有力量。我們小組成員一共5人，開(kāi)始熱火朝天干起來(lái)，就像在干一番大事業(yè)�？缮駳饫�。
當(dāng)然曾如冰心老人說(shuō)過(guò)：成功的'花兒，人們只是驚慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)簠s浸遍了腥風(fēng)的血雨，灑遍了奮斗的甘泉。一開(kāi)始接觸這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我雖懷著滿腔熱血，但卻無(wú)從下手，因?yàn)樵诖酥�，我沒(méi)有接觸過(guò)編程，一切都要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。但強(qiáng)烈的興趣支撐著我研究學(xué)習(xí)的決心，從五點(diǎn)半到七點(diǎn)，每天我都如饑似渴學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)著。首先從諾寶機(jī)器人的特性學(xué)起，再慢慢深入到了試編一些簡(jiǎn)單的小項(xiàng)目，如超聲波測(cè)距，溫度計(jì)等。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在“20xx諾寶教育機(jī)器人”的比賽中取得了搬運(yùn)機(jī)器人的二等獎(jiǎng)。
時(shí)光荏苒，如今，已步入初三，馬上接近中考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，暫無(wú)閑暇玩發(fā)明了，但是玩發(fā)明始終是我矢志不渝的夢(mèng)想。
玩音樂(lè)是我的追求
其次，我還喜歡玩音樂(lè)。
和同學(xué)們喜歡流行歌曲不同，我喜歡的是大提琴。我喜歡聽(tīng)大提琴的獨(dú)奏或伴奏曲，以人們熟知的《Canon》為例，樂(lè)曲的開(kāi)頭是以大提琴開(kāi)始的。大提琴的聲音低沉而有力給人一種逆境中的希望，就像潘多拉魔盒一樣。當(dāng)自己一個(gè)人欣賞時(shí)，能夠感受到作曲者的內(nèi)心的世界。
時(shí)常在夢(mèng)中與大提琴相約，它使我心中最隱秘的向往。終有一天，我也可以自由彈奏大提琴的。
我成不了改變世界的偉人，我只是默默地改變著自己，我就是我，唯一的我。
初中作文 篇6
初中在很多的人都有這樣的生活，在這個(gè)時(shí)期我們的童心未泯，而又有著叛逆的心理。在這個(gè)時(shí)期我們的生活是那樣的快樂(lè)，而又輕松。做人做事都是很沖動(dòng)的，有的事不能正確的認(rèn)識(shí)到事情嚴(yán)重，我們?cè)谶@樣的生活環(huán)境下成長(zhǎng)。讓美好的.日日夜夜化作煩躁的思緒。
然而，有時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)面前都是絕望的，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在我們這個(gè)也變的年齡下，我們懷揣的我們天真的心里，在邁向中考的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)鐘的腳步在敲擊著命運(yùn)之弦的壯歌，我們想把一切的思緒都拋向腦后，
學(xué)習(xí)壓力很大我們這些都不怎么好好學(xué)習(xí)，在以后的人生道路上都不知如何去走，我們都很絕望。雖然我們的成績(jī)不是很好但我們和同學(xué)相處的很是融洽。由于我們?nèi)嗍窃趯W(xué)校里面寄宿，每天在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，像這樣的生活我們班里的人在一起三年。三年的時(shí)間雖不是很長(zhǎng)，但在我的心里這都是人生中很重要的一個(gè)階段。
記得有一次，我們班級(jí)舉行元旦晚會(huì)，我們班里可是人才濟(jì)濟(jì)，可是太過(guò)不太閃耀奪目。我們班里的女生于是就自編自演了一段舞蹈，有了這個(gè)節(jié)目的添加我們班里的節(jié)目很充實(shí)，也讓學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。
初中生活是那樣的美好，可一切都過(guò)去了，回不到那個(gè)時(shí)間了。如果當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)的話，我說(shuō)不定可以考上我們縣城里的高中。那樣的生活可是很美好的，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)罷了。
雖然回不到那個(gè)時(shí)期了，但是和那些很要好的同學(xué)見(jiàn)上一面還是很容易的。在我們14年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和幾個(gè)兄弟還一起請(qǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)吃頓飯。以后不知見(jiàn)面的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候，我想在這里祝福我們班里的每一位都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的！
初中作文 篇7
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
“你沒(méi)有及格!你沒(méi)有及格!你沒(méi)有及格!……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀;多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼。疲憊的身軀、煎熬的`心靈，換來(lái)的，竟是這?!
回家的路竟格外長(zhǎng)。我該怎么辦?
“小佳!怎樣，這次考試?”小羽輕輕走了過(guò)來(lái)。對(duì)于“怎樣”，我已無(wú)心回答。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用!?努力又怎樣?什么考試!我……我再也不會(huì)了!”我哽咽住了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是這樣的……你看!”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美啊!在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么?它為何不同周?chē)粯?它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚?”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖�，一次考試又能說(shuō)明什么?你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎?”
她溫暖的胸膛包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽(yáng)。
教師評(píng)語(yǔ)：本文的成功在于著力渲染環(huán)境來(lái)烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時(shí)，不知不覺(jué)地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現(xiàn)，方才撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛(ài)的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。尤其是結(jié)尾用詩(shī)化的語(yǔ)言，給人啟迪，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
初中作文 篇8
看到這篇日記，你或許會(huì)感到驚訝，但是沒(méi)有你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)世界就失去了快樂(lè)。如果我不告訴你你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂。
每個(gè)人都知道，有人想念自己，有人需要自己。這個(gè)世界比醫(yī)生說(shuō)能開(kāi)的任何藥物都有效。
我們生活中的許多人自以為深于世故，喜歡掩飾自己的情感。可如果向他人說(shuō)出自己的難言之隱，豈不為最佳選擇。太多的人因?yàn)槿松偈露艞壸约耗贻p的生命，放棄再敘人生之路。每個(gè)人都要知道“不要讓自己活得太累”放棄自己，等同于拒絕他人對(duì)自己的依賴(lài)。還有失去親人而覺(jué)得活不下而輕生的`人啊。我只能說(shuō)合會(huì)有別離，無(wú)常難久留。一切的一切都是上帝最好的安排。我們沒(méi)有理由拒絕現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴恢档�。人生就是這樣，該發(fā)生的始終會(huì)發(fā)生的，不會(huì)發(fā)生的永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生。所以適可而止，是人類(lèi)的第一值得解決的問(wèn)題。
面對(duì)人生百事，我只能說(shuō)“看人生起伏，感人生態(tài)度”�！�
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