初中優(yōu)秀作文實用【8篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我家有一只漂亮的大公雞，十分討人喜愛。圓圓的投訴長著紅通通的雞冠，尖尖的嘴。橢圓形的眼睛十分銳利，多小的蟲子也能捉出來吃掉。眼睛后面有一小撮突起的毛，底下藏著圓形的小耳朵。身上長滿了花羽毛，像披著一件錦衣似得。又細又長的腿上長著金黃色的爪子。以及那高高翹起的尾巴。大公雞走起路來昂首挺胸的活像一位凱旋而歸的大將軍。
我家的大公雞可不僅僅是表面上好看，它的歌聲也是很不錯得。每天清晨，太陽剛出來的時，便是到了大公雞一展歌喉的時候了�！班膏膏浮彪S著嘹亮的`雞鳴聲響起，我也從夢中醒來，迎接美好的一天。叫完的大公雞比之前更加神氣似乎是對自己的歌聲感到很自豪。
大公雞最能打動我的不是它的美貌，也不僅是它動人的歌聲，而是它永不服輸?shù)木�。有一次，隔壁的一只公雞看它不順眼便與它打了起來。戰(zhàn)況十分激烈，最終對方以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了它。輸了的它毫不氣餒，養(yǎng)精蓄銳后又去挑戰(zhàn)但還是以失敗告終。就這樣它一次、兩次、三次……不知戰(zhàn)了幾個回合才將對方打敗。而我為它的勝利感動非常高興。
這就是我家漂亮的大公雞，有動人歌聲的大公雞，具有永不服輸精神的大公雞。
初中優(yōu)秀作文 篇2
與人相處，是一件我們生活中必須學會的事情。如果你還沒有學會這本事，那么你也將難以獲得成功。
從小，媽媽就教育我：去學校不僅是為了學習，而且還要學會與人相處，盡量和班上的每一位同學成為朋友。當時我不明白為什么要這樣做，因為那時小小的我性子很烈，時常會和同學發(fā)生口角甚至與同學打架。因此，媽媽也經(jīng)常被老師“請”到學校去。每次回來，媽媽都會狠狠地批評我，而且會說：“批評你不是說你和別人打架不好，而是因為你沒有學會和別人相處。”
后來，在我一點一點的成長中，在媽媽一點一的批評下，我似乎理解明白了為什么要學會與人相處的道理。于是，我便打算不再與同學發(fā)生沖突，和善地對待身邊的每一個人，盡量克制自己的沖動。盡管有時候還是做不到這些，但是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊的同學對我的態(tài)度都變好了，并且我還獲得了幾個真正的朋友。我十分高興，并且想把友好地與人相處這一習慣延續(xù)下去。我想：這一定會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜和收獲。
所以，我擴大了自己與人相處的圈子。
就像做實驗一般，我無論是對賣早餐的阿姨、小商店的老板、賣烤串的爺爺，還是對鄰居、對小區(qū)的`保安或是對陌生人都彬彬有禮。而實驗的結果也好得出奇，那些人好像突然間就都認識我了，我從他們面前走過他們都會和我打招呼或沖著我微笑，有時還會給我一些必要的幫助。
我越來越認識到學會與人相處的重要性了。
再后來，我讀了卡耐基的《人性的弱點》，發(fā)現(xiàn)其中許多觀點與媽媽對我說的話相同，但還需要增加一點——要學會稱贊別人。
我又抱著做實驗的心態(tài)，稱贊身邊的每一個人。開始還有一點開不了口，但后來我發(fā)現(xiàn)，即使這個人所做的再差，但只要你稱贊他，他也會很高興，并且會檢討自己，從而下次就會進步很多。讀完《人性的弱點》后，我認為我對“相處”有了一層新的理解和認識。
學會與他人相處十分重要，這也是我們人生中的一門必修課。我爭取做到在和他人的交往中相處有道。
初中優(yōu)秀作文 篇3
書是知識的結晶，書是思想的寶庫。莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這就說明了書的重要性，他就像陽關會給我們的生活帶來溫暖與光明。我們的智慧里如果沒有書籍上的知識，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥兒！
一本好書是經(jīng)受了時間考驗的經(jīng)典，不論放在那個年代，放在哪一個國度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個名書迷。我從小到大讀過許多好書，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬里》給我插上了科學幻想的翅膀；《西游記》讓我領略了中國神話傳說的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開書就被主人公“保爾”的悲慘命運所傷痛。當我讀到保爾在這站食堂當伙計不小心做錯事就被客人和老板揪著耳朵，對他訓斥。他當時的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進書中。把自己的零花錢都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當我讀到保爾長大后當了紅軍，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣時和他在對同志們講述革命歷史時。我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進攻，津津有味的聽他的講述；當我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場上受傷但是又投入到建設祖國的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛國之情和他那對革命事業(yè)的投入所感動！最后保爾因為太投入工作而身體越來越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強的意志又拿起新的武器——文學創(chuàng)作，開始新的生活。讓我明白了要有堅定，頑強和剛毅的精神！
讀了這本書我明白了我們只有通過自己的努力奮斗才能取得成功。我們應該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅強的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們仍然要將強面對，奮勇前進才能到達成功的`彼岸！
書就像海洋是茫茫的，是無邊無際的。我們現(xiàn)在在課內所學的知識只是書海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長；書籍就像是一位偉大的長輩，把他的智慧結晶無私的傳承給我們；書籍就像是一位老師，教導了我們豐富的人生經(jīng)驗和大道理！莎比亞說的：書是全世界的營養(yǎng)品。我們應該多讀好書，才能把精神的營養(yǎng)充足！
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書為友，快樂的成長吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有無法改變的缺陷，沒有人會是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點來彌補缺陷。
比如有一個熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會寫作。正當他要丟掉筆和稿紙時，一個他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠話語。信的意思是說，雖然他的.文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口，想必他費盡心思。他合上信，突然想：我沒有費盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習書法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。
這個故事說明，優(yōu)點可以彌補缺陷。故事中的人是幸運的，因為他在別人無意的開導下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點。是呀，當發(fā)現(xiàn)自己的付出是無效的時候，再堅持下去往往會失去更多。從自己身上找到優(yōu)點，是能夠彌補缺點的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實缺陷沒人可以改變，自信、自強是
必須要具備的，還有就是能夠彌補缺陷的優(yōu)點，一個人不可能沒有優(yōu)點�；蛟S你跑步很慢，跳繩卻不錯；或許你學習成績不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會做飯，卻會品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點來彌補缺陷。各人有各人的優(yōu)點，正如“尺有所短，寸有所長”這句話所說的一樣。揚長避短，取長補短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現(xiàn)在就開始吧！
初中優(yōu)秀作文 篇5
從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長。從幼時的懵懂無知到現(xiàn)在的學識滿腹，從幼時的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點一滴、一步一腳地走……
給自己的感恩
感恩，很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母……卻忘了，我們應該感謝自己。
我們感謝自己，因為這么多年來都努力撐過。
我們感謝自己，因為在挫折面前我們自己站起來。
我們感謝自己，因為無論怎樣我們都對自己不離不棄。
從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長。從幼時的懵懂無知到現(xiàn)在的學識滿腹，從幼時的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點一滴、一步一腳地走。
春天，我們自己掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課；
夏天，我們自己頂著熾熱的太陽，滿身汗水也不顧；
秋天，我們自己踏著滿地的落葉，上學求知；
冬天，我們自己冒著撲臉的寒風，全身哆嗦著也不怕。
為了學習，自己是多么努力！難道不值得感謝自己嗎？
生活和學習上，就算多努力也不免會有誤會和責罵：
考試考得不好了，父母的責備，老師的白眼，只有自己知道自己的盡力和苦心，自己內心暗暗許下要努力學習的諾言自己繼續(xù)信守；
出了錯的'時候，被別人誣賴，只有我們自己知道自己的清白，“我沒有做錯�！�
生活上，我們自己學會獨立，因為我們深知，學會自立自理才能夠生存、立足。
于是，我們從小小的事情開始學起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯……就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無懼色。
為了生活，自己是多么努力！難道不值得感謝自己嗎？
現(xiàn)在，將來，我們都要感謝自己。
我們自己的明天，是自己創(chuàng)造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過。
我們長大了，現(xiàn)在、將來的一切一切都是要靠自己去完成的。人生中，沒有人能夠幫助自己一輩子，能辦得到的就只有自己，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自己苦笑與共，我們跟自己共處到老。每件事都是自己完成的，人生的難事易事，流過的汗水只有自己知道，真是辛苦自己了。當我們的辛苦換來價值的時候，最最開心的莫過于是自己。學習事業(yè)有起有落，當?shù)牍鹊椎臅r候，我們自己在自己的支持下，幫助下，和自己以外的人的鼓勵下，我們不是自己站起來了嗎？一生還有很長很長，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事，太多太多了。
所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感謝自己。
初中優(yōu)秀作文 篇6
小時候，常常坐在窗前，呆望著窗前忽明忽暗的一切。
有事，天空飛過一群小鳥，嘰嘰喳喳快樂地叫著，心兒也隨著這快樂的鳥鳴聲飛向遠方，最后消失在窄窄的窗格后。
……
轉眼間日子又隨地球在宇宙中轉過好幾圈。陽光依舊燦爛，小鳥從藍藍的天空飛過，只是窗后枝頭的女孩已不在。懂得珍惜時間的女孩來到樹林中，將心中對日子的怠慢與消磨悄悄取出，埋在一棵樹下。
外表活潑開朗，其實淡若身影的孤獨總跟著自己。偶爾獨自漫步于空曠無人的操場，回頭看身后街頭燈火通明的樓房，喜歡這樣遠遠地觀望離自己不遠，卻不屬于自己的熱鬧與紛繁。
時候，是獨自坐在書桌前，對著記載自己成長足跡的日記傾吐一天中新鮮的感受，如林間小路上的漫步，心境平和而寧靜，夜幕降臨，星光閃耀。月亮悄然爬上樹梢……
清冷的燈光下，收到朋友淡綠色的信箋，抖落一地的卻是再陌生不過的話語。而是的率真和坦誠已擠成了很小的一團，自己，便停留在成熟與虛偽交織的時空。
眼前又閃過許多事，不發(fā)敷衍搪塞勉強的笑臉和漠然冷淡虛偽的語言。變，每個人都在變，所以都給自己套上了一層厚厚的殼。
半天，才在淺藍色的信紙上回到：“還記得嗎？池塘邊的.榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”
站在繁華的街頭，體會這夜晚各式的喧囂party。身邊的朋友一個接一個的離開，而我依然要背著這沉重的書包前進。
生命的小船在時光的何流中順水而下，那唱過的歌，飄過的云，下過的雪和那流過的沒流過的淚，追逐這那些魅力而又平凡的故事，無悔地守候在我的生命里……
繁華落盡；
人亦散去。
初中優(yōu)秀作文 篇7
夜晚 的時候，大約是12點的樣子，我從床上爬起來，獨自走到陽臺上，本來是想散散心的，卻被當空的滿天星星所吸引住了。
我能認出許多星星，當我正快樂 的叫他們的名字 ，流星 卻出現(xiàn)了，心情 便忽然低落起來。隨著那道極亮的光線，流星向地球的某一個地方飛去。
一直喜歡 星星，喜歡他們的恒久與他們那微微淡藍色的光芒。所以我不喜歡那些墮落 至地球的星星們。沖向地球，意味著他們失去了恒久和光，他們的'生命 也隨著消逝了，對他們來說，消逝的是生命，而對我來說消逝的卻是信念 ------難道連廣闊無垠的宇宙也沒有永恒 嗎？
所以我害怕失去更多的星星，所以更加的愛天空 中的所有星星。怕失去卻易失去。也許當我不怕他失去時那種失落 也許會少很多，可是，那時的我已經(jīng)不再愛天上的星星了。
初中優(yōu)秀作文 篇8
每當我傷心失落時，總會有有這樣一個人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時：總有一個人會不厭其煩的教我：每當我學習進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!她就是我的'數(shù)學老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
我們的數(shù)學老師總是能在我傷心的時候給我激勵。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個同學，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我預料的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩的是我的老師，因為她會在我傷心失落時幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，您帶病給我們堅持上課，只為了我們可以考出好成績，老師，無論我們長多大，都不會忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，我們最親愛的老師!
【初中優(yōu)秀作文】相關文章：
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
初中優(yōu)秀作文07-21
優(yōu)秀的初中作文05-15
優(yōu)秀初中作文11-08