初中作文5篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
大雪紛飛，而我卻在這皚皚的世界里等待著，等待著履行我的承諾。
那是幾年前的一天，我放學(xué)回家饑腸轆轆，看見(jiàn)路旁邊有個(gè)賣餅子的叔叔，順手要了個(gè)餅子，吃了一口，卻發(fā)現(xiàn)拿的錢借給了一個(gè)同學(xué)。我腦子當(dāng)時(shí)一片空白，手足無(wú)措，臉憋得通紅。那位賣餅的叔叔一看，問(wèn)我怎么了，我眼睛不敢正視他，生怕沒(méi)帶錢被當(dāng)眾數(shù)落一頓。“對(duì)不起，我沒(méi)帶錢�！彼粗�，咧著嘴笑了說(shuō)：“我說(shuō)咋了，原來(lái)是沒(méi)帶錢。沒(méi)事，就當(dāng)叔送你了�！蔽冶鞠刖芙^，但看到他熱情豪爽的表情，我也只好這樣。他對(duì)我一笑，我臉通紅道“謝謝，我明天將錢還給您！”叔叔也沒(méi)說(shuō)什么，就自個(gè)忙去了。
我回到家后，第一件事就問(wèn)母親要了錢，裝進(jìn)書(shū)包，母親很詫異，但沒(méi)有具體問(wèn)情況。轉(zhuǎn)眼到了第二天，下著小雪，我早早的到那個(gè)賣餅子的'攤位，卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)，等了一會(huì)兒，還是沒(méi)等到。隨著上課時(shí)間的臨近，我懷著忐忑不安的心情離開(kāi)了。
下午放學(xué)，我又跑到了那個(gè)攤位，但仍然沒(méi)見(jiàn)賣餅子的叔叔。雪越下越大，我像個(gè)木頭人一樣，呆呆地站立著。有一個(gè)超市的服務(wù)員阿姨出來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)我站在雪地里，疑惑地問(wèn)我遇到了什么困難，聽(tīng)我說(shuō)明情況后，可能是憐惜我，也可能是觸動(dòng)，她拍著我身上的雪花，摸著我的頭說(shuō)“傻孩子，這里是流動(dòng)攤點(diǎn)，人家有可能去別的街道了，這么大的雪，恐怕早就回去了�！苯o不了錢，我心里更為難受，猶如做了虧心事一般。
就這樣，我垂頭喪氣的往回走，心想碰見(jiàn)了叔叔了卻心愿，那是多么開(kāi)心啊！走到家門口的十字路口，忽然，看見(jiàn)幾個(gè)騎三輪車的，說(shuō)說(shuō)笑笑騎了過(guò)來(lái)，這不是賣餅子的叔叔嗎？我眼前一亮，大聲的喊道“叔叔，等一下！”幾個(gè)人同時(shí)回過(guò)頭，驚奇的看著我，又相互看看，不知道發(fā)生了什么事情，不約而同的笑著走了。
我又飛快追了幾步喊著“叔叔，您的餅子錢！昨天欠您的餅子錢！”那個(gè)叔叔“嘠”的一聲停住車，扭過(guò)頭一撇，驚訝地看著我。我不等他說(shuō)什么，三步并作兩步跑，將錢塞到他手里，“叔叔，這是，這是昨天買餅子的一塊錢！”那叔叔看著我，說(shuō)“小伙子，干什么呀？都說(shuō)我送你的，不用還�！蔽一仡^喊道：“這是我昨天承諾的事呀！”
大雪依舊，放眼望去，周圍的景色美了許多，潔白的雪盈滿了我的心房。
初中作文 篇2
時(shí)光荏苒，一年悄無(wú)聲息地過(guò)去了�？粗郎先諠u增高的教科書(shū)，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說(shuō)，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊！
這不，剛剛開(kāi)學(xué)，壓力就與我不期而遇。“唉，英語(yǔ)單詞怎么這么多��！”快要期初考了，我正在緊張的復(fù)習(xí)。過(guò)了一個(gè)暑假，我已被游戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人�！比舴旁谝郧�，我大可以不這么緊張，看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現(xiàn)在不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，已經(jīng)到了11點(diǎn)，當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)為我送水果時(shí)，“意味深長(zhǎng)”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過(guò)程卻沒(méi)能換來(lái)一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果�？荚嚂r(shí)，我居然粗心到英語(yǔ)聽(tīng)力題漏做，挖空心思才填了上去；數(shù)學(xué)有那么多錯(cuò)誤沒(méi)檢查出來(lái)。當(dāng)成績(jī)出來(lái)了，老師念分時(shí)，念出的我的成績(jī)像一只箭，把我扎了個(gè)透心涼。
“你數(shù)學(xué)、英語(yǔ)多少分？等等，我算算。咱倆總分一樣！在看語(yǔ)文考多少分吧！”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊！
“別不高興了，下節(jié)體活課，走，打球去！”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的.樣子，便來(lái)企圖緩解我的痛苦。一聽(tīng)“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去�。 狈路饎偛诺哪切⿺�(shù)字與我沒(méi)有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜，卻是相當(dāng)?shù)臉?lè)觀，所謂勞逸結(jié)合是也。不過(guò)幾分鐘，笑聲已傳遍了操場(chǎng)。
“能承重的彈簧才是好彈簧！”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒(méi)錯(cuò)，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂(lè)著！
初中作文 篇3
重返恐龍世界現(xiàn)在是20xx年2月12日，我和好友平皮和q博士還有搗蛋鬼小光要一起去三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。
太好了！q博士叫我們一起上時(shí)光機(jī)，還強(qiáng)調(diào)這次就是去玩的，小光別鬧事，否則可能會(huì)喪命！小光趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭�！吧稀保‰S著q博士一聲下令，全體一齊上了時(shí)光機(jī)，三疊紀(jì)旅行開(kāi)始了！“呀！是原角龍！”“是，原鱷！”“哦，三疊紀(jì)不好，侏羅紀(jì)才好玩！”就這樣，我們被q博士騙走了。
侏羅紀(jì)——��！到了我最愛(ài)的.侏羅紀(jì)了！好激動(dòng)！我最想看看異特龍，太棒了！我們先后看到了——梁龍，鯊齒龍，雷龍…還就是沒(méi)有異特龍！氣煞我也！惱煞我也！突然！遠(yuǎn)處的樹(shù)叢里躥出條小梁龍，后面緊跟著一條異特龍！異特龍啊！只見(jiàn)異特龍幾口咬翻小梁龍，開(kāi)始吞食起來(lái)，真血腥！不好！它發(fā)現(xiàn)我們了，快閃！侏羅紀(jì)仍在進(jìn)行中——啊啊啊，找到了一窩恐龍蛋，不管啦！先烤熟吃了在說(shuō)！啊，真香！真好吃！贊！不！母龍發(fā)現(xiàn)我們了！閃！白堊紀(jì)——白堊紀(jì)草木茂盛，恐龍繁多，是個(gè)養(yǎng)龍寶地。我都不想回去了，啊，霸王龍是個(gè)強(qiáng)者，千萬(wàn)別招惹它！棘龍也是！不易久留！撤！就這樣玩啦？對(duì)，要知道后事如何，請(qǐng)看下集！再見(jiàn)嘍！
初中作文 篇4
自然之歌�。�
夾雜著雷霆之威！
時(shí)不時(shí)幾只燕子飛過(guò)，在雨中嬉戲。由高音到了低音，雨水滴答滴答，伴隨著鳥(niǎo)叫，雷不時(shí)作響。排水的水管將雨水排出，嘀嗒嘀嗒，宛如流水聲，仿佛屋檐上流淌著一條小溪，是一條雨溪�？商爝�是很亮的，但又予人一種陰沉。
高音部分再次到來(lái)，越來(lái)越高，越來(lái)越高，高到巔峰時(shí)又墜下，卻一直在高部。嘩啦嘩啦，時(shí)而低沉，時(shí)而高起，變幻莫測(cè)。不像是那種憤怒，而是一種情懷，是一種柔和音調(diào)。
無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是什么，都無(wú)法一直保留在巔峰狀態(tài)，節(jié)奏慢慢的降了下來(lái)，又輪回低音部分。風(fēng)霸道地將雨絲吹斜，樹(shù)葉搖曳著，享受著自然的.饋贈(zèng)，以他們舞蹈來(lái)回饋?zhàn)匀弧?/p>
一聲悶雷響起，這算是結(jié)局了罷。便又不是真的，從開(kāi)始到結(jié)束，夏雨的氣勢(shì)從未跌落，卻也不是要萬(wàn)物承服，他的到來(lái)只是為了給大地萬(wàn)物沐浴罷。
自然之歌，余意未盡，氣勢(shì)不跌，霸氣柔和，夏雷時(shí)作，夏雨降落，大地清爽，燕子歡唱，植物伴舞。
��！自然之歌！氣勢(shì)磅薄！
夏雨之歌，在大地歡唱……
初二:鄧煦欣
初中作文 篇5
上課鈴聲響了，陳老師帶了一個(gè)女孩走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，這位同學(xué)是從華三中轉(zhuǎn)來(lái)的玲依同學(xué)，以后大家要好好相處哦…..”。
一下課，玲依就走到喬明身邊，其實(shí)從她一到教室，眼光就一直在他身上，她沒(méi)說(shuō)話只是一直看著他，喬明抬起頭：“你來(lái)做什么?” 玲依有些失望的說(shuō)：“明，你考慮過(guò)我的請(qǐng)求嗎?現(xiàn)在小艾已經(jīng)死了，你可以接受我的”。
喬明有點(diǎn)不耐煩：“我說(shuō)過(guò)我不會(huì)喜歡你的，你別自做多情了”，他的聲音很大，教室里的同學(xué)都會(huì)過(guò)頭，等著看好戲，玲依的眼眶紅紅的，眼淚在打轉(zhuǎn)：“我為了你從重點(diǎn)高中轉(zhuǎn)到這里，難道你就不能分我一點(diǎn)你的愛(ài)嗎?”
喬明沒(méi)有再說(shuō)話，站了起來(lái)離開(kāi)了，教室里同學(xué)們向玲依投去了異樣的眼光，不知什么時(shí)候亞黎站在了玲依面前，用鄙視的眼光看著她輕蔑的笑著：“你也不看看自己什么樣子，竟然妄想讓喬明愛(ài)你，不要臉”，她剛說(shuō)完臉就燙燙的，像火燒般的痛。
“他愛(ài)不愛(ài)我，還輪不到你來(lái)管，不要臉，癡心妄想的是你” 玲依當(dāng)著全班的面摔了亞黎一巴掌，還若無(wú)其事的離開(kāi)，留下了呆楞的亞黎，同學(xué)們被這位看似柔弱的.玲依嚇了一跳，都沒(méi)回醒過(guò)來(lái)。
亞黎反應(yīng)過(guò)來(lái)后追了上去，從背后將玲依打倒在地：“不要臉的女人，敢打我”，玲依剛站穩(wěn)，還沒(méi)機(jī)會(huì)還手，班主任就被班長(zhǎng)給領(lǐng)來(lái)了。
辦公室里陳老師怒氣沖沖的看著她們：“你們兩個(gè)是女生，竟然在教室里打架，像什么，一點(diǎn)也沒(méi)女生的樣子”，亞黎和玲依沒(méi)有說(shuō)話，班主任的聲音還在繼續(xù)：玲依你剛轉(zhuǎn)來(lái)就發(fā)生這種事，讓我怎么跟別的同學(xué)交代，華三中是省重點(diǎn)中學(xué)，怎么會(huì)教出你這樣的學(xué)生，還有你陳亞黎，我們班的學(xué)習(xí)委員，沒(méi)有以身作則，還參與打架，你這個(gè)學(xué)習(xí)委員也不要干了，你們給我寫好檢討，在班上好好的反省一下”。
“喬明，聽(tīng)說(shuō)亞黎和玲依為了你在教室里大打出手，你難道就沒(méi)什么要說(shuō)的嗎?”顧奇在樓梯口攔住了喬明，喬明沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)看他一眼：“你到底是不是男人，真不知道當(dāng)初小艾怎么會(huì)喜歡上你”。
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