初中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
午后，我半依靠在落地窗前，暖融融的陽(yáng)光輕撫我的面頰。閑適的午后，隨手揀起一本龍應(yīng)臺(tái)的書。沒(méi)翻幾頁(yè)，便沉醉在那些溫馨的文字中，再舍不得放下……
這是龍應(yīng)臺(tái)阿姨初為人母時(shí)，記錄下的兒子們（安安與飛飛）與自己的種種趣事。安安與飛飛的童年在寬松的環(huán)境中度過(guò)，一天中大部分時(shí)間都是自由支配的：上幼兒園（在幼兒園里想玩什么玩什么），接著放學(xué)去公園（接著玩），回家吃飯、洗澡，再聽(tīng)媽媽講故事……年幼的他們一直在寬松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有憂慮與煩惱，也沒(méi)有痛苦與悲傷。最多也就只有兩個(gè)孩子拌拌嘴、吵吵鬧鬧一會(huì)兒。好一幅溫馨的畫面！
這是我第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)阿姨的文字，在我看來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)阿姨與她的兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不浪漫�？稍谏钪械默嵥樾∈轮刑幪幱锌梢�(jiàn)溫馨。他們之間既沒(méi)有孟母三遷的因愛(ài)而嚴(yán)，也沒(méi)有三毛與荷西似的纏綿悱惻，更沒(méi)有岳母刺字的深厚母愛(ài)。他們有的僅僅是平平淡淡、普普通通的小溫馨，只讓人覺(jué)得生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中，有一股柔柔的，卻又澎湃的愛(ài)意，將我溫柔而堅(jiān)定的裹起。
是的，愛(ài)不必要轟轟烈烈，也不必要纏綿悱惻。它就像一杯清茶，越品越是有一番滋味在其中。
書中熟悉的場(chǎng)景一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，不自覺(jué)得便想到了自己。想想自己的`種種抱怨，抱怨自己為何沒(méi)有出生在富豪家庭；抱怨自己沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有鼓囊的錢包；抱怨父母對(duì)自己不夠關(guān)心，生活不夠幸�！晌矣趾卧⒁獾剑钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已將愛(ài)匯成大海，任我在其中遨游。
也不知是不是做母親的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴與四十大盜》《水滸傳》這些書，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，可龍應(yīng)臺(tái)阿姨卻如此之敏感的意識(shí)到書中有許多血腥的畫面，不利于兒童的身心發(fā)展。她看到了許多母親沒(méi)有看到的血腥，看到了要呵護(hù)幼時(shí)兒童懵懂而善良的心。她是一個(gè)敏感、慈愛(ài)而會(huì)講故事的母親。有一個(gè)這樣的母親，又是怎樣的一種幸福�。�
故事的最后，有著長(zhǎng)大的安安與飛飛的甜蜜回憶。童年的快樂(lè)，還深深的印在他們的腦海中。我想，這便是愛(ài)最美的模樣了吧！
所以，據(jù)以上論點(diǎn)，我得出了這個(gè)公式：愛(ài)的N次方=母親+孩子=溫馨的點(diǎn)滴+寬松的環(huán)境！
初中的作文 篇2
小學(xué)的我是那么高高在上，因?yàn)槲页煽?jī)好，因?yàn)槲胰司壱埠�，但最重要的原因是我在農(nóng)村。
那里的人沒(méi)有什么心機(jī)，是單純的，是純潔的'。那時(shí)的我天天無(wú)憂無(wú)慮什么也不去想，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但是一眨眼六年過(guò)去了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，是一個(gè)中學(xué)生了。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，讓我來(lái)縣城里讀書。為了我的學(xué)習(xí)，爸爸也來(lái)到了我就讀的學(xué)校任教。新的生活開(kāi)始啦�？墒菦](méi)有到兩個(gè)月的時(shí)間，我便發(fā)現(xiàn)我的處境并不好，不但沒(méi)有朋友，而且一但開(kāi)玩笑開(kāi)大了，還會(huì)聽(tīng)到“你以為你老班女兒你就吊”的話。還在一次的考試中失利了，考得很低。我渴望成功，渴望得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。
我不希望得到一種挫敗感。所以我要得到成功，才不會(huì)得到挫敗。
初中的作文 篇3
我獨(dú)自一人伏在窗欄上發(fā)呆，望著有些陰沉的天，好似應(yīng)和著我郁悶的心情。
“小妤，你來(lái)?yè)?dān)任女一號(hào);小欣，你擔(dān)任女二號(hào);小玥……”我聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)報(bào)著這次校園藝術(shù)節(jié)主角的名單，原來(lái)以為必然有我的名字在列，卻事與愿違。“小儀，你來(lái)?yè)?dān)任路人甲�！痹捯魟偮�，我的心就沉了下來(lái)。什么?路人——甲?只有兩句臺(tái)詞的路人甲?!我悲哀到甚至有些憤怒。放學(xué)后，我沒(méi)有和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)，而是一個(gè)人默默回家。
我站在窗臺(tái)邊眺望遠(yuǎn)方，想到老師讓我扮演的角色，我的淚又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。一直以來(lái)成績(jī)名列前茅的我扮演的都是驕人的“主角”：朗誦比賽的領(lǐng)誦、學(xué)校升旗儀式的主持人、校管樂(lè)隊(duì)首席長(zhǎng)笛……可現(xiàn)在老師卻讓我扮演一個(gè)可有可無(wú)的配角!難道我在老師心目中也是這樣一個(gè)配角嗎?哎……突然，一陣清風(fēng)拂來(lái)，我情不自禁深吸了一口，風(fēng)中夾雜的一絲清新之氣讓我清醒了許多。就讓清風(fēng)來(lái)驅(qū)散我現(xiàn)在的壞心情吧。
我走到樓下，正是春季，所有植物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。草坪上的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，驀地，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在眾多雜草中的那幾株小花。我俯下身子嗅嗅它們的'味道，淡雅的花香似有若無(wú)，卻給人舒心之感�？粗@幾朵不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開(kāi)，回頭再看，那幾株小花若隱若現(xiàn)，點(diǎn)綴著綠色的草地，顯出特別的美麗。我微微一笑，邁著輕快的步伐回家了。
我感覺(jué)自己就如同這些無(wú)名的小花，雖然無(wú)法成為最耀眼奪目的主角，卻也有些不可或缺的意義。草地，正因有了這些花的點(diǎn)綴才不顯單調(diào)，更為美麗。而我，也一定能通過(guò)自己的努力，為班級(jí)的節(jié)目增添一份亮麗。
我反復(fù)練習(xí)著兩句臺(tái)詞，才發(fā)現(xiàn)路人甲其實(shí)是一個(gè)不能缺少的角色，正因?yàn)樗膬删渑_(tái)詞，才引發(fā)了主人公之后的種種遭遇。
表演的那一天到了，我將自己完全融入了這個(gè)角色，主角們也傾力演出。終于，我們班取得了第一的成績(jī)。我和同伴們微笑著謝幕，身邊傳來(lái)一句：“你演得真不錯(cuò)�！被仡^一看，是小妤，她微笑著看我，我也報(bào)以最真誠(chéng)的微笑。
這是一次不平凡的經(jīng)歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會(huì)散發(fā)光芒。其實(shí)很多時(shí)候，我們或許只能擔(dān)任一個(gè)小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個(gè)人都是主角。
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